GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 7 BIỆN PHÁP SỬ DỤNG, CẢI TẠO VÀ BẢO VỆ ĐẤTI.. Kiến thức: - Giúp học sinh hiểu được vì sao phải sử dụng đất hợp lý - Biết được các biện pháp thường dùng để cải tạo và bả
Trang 1GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 7 BIỆN PHÁP SỬ DỤNG, CẢI TẠO VÀ BẢO VỆ ĐẤT
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Giúp học sinh hiểu được vì sao phải sử dụng đất hợp lý
- Biết được các biện pháp thường dùng để cải tạo và bảo vệ đất
2 Kỹ năng.
- Rèn cho học sinh kỹ năng quan sát, phân tích, giải thích
- Rèn kỹ năng hoạt động nhóm
3 Thái độ.
- Có ý thức chăm sóc, bảo vệ tài nguyên môi trường đất
II Chuẩn bị.
1 Giáo viên.
- Hình 3, 4, 5 SGK
- Phiếu học tập trang 15 (Bảng: Biện pháp cải tạo đất, mục đích, áp dụng cho loại đất)
2 Học sinh.
- Kẻ phiếu: Biện pháp sử dụng đất và mục đích (Bảng trang 14), Bảng trang 15 SGK
III Tiến trình tổ chức dạy - học.
1 Ổn định tổ chức lớp-Kiểm tra sĩ số 7A: /31; 7B / 31
2 Kiểm tra bài cũ (4 phút)
Câu hỏi: Thành phần cơ giới của đất là gì? Làm thế nào để xác định được độ chua, độ kiềm, khả năng giữ nước và chất dinh dưỡng của đất?
Trả lời: Thành phần cơ giới của đất là tỷ lệ % các hạt cát, limon, sét trong đất Xác định độ chua,
độ kiềm bằng độ pH (dùng giấy quỳ) thí nghiệm cho nước chảy qua đất để xác định khả năng giữ nước và các chất dinh dưỡng
Trang 23 Bài mới
Hoạt động 1.Vì sao phải sử dụng đất
hợp lý (12 phút)
1 Vì sao phải sử dụng đất hợp lý
HS: Nghiên cứu thông tin I SGK
GV? Em có nhận xét gì về mức tăng dân số hiện
nay và diện tích đất?
HS: Dân số tăng, diện tích đất trồng có hạn
GV? Dân số tăng có tác động như thế nào tới đất
trồng?
HS: Dân số tăng, nhu cầu lương thực,
thực phẩm tăng, nhu cầu sử dụng đất tăng
GV? Vì sao phải sử dụng đất hợp lý - Sử dụng đất hợp lý để tăng năng suất cây trồng
và duy trì độ phì nhiêu của đất HS: Để đảm bảo nhu cầu lương thực, thực phẩm
cho con người
- Các biện pháp sử dụng đất gồm:
GV: Yêu cầu HS hoàn thành bảng trang 14 SGK +Thâm canh tăng vụ
HS: Điền mục đích theo bảng + Không bỏ đất hoang
GV: Gọi 1 - 2 HS đọc kết quả + Chọn cây trồng phù hợp với từng loại đất
HS: Đọc kết quả, lớp bổ sung + Vừa sử dụng, vừa cải tạo đất
GV: Kết luận:
Hoạt động 2 Biện pháp cải tạo và bảo vệ đất (23
phút)
HS: Nghiên cứu thông tin mục II quan sát hình 3,
4, 5 SGK
GV: Chia lớp thành 6 nhóm, yêu cầu các nhóm
thảo luận trong 8 phút hoàn thành bảng trang 15
SGK
HS: Thảo luận nhóm (8 phút)
Trang 3- Nhóm trưởng phân công nhiệm vụ cho các thành
viên trong nhóm
- Thảo luận nhóm, nêu ý kiến, thống nhất nội dung
cần điền
2 Biện pháp cải tạo và bảo vệ đất
- Thư ký ghi kết quả thảo luận của nhóm vào phiếu
học tập
- Cử đại diện chịu trách nhiệm báo cáo kết quả của
nhóm
GV: Cho các nhóm trao đổi chéo phiếu học tập
Treo bảng kiến thức chuẩn có thang điểm yêu cầu
các nhóm chấm điểm nhóm bạn
HS: Báo cáo điểm từng nội dung của nhóm bạn
GV: Nhận xét chung yêu cầu HS hoàn chỉnh kiến
thức theo bảng kiến thức chuẩn
Cày sâu bừa kỹ bón phân hữu cơ Tăng bề dày lớp đất trồng Tầng đất mỏng, nghèo dinh
dưỡng Làm ruộng bậc thang Hạn chế dòng chảy, hạn chế xói
mòn, rửa trôi
Đất dốc (đồi, núi)
Trồng xen cây nông nghiệp giữa
các băng cây phân xanh
Tăng độ che phủ đất, hạn chế xói mòn, rửa trôi
Đất dốc và các vùng khác cần cải tạo
Cày nông, bừa sục, giữ nước liên
tục, thay nước thường xuyên
Thau chua, rửa mặn, xổ phèn Đất mặn, đất phèn
Bón (vôi) phân Bổ sung chất dinh dưỡng cho đất Đất phèn
4 Củng cố (4 phút)
- Vì sao phải cải tạo đất? Người ta dùng những biện pháp nào để cải tạo đất?
- Đúng hay sai:
a Đất đồi dốc cần bón vôi
b Đất bạc màu cần bón nhiều phân hữu cơ kết hợp bón vôi và cày sâu dần
c Đất đồi núi cần trồng cây nông nghiệp xen giữa những băng cây công nghiệp để chống xói mòn
d Cần dùng các biện pháp canh tác, thuỷ lợi và bón phân để cải tạo đất
Trang 45 Hướng dẫn học ở nhà (1 phút)
- Học và trả lời câu hỏi cuối bài
- Kẻ sơ đồ 2 và bảng nhóm phân bón, loại phân bón vào vở bài tập