LƠPS MG 5 TUỔI C TỔ CHỨC SINH NHẬT CHO CHÁU : NGUYỄN TÔ kHÁNH CHI

- Xem tranh ảnh, băng hình về một số địa danh, lịch sử quê hương đất nước, nơim Bác Hồ sinh sống và làm việc, làm quen với bản đồ Việt Nam, cờ Tổ Quốc… - Trò chuyện về một số lễ h[r]

- Đọc thơ ca dao, đồng dao, tục ngữ về

quê hương đất nước, Bác Hồ

- Làm tranh về cảnh đẹp lễ hội

- Vẽ tô màu, xé dán về cảnh đẹp quê hương, đất nước, lễ hội, cho trẻ làm quen với tạo hình dân gian

- Dạy trẻ hát: Em yêu thủ đô,Múa với bạn tây nguyên, Ai yêu nhi đồng

- Nghe hát: Quốc Ca, quê hương tươi đẹp…

- Vận động âm nhạc, trò chơi

âm nhạc

- Phát triển vận

động: Nhảy qua vật

cản, đi nối gót giật

lùi, chuyền bóng qua

đầu, qua chân…

- Trò chuyện về một số lễ hội đặc trưng văn hoá củadân tộc

- Chia nhóm trong phạm

vi 10

- Trò chuyện về truyềnthống dân tộc, đặc trưng văn hoá, phong tục của quê hương đất nước, về Bác Hồ

- Tham gia làm các sản phẩm trang trí cho các ngày lễ hội

- Chơi xây dựng, bé làm hướng dẫn viên dulịch… chơi trò chơi dân gian…

Thể chất

Ngôn ngữ

Thẩm mỹ

Xã hội Nhận thức

ĐẤT NƯỚC DIỆU KỲ

4 Kế hoạch hoạt động tuần I:

Chủ đề: QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC.

Chủ đề nhánh 1:

MỤC TIÊU:

- Thực hiện được các vận động cơ bản: Đi nối gót, giật lùi, nhảy qua vật cản, ném xa, đập bắt bóng

- Biết được một số món ăn đặc sản

- Trẻ biết tên nước Việt Nam, tên địa danh của quê Nhận biết cờ Tổ Quốc, biết đất nước Việt Nam có nhiều dân tộc sinh sống

- Phân biệt được một số đặc sản/ sản phẩm truyền thống qua dấu hiệu nổi bật

- Biết một số đặc trưng văn hoá Việt Nam và quê hương: Phong tục, truyền thống, nghề lễ hội quen thuộc

- Nhận biết, phân biệt các hình khối, đo độ dài so sánh Nhận biết chữ cái g, y

- Biết đọc thơ kể chuyện về quê hương, đất nước

- Yêu quí tự hào về quê hương

Hoạt động Nội dung

Đón trẻ

thể dục sáng

- Đón trẻ vào lớp, trò chuyện với trẻ về ngày nghĩ, trẻ được

đi đâu và đi bằng phương tiện nào?

- Trò chuyện về PTGT ở địa phương mình

- Cơ hô hấp: Hai tay dang ngang hít vào, thở ra đưa tay

xuống từ từ

- Cơ tay vai: Tay đưa ra trước ra sau, hai tay dang ngang,

buông ta xuống

- Cơ bụng lườn: Đứng thẳng, tay chống hông, quay người

sang phải đứng thẳng, quay người sang trái đứng thẳng

- Cơ chân: Hai gót chân chụm vào nhau, hai tay chống

hông, nhún xuống, đứng thẳng lên, nhảy đưa 2 chân sangNgang hai tay dang ngang, nhảy đưa chân về

Hoạt động có

chủ đích

- Thứ hai: KPKH Trò chuyện về một số lễ hội.

ÂM NHẠC Múa với bạn Tây Nguyên.

- Thứ ba: LQVT Phân biệt các hình,vuông, tròn, tg, cn.

- Trò chơi: Chuyền bóng bằng hai chân

- Chơi vận động: Tung bóng, mèo đuổi chuột, Chơi trò chơidân gian: ném còn Làm đồ chơi từ vật liệu TN

Hoạt động góc

* Góc phân vai: Chơi đóng vai gia đình đi du lịch thăm

các miền quê đất nước

* Góc Xây dựng: Xếp hình lăng bác, xây công viên, xây

tháp rùa

* Góc tạo hình: Tô màu , xé, cắt, dán : Làm cờ, bản đồ

Việt Nam, làm sách tranh về đất nước Việt Nam

* Góc học tập: Làm sách tranh truyện về một số lễ hội

hoặc cảnh đẹp của đất nước Việt Nam Xem tranh có liên quan dến chủ đề

* Góc khoa học/thiên nhiên : Phân biệt các hình, khối

cầu, khối trụ, tách gộp các đối tượng

Vệ sinh ăn trưa

- Cô luôn nhắc nhở trẻ rửa tay sạch trước khi ăn cơm, đánh răng trước khi ngũ, móng tay, móng chân luôn cắt ngắn và giữ sạch quần áo

- Giờ ăn không nói chuyện, không làm rơi vãi cơm

- Có thói quen văn minh khi ăn cơm: mời cô, mời bạn Ăn hết khẩu phần ăn của mình

- Biết cách tự phục vụ bản thân

Hoạt động

chiều

- Vận động nhẹ, ăn quà chiều

- Nghe đọc truyện, thơ, ôn lại các bài hát đồng dao về chủ

đề Biểu diễn văn nghệ

- Dặn trẻ về nhà sưu tập tranh ảnh về quê hương

- Trao đổi với phụ huynh về chủ đề giao thông

Thứ hai ngày 14 tháng 4 năm 2008.

Nội dung kết hợp nghe hát : Yêu Hà Nội: Nhạc Bảo Trọng.

Trò chơi : Nghe dân ca đoán vùng miền.

1.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết tên nước Việt Nam, Nhận biết cờ và quốc ca Việt Nam

- Biết một số địa danh Việt Nam, một số ngày lễ hội quan trọng, biết Việt Nam có nhiều dân tộc anh em chung sống

- Biết một vài truyền thống tốt đẹp của người Việt Nam

- Biết Hà Nội là Thủ Đô của nước Việt nam

- Tình cảm yêu mến của trẻ, tự hào về đất nước Việt Nam Có ý thức giữ gìn văn hoá người Việt

- Trẻ hát múa thể hiện được giai điệu vui tươi, tình cảm của bài hát Trẻ biết chọn đôi cùng múa với mình

- Thích nghe cô hát Thích chơi trò chơi

2 Hoạt động có chủ đích 1:

2.1 Chuẩn bị môi trường hoạt động:

- Không gian tổ chức: Trong lớp học

- Cô chuẩn bị tranh, ảnh về phong cảnh đất nước Việt Nam

- Một bản đồ Việt Nam, các chữ cái đã học Băng nhạc có bài Quốc Ca

2.2 Phương pháp: Trò chuyện, quan sát, đàm thoại.

- Cho trẻ đọc tên nước Việt Nam

- Cho trẻ xem lá cờ Việt Nam, hỏi trẻ có biết đây là hình ảnh gì? Những hình ảnh tượng trưng này đã nói lên điều gì?

- Cho trẻ kể tên các tỉnh, thành phố mà trẻ biết

- Cô cho trẻ biết những phong tục tập quán của mỗi tỉnh thành

- Truyền thống lịch sử tốt đẹp của Việt Nam…

- Cho trẻ biết những ngày lễ hội quan trọng của người dân Việt Nam

- Cho trẻ xem tranh về lễ hội các dân tộc Họ đang làm gì?

- Hỏi trẻ đã được đi du lịch ở đâu? Kể về phong cảnh mà trẻ đã được đến

- Cho trẻ biết Hà Nội là thủ đô của cả nước Việt Nam Và một số địa danh nổitiếng ở Hà Nội

* Trò chơi: Tìm địa danh trên bản đồ và gắn chữ cái cho phù hợp.

- Hà Nội gắn chữ H, Buôn ma thuột gắn chữ B…

c Kết thúc hoạt động:

* Cho trẻ thu dọn đồ dùng

3 Hoạt động có chủ đích:

3.1Chuẩn bị môi trường hoạt động:

- Không gian tổ chức: Ở trong lớp

- Đồ dùng đồ chơi: + Trống lắc, phách gõ Hoa cài tay

+ Băng nhạc có bài hát: “ Múa với bạn Tây Nguyên” “ Yêu Hà Nội”

3.2Phương pháp:Biểu diễn diễn cảm,thực hành,trò chơi.

3.3Tiến hành hoạt động có chủ đích:

a.Mở đầu hoạt động:

- Cho trẻ kể về những lễ hội của người tây nguyên?

b.Hoạt động trọng tâm:

* Dạy hát:

+ Cô cho trẻ biết cứ đến tháng 3 là người dân tộc Ê Đê họ tổ chức lễ hội cồng chiêng, đua voi, uống rượu cần… Tất cả mọi người ở khắp vùng miền đều đến để tham dự lễ hội, bài hát múa với bạn tây nguyên do nhạc sĩ Phạm

Tuyên đã sáng tác cho chúng ta biết họ vui ngày lễ hội như thế nào

+ Cô hát cho trẻ nghe trọn vẹn bài hát

+ Cho lớp hát cùng với cô

+ Cho nhóm hát kết hợp sửa sai

+ Để cho bài hát thêm phần sinh động cô cháu ta cùng nhau múa, hát để tham

dự buổi lễ hội nhé!

+ Cho trẻ hát kết hợp hát, múa và đi vòng tròn

+ Cho trẻ chọn cặp với nhau để múa

+ Hướng dẫn sửa sai cho một số trẻ

+ Thi đua các cặp với nhau biểu diển

* Nghe hát: Qua bài hát: Yêu Hà Nội của nhạc sĩ Bảo Trọng các con sẽ thấy

yêu Hà Nội hơn

+ Cô hát bài: “ Yêu Hà Nội”cho trẻ nghe 1 lần

+ Mở băng cô cùng trẻ phụ hoạ theo bài hát

* Trò chơi: “ Nghe tiếng hát đoán vùng miền”.

: HOẠT ĐỘNG TRONG MỘT NGÀY

Thứ ba ngày 15 tháng 4 năm 2008.

Chủ đề nhánh: ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM DIỆU KỲ.

Hoạt động có chủ đích : LÀM QUEN VỚI TOÁN.

Phân biệt các hình khối: Khối vuông, khối trụ, chữ nhật, khối tròn 1.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết phân biệt sự khác nhau và giống nhau của các hình khối

- Biết đặc số tương ứng cho phù hợp với các hình khối

- Biết dùng các hình khối xếp lăng Bác, xếp hàng rào chùa Một Cột

2 Hoạt động có chủ đích 1:

2.1 Chuẩn bị môi trường hoạt động:

- Không gian tổ chức: Trong lớp học

+ Cho trẻ gọi tên các hình khối, phân biệt và so sánh các hình khối với nhau

và đặc số tương ứng cho mỗi hình khối

* Trò chơi: “ Xây lăng Bác”

“ Xây hàng rào cho chùa Một Cột”

- Cho hai đội thi nhau xếp theo yêu cầu của cô, nếu đội nào xếp đẹp và đúng đội đó thắng

Thứ tư ngày 16 tháng 4 năm 2008 Chủ đề nhánh: ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM DIỆU KỲ.

Hoạt động có chủ đích 1: LÀM QUEN VĂN HỌC.

SỰ TÍCH HỒ GƯƠM.

Hoạt động có chủ đích 2: Chạy đổi hướng theo hiệu lệnh, ném trúng đích 1.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ hiểu được câu chuyện

- Trẻ kể chuyện sáng tạo theo tranh

- Qua đó giáo dục trẻ tự hào về truyền thống đánh giặc giữ nước của nhân dânta

- Trẻ biêt về danh lam thắng cảnh của đất nước

- Luyện các kỹ năng khi chạy nghe hiệu lệnh đổi đúng hướng và có kỹ thuật khi ném bóng trúng đích

- Biết tác dụng khi tập tập thể dục thường xuyên

2 Hoạt động có chủ đích 1:

2.1 Chuẩn bị môi trường hoạt động:

- Không gian tổ chức: Trong lớp học

- Đồ dùng, đồ chơi:

+ Tranh minh hoạ nội dung chuyện

+ Rối tay theo nội dung câu chuyên

2.2 Phương pháp: Đọc diễn cảm, đàm thoại, quan sát, trò chơi.

- Cô kể diễn cảm cho trẻ nghe

+ Cô tóm tắt nội dung câu chuyện

- Cô kể câu chuyện qua rối tay

* Đàm thoại:

+ Tên câu chuyện?

- Ai đã cùng nhân dân nổi lên đánh giặc Minh?

- Vì sao Long Quân lại cho Lê Lợi mượn gươm thần?

- Mọi người đă nói gì khi vớt được thanh gươm?

- Long Quân đã trả lời ra sao?

- lê Lợi cùng nhân dân đánh thắng giặc Minh như thế nào?

- Long Quân đã sai rùa vàng đòi gươm ở đâu?

- Rùa Vàng đã nói gì khi đòi lại gươm?

- Vì sao hồ lại có tên là Hồ Gươm hay Hồ Hoàn Kiếm?

* Trò chơi: Thi nói nhanh tên nhân vật có trong câu chuyện

- Cho cá nhân trẻ kể chuyện sáng tạo theo tranh.

c Kết thúc hoạt động:

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng

3 Hoạt động có chủ đích 1:

3.1 Chuẩn bị môi trường hoạt động:

- Không gian tổ chức: Ở sân tập thể dục

- Đồ dùng, đồ chơi: Vạch xuất phát Còi thổi

+ Bóng nhựa, 2 cây làm trụ và gắn 2 vòng tròn làm tâm

+ Băng nhạc có bài hát theo chủ đề

3.2 Phương pháp: Làm mẫu, thực hành, trò chơi.

3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích:

a Khởi động:

+ Cô mở nhạc trẻ dậm chân kết hợp đi vòng tròn

b Trọng động:

* Bài tập phát triển chung:

- Cơ tay vai: Tay đưa ra trước ra sau, hai tay dang ngang, buông ta xuống.

- Cơ bụng lườn: Đứng thẳng, tay chống hông, quay người sang phải đứng

thẳng, quay người sang trái đứng thẳng

- Cơ chân: Hai gót chân chụm vào nhau, hai tay chống hông, nhún xuống,

đứng thẳng lên, nhảy đưa 2 chân sang

Ngang hai tay dang ngang, nhảy đưa chân về

- Bật: Bật tách khép chân.

* Vận động cơ bản:

- Cô nói cho trẻ nghe và kết hợp làm mẫu

- Cô cho lớp mình đi tham quan cảnh đẹp ở Buôn Đôn, trước khi đi chúng ta phải thực hiện được những động tác sau, chạy đổi hướng theo hiệu lệnh, ném trúng đích

- Cô cho trẻ nhận xét động tác

- Hướng dẫn trẻ thực hiện động tác

- Thi đua cá nhân Nhóm

- Các bạn trong lớp của chúng ta ai cũng là người giỏi nhất nên cô tổ chức cholớp đi tham quan một chuyến ở Bản Đôn Đã đến nơi rồi và ở đây có tổ chức hội thi chuyền bóng qua chân, lớp mình cùng tham gia nhé!

* Trò chơi: “ Chuyền bóng qua chân”.

+ Cô chia 2 nhóm chơi, xem nhóm nào chuyền nhanh nhất.

+ Cho cả lớp cùng chơi một lược theo hiệu lệnh của cô

: HOẠT ĐỘNG TRONG MỘT NGÀY

Thứ năm ngày 17 tháng 4 năm 2008.

Chủ đề nhánh: ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM DIỆU KỲ.

Hoạt động có chủ đích : LÀM QUEN CHỮ CÁI: G, Y.

1.Mục đích yêu cầu:

- Nhận biết và phát âm đúng chữ p, q

- Nhận biết trong từ các phương tiện giao thông có chữ p, q

2 Hoạt động có chủ đích 1:

2.1 Chuẩn bị môi trường hoạt động:

- Không gian tổ chức: Trong lớp học

- Tranh vẽ: Hồ Gươm Thẻ từ: Hồ Gươm yêu dấu

- Các chữ cái: g, y, 2 rỗ nhựa, bảng gắn chữ cái

+ Cô treo tranh: Hồ gươm

- Trẻ đọc: Hồ Gươm Gắn từ rời Hồ Gươm yêu dấu

- Cho trẻ rút chữ cái đã học

- Giới thiệu chữ mới g, y Cách phát âm

- Cho lớp phát âm

- Giới thiệu chữ p, q, viết in và viết thường

- Cho cá nhân thi đua phát âm

* Trò chơi: Hãy chọn cho đúng

- Cô chia hai nhóm chơi, khi nghe hiệu lệnh 2 nhóm phải chọn đúng khối hình

và có gắn chữ theo yêu cầu của cô xếp hồ Gươm, nhóm nào xếp nhanh, đúng, nhóm đó thắng

c Kết thúc hoạt động:

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng

3 Đánh giá: Hoạt động tích cực nhất tiêu biểu có cháu: Cung My, Tiến Đạt,

Thành Tài, Phúc Hiếu, Huy Hoàng, Gia Khánh

**************************************************************

: HOẠT ĐỘNG TRONG MỘT NGÀY.Thứ sáu ngày 18 tháng 4 năm 2008.

Chủ đề nhánh: ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM DIỆU KỲ.

Hoạt động có chủ đích: TẠO HÌNH.

VẼ HỒ GƯƠM.

1.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết dùng các kỹ năng vẽ, để tạo thành bức tranh về Hồ Gươm

- Biết sử dụng màu hợp lý làm cho bức tranh hài hoà

- Biết vẽ đẹp của Hồ Gươm

2 Hoạt động có chủ đích 1:

2.1 Chuẩn bị môi trường hoạt động:

- Không gian tổ chức: Trong lớp học

- Đồ dùng, đồ chơi:

+ Vở vẽ, hộp màu đủ cho mỗi trẻ

+ Cô chuẩn bị một số tranh vẽ về hồ Gươm

2.2 Phương pháp: Đàm thoại, diễn giải, thực hành.

- Cô cho trẻ vẽ cảnh đẹp của Hồ Gươm Nhé!

- Cô cho trẻ xem lần lượt từng bức tranh vẽ Hồ Gươm, Lúc buổi sáng, buổi chiều, buổi tối

- Cho cá nhân trẻ nói lên cảnh vẽ của Hồ Gươm Cách vẽ như thế nào?

+ Trẻ thực hiện:

+ Cô bao quát, gợi ý để trẻ thực hiện ý tưởng của trẻ

+ Tạo cảm giác cho trẻ vẽ được tốt và sáng tạo cô mở nhạc một số bài hát có giai điệu nhẹ nhàng êm ái về phương quê hương

+ Cho trẻ trưng bày sản phẩm và giới thiệu sản phẩm của mình với các bạn

- Nhận biết các chữ số trong phạm vi 10.

- Phân biệt hình khối theohai dấu hiệu

- Trò chuyện tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi

- Vệ sinh lớp học, trang trí, chuẩn bị chàomừng nhân ngày sinh Bác Hồ

- Trò chơi xây dựng: Xây lăng Bác, xây ao

cá Bác Hồ, vườn cây

ơn Bác

Thể chất

- Vẽ, xé dán lăng Bác, nhà sàn, trang trí ảnh Bác, làm dây hoa trang trí nhân ngày sinh nhật bác

- Âm nhạc: Dạy trẻ hát, đêmqua em mơ gặp Bác Hồ

-Nghe hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng

Ngôn ngữ

Xã hội Nhận thức

Thẩm mỹ

4 Kế hoạch hoạt động tuần II:

Chủ đề: QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC.

Chủ đề nhánh: BÁC HỒ VỚI CÁC CHÁU THIẾU NHI.

MỤC TIÊU:

- Tổ chức hội thi thể thao nhân ngày sinh nhật Bác

- Trẻ biết Bác Hồ là lãnh tụ của nước Việt Nam

- Biết một số địa danh liên quan đến nơi Bác sống và làm việc

- Trẻ biết kính trọng Bác Hồ

- Biết tình cảm cuả Bác đối với các cháu thiếu niên nhi đồng và mọi người

- Thuộc các chữ cái, chữ số, các khối hình đã học, biết thêm chữ mới: g, y trong từ, trong tranh

- Thích hát, múa, đọc thơ, kể chuyện,ca ngợi về Bác

Hoạt động Nội dung

Đón trẻ

thể dục sáng

- Chơi tự do theo ý thích, xem tranh ảnh về Bác Hồ

- Cơ hô hấp: Hai tay dang ngang hít vào, thở ra đưa tay

xuống từ từ

- Cơ tay vai: Tay phải giơ lên cao, giơ tiếp tay trái lên cao.

- Cơ bụng lườn: Hai tay đưa lên cao, cuối người xuống,

hai tay chạm đất

- Cơ chân: Chân phải làm trụ, chân trái co cao đầu gối, hạ

chân trái xuống đứng thẳng, đổi chân

Hoạt động có

chủ đích

- Thứ hai: KPKH Thảo luận về hình ảnh Bác Hồ kính

yêu với các cháu thiếu nhi.

ÂM NHẠC Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ.

- Thứ ba: LQVT Trò chơi phân biệt khối, hình.

- Biếu diễn bài hát, múa, đọc thơ, kể chuyện về Bác

- Chơi dân gian: Trồng nụ, trồng hoa

Hoạt động góc

* Góc phân vai: Chơi bán cửa hàng lưu niệm

* Góc Xây dựng: Xây dựng viện bảo tàng, xây lăng Bác.

* Góc tạo hình: Vẽ vườn hoa, ngôi nhà sàn Bác.

* Góc học tập.Làm sánh, tranh về hình ảnh Bác Hồ.

* Góc khoa học: Xem tranh và hình vẽ về Bác.

* Góc âm nhạc: Hát, múa, đọc thơ, kể chuyện về Bác Hồ.

Vệ sinh ăn trưa

- Cô luôn nhắc nhở trẻ rửa tay sạch trước khi ăn cơm, đánh răng trước khi ngũ, móng tay, móng chân luôn cắt ngắn và giữ sạch quần áo

- Giờ ăn không nói chuyện, không làm rơi vãi cơm

- Có thói quen văn minh khi ăn cơm: mời cô, mời bạn Ăn hết khẩu phần ăn của mình

- Biết cách tự phục vụ bản thân

Hoạt động

chiều

- Vận động nhẹ, ăn quà chiều

- Xem tranh, băng hình về Bác

- Nêu gương cuối ngày

- Vui chung văn nghệ cuối tuần

-Về nhà ngoan biết vâng lời và giúp mẹ công việc nhỏ

Thứ hai ngày 21 tháng 4 năm 2008.

Hoạt động có chủ đích 2: GIÁO DỤC ÂM NHẠC

Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ S.T Bảo Trọng

Nội dung trọng tâm hát múa: Em mơ gặp bác Hồ S.T Xuân giao.

Nội dung kết hợp nghe hát: Nhớ ơn Bác S.T Phan Huỳnh Điểu.

Trò chơi : Trang trí ảnh Bác.

1.Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết một số qui định thông thường của luật giao thông dành cho người đi

bộ và có một số hành vi văn minh khi đi trên xe, đi ngoài đường

- Nhận biết và phân biệt một số biển hiệu giao thông đường bộ đơn giản

- Trẻ hát kết hợp vận động thể hiện được giai điệu vui tươi, dí dỏm của bài hát

- Thích nghe cô hát Thích chơi trò chơi

2 Hoạt động có chủ đích 1:

2.1 Chuẩn bị môi trường hoạt động:

- Không gian tổ chức: Trong lớp học

- Cô chuẩn bị các biển hiệu giao thông đường bộ

- Tranh vẽ ngã tư đường phố, bút dạ

2.2 Phương pháp: Trò chuyện, quan sát, đàm thoại.

2.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích:

a Mở đầu hoạt động:

- Cả lớp hát: Đường em đi

b Hoạt động trọng tâm:

- Qua bài hát cho chúng ta thấy khi đi bộ chúng ta phải đi như thế nào?

- Khi được bố mẹ chở đi các con có quan sát thấy mọi người đi trên đường họ tham gia giao thông như thế nào?

- Khi đến ngã tư đèn vì sao họ phải dừng lại?

- Khi đi đường có rất nhiều biển hiệu cấm tại các ngã tư các con biết vì sao không?

+ Cô cho trẻ xem một số biển hiệu giao thông đơn giản: Biển được rẽ trái, phải, biển cấm rẽ, biển báo có bệnh viện, trường học…

+ Mọi người phải chấp hành đúng luật đi đường, đi bộ đi trên vĩa hè, đi theo tín hiệu giao thông

+ Cho trẻ đọc thơ: Qua đường

* Trò chơi: Dán các biển báo theo hiệu lệnh.

- Không gian tổ chức: Ở trong lớp.

- Đồ dùng đồ chơi:

+ Mũ công an, còi thổi

+ Băng nhạc có bài hát: “ Đàn kiến nó đi”

3.2Phương pháp:Biểu diễn diễn cảm,thực hành,trò chơi.

+ Cô hát cho trẻ nghe trọn vẹn bài hát

+ Cho lớp hát cùng với cô

+ Cho nhóm hát kết hợp sửa sai

+ Để cho bài hát thêm phần sinh động cô cháu ta cùng nhau vận động theo nhịp của bài hát nhé!

+ Cho trẻ hát vận động theo bài hát và đi vòng tròn

+ Hướng dẫn sửa sai cho một số trẻ

+ Thi đua các nhóm với nhau biểu diển

+Thi đua cá nhân

* Nghe hát:

- Qua bài hát: Đàn Kiến nó đi sẽ cho lớp mình biết về thêm về hành vi văn minh khi đi đường

+ Cô hát bài: “ Đàn Kiến nó đi”cho trẻ nghe 1 lần

+ Mở băng cô cùng trẻ phụ hoạ theo bài hát

* Trò chơi: “ Đi theo tín hiệu đèn”.

- Làm chú công an điều khiển trò chơi tốt cháu: Huy Hoàng