Giáo án Âm nhạc 8 - GV. Nguyễn Thị Bích (Năm học 2012-2013)

Giáo án Âm nhạc 8 do giáo viên Nguyễn Thị Bích biên soạn gồm có 35 tiết, nội dung giáo án trình bày về mục tiêu, tiến trình giảng dạy, hoạt động dạy và học các bài hát như: Mùa thu ngày khai trường, lý dĩa bánh bò, màu mực tím,...

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 8 - NĂM HỌC 2012-2013

- HS biết tác giả bài hát “Mùa thu ngày khai trường” là nhạc sĩ Vũ Trọng Tường.

- Học sinh biết hát đúng lời ca, giai điệu bài hát

- Qua nội dung bài hát, hướng các em đến tình cảm yêu mến tháng năm đi học, để những

kỉ niệm đẹp về mái trường sẽ khắc sâu trong trí nhớ các em

1.Ôn định tc:1p: GV kiểm tra sĩ số lớp vắng hay đủ

2.KTBC:3p GV kiểm tra ĐDHT của HS

3.Bài mới: Bài đầu tiên của năm học, cô sẽ giới thiệu với các em trong fhocj hôm nay là bài hát

Mùa thu ngày khai trường của nhạc sĩ Vũ Trọng Tường

Giới thiệu bài

Giáo viên thuyết

trình

GV điều khiển

Giáo viên hỏi

GV hướng dẫn

ND1:Học hát bài : Mùa thu ngày khai trường: 35p

1 Giới thiệu về bài hát và tác giả : Những tháng năm đi

học là thời gian rất đẹp trong cuộc đời mỗi chúng ta Khithời gian đó trôi qua, chúng ta mới nhận thấy điều đó

Hình ảnh về mái trường, về thầy cô giáo, kỷ niệm vềnhững người bạn thân sẽ lắng đọng trong tâm trí mỗingười Bài hát đầu tiên trong năm học sẽ làm ta nhớ vềmái trường thân thuộc trong một ngày khó quên -đó làngày khai trường

2 Nghe băng hảt mẫu hoặc giáo viên tự trình bày.

3 Chia đoạn : Bài hát có mấy đoạn ?

Chia câu: Đoạn 1 gồm 2 câu, mỗi câu 8 nhịp Đoạn 2

Học sinh ghi bài

HS lắng nghe

HS nghe và cảm nhận

HS trả lời theo

5 Tập hát từng câu : GV hát mẫu 1 câu, sau đó đàn giai

điệu câu này 2- 3 lần, yêu cầu HS nghe và hát nhẩm theo

GV tiếp tục đàn câu 1 và bắt nhịp (đếm 1- 2) cho HS hátcùng với đàn

Tập tương tự với các câu tiếp theo

Khi tập xong hai câu thì giáo viên cho hát nối liền hai câuvới nhau.HS thực hiện

-1- 2 học sinh hát lại hai câu này, tiến hành dạy đoạn 2theo cách tương tự

6 Hát đầy đủ cả bài : Nửa lớp hát đoạn 1, nửa kia hát

đoạn 2, rồi đổi ngược lại.Kết hợp gõ phách,GV nghe vàsủa sai

7 Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh : tốc độ = 124.

Đoạn đầu dùng tiết tấu Cha cha, đoạn điệp khúc chuyểnsang tiết tấu rumba

Thể hiện sắc thái : Đoạn 1 bài hát là hình ảnh mùa hè cònvương lại; các em hát với sự sôi nổi, nhiệt tình Đoạn 2 làhình ảnh mùa thu, cần thể hiện sự tha thiết, mênh mang

L1: Đ 1 hát đối đáp theo 2 dãy Đ2 cả lớp hát hoà giọng

L 2: Đoạn 1 học sinh nữ lĩnh xướng Đoạn 2 hát hoàgiọng

HS luyện thanh Tập hát từng câu Học sinh tập hát

Học sinh thựchiện

HS trình bày

HS trình bày

4.Củng cố, Dặn dò : 6p

-Từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát, tổ trưởng cử 1 HS bắt nhịp

-VN học thuộc gđ bài hát và chuẩn bị bài giờ sau học cho tốt,

- Làm BTVN trong VBT

III tiến trình Lên lớp:

1.Ôn định tc: GV kiểm tra sĩ số lớp vắng hay đủ

2.KTBC:3p Nhóm 2-3 HS lên thực hiện bài hát Mùa thu ngày khai trường (GV nhận xét

“Mùa thu ngày khai trường”

Giáo viên đệm đàn và thể hiện bài hát, Học sinhnghe để so sánh và sửa những chỗ còn hát sai

Một vài học sinh trình bày bài hát, giáo viên tiếp tụcchỉ ra những chỗ chưa đạt và hướng dẫn các em sửaTất cả trình bày hoàn chỉnh bài hát

- Hát lần 1: Đoạn 1 HS nam, nữ hát đối đáp Đoạn 2

Giáo viên ghi lên

bảng

GV ôn lại kiến thức

Giáo viên hỏi

Giáo viên chỉ định

Giáo viên đàn

ND2.Tập đọc nhạc:“Chiếc đèn ông sao”25p

1 Ghi nhớ cao độ các nốt nhạc trên khuông

Son La Si Đô Rê Mi Pha Son

4 Đọc gam Đô trưởng.

Học sinh ghi bài

Học sinh trả lời

Học sinh đọc tênnốt

Học sinh đọc gamGiáo viên hướng

HS nghe và thựchiện

-HS nghe và nhậnbiết câu hát

- HS hát thuộc bài hát Mùa thu ngày khai trường và thể hiện đúng nhịp độ, sắc thái khác

nhau giữa 2 đoạn của bài

- HS đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số1kết hợp gõ đẹm theo phách

- Qua bài Một mùa xuân nho nhỏ, HS biết được vài nét về thân thé sự nghiệp của nhạc sĩTrần Hoàn và một vài sáng tác của ông

II Chuẩn bị

1.GV- Nhạc cụ quen dùng Máy nghe

- Tranh ảnh của nhạc sĩ Trần Hoàn và băng đĩa

2.HS: thanh phách,sách vở

III Tiến trình dạy học

1.Ôn định tc: GV kiểm tra sĩ số lớp vắng hay đủ?

Mùa thu ngày khai trường 8’

Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại cả bài Cảlớp trình bày kết hợp gõ phách GV sửa sai và hátlại cho đúng

Luyện tập theo nhóm tổ khi hát kết hợp gõ pháchGiáo viên nhận xét đánh giá

Học sinh ghi bài

Học sinh hát cảbài

Thực hiện nhóm

Giáo viên hỏi

Giáo viên kiểm tra một vài học sinh trình bày bài

ND2 : Ôn tập đọc nhạc :TĐN số 1: 10p

-Luyện đọc gam CGiáo viên đàn, đọc nhạc và hát lời bàiTĐN số 1 Học sinh nghe và đọc theo

Giáo viên chỉ định một vài học sinh khá trình bày bài

Giáo viên chỉ ra chỗ còn chưa đạt và hướng dẫn các

em sửa lại

Chia lớp làm 2 nhóm 1 nhóm đọc nhạc một nhóm hát lời sau đó đổi lại

- Luyện tập theo nhóm tổ GV sửa sai đánh giá

Cả lớp cùng trình bày lại bài kết hợp gõ phách

ND3 ; ÂNTT : Nhạc sĩ Trần Hoàn và bài hát Một mùa xuân nho nhỏ 20p

a.Tác giả:

- Giới thiệu nhạc sĩ Trần Hoàn : HS đọc bài viết

?- Nêu vài nét về thân thế, sự nghiệp của nhạc sĩ ?(Tên thật Nguyễn Tăng hích, bút danh Hồ Thuận

An, sinh 1928 ở Hải Lăng Quảng Trị Nguyên là Bộtrưởng BVH-TT)

?- Kể tên một số tác phẩm nổi tiếng của ông?

Sau đó cho học sinh nghe một vài bài hát của nhạc

sĩ Trần Hoàn qua băng đĩa hoặc giáo viên thể hiện

HS trình bày

Học sinh thựchiện nhóm

Học sinh ghi bài

HS đọc SGKHọc sinh trả lời

Học sinh trả lời

HS nghe, cảmnhận

Học sinh ghi bàiHọc sinh theo dõi

HS nêu cảm nhận

4.Củng cố, Dặn dò :2p

-Kể tên 2 bài hát tiêu biểu của nhạc sĩ Trần Hoàn?

- HS biết bài Lí dĩa bánh bò là 1 bài dân ca Nam Bộ

Hiểu được vài nét sinh hoạt văn hóa Quan họ

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca và thể hiện được tính chát vui tươi nhí nhảnh củabài hát

- HS biết yêu quý, giữ gìn các làn điệu dân ca VN

II Chuẩn bị :

1 GV : Nhạc cụ quen dùng.

Đàn và hát thuần thục bài “Lý dĩa bánh bò”

2 HS : Thanh phách, sách vở

III Tiến trình dạy học :

1.Ôn đinh tc: GV kiểm tra sĩ số lớp vắng hay đủ

Bộ-1 Giới thiệu bài hát : Lý dĩa bánh bò được hình

thành từ hai câu thơ :

Hai tay bưng dĩa bánh bò Giấu cha, giấu mẹ cho trò đi thi.

Lời bài hát gợi lên hình ảnh cô gái tốt bụng,thương anh học trò nghèo ở trọ, nên giấu cha mẹ,

Học sinh ghi bài

Học sinh theodõi

mang dĩa bánh bò tới cho anh Chắc hẳn đây là lầnđầu làm việc này nên cô gái còn lúng túng, chânbước ngập ngừng Nhưng với tình thương chânthật, cô gái đang vượt lên sự rụt rè để thực hiệnmong muốn của mình.

2 Nghe băng hát mẫu hoặc giáo viên tự trình bày.

3.luyện thanh 4.Chia đoạn chia câu.(2câu)

_?Trong bài có những kí hiệu gì?(dấu nhắclại ,khung thay đổi,dấu luyến 4âm)

HS nghe và cảmnhận

Giáo viên hướng

Giáo viên nghe và phát hiện chỗ sai, hướng dẫncác em sửa lại, đặc biệt là những chỗ có chấm đôi

và hát luyến bốn nốt nhạc

Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại bài 2 lần

Giáo viên chỉ định 1 - 2 học sinh hát lại 2 lần bàinày

6 Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.

Dịch giọng = -5 (thực tế là hát giọng Son trưởng)tốc độ = 112 Hát cả bài 2 lần.Thể hiện đúng sắcthái giai điệu bài hát kết hợp gõ phách

Tập hát

Nghe, hát nhẩmrồi hát hoà theo

Học sinh tập hátcho đúng nhạc

Học sinh trình bày

4.Củng cố, Dặn dò: 2p

-Luyện tập bài hát theo nhóm kết hợp võ tay theo phách

-VN học thuộc bài, làm bài tập trong VBT và chuẩn bị bài giờ sau học được tốt

Ngày soạn:23/9/13

Ngày dạy: 26/9/13

Tiết 5:

Nhạc lí : Gam Thứ - Giọng Thứ Tập đọc nhạc : TĐN số 2

I Mục tiêu:

- HS ôn tập bài hát Lý dĩa bánh bò,thuộc lời ca,thể hiện được sắc tháI tình cảm của bài

- HS biết được cấu tạo, tính chất của gam thứ, giọng thứ Tìm một vài bài hát viết ở giọngthứ

- HS đọc đúng giai điệu lời ca bài TĐN số 2

II Chuẩn bị:

1.GV:- Nhạc cụ quen dùng.

- Đàn và hát thuần thục đoạn trích trong bài “Trở về Su-ri-en-tô”.

2.HS: thanh phách,Sách vở

III Tiến trình dạy học:

1.Ôn định tc: GV kiểm tra sĩ số lớp

2.KTBC:4p: Nhóm 2 HS biểu diễn bài hát Lý dĩa bánh bò.(GV nhận xét đánh giá)

3.Bài mới: thế nào là gam thứ giọng thứ-bài hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu

Giáo viên ghi lên

Một vài ví dụ về bài viết ở Giọng trưởng :

Trưởng khác

Giáo viên minh

Công thức Giọng Trưởng là :

I II III IV V VI VII I

⌣ ⌣ ⌣ ⌣  ⌣ ⌣ ⌣ ⌣ ⌣ ⌣ Công thức Giọng Thứ là :

I II III IV V VI VII I ⌣ ⌣ ⌣ ⌣  ⌣ ⌣  ⌣ ⌣ ⌣ ⌣ Dấu hiệu để nhận ra bản nhạc viết giọng La thứ là bảnnhạc không có dấu hoá biểu và kết thúc ở nốt La

ND2Tập đọc nhạc :TĐN số 2 “Trở về Su-ri-en-tô”: 22p

Bài “Trở về Su-ri-en-tô” do nhạc sĩ người Italia tên là E

rnesto De Curtis viết vào khoảng cuối thế kỷ 17 Ngườidân Italia yêu thích và coi nó như một bài dân ca Với giaiđiệu tha thiết, bồng bềnh như những làn sóng Địa TrungHải, bài hát diễn tả tình yêu sâu nặng của con người vớimảnh đất quê hương

Bài TĐN là đoạn đầu của bài hát “Trở về Su-ri-en-tô”.

Đoạn nhạc có 4 câu, mỗi câu hai ô nhịp

Tập xong 2 câu, GV cho HS đọc nối liền 2 câu, sau đóghép lời hát

với tính chấtGiọng Thứ

óm hát

Học sinh theodõi

Học sinh ghicông thức vàovở

Học sinh nhắclại

Học sinh ghibài

Học sinhnghe

HS đọc tênnốt nhạcHọc sinhnghe

Học sinh tậptừng câu

Học sinhtrình bày

Học sinhthực hiện

Giáo viên chỉ định 2 học sinh ngồi gần nhau đứng tại chỗ,

1 em đọc nhạc 2 câu, em còn lại hát lời GV nhận xét vàhướng dẫn các em thực hiện lại chỗ chưa đạt

Tập tiếp 2 câu và GV cho HS đọc nối 2 câu

*Trình bày hoàn chỉnh:Đọc nhạc cả bài

Một nửa lớp đọc nhạc, đồng thời nửa kia hát lời, sau đóđổi lại phần trình bày

Ôn luyện đọc nhạc và hát lời theo nhóm GV nhận xét sửasai

Giáo viên chỉ định 4 HS thực hiện ,GV nhận xét đánh giá

-GV cho cả lớp ôn lại bài TĐN một lần kết hợp gõ phách

-VN ôn tập cho tốt chuẩn bị bài giờ sau,làm bài tập

Học sinhtrình bày

HS thực hiện

Đọc nhạc cảbài

Học sinhthực hiện

- Học sinh ôn tập để hát thuộc bài “Lý dĩa bánh bò” và TĐN số 2 đúng lời ca, giai điệu.

- Hiểu thêm về tiểu sử nhạc sĩ Hoàng Vân và bài hát Hò kéo pháo

2.KTBC: (trong giờ ôn)

3.Bài mới: Hôm nay chúng ta ôn lại bài hát Lí dĩa bánh bò, bài TĐN số 2 và Tìm hiểu về

- GV đệm đàn cho HS hát lại cả bài

- Mỗi tổ trình bày bài hát 1 lượt.khi hát kết hợp gõphách và thể hiện một số động tác cho bài hát thêm sinhđộng.GV nhận xét đánh giá

- Giáo viên kiểm tra một vài học sinh trình bày bàihát.GV nhận xét đánh giá XL

HS ghi bài

HS luyện thanh

HS trình bàyNhóm thực hiện

Học sinh lênkiểm tra

Giáo viên yêu cầu học sinh nam đọc nhạc và hát câu 1

Nhạc sĩ Hoàng Vân và bài hát “Hò kéo pháo” Các em

hãy tự nghiên cứu phần giới thiệu nhạc sỹ Hoàng Vân ở trang 16, sau đó ghi tóm tắt vào vở để giới thiệu về nhạc sỹ (4 phút)

-GV chỉ định vài HS đọc kết quả

- Nhạc sỹ Hoàng Vân là người có nhiều đóng góp chonền Âm nhạc Việt Nam- Những ca khúc nổi bật của ônggồm có : Hò kéo pháo, Quảng Bình quê ta ơi, Tình caTây Nguyên, Ca khúc thiếu nhi có Mùa hoa phượng

nở, ca ngợi Tổ quốc, - Nhạc sỹ Hoàng Vân đã được Nhànước phong tặng giải thưởng HCM về VHNT

-Sau khi nghe tp em có cảm nhận gì?

Học sinh ghi bàiHọc sinh nghe

và đọc

HS nghe vànhận biết

và theo d

Học sinh nghe

và có thể háthoà cùng

4.Củng cố, Dặn dò: 5p

- Bài Lí dĩa bánh bò dân ca vùng miền nào?

- Bài TĐN số 2 viết ở nhịp gì? nhạc nước nào?

- VN học bài và chuẩn bị bài giờ sau học bài mới.Làm BTVN

- Biết cấu tạo của gam thứ, giọng thứ.

- Học sinh đọc đúng giai điệu và lời ca bài TĐN số 1,2,3 và ghi nhớ các hình tiết tấu trongbài

1 Ôn lại bài hát : 18p

- “Mùa thu ngày khai trường”, “Lý dĩa bánh

bò”

-Luyện thanh

-Trình bày hoàn chỉnh mỗi bài 1 lần.Khi hát kết hợp gõ phách và vận động một vài động tác phụ hoạ ho bài hát thêm sinh động và hấp dẫn

-Luyện tập theo nhóm thể hiện bài hát kết hợp gõ phách,GV nhận xét đánh giá

-KT một vài nhóm lên biểu diễn bài hát vận động động tác phụ hoạ cho bài hát.(GV nhận xét đánh giá.)

ND2- Ôn nhạc lý :10p

Bài tập: Hãy tự viết 1 đoạn nhạc ở giọng La thứ

Học sinh ghi bài

HS luyệnHọc sinh trìnhbày

Thực hiện nhóm

HS lên KTHọc sinh ghi bài

H S tập viết

Giáo viên hướng

ÂN

ND3 Ôn TĐN : TĐN số 1, 2:13p

- Cả lớp cùng trình bày từng bài, sau khi TĐNphát hát lời cho hoàn chỉnh.GV sửa sai và đọc chođúng

-Luyện tập theo nhóm đọc nhạc và hát lời ca kếthợp gõ phách.Gv nhận xét

-Kiểm tra một số cá nhân đọc bài (GV nhận xétđánh giá.)

HS ghi bàiHọc sinh thựchiện

Ngày soạn: 14/10/13

Ngày dạy: 17/10/13

Tiết 8: Kiểm tra 1 tiết I.Mục tiêu:

- Qua KT để đámh giá kết quả học tập của HS trong những tuần qua

- HS gáp thăm trình bày 1bài hát và 1 bài TĐN đã học, tự chọn hình thức biểu diễn

A.Đề bài:(Phiếu): Em hãy lên bảng gắp tham trình bày 1 bài hát +bài TĐN đã học.

-Phiếu 1:-Mùa thu ngày khai trường + TĐN số 1

Đối với học sinh khá:

- Hát: Thuộc lời ca, đúng giai điệu và trình bày rõ ràng

- Đọc nhạc: đúng cao độ trường độ, hát thuộc lời ca

- Thể hiện sắc thái bài hát và bài TĐN kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp

Đối với học sinh TB và yếu:

- Trình bày bài hát và bài TĐN còn sai sót nhưng ở mức độ thấp

* Xếp loại: CĐ

- Không hát, không TĐN

- Không thuộc bài hát, trình bày không được 1/2 phần nội dung của bài

3.Củng cố.Dặn dò :

- GV nhận xét, đánh giá giờ kiểm tra và rút kinh nghiêm cho những gìơ sau

- VN chuẩn bị bài Tuổi hồng giờ sau học

- HS biết vài nét về nhạc sĩ Trương Quang Lục - tác giả bài Tuổi hồng

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Tuổi hồng Học sinh biết trình bày lối hát

liền tiếng, hát nảy

-Qua nội dung của bài hát hướng các em biết trân trọng và gìn giữ những tháng ngày tươiđẹp khi còn cắp sách đến trường

Lục-“Màu mực tím” và “Tuổi hồng”.

Học sinh ghi bài

Học sinh theo dõi

Bài hát “Tuổi hồng”, chúng ta sẽ học hôm nay,

2 Nghe băng hát mẫu hoặc giáo viên tự trình bày.

3 Chia đoạn : Bài hát gồm mấy đoạn ?mấy câu?

Chia câu : Đoạn 1 chia làm 4 câu

Đoạn 2 chia làm 2 câu

4 Luyện thanh : (1 - 2 phút)

5 Tập hát từng câu : GV hát mẫu câu 1 sau đó đàn

giai điệu cây này 2 - 3

Yêu cầu HS nghe và hát nhẩm theo

-Giáo viên tiếp tục đàn câu 1 và bắt nhịp đếm 2/3 để

-Giáo viên chỉ định 1 - 2 học sinh hát lại 2 câu này

Tiến hành dạy các câu còn lại tương tự

Học sinh trìnhbày

4.Củng cốDặn dò.5p

- Trình bày lại bài hát? Nêu cảm nhận?

-VN học thuộc giai điệu và lời ca bài hát và trả lời các câu hỏi trong SBT

Ngày soạn: 28-10-2013

Ngày dạy: 31-10-2013

Tiết10 Ôn tập bài hát : Tuổi hồng

Nhạc lý : Giọng song song - Giọng La thứ hoà thanh

ND1.Ôn tập bài hát : “Tuổi hồng”10p

- Giáo viên yêu cầu các em tự ôn lại bài trong 2phút

-Cả lớp trình bày bài hát 1 lầnGiáo viên hướng dẫn,chỉnh sửa những chỗ cần thiết

-Luyện tập theo nhóm thực hiện bài hát khi hát biểudiễn động tác phụ hoạ bài hát kết hợp gõ phách ,GVnhận xét

-KT nhóm cá nhân trình bày GV đánh giá

ND2.Giọngsong song, giọng La thứ hòa thanh.14’

- GV phân tích VD:giọng C với Am

* CTCT gam la thứ hòa thanh

? Giọng la thứ hòa thanh là gì?- Là giọng la thứ cóbậc 7 tăng

HS nghe gam la thức tự nhiên và gam hòa thanh

HS trả lời

HS ghi bài

HS nêu KN

HS nghe Phânbiệt

“Hãy hót Chú chim nhỏ hay hót”

Giới thiệu về bài : TĐN số 3 là 2 câu đầu trong bài

hát : “Hãy hót”, “Chú chim nhỏ hay hót”.

Giáo viên trình bày đầy đủ cả bài hát

Chia câu : Bài TĐN có 2 câu, mỗi câu 4 ô nhịp

- Tập đọc nhạc từng câu : Giáo viên đàn giai điệumỗi câu 2 - 3 lần, học sinh lắng nghe và đọc nhẩmtheo Giáo viên đàn và bắt nhịp (đếm 2/3) để tất cảđọc hoà theo tiếng đàn

Ô nhịp số 4 và 8, giáo viên đọc mẫu để học sinh đọcđúng trường độ nốt móc đơn chấm đôi và nốt móckép

- Hát lời ca : Nửa lớp đọc nhạc đồng thời nửa kia hátlời ca, đổi lại cách trình bày.GV sửa sai

- Đọc nhạc và hát lời hoàn chỉnh : Nửa lớp đọc nhạc

và hát câu 1, nửa kia đọc và hát câu 2

-Luyện đọc theo nhóm thực hiện đọc nhạc và hát lời

4.Củng cố.Dặn dò1p: *VN học bài và chuẩn bị bài giờ sau Làm BTVN 1,2

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca, thể hiện đúng sắc tháI bài hát Tuổi hồng đọc đúng

lời ca giai điệu bài TĐN số 3 kết hợp các hình thức gõ đệm

- Học sinh có hiểu biết sơ lược về cuộc đời và sự nghiệp Âm nhạc của nhạc sĩ Phan Huỳnh

Điểu qua bài Bóng cây kơ-nia

II Chuẩn bị :

1.GV:- Nhạc cụ quen dùng.

- Máy nghe và băng nhạc một số bài hát của nhạc sỹ Phan Huỳnh Điểu Nếu không

có thể tập trình bày một vài bài hát sau : “Thuyền và biển”, “Nhớ ơn Bác”.

2.HS thanh phách.

III Tiến trình dạy học.

ND1:Ôn tập bài hát : “Tuổi hồng”8p

Giáo viên đệm đàn và trình bày lại bài hát Giáoviên sửa những chỗ sai nếu có

Luyện tập theo nhóm tổ thực hiện bài hátKhi hát có thể vận đông động tác phụ hoạ -GV nhận xét và sửa sai

-Kiểm tra trình bày bài hát của 1 số nhóm,cánhân kết hợp gõ phách.Gv đánh giá

ND2:Ôn tập đọc nhạc số 4:10p

“Hãy hót chú chim nhỏ hay hót”

-Cả lớp đsọc nhạc và hát lời ca bài TĐN mộtlần Gv nghe sửa sai

HS báo cáoHọc sinh ghi bài

Học sinh thựchiện

Học sinh lênkiểm tra

HS ghi bài

-Luyện tập theo nhóm tổ thực hiện bài nhạc kết hợp

gõ phách ,GV nghe sửa sai

HS lắng nghethực hiện

Giáo viên kiểm

Giáo viên tổng hợp ý kiến :

- Nhạc sỹ Phan Huỳnh Điểu có bút danh QuangHuy, sinh 11-11-1924, quê Đà Nẵng, ông sáng

tác từ trước năm 1945 đến nay Bài hát “Con

chim hay hót” được giải trong cuộc vận động

sáng tác cho thiếu nhi năm 2002

-Cho học sinh nghe băng nhạc một số bài hátcủa ông hoặc giáo viên trình bày

Giáo viên mở băng hoặc đệm đàn, trình bày bài

hát “Bóng cây Kơ-nia”

-Sau khi nghe xong bài hát em có cảm nhận gì?

-GV đàn gđ 1 số câu hát để hs nhận biết và thựchiện

-VN học bài và chuẩn bị bài tiết sau học bàimới àm BT số 1,2

HS lên kiểm tra

HS ghi bài

Học sinh tựnghiên cứu SGK

2 - 3 em trình bàykhái quát

HS ghi nét chính

HS nghe và cảmnhận

Học sinh có thểhát hoà theo

HS nhận xét

HS nghe

HS ghi nhớ

- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát “Hò ba lý” dân ca Quảng Nam

- Học sinh biết trình bày bài hát qua một vài cách hát tập thể như hát hoà giọng, hát lĩnhxướng( xô, xướng)

- Nhắc các em biết giữ gìn những làn điệu dân ca bằng cách sử dụng chúng thường xuyêntrong sinh hoạt Âm nhạc hàng ngày

Hò ba lý được hình thành từ 2 câu ca dao

Trèo lên trên rẫy khoai lang Chẻ tre đan sịa cho nàng phơi khoai

-Nhận xét những kí hiệu ÂN được sử dụng trong

bài hát.?

- chia câu: 4câu

HS ghi bài

HS nghe và cảmnhận

HS nghe và nxét

1 Nghe băng hát mẫu GV đệm đàn và trình bày

ca Khi hát kết hợp gõ phách.GV sửa sai

-Luyện tập theo nhóm tổ thực hiện bài hát kếthợp 1 số động tác phụ hoạ cho bài hát thêm sinhđộng

-Trình bày theo lới hát có phần xướng và xôtheoSGK

- Kiểm tra bàn hoặc cá nhân thực hiện GV nhậnxét đánh giá

- GV gọi 1 nhóm hát tốt lên hát bài hát,GV sửasai nhận xét đánh giá

HS nghe,

HS luyện thanhHọc sinh tập hát

HS nghe và tậphát

HS thực hiện

HS thực hiện

HS lên bảng

4.Củng cố.Dặn dò:5p

- Em sẽ làm gì để gìn giữ và phát huy các làn điệu dân ca VN?

-VN học thuộc bài, làm BTVN số 1,2 và chuẩn bị bài giờ sau học cho tốt

- Học sinh biết thêm về hệ thống các dấu hoá và giọng cùng tên.

- Đọc đúng nhạc và hát đúng giai điệu bài “Chim hót đầu xuân” Qua đó hiểu thêm về

tình cảm của Bác Hồ đối với các em thiếu niên nhi đồng

II Chuẩn bị :

1.GV- Nhạc cụ quen dùng.

- Đàn, đọc nhạc và hát thuần thục bài “Chim hót đầu xuân”.

2.HS:Thanh phách Sách vở

III Tiến trình dạy học:

1.Ôn định tc: GV kiểm tra sĩ số lớp

HĐ của GV Nội dung HĐ của HS

Giáo viên hỏi

Giáo viên hỏi

Giáo viên giải

thích

Giáo viên hỏi

đáp (nhóm 2 em)

-Luyện tập theo nhóm,tổ hát kết hợp gõphách.GV nghe và nhận xét

- Kiểm tra : 2 học sinh lên bảng để hát đốiđáp.GV nhận xét đánh giá

ND2:Nhạc lý12p :Thứ tự các dấu thăng, dấu giáng ở hoá biểu - Giọng cùng tên

Trong Tiết 9, các em đã học về hoá biểu vàgiọng song song, hãy trả lời các câu hỏi sau, Đểxác định giọng điệu của bản nhạc cần dựa vàoyếu tố nào ?

Dựa vào hoá biểu và nốt kết thúc bài

- Hoá biểu là gì ? Là những dấu thăng hoặc dấugiáng nằm ở đầu khuông nhạc

Những dấu thăng và dấu giáng trong hoá biểucũng xuất hiện theo quy luật nhất định Nếubản nhạc có 1 dấu thăng, nó sẽ nằm trên dòngthứ năm - vị trí nốt Pha

Giáo viên giải thích tương tự với các dấu thăng,dấu giáng khác

- Thế nào là 2 giọng cùng tên ?

Là 1 giọng trưởng và 1 giọng thứ cùng chungnốt kết thúc (gọi là chủ âm)

HS thực hiện Thực hiện nhóm

HS lên kiểm tra

Học sinh ghi bài

Học sinh theo dõiHọc sinh trả lờiHọc sinh trả lời

Học sinh theo dõi

và ghi nhớ

Học sinh trả lời

Giáo viên hỏi

- Lấy một số ví dụ về giọng cùng tên :

Ví dụ như giọng Đô trưởng và Đô thứ; Giọng

Rê trưởng và Rê thứ; Giọng Mi trưởng và Mithứ

ND3:Tập đọc nhạc TĐN số 4 :17p

“Chim hót đầu xuân”

GV giới thiệu: Bài TĐN số 4 trích trong bài hátcùng tên của nhạc sĩ Nguyễn Đình Tấn, nét giaiđiệu vui tươi nhí nhảnh, ND nói về tình cảmcủa Bác Hồ với thiếu nhi

Em hãy nhận xét các kí hiệu trong bài?

- Đọc gam : Đọc từ nốt Đồ -> La

- Luyện tiết tấu

- Chia bài TĐN làm 4 câu :

- HS đọc nốt nhạc trong bài

- Tập đọc từng câu : Giáo viên đàn giai điệu ởtốc độ chậm, học sinh nghe và nhẩm theo Giáoviên bắt nhịp cho các em đọc hoà theo tiếngđàn

Yêu cầu vừa đọc nhạc vừa gõ theo phách Nốitiếp các câu tới hết bài

- Hát lời : Giáo viên cho 1 dãy TĐN, một dãy hátlời Giáo viên bắt nhịp để các em tự hát lời

Qua bài đọc em thấy giai điệu tiết tấu thế nào?

-Nội dung của lời ca?

Cả cuộc đời Bác đã dành tình cảm thân thươngnhất cho thiếu nhi.Bác bộc lộ cảm xúc củamình qua câu thơ:

Trung thu trăng sáng như gương Bác Hồ ngắm cảnh nhớ thương nhi đồng

Bác luôn tin tưởng vào các em đối với tương laiđất nước

Để đáp lại tình cảm của Bác dành cho, mỗi

HS đọc nhạc và

gõ theo phách

HS hát lời trênnền giai điệu

HS trả lời

HS theo dõi

Giáo viên sửa chỗ còn sai nếu có.

HS trả lời

HS trình bày

4.Củng cố.Dặn dò:5p

- Nhóm đọc bài TĐN số 4

Nhắc lại thế nào là giọng cùng tên?

-VN học thuộc bài hò ba lí, làm BTVN và chuẩn bị bài giờ sau học.

- Học sinh ôn tập để bài hát “Hò ba lý” và đọc nhạc, hát lời bài “Chim hót đầu xuân”

được thuần thục hơn

- Học sinh nắm được những kiến thức sơ lược về một số nhạc cụ dân tộc ở Việt Nam

- Biết giữ gìn các loại nhạc cụ dân tộc

II Chuẩn bị :

1.GV:- Nhạc cụ quen dùng.

- Hình ảnh minh hoạ vài nhạc cụ dân tộc Băng đĩa nhạc có tiếng đàn T’rưng

2.HS:Thanh phách.

III Tiến trình dạy học:

1.Ôn định tc: KT sĩ số lớp đủ hay thiếu

Hôm nay chúng ta sẽ ôn lai 2 nội dung đã học ở giờ trước.

- Học sinh tự tập trình bày bài theo cách hát đốiđáp (nhóm 2 em) như đã luyện tập ở tiết họctrước

-Luyện tập theo nhóm ,tổ khi hát vận đông độngtác phụ hoạ cho bài hát thêm sinh động.GVnhận xét

- Kiểm tra trình bày bài, 2 học sinh lên bảng đểhát đối đáp.GV nhận xét đánh gía

ND2:Ôn tập Tập đọc nhạc số 4: 10p

“Chim hót đầu xuân”

- Giáo viên chỉ định một vài học sinh học khá

trình bày lại bài “Chim hót đầu xuân”.

- Giáo viên hướng dẫn các em điều chỉnh lạinhững chỗ cần thiết

- Giáo viên đàn và đọc nhạc, hát lời lại để các emnghe, tự so sánh và tự điều chỉnh

HS ghi bài

HS hát và điềuchỉnh cho tốt hơn

HS tự điều chỉnh-Luyện tập theo nhón bàn đọc nhạc và hát lời ca

- Tất cả học sinh cùng đọc nhạc, hát lời bài

“Chim hót đầu xuân”.

Kiểm tra HS trình bày bài TĐN số 4 theo nhómhoạc cá nhân.GV nhận xét đánh giá

ND3:Âm nhạc thường thức : 20p

Một số nhạc cụ dân tộc

Nhạc cụ là phương tiện để diễn tả âm nhạc

Những nhạc cụ đầu tiên xuất hiện từ thời xa xưa

và có nguồn gốc từ các công cụ lao động Mỗi

HS thực hiện

HS lên kiểm traHọc sinh ghi bàiHọc sinh theo dõi

Người Việt Nam đã chế tạo và sử dụng nhiềuloại nhạc cụ độc đáo bằng những chất liệu khácnhau Bài học này chúng ta sẽ có dịp tìm hiểu

kỹ hơn về một vài nhạc cụ trong số đó Đó làcồng, chiêng, đàn T’rưng và đàn đá

Giáo viên treo tranh ảnh về 3 loại nhạc cụ nàylên bảng

- Em nào cho biết người ta dùng những chấtliệu nào để làm các nhạc cụ ?

Gồm các chất liệu (Trang 8) :+ Đá : Ví dụ như đàn đá

+ Đất : Ví dụ trống đất

+ Sắt : Nhạc cụ có dây bằng sắt

+ Gỗ : Nhạc cụ gõ như mõ, song loan

+ Trúc : Ví dụ như sáo, tiêu

+ Vỏ quả bầu : Ví dụ đàn bầu, tính tẩu

+ Dây tơ : Ví dụ như nhị

Chúng ta gọi chung là cồng và chiêng cho cả 2loại

- Em nào có thể lên bảng, giới thiệu về đànT’rưng

Em nào có thể lên bảng, giới thiệu về đàn đá ?Giáo viên mở băng đĩa nhạc, giới thiệu về tiếngđàn T’rưng ?

Học sinh trả lời(tham khảo SGK/Trang 8)

HS đọc SGK vàlên giới thiệu từngloại nhạc cụ

HS trả lời

HS nghe, cảmnhận

4.Củng cố.Dặn dò: 3p

* Nhắc lại nội dung học hôm nay?

*VN học bài cho tốt và chuẩn bị bài giờ sau học cho tốt Chuẩn bị cho ôn tập

III Tiến trình dạy học

1.Ôn định: Kiểm tra sĩ số lớp

2.Kiểm tra: (kiểm tra khi ôn tập )

- Mỗi tổ (do tổ trưởng quyết định) tự chọn và

trình bày 1 bài hát và 1 bài TĐN trong những bài

“Tuổi hồng” và “Hò ba lý”; Mùa thu ngày khai

trường, Lí dĩa bánh bò.

Học sinh ghi bàiHọc sinh thảoluận để chọn bàihát