Bài giảng Hình học 6 chương 1 bài 8: Khi nào AM+MB=AB

Với mong muốn giúp quý bạn đọc có thêm tài liệu tham khảo cho tiết học Khi nào AM+MB=AB - Hình học 6 để phục vụ cho quá trình giảng dạy và thiết kế bài giảng. Chúng tôi hy vọng rằng với những bài giảng các bạn sẽ có những tài liệu hữu ích để truyền đạt những kiến thức chính của bài Khi nào AM+MB=AB cho các em học sinh. Với những bài giảng được thiết kế sinh động, cuốn hút cả về mặt nội dung lẫn hình thức sẽ giúp các bạn có một tiết học thú vị. Chúc các bạn có những tiết giảng dạy tốt.

QUÝ THẦY, CÔ VỀ DỰ TIẾT HỌC

KIỂM TRA BÀI CŨ

Câu hỏi 1: Cho đoạn thẳng AB, M là một điểm bất kì Cho

biết điểm M có những vị trí nào đối với đoạn thẳng AB?

Điểm M có những vị trí đối với đoạn thẳng AB là :

1 Điểm M thuộc đoạn thẳng AB:

- M hoặc trùng với A, hoặc trùng với B, hoặc nằm giữa hai điểm A và B

- M, A, B không thẳng hàng

- M, A, B thẳng hàng nhưng M không nằm giữa A và B

2 Điểm M không thuộc đoạn thẳng AB:

Trả lời:

Câu hỏi 2: Nêu cách đo độ dài đoạn thẳng AB?

Cách đo độ dài đoạn thẳng AB :

Đặt cạnh của thước đi qua hai điểm A và B sao cho điểm

A trùng với vạch số 0

- Nếu điểm B trùng với một vạch nào đó, giả sử trùng

với vạch 16 mm ta nói độ dài đoạn thẳng AB là 16 mm

- Nếu điểm B không trùng với một vạch nào của thước

thì đọc theo vạch chia gần nhất với điểm B

Nếu phải đo chiều dài của lớp học có độ dài lớn hơn độ

dài của thước thì phải làm thế nào?Đo liên tiếp nhiều lần

rồi cộng các độ dài lại

Cách làm này là sự vận dụng kiến thức hình học liên quan đến cộng độ dài hai đoạn thẳng

BÀI 8: KHI NÀO THÌ AM+ MB = AB?

1 Khi nào thì tổng độ dài hai đoạn thẳng AM và MB bằng

độ dài đoạn thẳng AB?

Tiếp tục thực hiện với mô hình, di chuyển điểm M ở các vị trí sao cho M nằm giữa hai điểm A và B.

Đọc kết quả đo AM, MB, AB rồi so sánh AM + MB với AB

Khi nào thì AM+MB = AB ?

Nếu nằm giữa hai điểm và thì

Nhận xét:

Nếu M không nằm giữa hai điểm A và B

thì

AM + MB = AB ?

Nếu M không nằm giữa hai điểm A và

B thì AM + MB =

AB?

Nếu M không nằm giữa hai điểm A và B thì

Nhận xét:

A M + M B ≠ AB

Nếu thì A M + M B = AB M nằm giữa hai điểm A và B

Nhận xét (SGK/120)

Nếu điểm M nằm giữa hai điểm Avà B thì AM +MB = AB Ngược lại, nếu AM+MB = AB thì M nằm giữa hai điểm A

và B.

Điểm I nằm giữa hai điểm C và D

thì ta có đẳng thức cộng đoạn

thẳng nào?

Điểm I nằm giữa hai điểm C và D thì CI + ID = CD

Khi một điểm nằm giữa hai điểm

còn lại thì ta có đẳng thức cộng

đoạn thẳng

Khi một điểm nằm giữa hai điểm còn lại, nếu biết độ dài hai trong ba đoạn thẳng ta có tính được độ dài của đoạn thẳng còn lại không?

Ví dụ: Cho: M là điểm nằm giữa hai điểm A và B.

ta có :AM + 4 = 8

AM = 8 - 4

AM = 4 (cm)

Khi một điểm nằm giữa hai điểm còn lại, nếu biết độ dài của hai trong

ba đoạn thẳng ta có tính được độ dài của đoạn thẳng còn lại.

Cho ba điểm thẳng hàng, ta chỉ

cần đo ít nhất mấy đoạn thẳng mà biết độ dài của cả ba đoạn thẳng?

Cho ba điểm thẳng hàng, ta chỉ cần đo ít nhất hai đoạn thẳng mà biết độ dài của cả ba đoạn thẳng

Muốn đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất, trước hết ta

phải làm gì?

Muốn đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất, trước hết ta

phải gióng đường thẳng đi hai điểm ấy rồi dùng thước cuộn để đo

Nêu cách đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất trong

Đo khoảng cách giữa hai điểm C và D trên mặt đất nhỏ hơn độ dài thước cuộn:

CD = 18 m

Giữ cố định một đầu thước tại một điểm rồi

căng thước đi qua điểm thứ hai.

A B

5

0 m 10 15

Gióng đường thẳng đi qua hai điểm A và B

Sử dụng thước đo liên tiếp nhiều lần rồi cộng các độ dài lại

AB = 15 +15 + 9 = 39 (m)

Trong thực tế muốn đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất lớn hơn độ dài thước cuộn thì phải chia thành những đoạn nhỏ hơn, đo từng đoạn rồi cộng độ dài của chúng lại.

Bài tập :

Cho điểm M nằm giữa A và N, N nằm giữa hai điểm A

và B , P nằm giữa hai điểm N và B, hãy giải thích vì

Nhận xét vừa học được mở rộng cho việc cộng nhiều đoạn thẳng.

Bài tập 48( SGK/121)

Em Hà có một sợi dây dài 1,25m, em dùng dây đó đo

chiều rộng của lớp học Sau bốn lần căng dây liên tiếp thì khoảng cách giữa hai đầu dây và mép tường còn lại bằng

độ dài sợi dây Hỏi chiều rộng của lớp học?

1 5

Trả lời:

Chiều rộng của lớp học là :

1 5

×

4 1,25 +1,25 = 5+ 0,25 = 5,25(m)

Biết thêm một dấu hiệu nữa để nhận biết một điểm nằm giữa hai điểm còn lại.

-Nhớ điều kiện khi nào AM +MB = AB

-Biết thêm một dấu hiệu nữa để nhận biết một điểm nằm giữa hai điểm còn lại

-Đo khoảng cách hai điểm khá xa nhau trên mặt đất nhờ phương pháp cộng đoạn thẳng

- Làm bài tập 46, 48, 49, 50 (SGK/120)

- Tiết sau luyện tập

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

GIỜ HỌC ĐẾN ĐÂY KẾT THÚC XIN TRÂN TRỌNG CẢM ƠN CÁC

THẦY CÔ GIÁO VÀ CÁC EM!