giao an am nhac tuan 6 tu lop 15 CKT

_HS thuoäc vaø haùt ñuùng giai ñieäu (lôøi 3) _HS taäp bieåu dieãn baøi haùt.. _HS bieát goõ ñeäm theo nhòp 2?[r]

Trang 1

Tuần 6 Thứ hai ngày 5 tháng 10 năm 2009

Lớp 5

Nhạc và lời: Phan Huỳnh Điểu

I.Mục tiêu

- Hát đúng giai điệu lời ca Thể hiện đúng những tiếng hát luyến và cao dộ chuyểnquãng 8 trong bài hát

- TRình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp và theo phách

- Giáo dục HS thêm gắn bó với thiên nhiên

II chuẩn bị

- Nhạc cụ quen dùng

- Tranh minh hoạ cho nội dung bài hát

- Tập đệm thành thạo và hát tốt bài Con chim hay hót

Cho HS khởi động giọng

Chia bài hát thành nhiều câu và giới

hạn từng câu cho HS

Dạy hát từng câu theo lối móc xích

Hớng dẫn HS hát thể hiện đợc tính

chất của bài

T chú ý nhắc HS lấy hơi nhanh sau

cuối mỗi câu hát sủa những chỗ hát

Chia nhóm cho H thi đua, T kiểm tra

theo nhóm để đánh giá cho H

Nhóm 1: Hát lời

Nhóm 2: Gõ phách

Cho H tham gia biểu diễn theo nhóm

T lắng nghe và sửa sai (Nếu có )

HS hát đúng cao độ tiết tấu, hát đồng

đều hoà giọng, có sắc thái diễn cảmThể hiện đợc tính chất sâu lắng, hồn nhiên của bài

HS thực hiện theo hớng dẫnMột vài cá nhân hát , tốp ca

Tập hát lĩnh xớng và hoà giọng nh T hớng dẫn

4/ Củng cố

- Cả lớp cùng hát bài Con chim hay hót vừa hát vừa gõ đệm theo phách

- GD học sinh thêm yêu quý và bảo vệ thiên nhiên

5/ Dặn dò – Nhận xét

………

Lớp 4

Trang 2

Tiết 6 Tập đọc nhạc: tđn số 1

Giới thiệu một số nhạc cụ dân tộc

I.Mục tiêu

- H đọc đúng giai điệu và ghép lời bài tập đọc nhạc số 1

- Thể hiện đợc độ dài của các nốt trắng nốt đen

- Phân biệt đợc hình dáng của một số loại nhạc cụ dân tộc và nghe âm thanh của 4loại nhạc cụ đó

Cho HS tập tiết tấu và tập cao độ

T đánh giai điệu bài tập đọc

Tập từng câu

Cho HS đọc toàn bài có kết hợp gõ

tiết tấu ( T đàn giai điệu )

Cho HS đọc toàn bài kết hợp gõ TT ,

có gõ tiết tấu (hoặc gõ theo phách )

T kiểm tra một vài cá nhân

Hoạt động 2: Giới thiệu một số

nhạc cụ dân tộc

T đa tranh

Giới thiệu cho HS biết hình dáng,

cấu tạo của một số loại nhạc cụ dân

Đàn nhị: Gồm có 2 dây, khi sữ dụng thì dùng cung kéo

Đàn tam: Gồm có 3 dây, âm thanh vang, ấm

Đàn tứ: Gồm có 4 dây, bầu đàn tròn, tiếng đàn trong sáng

Đàn tỳ bà: Hình dáng giống chiếc lá

bàng, có 4 dây

Nghe âm thanh của nhạc cụ ChơI trò chơi nh T hớng dẫn 4/ Củng cố

Cả lớp hát lời ca của bài đọc nhạc kết hợp vơi gõ tiết tấu

Tìm thêm một số loại nhạc cụ dân tộc khác

Trang 3

-Hát đúng giai điệu lời ca.

-Hát đúng cao độ tiết tấu

-Giáo dục H yêu ca hát

II chuẩn bị

- Hát chính xác các bài hát Múa vui

- Nhạc cụ quen dùng tập đệm thành thạo

nhiều tác phẩm nỗi tiếng dành cho

thiếu nhi Hôm nay chúng ta sẽ đợc

Hớng dẫn cho H hát vui tơi nhí

nhảnh, thể hiện đợc tính chất vui tơi

của bài, hát với tốc độ hơi nhanh

T kiểm tra một vài cá nhân, đánh giá

Chia nhóm cho HS thi đua, T kiểm

tra theo nhóm để đánh giá cho HS

Hoạt động của trò

HS lắng nghe

HS đọc đồng thanh lời ca theo tiết tấu

Tập hát từng câu

đều hoà giọng, có sắc thái diễn cảmThể hiện đợc tính chất vui tơi, trong sáng của bài

Cá nhân hát

3 cách: đệm theo nhịp, tiết tấu, phách

HS hát kết hợp với 3 cách gõ đệm đã học

Hát kết hợp gõ đệm theo nhịpCùng nhau múa xung quanh vòng

x xHát kết hợp gõ đệm theo pháchCùng nhau múa xung quanh vòng

x x x xHát kết hợp gõ đệm theo tiết tấuCùng nhau múa xung quanh vòng

x x x x x xLuyện hát theo tổ nhóm và cá nhân 4/ Củng cố

-Cho H nêu tên bài hát và tên tác giả bài hát vừa học

-T đệm đàn HS hát lại bài hát Múa vui

Trang 4

- Hát đúng cao độ, tiết tấu, hát đồng đều rõ lời

- HS hào hứng khi tham gia trò chơi âm nhạc và tập biểu diễn

- Giáo dục HS tình cảm yêu thiên nhiên

T gõ tiết tấu câu 1 bài hát Đếm Sao

Hãy cho biết các em vừa nghe tiết

tấu của bài hát nào?

Hãy nêu tên tác giả, tính chất bài hát

đó?

Cho HS ôn bài hát cùng với nhạc

đệm

Hớng dẫn HS hát đúng những tiếng

ngân dài 3 phách ở trong bài

Cuối câu 1 với tiếng sao

Cuối câu 2 với tiếng vàng

Cuối câu 4 với tiếng sao và tiếng

cao

Khi đến các tiếng này T đếm đủ

phách để HS hát đúng

Chia nhóm cho HS luyện theo nhóm

T băt nhịp bài hát Đếm sao, khi T

chỉ vào nguyên âm nào thì HS phải

thay nguyên âm đó cho phần lời câu

hát đó, nếu cần hát lời ca thì T đa

Tiết tấu câu 1 bài hát Đếm Sao

Tính chất nhẹ nhang, trong sáng

Do NS Văn Chung sáng tác

đều hoà giọng, có sắc thái diễn cảmThể hiện đợc tính chất, nhịp nhàng,

êm ái trong sáng của nhịp 3/4

Trang 5

hai tay về phía HS.

Cho HS chơi theo hớng dẫn nhiều

lần sau đó cho các em thi đua theo

nhóm

HS chơi theo hớng dẫn nhiều lần sau

đó cho các em thi đua theo nhóm

- Hát đúng giai điệu lời ca lời 1, hát đồng đều hoà giọng

- Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách

- Biết bài hát là sáng tác của tác giảViệt Anh

- Giáo dục thái độ HS yêu quê hơng đất nớc, yêu ca hát, yêu con ngời

T giới thiệu bài: Có rất nhiều bài hát

hay nói lên tình bạn thân ái của tuổi

nhi đồng thơ ngây Bài hát Tìm bạn

thân của tác giảViệt Anh là một

trong những bài hát hay đó, bài hát

này đã dợc rất nhiều trẻ em Việt

nhảnh, hát với tốc độ vừa phải, thể

hiện đợc tính chất của bài

Cho một vài cá nhân hát

Lắng nghe và sửa sai cho HS

Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm.

T hớng dẫn cho HS hát kết hợp với

các cách gõ đệm theo nhịp, theo

phách, theo tiết tấu

HS hát kết hợp với 3 cách gõ đệm Hát kết hợp gõ đệm theo nhịpNào ai ngoan ai xinh ai tơi

x xHát kết hợp gõ đệm theo pháchNào ai ngoan ai xinh ai tơi

x x x x Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấuNào ai ngoan ai xinh ai tơi

Trang 6

Chia nhóm cho HS thi đua, T kiểm

tra theo nhóm để đánh giá cho HS

Kiểm tra một vài cá nhân

Cho cả lớp hát nhiều lần, tạo điều

kiện để các em thuộc bài tại lớp

Hoạt động của thầy

T giới thiệu bài

chất của bài

T chú ý nhắc H lấy hơi nhanh sau

cuối mỗi câu

Kiểm tra một vài H để đánh giá cho

các em

T hớng dẫn cho H hát kết hợp với 3

cách gõ đệm đã học

T nhận xét sửa sai ( nếu có )

H hát đúng cao độ tiết tấu, hát đồng

đều hoà giọng, có sắc thái diễn cảmThể hiện đợc tính chất sâu lắng, hồn nhiên của bài

H đọc thang âm Đô Rê, mi, sol, la

H thực hiện theo hớng dẫn

H đọc lại bài TĐN kết hợp đánh nhịp

Trang 7

sau đó ghép lời ca kết hợp gõ đệm

theo tiết tấu , theo phách , kết hợp

- Nắm vững cao độ các nốt nhạc Đô Rê, mi, sol, la

- Đọc đúng cao độ và trờng độ bài TTĐN số 1

II chuẩn bị

- Hát diễn cảm các bài hát sẽ ôn

- Nhạc cụ quen dùng máy nghe băng đĩa nhạc

- Tập đệm thành thạo cho 2 bài hát

Hoạt động 1: Ôn 2 bài hát

* Bài Bạn ơi lắng nghe

T đánh giai điệu bài hát Bạn ơi lắng

nghe và cho H nêu tên bài hát và tên

tác giả của giai điệu bài hát vừa

Chia nhóm cho H thi đua, T kiểm

tra theo nhóm để đánh giá cho H

Cho H thi đua biểu diễn bằng các

hình thức: Đơn ca, song ca, tam ca

tốp ca

*Bài Em yêu hoà bình

Cho H nghe lại bài hát Em yêu hoà

H hát và lấy hơi nhanh ở cuối mỗi câu

đều hoà giọng, có sắc thái diễn cảmThể hiện đợc tính chất nhẹ nhàng, sâulắng, trong sáng của bài

Trang 8

Dòng sông hai bên bờ

Chia nhóm cho H thi đua, T kiểm

tra theo nhóm để đánh giá cho H

sau đó ghép lời ca kết hợp gõ đệm

theo tiết tấu và theo phách

- Hát đúng giai điệu lời ca kết hợp với múa đôn giản

- Hát đúng cao độ tiết tấu.Tập biểu diễn bài hát

- Giáo dục H yêu ca hát

T đánh giai điệu bài hát: Hãy cho

biết các em vừa nghe giai điệu của

bài hát nào?

Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau ôn

lại bài hát này

Hoạt động 1: Ôn bài hát Múa vui

T cho H ôn bài hát cùng với nhạc

đệm

Kiểm tra một vài cá nhân, cho H

nhận xét cách thể hiện bài hát của

bạn, T nhận xét và đánh giá cho H

Chia nhóm cho H thi đua

Cho H hát kết hợp gõ đệm theo tiết

tấu

Hoạt động 3: tổ chức hát với 2 tốc

độ khác nhau

Bài hát Múa vui

H hát đúng cao độ, tiết tấu, hát đồng

đều hoà giọng hát thể hiện đợc tính chất vui tơi, nhí nhảnh của bài

H hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấuHát kết hợp gõ đệm theo tiết tấuCùng nhau múa xung quanh vòng

x x x x x x

Trang 9

T hớng dẫn H hát lần đầu với tốc độ

vừa phảI lần 2 với tốc độ hơi nhanh

Chia lớp thành 2 dãy hát với 2 tốc độ

trên

Hoạt động 3: Hát kết hợp vận động

T hớng dẫn cho các em một số động

tác phụ hoạ đơn giản

ĐT1: Cầm tay nhau đi vòng tròn,

sang trái, sang phải

ĐT2: Hai H đứng quay mặt vào

nhau, tay múa chéo

ĐT3: Hai H cầm tay nhau chân nhảy

- H biết bài hát Gà gáy là bài dân ca của dân tộc Cống ở tỉnh Lai Châu

- Giáo dục H biết yêu quý và gìn giử các làn điệu dân ca

vanglên tiếng gà gáy Tiếng gà gọi

mặt trời và gọi dân bản đi làm nơng

Treo bản đồ và giới thiệu vị trí tỉnh

H đọc đồng thanh lời ca theo tiết tấu

H học hát từng câu theo lối móc xích

Trang 10

dung của bài hát dân ca

Chia nhóm cho H luyện theo nhóm

Hoạt đông 2: Hát kết hợp gõ đệm

T hớng dẫn H hát kết hợp dùng nhạc

cụ gõ đệm theo bài hát

Chia lớp làm nhiều nhóm cho các em

sử dụng các loại nhạc cụ gõ khác

nhau để cùng hát và gõ đệm một lần

Cho các nhóm thi đua lẫn nhau

T kiểm tra một vài H nhận xét và

đánh giá cho các em

êm ái, mợt mà, phấn khởi khi một ngày mới bắt đầu

H luyện và biểu diễn theo nhóm

H sử dụng các loại nhạc cụ gõ khác nhau để cùng hát và gõ đệm một lần

- Hát đúng giai điệu lời ca

- Tập biểu diễn bài hát thực hiện với động tác phụ hoạ

- Giáo dục thái độ H yêu quê hơng đất nớc, yêu ca hát, yêu con ngời

T giới thiệu bài:

tấu

* Dạy lời 2

T cho H đọc lời ca theo tiết tấu

Dạy hát giống nh lời 1

Trang 11

H hát câu1 kết hợp vận động phụ hoạ

H hát câu 2 kết hợp vận động phụ hoạ

H thi đua theo nhóm

hãy giữ cho em bầu trời xanh

nghe nhạc

I.Mục tiêu

- Hát đúng giai điệu lời ca, hát đồng đèu hoà giọng

- Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát , biết hát kết hợp vận động phụ hoạ

- H nghe bài hát Cho con sáng tác của nhạc sĩ Phạm Trọng Cầu Có cảm nhận đẹp

Hoạt động 1: Ôn 2 bài hát

* Hãy giữ cho em bầu trời xanh

T đánh giai điệu bài hát Hãy giữ cho

em bầu trời xanh

- Hãy cho biết các em vừa nghe giai

điệu của bài hát nào?

Bài hát do ai sáng tác và viết với nội

H lắng nghe và nhận xét bài hát Hãy giữ cho em bầu trời xanhcủa nhạc sĩ Huy Trân

Ca ngợi cuộc sống hoà bình

Trang 12

dung gì?

Cho H ôn bài hát cùng với nhạc đệm

Hớng dẫn H hát thể hiện đợc tính

chất của bài

cuối mỗi câu

T hớng dẫn H cách hát Ca nông hoạc

hát đối đáp

Trong bài hát hình ảnh nào tợng trng

cho hoà bình kể tên một vài bài hát

về chủ đề hoà bình

* Bài Reo vang bình minh

Hớng dẫn H hát thể hiện đợc tính

chất của bài

cuối mỗi câu

T lắng nhge nhận xét sửa sai cho H

Hoạt động 2: Nghe nhạc bài Cho

con

T đàn giai điệu bài Cho con

Em nào biết tênbài hát , tên tác giả,

nội dung của bài hát ( Nếu H không

biết, T giới thiệu tên bài, tác giả, nội

dung của bài hát )

T cho H nghe bài hát Cho con sáng

tác của nhạc sĩ Phạm Trọng Cầu

đều hoà giọng, có sắc thái diễn cảmThể hiện đợc tính chất hồn nhiên, sâu lắng, trong sáng của bài

H trả lời : Hoà bình cho bé , Bầu trời

xanh, Tiếng hát bạn bè mình, Em yêu hoà bình …

H hát ôn một vài lần

đều hoà giọng, có sắc thái diễn cảmThể hiện đợc tính chất trong sáng củabài

Thực hiện nh T hớng dẵn

H hát kết hợp biểu diễn, vận động phụ hoạ cho bài hát

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

- Biết bài hát Trên ngựa ta phi nhanh là sáng tác của nhạc sĩ Phong Nhã

Qua bài hát giáo dục các em lòng yêu hoà bình, yêu đất nớc con ngời Việt Nam

II chuẩn bị

- Hát chính xác các bài hát Trên ngựa ta phi nhanh

- Nhạc cụ quen dùng, tranh minh hoạ cho nội dung bài hát

- Bản nhạc bài Trên ngựa ta phi nhanh có kí hiệu phân chia các câu hát

I

II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

Trang 13

1/ ổn định lớp

2/ Kiểm tra lấy chứng cứ theo nhận xét 2 từ TT 21 đến TT 25

3/ Bài mới

:

T giới thiệu bài: Phong Nhã là NS rất

thân thuộc với thiếu nhi Việt Nam

Những bài hát ông sáng tác đã đợc

nhiều thế hệ thiếu nhi đón nhận yêu

thích nh bài : Ai yêu Bác Hồ Chí

Minh hơn thiếu niên nhi đồng, Bài

ca sum họp, Chi đội em làm kế

hoạch nhỏ, ĐI ta đI lên ( treo tranh

minh hoạ ) giới thiệu vào bài Trên

ngựa ta phi nhanh

đều hoà giọng, có sắc thái diễn cảmThể hiện đợc tính chất vui tơi, nhộn nhịp, trong sáng của bài

H hát cả bài hoàn chỉnh Từng dãy hát , một số em hát cá nhân

Cho H hát kết hợp gõ đệm theo phách bài hát Trên ngựa ta phi nhanh lần 2 hát

- Hát đúng giai điệu và thuộc lời ca của 3 bài hát

- Biết hát kết hợp gõ hoặc vỗ tay đệm, vận động phụ hoạ đơn giản

- Giáo dục H yêu ca hát

Trang 14

II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

2/ Kiểm tra lấy chứng cứ theo nhận xét 2 từ TT đến TT

3/ Bài mới:T giới thiệu nội dung tiết học

T gõ tiết tấu của bài hát Xoè hoa

Cho H nhận xét xem đó là tiết tấu

của bài hát nào và do ai sáng tác

T cho H hát ôn tập thể một vài lần

Cho H ôn bài hát theo hình thức hát

biểu diễn: Đơn ca song ca, tam ca

tốp ca…T cho H hát kết hợp làm

động tác phụ hoạ đơn giản

T kiểm tra và đánh giá cho từng cá

nhân

* Múa vui

T cho H ôn bài hát Múa vui kết hợp

với múa phụ hoạ

T gõ TT của từng câu hát và đố H

biết đó là câu nào trong bài

Cho H thi đua theo nhóm, vận động,

khuyến khích sự sáng tạo của các

em

Cho H bình chọn nhóm xuất sắc

T cho H lên biểu diễn với nhiều

hình thức ( H tuỳ chọn bài hát trong

3 bài vừa ôn

đều hoà giọng hát thể hiện đợc tính chất vui tơi, nhí nhảnh của bàiHát kết hợp 3 cách gõ đệm đã học

H thực hiện theo hớng dẫnLuyên hát theo nhóm

Bài hát Xoè hoaDân ca Thái

đều hoà giọng hát thể hiện đợc tính chất dân ca của bài

H ôn bài hát theo hình thức hát biểu diễn: Đơn ca song ca, tam ca tốp

H luyên hát theo nhóm, biểu diễn đơn

ca, tốp ca kết hợp với động tác phụ hoạ

4/ Củng cố

- H nêu tên 3 bài hát và các tác giả của 3 bài hát vừa ôn

- Hát lại một trong3 bài vừa ôn kết hợp động tác phụ hoạ đơn giản

- H hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ T ập biẻu diễn bài hát

- Giáo dục H biết yêu quý và gìn giữ các làn điệu dân ca

II chuẩn bị

- Hát chuẩn xác và truyền cảm bài hát Gà gáy

Trang 15

- Một vài động tác phụ hoạ cho bài hát

Hoạt động 1: Ôn bài hát

T cho H nêu tên bài hát và tên tác

giả bài hát các em đã đợc học ở tuần

phụ hoạ đơn giản cho bài hát

ĐT1: Gà gáy sáng: Đa hai tay lên

miệng thành hình loa, đầu ngẩng

cao chân nhún nhịp nhàng

ĐT2: Đi lên nơng: Đa hai tay lên

cao rồi từ từ thả xuống, chân nhún

H biểu diễn bài hát với nhiều hình thức

H hát kết hợp gõ đẹm theo tiết tấu theo nhịp và theo phách

H múa và kết hợp hát câu 1-2

H múa và kết hợp hát câu 3- 4

H biểu diễn trớc lớp Lớp nhận xét và tuyên dơng

- Hát đúng giai điệu lời ca, hát đồng đều hoà giọng

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đêm theo bài hát

- Biết đây là một bài dân ca Nam Bộ Giáo dục thái độ H yêu quý và bảo vệ các làn điệu dân ca

Trang 16

2/ Kiểm tra lấy chứng cứ theo nhận xét 2 từ số TT đến TT

3/ Bài mới

T giới thiệu bài: Lý là những điệu

hát dân gian rất phổ biến ở các vùng

nông thôn Nam Bộ Lý cây xanh là

một trong những điệu lý đợc nhân

dân sáng tác và lu truyền qua nhiều

thế hệ Bài hát có giai điệu mộc mạc,

giản dị, đợc bắt nguồn từ câu thơ lục

bát

Cây xanh thì lá cũng xanh

Chim đậu trên cành chim hót líu lo

các cách gõ đệm theo nhịp, theo

phách, theo tiết tấu

Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động

Sau khi dạy hát hết cả bài, T cho các

em hát kết hợp đứng thành vòng tròn

và nhún chân theo nhịp của lời ca,

hai tay chống hông, mắt nhìn về phía

Kiểm tra một vài cá nhân

đều hoà giọng, có sắc thái diễn cảmThể hiện đợc tính chất dân ca mợt

mà, trong sáng của bài

H hát kết hợp với các cách gõ đệm theo nhịp, theo phách, theo tiết tấu

H luyện hát theo nhóm, Hát cá nhân

Trang 17

- Hát đúng giai điệu lời ca.

-Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

- Biết bài hát Những bông hoa những bài ca là sáng tác của nhạc sĩ Hoàng Long

- Qua bài hát H thêm biết ơn và kính trọng các thầy cô giáo

II chuẩn bị

- Hát chính xác bài hát Những bông hoa những bài ca

- Nhạc cụ quen dùng, đệm thành thạo

T giới thiệu bài: Các em đă đợc học

một số bài hát về chủ đề máI trờng

và thầy cô giáo Hôm nay các em sẽ

cùng học bài hát Những bông hoa

những bài ca, bài hát nói về ngày

nhà giáo Việt Nam 20-11 Bài hát có

giai điệu vui tơi, náo nức, thể hiên

tình cảm biết ơn của các em HS

trong ngày hội tng bừng của các thày

cô giáo Tác giả của bài hát là nhạc

sĩ Hoàng Long, ông cũng là chủ biên

chất của bài

cuối mỗi câu

Kiểm tra một vài H để đánh giá cho

các em T nhận xét sửa sai cho H nếu

có

đều hoà giọng, có sắc thái diễn cảmThể hiện đợc tính chất vui tơi, nhịp nhàng, hồn nhiên của bài

H thực hiện theo hớng dẫnTừng dãy hát, hát theo nhóm, một vàicá nhân hát

H hát kết hợp với 3 cách gõ đệm đã

học

Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, theo tiết tấu theo phách

Trang 18

Khuyến khích động viên các em

sáng tạo thêm một vài động tác phụ

hoạ cho bài hát

- H hát đúng giai điệu và lời ca, biết thể hiện tình cảm của bài hát,

- H biết vừa hát vừa kết hợp vận động phụ hoạ

- Biết đọc đúng cao độ và trờng độ, ghép lời ca bài TĐN số 2: Nắng vàng II.chuẩn bị

- Nhạc cụ quen dùng, băng nhạc, máy nghe,

T giới thiệu nội dung tiết học:

pphụ hoạ đơn giản

Hoạt động 2: Tập đọc nhạc

T đa bảng phụ có bài đọc nhạc

Cho H đọc cao độ của bài

T cho H tập tiết tấu

T chỉ vào từng nốt nhạc cho H độc

đúng tên nốt nhạc

T đánh giai điệu bài tập đọc

Tập từng câu

Cho H đọc toàn bài có kết hợp gõ

tiết tấu Tập ghép lời ca

H hát kết hợp với 3 cách gõ đệm đã học

Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, theo tiết tấu theo phách

H hát kết hợp động tác phụ hoạ nh T hớng dẫn

Hát tốp ca, cá nhân hát

H theo dõi

H đọc cao độ Luyện tập tiết tấu của bài

Trang 19

N2: Ghép lời sau đó đổi nhiệm vụ

Cả lớp lần 1 đọc nhạc lần 2 ghép lời

có gõ tiết tấu

4/ Củng cố

Cả lớp hát kết hợp một vài động tác phụ hoạ cho bài hát

Chép bài đọc nhạc vào vở chép nhạc

- Hát đúng giai điệu lời ca

- Biết đây là bài hát của nớc Anh

- Giáo dục nhớ đến ngày sinh của mình và mọi ngời

T giới thiệu bài: Mỗi ngời đều có

một ngày sinh Đó là ngày vui đầy ý

nhảnh, nhẹ nhàng tình cảm thể hiện

đợc tính chất của bài

T kiểm tra một vài cá nhân, nhận xét

sửa sai cho các em

đều hoà giọng, có sắc thái diễn cảm

nh T hớng dẫnThể hiện đợc tính chất vui tơi, trong sáng của bài

Từng dãy hát, cá nhân hát

3 cách: đệm theo nhịp, tiết tấu, phách

H hát kết hợp với 3 cách gõ đệm đã học

Hát kết hợp gõ đệm theo nhịpMừng ngày sinh một đoá hoa

x xHát kết hợp gõ đệm theo pháchMừng ngày sinh một đoá hoa

x x x x x

Trang 20

Có thể cho H vừa hát vừa cầm hoa

tặng nhau

Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấuMừng ngày sinh một đoá hoa

x x x x x xHoạt động theo nhóm

H hát đơn ca 4/ Củng cố

- Cho H nêu tên bài hát và tên tác giả bài hát vừa học

- T đệm đàn cho H hát bài hát một lần kết hợp gõ đệm theo phách

- H biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát

- Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát Tập biểu diễn bài hát

- Giáo dục H biết yêu thích ca hát

Hoạt động 1: Ôn bài hát Gà gáy

T cho H nghe lại bài hát Gà gáy một

lần

giả bài hát các em đã đợc học ở tuần

Kiểm tra 2 cá nhân, đánh giá cho H

Hoạt động 2: Ôn bài hát Đếm sao

T gõ tiết tấu câu 1 bài hát Đếm Sao

Hãy cho biết các em vừa nghe tiết

tấu của bài hát nào?

Hãy nêu tên tác giả, tính chất bài hát

H hát kết hợp gõ đẹm theo tiết tấu theo nhịp và theo phách

tiết tấu câu 1 bài hát Đếm Sao

Tính chất nhẹ nhang, trong sáng

Do NS Văn Chung sáng tác

êm ái trong sáng của nhịp 3/4

Trang 21

Hoạt động 3: Ôn bài Bài ca đi học

Cho H hát bài hát thể hiện đúng tính

chất của bài hành khúc, hát rõ lời,

nhấn mạnh vào trọng âm, hát với

Cho từng nhóm biểu diễn trớc lớp

H hát bài hát thể hiện đúng tính chất của bài hành khúc, hát rõ lời, nhấn mạnh vào trọng âm, hát với ttốc độ hơi nhanh

Tập nói thơ theo tiết tấu của bài : lý cây xanh

I.Mục tiêu

- Hát đúng giai điệu lời ca, hát đồng đều hoà giọng

- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản

- Tập nói thơ theo âm hình tiết tấu của bài hát Lý cây xanh

- Giáo dục thái độ H yêu quý và bảo vệ các làn điệu dân ca

tấu

Cho H biểu diễn bài hát với các hình

thức: Đơn ca, song ca, tam ca…

Hoạt động 2: Đọc thơ theo tiết tấu

T hớng dẫn cho H đọc một số câu

thơ mỗi dòng 4 chữ theo tiết tấu của

bài Lý cây xanh

VD: Con cò bé bé

Nó đậu cành tre

Đi không hỏi mẹ

Biết đi đờng nào

đều hoà giọng hát thể hiện đợc tính chất dân ca trong sáng, mợt mà của bài

Trang 22

Tìm thêm một số động tác phụ hoạ cho bài hát

Trang 23

Tuần 10 Thứ 2 ngày 2 tháng 11 năm2009

Lớp 5 Tiết 10 ôn tập bài hát: những bông hoa những bài ca

giới thiệu một số nhạc cụ nớc ngoài

I.Mục tiêu

- H biết hát theo giai điệu đúng lời ca Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ

- Nhận biết đựoc hình dáng âm sắc của một số nhạc cụ nớc ngoài

- Qua bài hát H thêm biết ơn và kính trọng các thầy cô giáo

chất của bài

cuối mỗi câu

+ Nhóm 2: Náo nức …… yêu đời

+ Đồng ca: Những đoá hoa …… các

cô.

Cho H hát kết hợp vận dộng theo

nhạc

hoạ cho bài hát

Hoạt động 2: Giới thiệu một số

nhạc cụ n ớc ngoài

T cho H xem lần lợt 4 bức tranh

phóng to của các loại nhạc cụ ở SGK

Kèn Trompette: Có nhiều loại, âm

vực cao, âm thanh sáng chói, rực rỡ,

đều hoà giọng, có sắc thái diễn cảmThể hiện đợc tính chất vui tơi, nhịp nhàng, hồn nhiên của bài

H thực hiện theo hớng dẫn, hát kết hợp với động tác phụ hoạ đơn giản

Biểu diễn theo nhóm

H nắm đợc hình dáng, tên gọi của 4 loại nhạc cụ nớc ngoài

Kèn Trompette: Có nhiều loại, âm

vực cao, âm thanh sáng chói, rực rỡ, diễn tả đợc những nét nhạc trữ tình

Kèn Saxophone: Tính chất âm thanh

kích động, phát âm ngân, âmlợng vang, trong sáng

Flute: Là một loại sáo, diễn tả đợc

những nét nhạc huyền bí, dịu dàng, bình yên

Kèn Clarinette: Có tính năng linh

hoạt, âm thanh mềm mại, thuần khiết

H theo dõi

Trang 24

T cho H nghe âm sắc của 4 loại nhạc

cụ đó ( dùng đạn phím điện tử )

Trò chơi: Nghe âm sắc đoán tên

nhạc cụ , nghe âm sắc mô phỏng t

thế biểu diễn nhạc cụ

Nghe và nhớ đợc âm sắc của 4 loại nhạc cụ trên

H tham gia trò chơi

- Hát theo đúng giai điệu lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát ( theo nhịp , phách )

- Biết bài hát Khăn quàng thắm mãi vai em là sáng tác của nhạc sĩ Ngô Ngọc Báu Qua bài hát giáo dục các em cần học tập thật tốt cố gắng rèn luyện tu dỡng đạo đức trở thành ngời đội viên u tú

T treo tranh minh hoạ và giới thiệu :

Tuổi thơ với mái trờng là một đề tài

đợc nhiều nhạc sĩ quan tâm đến để

sáng tác nhiều bài hát hay về đề tài

này Bài hát Khăn quàng thắm mãi

vai em của tác giả Ngô Ngọc Báu là

một bài viết về đề tài đó Bài hát có

giai điệu rộn rã tơi vui gợi lên niềm

tự hào của tuổi học trò đợc mang

trên vai chiếc khăn quàng tơi thắm

Đây là một trong số 50 bài hát đợc

bình chọn là những bài hát thiếu nhi

H thực hiện theo hớng dẫnHát lời 1, tự vào hát lời 2Hát cá nhân, sửa chỗ sai

Trang 25

Kiểm tra một vài em hát cá nhân T

chú ý lắng nhge và sửa sai cho H

T hớng dẫn cho H hát kết hợp với

gõ đệm theo nhịp, theo phách

Hớng dẫn cho các em đứng thành

vòng tròn, và tự sáng tạo một vài

động tác phụ hoạ đơn giản cho bài

hát, có thể vừa hát vừa nhún chân

theo nhịp và tay gõ đệm theo phách

Cho H nêu nội dung bài hát

Cho H hát kết hợp gõ đệm theo phách bài hát Khăn quàng thắm mãi vai em 5/ Dặn dò – Nhận xét

Nhắc H nhớ hát thuộc lời bài hát trên

- Hát theo đúng giai điệu lời ca, Hát diễn cảm bài hát

- Tham gia trò chơi đố vui

T đánh giai điệu bài hát: Hãy cho

biết các em vừa nghe giai điệu của

bài hát nào?

Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau ôn

lại bài hát này

đệm ( Lắng nghe và sửa sai cho H )

tấu

Hoạt động 2: Tập biểu diễn bài hát

T hớng dẫn cho H ôn bài hát và thể

hiện bài bằng các hình thức đơn ca,

song ca, tam ca, tốp ca…

H lắng nghe và nhận biết bài hát:

Chúc mừng sinh nhật

H hát ôn tập thể một vài lần

Trang 26

Tổ chức cho các em biểu diễn theo

3 và đố H nhận xét xem bài nào là

nhịp 2 bài nào nhịp 3 ( Khi hát cần

nhấn rõ trọng âm của nhịp 2, nhịp 3

đồng thời tay gõ đệm theo Sau đó

hát 2 bài hát khác và tiếp tục đố các

em

H thi đua theo nhóm

H nghe và nhận xét bài hát nào thuộc nhịp 2 bài hát nào nhịp 3

- H biết hát theo giai điệu và lời ca

- Giáo dục H biết đoàn kết, yêu thơng, giúp đỡ bạn bè

II chuẩn bị

- Hát chuẩn xác và truyền cảm bài hát

- Nhạc cụ quen dùng, đệm thành thạo ghi âm vào bộ nhớ của đàn

T giới thiệu bài hát treo trang minh

hoạ: Trong lớp học của chúng ta bạn

nào cũng ngoan ngoãn chăm học ,

Hớng dẫn H hát đúng cao độ, tiết tấu

đặc biệt là các câu hát : “quyết kết

đều hoà giọng, có sắc thái diễn cảmThể hiện đợc tính chất vui tơi, sôi nổi của bài

Trang 27

chất vui tơi, sôi nổi của bài

Chia nhóm cho H luyện theo nhóm

Hoạt đông 2: Hát kết hợp gõ đệm

T hớng dẫn H hát kết hợp dùng nhạc

Hớng dẫn H gõ nhịp vào tiếng mình

Bởi phách đầu là phách yếu

Chia lớp làm nhiều nhóm cho các em

sử dụng các loại nhạc cụ gõ khác

nhau để cùng hát và gõ đệm một lần

đánh giá cho các em

T sửa sai cho H

Luyện hát theo nhóm Thục hiện hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca

Lớp chúng mình rất rất vui

X x x x x x

Gõ đêm theo nhịpLớp chúng mình rất rất vui

x x

H sử dụng các loại nhạc cụ gõ khác nhau để cùng hát và gõ đệm một lầnBiểu diễn tốp ca

4/ Củng cố

H nêu tên bài hát, tên tác giả bài hát vừa học

T đệm đàn cho H hát bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp

- Hát đúng giai điệu lời ca của 2 bài hát, hát đồng đều hoà giọng

- Bết hát kết hợp gõ đẹm theo phách theo tiết tấu lời ca, vận động phụ hoạ

- Đọc thơ theo âm hình tiết tấu của bài hát Lý cây xanh

- Giáo dục thái độ H yêu thích ca hát, yêu quý và bảo vệ cây xanh

*Bài hát Lý cây xanh

T cho H nghe lại bài hát một lần

đệm

bạn, T nhận xét và đánh giá sửa sai

cho H

tấu, theo phách

Nghe lại bài hát , hát nhẩm theo để nhớ giai điệu và lời ca

đều hoà giọng hát thể hiện đợc tính chất dân ca trong sáng, mợt mà của bài

H hát kết hợp gõ đệm theo pháchCái cây xanh xanh thì lá cũng xanh

x x x

H hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấuCái cây xanh xanh thì lá cũng xanh

Trang 28

* Bài hát Tìm bạn thân

T đàn giai điệu và hỏi H đây là bài

hát nào

Cho H ôn bài hát kết hợp gõ đệm

theo tiết tấu

Chia lớp làm nhiều nhóm cho H thi

đua T nhận xét uốn nắn sửa sai cho

H ( nếu có )

Hoạt động 2: Đọc thơ theo tiết tấu

T hớng dẫn cho H đọc một số câu

thơ mỗi dòng 4 chữ theo tiết tấu của

bài Lý cây xanh

x x x x x x x x

H nghe và trả lời bài hát: Tìm bạn thân

đều hoà giọng

H thực hiện theo hớng dẫnTập từng động tác phụ hoạ

H thi đua theo nhómBiểu diễn cá nhân

T đọc thơ 4 chữ theo tiết tấu của bài hát: Lý cây xanh

4/ Củng cố

T đệm đàn – H hát bài hát Lý cây xanh và gõ đệm theo tiết tấu

Giáo dục H ý thức bảo vệ cây xanh , môi trờng

Hát thuộc lời, diễn cảm 2 bài hát trên

- Nghe và cảm nhận bài hát Đi học

- Biết hát đúng giai điệu và lời ca của một số bài hát đã học

II chuẩn bị

- Băng nhạc, máy nghe

- Nhạc cụ quen dùng, đàn và hát tốt bài hát Đi học

- Bảng phụ có bài TĐN số 3:

Trang 29

T giới thiệu bài ghi bảng:

Cho H luyện tập cao độ: Đ R M F S

Cho H luyện tập tiết tấu ( sgk)

T cho H tập đọc tên nốt nhạc theo

đúng tiết tấu của bài nhạc

Hớng dẫn H đọc bài theo các bớc sau:

lần đầu tới trờng bài hát có âm hởng

dân ca miền núi phía Bắc, với giai

điệu rất đẹp và sinh động Tác giả

phần âm nhạc là nhạc sĩ Bùi Đình

Thảo, lời thơ Minh Chính – Bùi

Đình Thảo Đây là một trong số 50 ca

khúc thiếu nhi hay nhất thế kỷ 20

H nghe và phát biểu cảm nhận về bài

H luyện tập tiết tấu ( sgk)

H tập đọc cao độ theo tiết tấu của bài nhạc

H thực hiện theo hớng dẫnCả lớp cùng đọc

Đọc chính xác cao độ và ghép với ờng độ, tay gõ đệm theo phách

tr-Chia lớp làm hai nhómN1: đọc nhạc

N2: ghép lời ca

Cả lớp ghép lời ca và kết hợp gõ đệm theo phách

H lắng nghe nhắc lại tên bài hát và tác giả

H phát biểu cảm nhận về bài hát, những hình ảnh đẹp , xúc động trong bài hát sau đó có thể diễn tả lại một nét nhạc ( huýt sáo hoặc đọc bằng nguyên âm La )

nghe và hát hoà theo 4/ Củng cố

Đọc lại bài đọc nhạc và ghép lời ca

Đặt tên mới cho bài đọc nhạc vừa học

Lớp 4

Trang 30

Tiết 11 ôn tập bài hát: Khăn quàng thắm mãi vai em.

Tập đọc nhạc: TĐN số 3

I.Mục tiêu

- H hát theo đúng giai điệu và lời ca, biết thể hiện tình cảm của bài hát

- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ

- Biết đọc đúng cao độ và trờng độ, ghép lời ca bài TĐN số 3: Cùng bớc đều

II chuẩn bị

- Nhạc cụ quen dùng, băng nhạc, máy nghe

- Một số động tác phụ hoạ đơn giản

- Bảng phụ có bài TĐN số 3: Cùng bớc đều

T giới thiệu nội dung tiết học: Ôn

tập bài hát: Khăn quàng thắm mãi

vai em

-Tập đọc nhạc: TĐN số 3

Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Khăn

quàng thắm mãi vai em.

T đánh giai điệu bài hát và nêu câu

hỏi:

- Hãy cho biết các em vừa nghe giai

điệu của bài hát nào?

Kiểm tra theo nhóm, T đánh giá

giống và khác nhau trong 6 nhịp đầu

và 6 nhịp sau của bài nhạc

Biểu diễn theo nhóm trớc lớp ( 4-5

em lên biểu diễn trớc lớp, hát lời kết hợp múa đơn giản

Đọc chính xác cao độ và ghép với ờng độ, tay gõ đệm theo phách

tr-H ghép lời ca và kết hợp gõ đệm theo phách

Chia lớp làm hai nhómN1: đọc nhạc

N2: ghép lời ca

H thực hiện

Trang 31

- Hát đúng giai điệu lời ca , biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca

- Qua bài hát các em biết tên một số nhạc cụ gõ dân tộc : sênh, thanh la, mõ trống

- Giáo dục H yêu thích, giữ gìn các nhạc cụ dân tộc

- Tham gia trò chơI âm nhạc

T giới thiệu bài hát : Trong kho tàng

các nhạc cụ dân tộc việt Nam có rất

nhiều loại nhạc cụ gõ hôm nay cô

muốn giới thiệu với các em 4 loại

nhạc cụ gõ phổ biến đó là : sênh ,

thanh la, mõ, trống qua bài hát Cộc

cách tùng cheng của nhạc sĩ Phan

nhảnh, thể hiện đợc tính chất vui

của bài

sửa sai cho các em

T hớng dẫn cho H hát kết hợp với gõ

đệm theo tiết tấu

H chơi hăng hái, tích cực theo sự ớng dẫn của T

Trang 32

h-cụ nào thì nhóm đó hát, nhóm nào

hát chậm hoặc sai thì thua cuộc

Câu cuối cùng tất cả cùng nói: Cộc

cách tùng cheng

4/ Củng cố

- T đệm đàn H hát lại bài hát vừa học

- T giáo dục H yêu thích các loại nhạc cụ gõ dân tộc

- H biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của bài hát,

- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ

- Tập biểu diễn bài hát

- Giáo dục H biết đoàn kết, yêu thơng, giúp đỡ bạn bè

II chuẩn bị

- Hát chuẩn xác và truyền cảm bài hát

- Một số động tác phụ hoạ cho bài hát

phụ hoạ đơn giản theobài hát

Cho H biểu diễn trớc lớp

Hoạt động 2: Trò chơi

T gõ tiết tấu một câu hát trong bài

Lớp chúng ta đoàn kết

Gọi H trả lời đó là tiết tấu câu hát

của bài hát nào?

Bài hát Lớp chúng ta đoàn kếtSáng tác Mộng Lân

đều hoà giọng, có sắc thái diễn cảmThể hiện đợc tính chất vui tơi, sôi nổi của bài

Gõ đệm theo nhịpLớp chúng mình rất rất vui

x xtheo tiết tấu

x x x x x xtheo phách

x x x x

H sử dụng các loại nhạc cụ gõ khác nhau để cùng hát và gõ đệm một lần

H tập hát kết hợp vận động phụ hoạBiểu diễn trớc lớp

H lắng nghe

H trả lời tiết tấu câu hát trong bài Hoalá mùa xuân hoặc Lớp chúng ta đoàn kết đều đúng

H thể hiện lại bài hát đó

Trang 33

4/ Củng cố

- T giáo dục H biết yêu thơng giúp đỡ bạn bè

- Hát lại bài hát vừa học một lần

- Hát thuộc lời, diễn cảm bài hát và xem trớc bài hát Con chim non

_

Lớp 1

(Nhạc : Phi lip pen cô

Lời: Việt Anh)

I.Mục tiêu

- Biết hát theo giai điệu với lời 1 của bài hát

- Giáo dục thái độ H yêu quý và bảo vệ các loài vật nuôi

T giới thiệu bài hát ( treo tranh minh

hoạ ): Bài hát Đàn gà con do nhạc sĩ

ngời Nga sáng tác tên là

Phi-líp-pen-cô Phần lời ca tiếng Việt do tác giả

Việt Anh phỏng dịch từ tiếng Nga

Bài hát có giai điệu vui vẻ

các gõ đệm theo phách, theo tiết tấu

Chia lớp làm nhiều nhóm cho các

em thi đua

T kiểm tra cá nhân, nhóm, nhận xét

và đánh giá cho các em

H quan sát tranh minh hoạ lắng nghe nhớ tên bài hát và tên tác giả

H lắng nghe

đều hoà giọng, có sắc thái diễn cảm

H hát cả bài ( lời 1 )Thể hiện đợc tínhchất vui tơi, trong sáng của bài

Từng dãy hát Một vài em hát cá nhân

H hát kết hợp với gõ đệm theo phách,

Trong kia đàn gà con lông vàng

Trang 34

Hát thuộc lời bài hát và tập hát trớc lời 2 của bài _

- Biết đây là bài hát nhạc Trung Quốc , do Hoà An viết lời Việt

- Giáo dục H thêm yêu cuộc sống bình yên và biết đem niềm vui đến cho mọi

ng-ời , yêu quý thiên nhiên tơi đẹp

II chuẩn bị

- Hát chính xác bài hát Ước mơ

- Nhạc cụ quen dùng, đệm thành thạo

T giới thiệu bài , treo tranh minh

hoạ : Bài hát nớc ngoài duy nhất

trong chơng trình Âm nhạc lớp 5 là

bài Ước mơ , nhạc Trung Quốc , lời

Việt của tác giả An Hoà Bài hát có

giai điệu du dơng, tha thiết diễn tả

chất của bài

cuối mỗi câu chú ý những chỗ có

đều hoà giọng, có sắc thái diễn cảmThể hiện đợc tính chất nhẹ nhàng, sâulắng, tình cảm của bài

Trang 35

hoạ cho bài hát

H luyện hát tập thể, hát theo dãy , cá

nhân hát

Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, theo tiết tấu đặc biệt chú trọng gõ đệm theo phách

Nhóm hát, nhóm khác gõ đệm sau đó

đổi nhiệm vụ

4/ Củng cố

T đệm đàn cho H hát kết hợp gõ đệm theo phách bài hát Ước mơ

Giáo dục H thông qua bài hát

Hát thuộc lời bài hát trên

Về tập trớc một số động tác phụ hoạ cho bài hát vừa học

- H biết đây là bài dân ca của đồng bằng Bắc Bộ

- Giáo dục H yêu quý dân ca và trân trọng những ngời lao động,yêu quý các loài vật và biết bảo vệ chúng

II chuẩn bị

lục bát để sáng tác nên bài hát này

Tính chất vui tơi, trong sáng thể hiện

tinh thần lạc quan của ngời nông dân

lao động

T cho H nghe bài hát mẫu( Băng

nhạc – T hát)

Chia bài hát thành nhiều câu nhỏ và

giới hạn từng câu cho H

Cho H đọc lời ca theo tiết tấu

Trang 36

bay,cửa, ra, cánh, tính, tang…

Nhắc H lấy hơi nhanh sau mỗi câu

hát

Cho từng dãy hát, cá nhân hát

T chú ý lắng nghe và sửa sai cho H

Chia lớp làm nhiều nhóm cho H thi

đua và tạo điều kiện để các em thuộc

T cho một dãy gõ đệm một dãy hát

sau đó đổi nhiệm vụ

giọng, rõ lời, hát vui tơi, trong sáng thể hiện đợc tính lạc quan, yêu đời

H hát đúng các tiếng có luyến nh: lả,

bay,cửa, ra, cánh, tính, tang…Chú ý lấy hơi nhanh sau mỗi câu hát.Từng dãy hát , cá nhân hát

Luyện hát theo nhóm

H thực hiện hát và vỗ tay hoặc gõ

đệm theo

Gõ đệm theo phách Con cò cò bay lả lả bay la

x x x x x x

gõ đệm theo nhịpCon cò cò bay lả lả bay la

x x xtừng dãy thực hiện nh T hớng dẫn

4/ Củng cố

T đệm đàn H hát kết hợp gõ đệm theo phách bài hát vừa học

T giáo dục H qua bài hát yêu quý các làn điệu dân ca và ngời lao động 5/ Dặn dò – Nhận xét

Hát thuộc lời bài Cò lả

Tập trớc một số ĐT phụ hoạ đơn giản

- H biết hát theo đúng giai điệu và đúng lời ca Tập biểu diễn bài hát

- Biết hát kết hợp động tác phụ hoạ đơn giản

II chuẩn bị

- Nhạc cụ quen dùng, băng nhạc máy nghe

- Một số động tác phụ hoạ cho bài hát

và lần ( lắng nghe và sửa sai cho H )

Cho H ôn bài hát kết hợp gõ đệm

theo phách

H lắng nghe và hát thầm theobài hát Cộc cách tùng chengtác giả: Phan Trần Bảng

đều hoà giọng, có sắc thái diễn cảmHát hơi nhanh, thể hiện đợc tính chất vui tơi, trong sáng của bài

H ôn bài hát kết hợp gõ đệm theo phách

Sênh kêu nghe tiếng vui nhất

Trang 37

Chia lớp làm hai nhóm: nhóm 1 hát

và nhóm 2 gõ đệm sau đó đổi nội

dung cho nhau

T hớng dẫn H hát kết hợp động tác

phụ hoạ đơn giản

Hoạt động 2 : Tập biểu diễn bài

chơi theo hớng dẫn ở tiết 11

Kiểm tra một vài cá nhân đánh giá

Thực hiện nh T hớng dẫn Hát đơn ca có vận động phụ hoạ 4/ Củng cố

T đệm đàn H hát diễn cảm bài Cộc cách tùng cheng

5/Dặn dò – Nhận xét

Hát chính xác bài hát trên kết hợp động tác phụ hoạ

Xem trớc bài hát : Chiến sĩ tí hon _

- H biết hát đúng giai điệu và lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhịp

- Biết đây là bài dân ca của nớc Pháp

- Giáo dục H biết yêu thơng, bảo vệ các loài chim có ích

T giới thiệu bài :

đều hoà giọng, có sắc thái diễn cảmChú ý thể hiẹn đúng cao độ, tiết tấu lu

ý các tiếng say sa, chốn xa

Thể hiện đợc tính chất nhịp nhàng củanhịp 3/4 với phách 1 là phách mạnh,

Trang 38

chất nhịp nhàng của nhịp 3/4 với

Hớng dẫn H gõ nhịp vào tiếng minh

Bởi phách đầu là phách yếu

Chia lớp làm nhiều nhóm cho các

em sử dụng các loại nhạc cụ gõ

khác nhau để cùng hát và gõ đệm

một lần

Phách 1: Vỗ hai tay xuống bàn

Phách 2: Vỗ hai tay vào nhau

Phách 3: Vỗ hai tay vào nhau

3 1 2 3 1

H chơi hào hứng, tích cực

C/ H nêu tên bài hát, tên tác giả bài hát vừa học

D/Hát thuộc lời bài hát

Lớp 1

I.Mục tiêu

- Hát theo đúng giai điệu lơì ca lời 1, lời 2 của bài , hát đồng đều hoà giọng

- Giáo dục H thái độ yêu quý và bảo vệ các loài vật nuôi

T cho H nghe lại bài hát một lần

H nêu tên bài hát và tên tác giả bài

do nhạc sĩ ngời Nga Phi Lip Pen Cô sáng tác và tác giả Việt Anh viết lời Việt

H hát thuộc lời ca, đúng cao độ, tiết tấu, hát đồng đều hoà giọng hát thể hiện đợc tính chất vui tơi, rộn ràng

Trang 39

tấu

Hoạt động 2: Vận động phụ hoạ

T hớng dẫn cho H một số động tác

phụ hoạ đơn giản

ĐT1: Miệng hát, tay vỗ đệm kết hợp

đung đa thân ngời và nhún chân theo

phách đầu nghiêng sang phải sang

trái

ĐT2: Mô phỏng chú gà con: Hai tay

từ vai đến khuỷu tay áp sát vào sờn,

từ khuỷu tay đến bàn tay chếch lên

giả làm đôi cánh gà, ngời chúi về

phía trớc

T nhận xét động viên khen ngợi

T đệm dàn cho H hát bài hát Đàn gà con lần 1 gõ đệm theo tiết tấu lần 2 vận

động phụ hoạ

Tìm thêm một số động tác phụ hoạ cho bài hát

Tuần 13 Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009

Lớp 5

I.mục tiêu

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca bài hát

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa

T giới thiệu bài, ghi bảng :

Trang 40

giả bài hát đã học

Hớng dẫn cho H hát với tình cảm vui

Cho H ôn bài với một số động tác

phụ họa đơn giản

Tổ chức cho H luyện hát với nhiều

đều hoà giọng, có sắc thái diễn cảmThể hiện đợc tính chất nhẹ nhàng, sâulắng, tình cảm của bài

Một H hát: Gío vờn cánh…chờCả lớp: Em khao khát …nhà

H thực hiện theo hớng dẫn, sáng tạo thêm một số ĐT khác

Thực hiện hát cá nhân

H ôn bài với một số động tác phụ họa

đơn giản cho bài hátLuyện hát tốp ca, đơn ca, song ca

Đọc chính xác cao độ và ghép với ờng độ, tay gõ đệm theo tiết tấuChia lớp làm hai nhóm

tr-N1: đọc nhạcN2: ghép lời ca

Cả lớp ghép lời ca và kết hợp gõ đệm theo nhịp

Cá nhân đọc bài nhạc

4/ Củng cố

T đệm đàn cho H hát bài hát Ước mơ kết hợp vận động phụ họa

Đọc lại bài đọc nhạc và ghép lời ca

5/ Dặn dò - Nhận xét

Về nhà ôn lại bài Những bông hoa những bài ca

Đặt tên mới cho bài đọc nhạc vừa học

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa

- Đọc đúng cao độ, tiết tấu bài TĐN số 4 Con chim ri và ghép lời

II chuẩn bị

- Nhạc cụ gõ

Định dạng
Số trang	276
Dung lượng	2,4 MB