Gián án văn9- tiết 102( chương trình địa phương)

Kĩ năng: -Biết tìm tòi phát hiện các sự việc, hiện tợng xảy ra ở địa phơng -Biết tạo lập kiểu văn bản nghị luận.. 3.Thái độ: Có thái độ đúng đắn với các sự việc, hiện tợng xảy ra ở địa p

Giảng:

Lớp 9a:27/1/2011

Lớp 9b:27/1 Tiết 102

Chơng trình địa phơng( phần tập làm văn)

Luyện tập viết bài văn nghị luận về một sự

việc, hiện tợng ở địa phơng

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: -Hiểu đợc các sự vật hiện tợng ở địa phơng cần quan tâm.

-Bổ sung kiến thức về kiểu văn bản nghị luận

2 Kĩ năng: -Biết tìm tòi phát hiện các sự việc, hiện tợng xảy ra ở địa phơng

-Biết tạo lập kiểu văn bản nghị luận

3.Thái độ: Có thái độ đúng đắn với các sự việc, hiện tợng xảy ra ở địa phơng

- Quan tâm và tích cự tham gia các hoạt động tại địa phơng

II Chuẩn bị:

1.Giáo viên: máy chiếu, giấy trong, tranh ảnh+ báo Tuyên Qquang, báo Tân Trào

2.Học sinh: Su tầm tài liệu liên quan

III Tiến trình dạy học:

1 ổn định lớp (1 ) ’)

-Lớp 9a: Tổng số 29 vắng………

-Lớp 9b: Tổng số 30 vắng………

2.Kiểm tra ( kết hợp bài mới)

3 Bài mới

*Hoạt động1:Tìm hiểu đề và

tìm ý.

- GV: Nêu các sự việc, hiện

t-ợng xảy ra ở địa phơng cần

quan tâm

-HS: Trao đổi và thống nhất

chọn một sự việc, hiện tợng

- GV:hớng dẫn HS tìm hiểu đề

Bằng cách đọc kỹ đề và trả lời

các câu hỏi sau:

-Đề thuộc loại gì? Đề nêu sự

việc, hiện tợng gì?

-Vì sao phải thực hiện an toàn

giao thông?

-Những tác hại do vi phạm an

toàn giao thông gây ra?

-Làm thế nào để thực hiện an

toàn giao thông?

-Việc thực hiện tốt an toàn giao

thông sẽ đem lại những hiệu

quả tốt đẹp nào cho bản thân,

cho xã hội?

*Hoạt động2: lập dàn bài

(14 )’)

(25 )’)

I Lựa chọn vấn đề để viết bài nghị luận

*Đề bài: ý kiến của em về việc thực hiện an toàn giao thông?

II Lập dàn bài

* Mở bài:

-Nêu lại bố cục và nhiệm vụ

của bố cục từng phần trong bài

nghị luận?

- GV: Gợi ý Hs lập dàn bài

theo từng phần

-HS: Xây dựng dàn bài theo

nhóm nhỏ

*Đại diện các nhóm trình bày

dàn bài trớc lớp

*GV: Nhận xét, bổ sung-> kết

luận nội dung cơ bản của từng

phần

- Giới thiệu về chơng trình thực hiện an toàn giao thông trong trờng học

- Nêu sơ lợc ý nghĩa của chơng trình này

* Thân bài:

- Vì sao phải thực hiện an toàn giao thông?

+ Để tránh thơng vong cho mình, cho mọi ngời

+Để có một cơ thể khỏe mạnh thực hiện những hoài bão và ớc mơ ở phía trớc

* Những tác hại do vi phạm an toàn giao thông gây nên:

- Gia đình mất ngời thân

- Bệnh viện quá tải

- Thiệt hại về tài sản, về ngời để lại những di chứng nặng nề

- Số ngời chết vì tai nạn giao thông cao

* Làm thế nào để thực hiện an toàn giao thông?

- ý thức cá nhân khi tham gia giao thông: Đội mũ bảo hiểm khi đi trên xe ở tất cả các trục đờng, đi đúng phần đờng quy định

-Tham gia các chơng trình phát động thực hiện an toàn giao thông, kí cam kết không vi phạm

- Nhắc nhở mọi ngời trong gia đình, bạn

bè cùng tham gia

* Hiệu quả từ việc thực hiện an toàn giao thông:

- Xã hội khỏe mạnh, tơi vui

- Mọi ngời khỏe mạnh, thực hiện đợc những ớc mơ, hoài bão ấp ủ trong lòng

- Gia đình bình an, hạnh phúc

- Bản thân: Khỏe mạnh, học tập hòa nhập xã hội, cộng đồng

* Kết bài:

- ý nghĩa tích cự của việc thực hiện an toàn giao thông trong nhà trờng và trong xã hội

-Liên hệ bản thân

4 Củng cố:( 3 )’)

- Một bài văn nghị luận gồm mấy phần? Đó là những phần nào? Cách viết

từng phần NTN?

5 Hớng dẫn học ở nhà: (2’) )

- Hoàn thành bài viết hoàn chỉnh trên cơ sở dàn bài đã lập ở lớp

* Những lu ý, kinh nghiệm rút ra sau giờ dạy.