- Học sinh hiểu được những nguyên tắc và biện pháp phòng trừ sâu bệnh hại.. Kiểm tra bài cũ.4 phút Câu hỏi: Nêu tác hại và dấu hiệu của cây trồng khi bị sâu bệnh phá hại.. Trả lời: Cây
Trang 1GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 7 PHÒNG TRỪ SÂU BỆNH HẠI
I Mục tiêu.
1 Kiến thức.
- Học sinh hiểu được những nguyên tắc và biện pháp phòng trừ sâu bệnh hại.
- Biết vận dụng những hiểu biết đã học vào công việc phòng trừ sâu bệnh tại vườn trường hoặc gia đình
2 Kĩ năng.
- Rèn luyện kĩ năng quan sát
- Rèn kĩ năng hoạt động nhóm
3 Thái độ.
- Hình thành ý thức bảo vệ cây trồng, đồng thời bảo vệ môi trường
II Chuẩn bị.
1 Giáo viên
Sử dụng hình 21, 22, 23 sgk
Trang 22 Học sinh.
Kẻ bảng trang 31 SGK vào vở bài tập
III Tiến trình tổ chức dạy - học.
1 Ổn định tổ chức lớp-Kiểm tra sĩ số 7A: /31; 7B / 31
2 Kiểm tra bài cũ.(4 phút )
Câu hỏi: Nêu tác hại và dấu hiệu của cây trồng khi bị sâu bệnh phá hại
Trả lời: Cây trồng bị bệnh, sâu phá hoại sinh trưởng phát triển kém, năng suất, chất lượng giảm dấu hiệu:
Lỏ biến dạng, quả, góy cành, thối củ, thõn cành sần sựi Màu sắc: Trên lá, quả có đốm đen, nâu, vàng
3 Bài mới
Hoạt động 1 Nguyên tắc phòng trừ sâu bệnh hại (6
phút)
GV:cho h/s đọc thông tin sgk, yêu cầu trả lời câu
hỏi? Nêu nguyên tắc phòng trừ sâu bệnh hại?
HS: trả lời
HS khác bổ sung
GV: nhận xét chốt lại kiến thức
GV? Tại sao lại lấy nguyên tắc phòng là chính?
HS: Vì có lợi cho trồng trọt: ít tốn công, cây sinh
trưởng tốt, sau bệnh ít giá thành thấp
Hoạt động 2 Các biện pháp phòng trừ sâu, bệnh hại
(28 phút)
1 Nguyên tắc phòng trừ sâu bệnh hại
- Phòng là chính
- Trừ sớm kịp thời, nhanh chóng và triệt để
- Sử dụng tổng hợp các biện pháp phòng trừ
2 Các biện pháp phòng trừ sâu, bệnh hại
a Biện pháp canh tác và sử dụng giống chống sâu bệnh hại
GV: Yêu cầu hs thảo luận nhóm hoàn thành bảng
trong sgk tr31
HS: Thảo luận nhóm(3 phút )
GV: gọi đại diện 1-2 nhóm báo cáo kết quả thao
Trang 3HS: đại diện nhóm báo cáo nhóm khác nhân xét bổ
sung
GV: chốt lại kiến thức
Vệ sinh đồng ruộng làm đất: trừ mầm mống sâu bệnh nơi ẩn náu
Gieo trồng đúng thời vụ: Để tránh thời kỳ sâu bệnh phát sinh mạnh
Chăm sóc kịp thời bón phân hợp lý: tăng sức chống chịu sâu, bệnh cho cây
Luân canh: Làm thay đổi điều kiện sống và nguồn thức ăn của sâu, bệnh
Sử dụng giống chống sâu, bệnh: Ngăn cản sự có mặt của sâu, bệnh hại
b Biện pháp thủ công GV: Yêu cầu h/s đọc thông tin và trả lời câu hỏi
Biện pháp thủ công là gì?
Là biện pháp dùng tay bắt sâu, ngắt bỏ nhữnh cành
lá bị bệnh hay dùng vợt, bẫy đèn, bả độc để diệt sâu, bệnh
HS: Trả lời lớp bổ sung Ưu điểm: Đơn giản dễ thực hiện, có hiệu quả khi
mới có sâu, bệnh
GV? Nêu ưu nhược điểm của biện pháp phòng trừ
thủ công?
Nhược điểm: Hiệu quả thấp, tốn công
HS: Trả lời lớp bổ sung
GV: Chốt lại kiến thức
c Biện pháp hoá học
GV: Cho h/s đọc thông tin và quan sát hình 22
SGK.Nêu ưu nhược điểm của biện pháp hoá học?
Là dùng một số loại thuốc hoá học để diệt trừ sâu, bệnh hại
HS: Đọc thông tin và trả lời Ưu điểm: Diệt sâu bệnh nhanh, ít tốn công
GV: Nhận xét chốt lại kiến thức Nhược điểm: Gây độc cho cây trồng, vật nuôi, con
người, làm ô nhiễm môi trường
Trang 4GV: Lấy ví dụ phân tích tính độc hại của dùng
thuốc hoá học: gây hiện tượng kháng thuốc, gây
ngộ độc
HS: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi Cần làm gì để
khắc phục các nhược điểm trên?
HS: Trả lời
GV: Nhận xét chốt lại kiến thức Sử dụng đúng loại thuốc, nồng độ, liều
lượng Phun đúng kĩ thuật Khi tiếp xúc với thuốc phải thực hiện nghiêm yêu cầu về an toàn lao động
d Biện pháp sinh học GV: Yêu cầu h/s đọc thông tin và trả lời câu hỏi
Biện pháp sinh học là gì?
HS: Trả lời khái niệm
GV: Nhận xét giảng giải ưu nhược điểm Là sử dụng một số loài sinh vật và chế phẩm sinh
học để tiêu diệt sâu hại
Hiệu quả cao không gây ô nhiễm
e Biện pháp kiểm dịch thực vật GV: Cho h/s đọc thông tin Biện pháp kiểm dịch
thực vật là gì?
HS: Trả lời
GV: Nhận xét ? Tác dụng của biện pháp kiểm dịch
thực vật là gì?
HS: Trả lời lớp bổ xung
GV: Chốt lại kiến thức Là kiểm tra, xử lí những sản phẩm nông, lâm khi
xuất, nhập khẩu hoặc vận chuyển từ vùng này sang vùng khác
Tác dụng: Ngăn chặn sự lây lan của sâu, bệnh hại nguy hiểm
4 Củng cố (5 phút)
- Câu hỏi 1: Vì sao sử dụng biện pháp canh tác lại được coi là biện pháp phòng, trừ sâu, bệnh hại?
- Câu hỏi 2: Trong các biện pháp phòng trừ sâu, bệnh hại biện pháp nào có hiệu quả và phù hợp nhất? Tại sao?
Trang 55 Hướng dẫn học ở nhà( 1 phút ).
- HS về học bài và đọc phần có thể em chưa biết ở cuối bài
- Mỗi nhóm học sinh chuẩn bị 3 mẫu đất: Đất cát, đất thịt, đất sét