Bài giảng Lịch sử lớp 10 - Bài 11: Tây Âu thời hậu kì trung đại (Tiết 2)

Bài giảng Lịch sử lớp 10 - Bài 11: Tây Âu thời hậu kì trung đại (Tiết 2) trình bày nguyên nhân, thành tựu của văn hóa Phục Hưng, cải cách tôn giáo và chiến tranh nông dân. Mời các bạn cùng tham khảo bài giảng để nắm chi tiết nội dung kiến thức.

Tiết 2 – Bài 11

GV : Nguyễn Chí Thuận

Trường THPT Dĩ An – Bình Dương

Chuẩn kiến thức kĩ năng

•Nắm được nguyên

nhân, thành tựu của văn hoá phục hưng, cải cách tôn giáo và chiến tranh nông dân.

VI - PHONG TRÀO VĂN HOÁ PHỤC

HƯNG

- Hoàn cảnh ra đời :

+ Giai cấp tư sản có thế lực về kinh tế,

song chưa có địa vị về xã hội tương ứng, muốn xoá bỏ trở ngại phong kiến, muốn có nền văn hoá riêng.

+ Chế độ phong kiến, giáo lí đạo Ki-tô

kìm hãm sự phát triển của giai cấp tư sản.

Hai chiếc kính viễn vọng hiện ở Viện bảo tàng khoa học Ý do

Galilê làm năm 1609 Ông cho rằng trái đất hình cầu và tất cả hành tinh khác đều

quay xung quanh măt trời

Hai chiếc kính viễn vọng hiện ở Viện bảo tàng khoa học Ý do

Galilê làm năm

1609

Ông cho rằng trái đất hình cầu

và tất cả hành tinh khác đều

quay xung quanh măt trời

Giáo lí Ki-tô mang quan điểm lỗi thời khi xử tội Ga-li-lê

- Khái niệm "Văn hoá Phục

hưng" :

- khôi phục, phát huy giá trị, tinh

hoa văn hoá xán lạn cổ đại Hi Lạp  Rô-ma, đấu tranh xây dựng một nền văn hoá mới, một cuộc sống tiến bộ.

Từ Italia lan nhanh sang Tây Âu

ITALIA

- Thành tựu :

+ Khoa học - kĩ thuật

có tiến bộ vượt bậc

về y học, toán học.

Côpecnich Galilê

- Thành tựu :

+ Văn học - nghệ thuật

phát triển phong phú với những tài năng như Lê- ô-na đơ Vanh-xi, Sếch- xpia.

Ra-bơ-le (1494-1553) tác phẩm Lọ nước thần

Ông dùng tiếng cười giễu cợt, lên án bọn giáo

sĩ, đả kích bọn vua chúa tham lam độc ác.

ĐỀ-CÁC-TƠ (1596-1650) nhà toán học và triết học phủ nhận uy quyền của Giáo hội

“Nàng Giôcông” ( Môna Lida) - Lêôna đơ Vanhxi

Bữa tiệc cuối cùng của Chúa - Lêôna đơ Vanhxi

Vì đồng tiền Yuđa đã phản bội Chúa Giê-su

Ngày 27-7-2007 kênh truyền hình Mỹ CNN đăng tải chuyên gia tin học Slvisa Pesci :

Hình ảnh Chúa đang đưa tay bế một đứa trẻ.

Phát hiện thấy một khuông nhạc

5 dòng chạy ngang qua bức hoạ

“ Tượng Đavit ” của Michelangelo – (1501) cao 5m Hình ảnh con người được diễn tả có tỉ lệ cân đối, biểu hiện nội tâm sâu sắc, sống động và chân thực.

Đức Mẹ sầu bi của Michelangelo – 1499 (24 năm) Đức Mẹ Maria trẻ trung ở vị trí đang ngồi rất nghiêm kính, ôm trong lòng thi thể của Đức Chúa.

Vở kịch Roméo và Juliet của Sếch-xpia

đề cao nhân bản và tự do cá nhân

Kiến trúc Gothic ra đời sau kiến trúc Roman.

- Nội dung và ý nghĩa của phong trào Văn

hoá Phục hưng :

+ Lên án Giáo hội Ki-tô và tấn công vào trật

tự xã hội phong kiến.

+ Đề cao giá trị con người, xây dựng thế giới

quan tiến bộ.

+ Đấu tranh công khai trên lĩnh vực tư tưởng

văn hoá, chống lại hệ tư tưởng phong kiến lỗi thời và Giáo hội Thiên Chúa.

+ Mở đường cho sự phát triển cao của văn

hoá loài người.

VII - CẢI CÁCH TÔN GIÁO

- Nguyên nhân :

+ Do Giáo hội trở nên phản động,

ngăn cản hoạt động của giai cấp

tư sản đang lên.

+ Giáo hội rất giàu có, dựa vào

thần quyền bóc lột nhân dân, sống xa hoa.

- Diễn biến :

+ Đi đầu là Đức, Thuỵ Sĩ, sau

đó là Bỉ, Hà Lan, rồi lan rộng khắp các nước Tây Âu + Nổi tiếng nhất là cuộc cải

cách của Lu-thơ ở Đức và của Can-vanh tại Thuỵ Sĩ

LINH MỤC LU-THƠ LINH MỤC CAN-VANH

- Nội dung :

+ Không muốn thủ tiêu tôn giáo, dùng

những biện pháp ôn hoà để quay về với giáo lí Ki-tô nguyên thuỷ.

+ Cải cách, bãi bỏ các thủ tục và nghi

lễ phiền toái

+ Dẫn đến sự phân hoá thành Tân

giáo và Cựu giáo

Cựu giáo

Ki tô Tân giáo Tin Lành

Cải cách không có ý định thủ tiêu tôn giáo

- Ý nghĩa :

+ Đây là cuộc đấu tranh công khai

đầu tiên trên lĩnh vực văn hoá tư tưởng của giai cấp tư sản chống lại chế độ phong kiến, cổ vũ và

mở đường cho nền văn hoá châu

Âu phát triển cao hơn.

VIII- CHIẾN TRANH NÔNG DÂN ĐỨC

- Nguyên nhân :

+ Giai cấp tư sản đang lên bị chế độ

phong kiến bảo thủ cản trở sự phát triển của họ.

+ Nông dân bị áp bức bóc lột nặng nề,

tiếp thu được tư tưởng cải cách tôn giáo và tư tưởng của Lu-thơ.

- Diễn biến :

+ Từ mùa xuân năm 1524, cuộc đấu tranh

đã có tính chất quyết liệt, mở đầu cho cuộc chiến tranh nông dân Lãnh tụ kiệt xuất của phong trào là Tô-mát Muyn-xe.

+ Phong trào nông dân đã giành thắng lợi

bước đầu, đi đến đòi thủ tiêu chế độ phong kiến Nhưng cuối cùng cũng bị thất bại

Linh mục Tô-mát Muyn-xe

Mùa xuân 1524 , Tô-mát Muyn-xe lãnh đạo

phong trào đấu tranh nông dân Đức.

Giới quý tộc phong kiến và tăng lữ Đức đốc mọi lực lượng đàn áp phong trào nông dân.

- Ý nghĩa:

+ Là một sự kiện Lịch sử lớn lao, nó

biểu hiện tinh thần đấu tranh quyết liệt và khí phách anh hùng của nông dân Đức đấu tranh chống lại giáo hội phong kiến.

+ Báo hiệu sự khủng hoảng suy vong

chế độ phong kiến

C đề cao giá trị con người, quyền tự do cá nhân và

tri thức khoa học – kĩ thuật.

D xây dựng nền văn hoá mới của giai cấp tư sản.

2 Quê hương của văn hoá

3 Các nhà văn hoá Phục hưng tiêu

biểu là :

A Rabơle, Đêcáctơ, Lêôna đơ

Vanhxi, Sếchxpia…

B Hôme, Talét, Pitago, Ơclít…

C Viếcgin, Lucrexơ, Bandắc, Vichto

Huygô…

D cả A, B, C đều đúng.

4 Lí do chính khiến các giai cấp tư sản

chống lại giáo hội Ki-tô thời hậu kì trung đại là :

thần của xã hội.

thực sự.

nhất của chế độ phong kiến.

cản, chống lại các phong trào của giai cấp tư sản.

5 Nước đi đầu trong phong trào

cải cách tôn giáo là :

6 Ý nào sau đây không phản ánh

đúng nội dung của phong trào cải cách tôn giáo là :

A Cải cách, tiến tới thủ tiêu Ki-tô

giáo.

B Bãi bỏ các thủ tục lễ nghi phiền hà.

C Xây dựng những tổ chức tôn giáo

mới.

D Trở lại giáo lí Ki-tô nguyên thuỷ.

7 Kết quả của phong trào cải cách

tôn giáo là :

Tân giáo và Cựu giáo.

Tây Âu phát triển.

8 Lãnh tụ kiệt xuất của phong

trào nông dân Đức là :

A Luthơ.

B Canvanh.

C Tômát Muynxe.

D Mađơbua.