Bài giảng môn Toán lớp 3: Tìm một trong các phần bằng nhau của một số là tư liệu tham khảo hữu ích cho giáo viên, hỗ trợ trong việc biên soạn bài giảng, giáo án giảng dạy.
Trang 1Tìm một trong các phần bằng nhau
của một số
Thứ ba ngày 14 tháng 4 năm 2020
Trang 2Nhận xét bài ngày 10/4
Trang 3Bài toán:
Nam có 24 hòn bi, Nam cho em số bi đó
Hỏi Nam cho em mấy hòn bi?
1 3
Bài giải Nam cho em số bi là:
24 : 3 = 8 (hòn)
Đáp số: 8 hòn bi
? Muốn tìm một trong các phần
bằng nhau của một số ta làm
như thế nào?
I.Ôn kiến thức cũ
Trang 4Bài toán:
Nam có 24 hòn bi, Nam cho em số bi đó
Hỏi Nam cho em mấy hòn bi?
1 3
Bài giải Nam cho em số bi là:
24 : 3 = 8 (hòn)
Đáp số: 8 hòn bi
Muốn tìm một trong các phần
bằng nhau của một số ta lấy số
đó chia cho số phần.
I.Ôn kiến thức cũ
Trang 5Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm?
a) 1
4 của 12m là:……m b) 1
6 của 48 phút là……phút
c) 1
7 của 63kg là…….kg
3
8
9
II.Thực hành
Trang 6Bài 2: Một cửa hàng có 40 m vải xanh và đã bán được số vải đó Hỏi cửa hàng đó đã bán mấy mét vải xanh?
Bài giải
Số mét vải cửa hàng bán được là:
40 : 5 = 8 ( m)
Đáp số : 8m vải xanh
1 5
Trang 7Bài 3: Lớp 3A có 36 học sinh trực nhật Cô cử
số học sinh lau bàn ghế, số học sinh còn lại quét nhà Hỏi có bao nhiêu học sinh quét nhà?
Bài giải
Số học sinh lau bàn ghế là:
36 : 4 = 9 ( học sinh )
Số học sinh quét nhà là:
36 – 9 = 27 ( học sinh ) Đáp số: 27 học sinh
1
4 _
Trang 8Muốn tìm một trong các phần bằng nhau của một số ta làm như thế nào?
Muốn tìm một trong các
phần bằng nhau của một
số, ta lấy số đó chia cho số phần.
Trang 9Bài 1: Đặt tớnh rồi tớnh:
271 + 346 637 – 261 102 x 5 241 x 7 Bài 2: Viết số thớch hợp vào chỗ chấm:
1dm = ……… mm 4dm 5cm = ……… cm 500cm = ……… m 7m 8cm = ……… cm Bài 3: Một cửa hàng có 42 kg táo và đã bán đ ợc
số táo đó Hỏi:
a,Cửa hàng đã bán bao nhiêu ki-lô-gam táo?
b,Cửa hàng còn lại bao nhiêu ki-lô-gam táo?
Bài 1: Đặt tớnh rồi tớnh:
271 + 346 637 – 261 102 x 5 241 x 7 Bài 2: Viết số thớch hợp vào chỗ chấm:
1dm = ……… mm 4dm 5cm = ……… cm 500cm = ……… m 7m 8cm = ……… cm Bài 3: Một cửa hàng có 42 kg táo và đã bán đ ợc
số táo đó Hỏi:
a,Cửa hàng đã bán bao nhiêu ki-lô-gam táo?
b,Cửa hàng còn lại bao nhiêu ki-lô-gam táo?
III Bài tập sau tiết học
1
6 _