Để trang bị kiến thức và thêm tự tin hơn khi bước vào kì thi sắp đến mời các bạn học sinh lớp 12 tham khảo Đề kiểm tra HK 2 môn Sinh học lớp 12 năm 2017-2018 - THPT Ngô Gia Tự - Mã đề 019. Chúc các bạn làm bài kiểm tra tốt.
Trang 1SỞ GD&ĐT ĐẮK LẮK
TRƯỜNG THPT NGÔ GIA TỰ
(Đề thi có 06 trang)
KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ 2 NĂM HỌC 2017 - 2018 MÔN SINH HỌC – Khối lớp 12
Thời gian làm bài : 50 phút (không kể thời gian phát đề)
Họ và tên học sinh : Số báo danh :
Câu 81 Một quần thể ếch đồng có số lượng cá thể tăng vào mùa mưa, giảm vào mùa khô.
Đây là kiểu biến động
Câu 82 Hiện tượng nào sau đây là biểu hiện của mối quan hệ hỗ trợ cùng loài?
A Các cây thông mọc gần nhau, có rễ nối liền nhau
B Tỉa thưa tự nhiên ở thực vật
C Động vật cùng loài ăn thịt lẫn nhau
D Cá mập con khi mới nở, sử dụng trứng chưa nở làm thức ăn
Câu 83 Thành phần cơ bản của một hệ sinh thái bao gồm:
(1) Các chất vô cơ, các chất
hữu cơ
(2) Điều kiện khí hậu (3) Sinh vật sản
xuất
Câu 84 Khi nói về mối quan hệ cạnh tranh giữa các cá thể trong quần thể sinh vật, có bao
nhiêu phát biểu sau đây đúng?
(1) Quan hệ cạnh tranh xảy ra khi nguồn sống khan hiếm (2) Quan hệ cạnh tranh là đặc điểm thích nghi của quần thể (3) Quan hệ cạnh tranh giúp cho số lượng cá thể trong quần thể được đuy trì ở mức độ phù hợp (4) Quan hệ cạnh tranh gay gắt thì các cá thể trở lên đối kháng nhau
Câu 85 Sự cạnh tranh giữa các cá thể trong quần thể sinh vật có thể dẫn tới:
A giảm kích thước quần thể xuống dưới mức tối thiểu
B tiêu diệt lẫn nhau giữa các cá thể trong quần thể, làm cho quần thể bị diệt vong
C duy trì số lượng cá thể trong quần thể ở mức độ phù hợp
D tăng kích thước quần thể tới mức tối đa
Câu 86 Đối với các hệ sinh thái nhân tạo, tác động nào sau đây của con người nhằm duy trì
trạng thái ổn định của nó:
Mã đề 019
Trang 2A không được tác động vào các hệ sinh thái
B bổ sung vật chất cho các hệ sinh thái
C bổ sung năng lượng cho các hệ sinh thái
D bổ sung vật chất và năng lượng cho các hệ sinh thái
Câu 87 Loài vượn người hình thành vào kỉ nào?
Câu 88 Sơ đồ nào sau đây mô tả đúng về một chuỗi thức ăn?
A Giáp xác → tảo → chim bói cá → cá B Tảo → giáp xác → cá → chim bói cá.
C Tảo → giáp xác → chim bói cá → cá D Tảo → chim bói cá → cá → giáp xác Câu 89 Cho chuỗi thức ăn sau: Cây lúa → Sâu đục thân → (1) → Vi sinh vật (1) ở
đây có thể là:
Câu 90 Giả sử một hệ sinh thái đồng ruộng, cào cào sử dụng thực vật làm thức ăn; cào cào
là thức ăn của cá rô; cá quả sử dụng cá rô làm thức ăn Cá quả tích lũy được 1620 kcal, tương đương với 9% năng lượng tích lũy ở bậc dinh dưỡng liên kề với nó Cá rô tích lũy được năng lượng tương đương với 10% năng lượng ở cào cào Thực vật tích lũy được 1500000 kcal Hiệu suất sinh thái giữa bậc dinh dưỡng cấp 2 với bậc dinh dưỡng cấp 1 là
Câu 91 Các cá thể trong quần thể có quan hệ sinh thái nào sau đây?
(1) Quan hệ hỗ trợ (2) Quan hệ cạnh tranh khác loài (3) Quan hệ đối địch (4) Quan hệ cạnh tranh cùng loài (5) Quan hệ ăn thịt con mồi Phương án đúng:
Câu 92 Đặc điểm của các mối quan hệ hỗ trợ giữa các loài trong quần xã là
A không có loài nào có lợi
B tất cả các loài đều bị hại.
C ít nhất có một loài bị hại.
D các loài đều có lợi hoặc ít nhất không bị
hại
Câu 93 Một quần thể với cấu trúc 3 nhóm tuổi: trước sinh sản, đang sinh sản và sau sinh sản
sẽ bị diệt vong khi mất đi nhóm:
Câu 94 Cho các đặc điểm sau: (1) Thường gặp khi môi trường có điều kiện sống không
đồng đều (2) Có sự cạnh tranh gay gắt giữa các cá thể trong quần thể (3) Giúp sinh vật tận dụng được nguồn sống tiềm tàng có trong môi trường (4) Các cá thể quần tụ với nhau để hỗ trợ nhau Đặc điểm của kiểu phân bố nhóm là:
Trang 3A (1) và (3) B (2) và (3) và (4)
Câu 95 Cho các nhóm sinh vật trong một hệ sinh thái
(1) Thực vật nổi (2) Động vật nổi (3) Giun (4) Cỏ (5) Cá ăn thịt
Các nhóm sinh vật thuộc bậc dinh dưỡng cấp 1 của hệ sinh thái là:
Câu 96 Cho các nhóm sinh vật sau:
(1) Những con chuột sống cùng ruộng lúa (2) Những con cá rô phi sống cùng một ao (3) Những con chim sống cùng một khu vườn (4) Những con mối cùng sống ở gốc cây mục (5) Những con hổ cùng loài sống trong một vườn bách thú (6) Bèo nổi trên mặt hồ Eakar (7) Các cây mọc quanh bờ hồ Eakar Có bao nhiêu nhóm sinh vật không phải quần thể là:
Câu 97 Để diệt sâu đục thân lúa, người ta thả ong mắt đỏ vào ruộng lúa Đó là phương pháp
đấu tranh sinh học dựa vào:
Câu 98 Quan sát một tháp sinh khối, chúng ta có thể biết được những thông tin nào sau đây?
A Các loài trong chuỗi và lưới thức ăn.
B Năng suất của sinh vật ở mỗi bậc dinh
dưỡng
C Quan hệ giữa các loài trong quần xã
D Mức độ dinh dưỡng ở từng bậc và toàn
bộ quần xã
Câu 99 Đặc trưng nào sau đây không phải là đặc trưng của quần thể?
Câu 100 Trong chuỗi thức ăn: cỏ -> cá -> vịt -> trứng vịt -> người Thì một loài động vật
bất kỳ có thể được xem là
Câu 101 Cho chuỗi thức ăn: Ngô sâu ếch rắn đại bàng Loài Rắn thuộc sinh vật
tiêu thụ cấp mấy?
Câu 102 Dòng năng lượng trong hệ sinh thái được thực hiện qua:
A quan hệ dinh dưỡng của các sinh vật cùng loài và khác loài
B quan hệ dinh dưỡng và nơi ở của các sinh vật trong quần xã
C quan hệ dinh dưỡng của các sinh vật trong chuỗi thức ăn
D quan hệ dinh dưỡng giữa các sinh vật cùng loài trong quần xã
Trang 4Câu 103 Trong hệ sinh thái, nhóm sinh vật nào sau đây có vai trò truyền năng lượng từ môi
trường vô sinh vào quần xã sinh vật?
Câu 104 Quan hệ giữa nấm với tảo đơn bào trong địa y là biểu hiện quan hệ:
Câu 105 Người ta dựa vào tiêu chí nào sau đây để chia lịch sử trái đất thành các đại, các kỉ?
A Những biến đổi lớn về địa chất, khí hậu và thế giới sinh vật.
B Hóa thạch và khoáng sản.
C Thời gian hình thành và phát triển của trái đất.
D Quá trình phát triển của thế giới sinh vật.
Câu 106 Trong các mối quan hệ sinh học giữa các loài sau đây, quan hệ nào là kiểu quan hệ
cạnh tranh?
A Lúa và cỏ dại trong cùng một ruộng lúa.
B Mối và trùng roi sống trong ruột mối.
C Lợn và giun đũa sống trong ruột lợn
D Chim ăn sâu và sâu ăn lá.
Câu 107 Quan hệ đối kháng giữa hai loài gồm :
(1) Cạnh tranh (2) Kí sinh (3) Ức chế - cảm
nhiễm
(4) sinh vật ăn sinh vật
Hãy sắp xếp theo trật tự quan hệ loài càng bị hại nhiều càng xếp về sau Trật tự đúng là :
Câu 108 Nghiên cứu một quần thể động vật cho thấy ở thời điểm ban đầu có 11000 cá thể.
Quần thể này có tỉ lệ sinh là 12%/năm, tỉ lệ tử vong là 8%/năm và tỉ lệ xuất cư là 2%/năm Sau một năm, số lượng cá thể trong quần thể đó được dự đoán là
Câu 109 Quan hệ đối kháng trong quần xã biểu hiện ở:
A cộng sinh, hội sinh, kí sinh
B cộng sinh, hội sinh, hợp tác
C quần tụ thành bầy hay cụm và hiệu quả nhóm
D kí sinh, ăn loài khác, ức chế cảm nhiễm, cạnh tranh
Câu 110 Khi nói về chu trình nitơ, khẳng định nào sau đây đúng?
A Vi khuẩn nốt sần cộng sinh với cây họ đậu có vai trò cố định nitơ không khí, cung cấp
nitrat cho thực vật
B Thực vật có thể hấp thu NO3- và NH4+, trong cây các hợp chất này sẽ được sử dụng trực tiếp để tổng hợp axit amin
C Từ xác các sinh vật, vi khuẩn cộng sinh với cây họ đậu và các vi khuẩn chuyển hóa nitơ
chuyển thành NO3- và NH4+, cung cấp cho cây
Trang 5D Vi khuẩn nốt sần cộng sinh với cây họ đậu và vi khuẩn phản nitrat hóa có vai trò cố định
nitơ không khí, cung cấp nitrat cho thực vật
Câu 111 Ý nghĩa của hoá thạch là
A bằng chứng trực tiếp về lịch sử phát triển của sinh giới.
B xác định tuổi của hoá thạch bằng đồng vị phóng xạ.
C xác định tuổi của hoá thạch có thể xác định tuổi của quả đất.
D bằng chứng gián tiếp về lịch sử phát triển của sinh giới.
Câu 112 Vì sao rùa tai đỏ cũng như ốc bươu vàng đã nhập vào Việt Nam lại có thể gây
nên những tác hại to lớn trong nông nghiệp?
A Số lượng của chúng nhiều, nguồn sống của môi trường rất dồi dào nên chúng có tốc độ
tăng trưởng rất nhanh
B Chúng không cạnh tranh và không loại trừ nhiều loài bản địa có ổ sinh thái trùng
với chúng hoặc chúng tiêu diệt các loài là thức ăn của các loài bản địa
C Rùa tai đỏ, ốc bươu vàng là những loài có tốc độ sinh sản cao, giới hạn sinh thái rộng
(ăn được nhiều loài khác) hơn các loài bản địa nên chúng trở thành những loài ưu thế
D Khi rùa tai đỏ, ốc bươu vàng mới xâm nhập vào Việt Nam chúng có rất nhiều thiên
địch (loài ăn thịt chúng) cũng như gặp phải sự cạnh tranh của các loài khác
Câu 113 Xét mối quan hệ sinh thái giữa các loài sau đây: (1) Cây Tầm gửi sống trên thân
các cây gỗ lớn trong rừng (2) Loài cá ép sống bám trên các loài cá lớn (3) Dây tơ hồng sống trên tán các cây trong rừng (4) Trùng roi sống trong ruột mối Trong các ví dụ mối quan hệ trên, có bao nhiêu mối quan hệ KHÔNG gây hại cho các loài tham gia?
Câu 114 Môi trương sống của sinh vật gồm có:
A Đất, nước, trên cạn, sinh vật B Đất, nước, không khí, sinh vật
Câu 115 Ý kiến không đúng khi cho rằng năng lượng chuyển từ bậc dinh dưỡng thấp lên bậc
dinh dưỡng cao liền kề của chuỗi thức ăn trong hệ sinh thái bị mất đi trung bình tới 90% do:
A một phần bị tiêu hao dưới dạng hô hấp của sinh vật.
B một phần không được sinh vật sử dụng.
C một phần do sinh vật thải ra dưới dạng trao đổi chất, chất bài tiết.
D phần lớn năng lượng bức xạ khi vào hệ sinh thái bị phản xạ trở lại môi trường.
Câu 116 Điều nào sau đây không đúng với diễn thế nguyên sinh?
A Khởi đầu từ môi trường trống trơn
B Hình thành quần xã tương đối ổn định
C Các quần xã sinh vật biến đổi tuần tự, thay thế lẫn nhau và ngày càng phát triển đa dạng
D Không thể hình thành nên quần xã tương đối ổn định
Câu 117 Tập hợp nào sau đây không phải là quần xã sinh vật?
Trang 6C sinh vật trong khu rừng D sinh vật trong hồ tự nhiên
Câu 118 Trong 3 hồ cá tự nhiên, xét 3 quần thể của cùng một loài, số lượng cá thể của mỗi
nhóm tuổi ở mỗi quần thể như sau:
Quần thể Tuổi trước sinh sản Tuổi sinh sản Tuổi sau sinh sản
Hãy chọn kết luận đúng:
A Quần thể số 3 đang có sự tăng trưởng
số lượng cá thể
B Quần thể số 2 có kích thước đang tăng
lên
C Quần thể số 1 có kích thước bé nhất
D Quần thể số 3 được khai thác ở mức độ
phù hợp
Câu 119 Giả sử có 5 môi trường sau đây:
(1) Môi trường có nhiệt độ dao động từ 21 đến 320C độ ẩm từ 75 đến 95% (2) Môi trường
có nhiệt độ dao động từ 22 đến 300C độ ẩm từ 85 đến 95% (3) Môi trường có nhiệt độ dao động từ 25 đến 300C độ ẩm từ 85 đến 92% (4) Môi trường có nhiệt độ dao động từ 12 đến 300C độ ẩm từ 90 đến 100% (5) Môi trường có nhiệt độ dao động từ 12 đến 350C độ ẩm từ
70 đến 100%
Có một loài sinh vật có giới hạn chịu đựng về nhiệt độ từ 20 đến 320C, giới hạn chịu đựng
về độ ẩm từ 74% đến 96% Loài này có thể sống được ở bao nhiêu môi trường trong số 5 loại môi trường nói trên?
Câu 120 Ví dụ về mối quan hệ hợp tác là:
A động vật nguyên sinh sống trong ruột mối có khả năng phân huỷ xelulozo thành đường
B sáo thường đậu trên lưng trâu, bò bắt “chấy rận” để ăn
C nấm và vi khuẩn lam quan hệ với nhau chặt chẽ đến mức tạo nên một dạng sống đặc biệt
là địa y
D nhiều loài phong lan sống bám thân cây gỗ của loài khác
HẾT