Tuyển chọn những bài soạn giáo án chất lượng nhất từ các giáo viên từ nhiều trường về bài Thực hành - Thiết kế mạch điện. Đây là những giáo án được chúng tôi chọn lựa công phu và kỹ càng, với hi vọng mang đến cho các bạn buổi học thực hành đạt hiệu quả nhất, học sinh vận dụng được các bước thiết kế một mạch điện. Tự thiết kế đước một mạch điện đơn giản. Có ý thức tìm hiểu để tự thực hành thiết kế mạch điện, bố trí các thiết bị và đồ dùng điện hợp lý nhằm giảm bớt sự thất thoát năng lượng. Tiết kiệm nguyên vật liệu, giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh nơi thực hành.
Trang 1THỰC HÀNH THIẾT KẾ MẠCH ĐIỆN I- Mục tiêu:
+ Vận dụng được các bước thiết kế một mạch điện.
+ Tự thiết kế đước một mạch điện đơn giản.
+ Cĩ ý thức tìm hiểu để tự thực hành thiết kế mạch điện, bố trí các thiết bị và đồ dùng
điện hợp lý nhằm giảm bớt sự thất thốt năng lượng tiết kiệm nguyên vật liệu, giữ gìn
vệ sinh mơi trường xung quanh nơi thực hành
II- Chuẫn bi:
+ GV: Tìm hiểu bài 58 ( sgk, sgv ),tranh vẽ 1 mạng điện trong nhà.
+ HS: Ơân kiến thức vẽ sơ đồ nguyên lí và trình tự thiết kế 1 sơ đồ lắp đặt.
III- Hoat động thực hành:
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Nội dung.
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ, giới thiệu bài ( 5 ph )
* GV: kiểm tra1HS
+ Thế nào là thiết kế mạch
điện?
+ Nêu các bước thiết kế mạch
điện?
+ GV: nhận xét, cho điểm nêu:
+ Để lắp 1 mạch điện theo ý
muốn ta cần phải làm gì?
*HS1: phát biểu như sgk
+Lớp nhận xét
*Thiết kế mạch điện
là gì?
+Trình tự các bước thiết kế mạch điện?
Hoạt động 2: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS ( 5 ph )
* GV yêu cầu các nhĩm kiểm
tra lại các vật liệu, dụng cụ đã
chuẩn bị sẵn
+ GV nhận xét sự chuẩn bị của
các tổ.Nêu yêu cầu và nội dung
thực hành
*HS lớp tổ chức kiểm tra chéo nhau
+Báo cáo sự chuẩn bị thiếu sĩt nếu
cĩ, bổ sung các thiếu sĩt, sẵn sàng thực hành
*Dụng cụ chuẩn bị:
+ Nguồn điện 1 chiều + Cầu chì, cơng tắc, bĩng đèn, dây dẫn +kìm,dao, tua vit,băng các điện, bảng nhựa +Mẫu báo cáo th.hành
Hoạt động 3: Nội dung và trình tự thực hành ( 25 ph )
* GV: yêu cầu mỗi nhĩm tự
đưa ra 1 mạch điện chiếu sáng
đơn giản để thiết kế, lắp đặt
+ Hãy vẽ 1 sơ đồ nguyên lí của
mạch điện đĩ
+ GV: cho các nhĩm trình bày
sơ đồ nguyên lí của nhĩm mình
+ Nhân xét, bổ sung các sai sĩt
nếu cĩ Sau đĩ cho các nhĩm
*HS: các nhĩm thảo luận thực hiện theo yêu cầu của GV
+Các nhĩm tự vẽ sơ đồ trình bày phương án của mình
+Các nhĩm trình bày sơ đồ, ví dụ như sơ đồ sau đây:
0 A
Trình tự thực hành
-Bước 1: Xác định mạch điện dùng để làm gì?
-Bước 2: Đưa ra các phương án thiết kế và lựa chọn phương án
Trang 2thực hiện 2 bước tiếp theo.
+Dể tiết kiêm nguyên vật liêu
thì đường dây dẫn phải lắp đặt
thế nào ?
+ Cần kiểm tra vấn đề gì để bảo
đảm an toàn điện
+ Chọn đồ dùng thế nào cho
phù hợp để tiết kiệm năng
lượng
+Cho lớp lắp mạch điện
+Yêu cầu các nhóm sau khi
kiểm tra mạch điện xong phải
cho GV xem lại rồi mới được
vận hành
+ Khi đóng điện, mạch của tổ
nào đèn không sáng, GV yêu
cầu tổ đó thảo luận trả lời câu
hỏi tình huống như sgk.Hình
59.1
+ Quan sát, kiểm tra, theo dõi
các tổ hoạt động
+ Đưa sơ đồ mẫu để đối chiếu
+ GV nhận xét, trả lời các tình
huống phát sinh trong quá trình
thực hành của các tổ
+HS nhận xét, thống nhất các sơ
đồ nguyên lí của nhau
+ Thực hiện bước 3
+ Thực hiện bước 4
+ Lớp vẽ sơ đồ lắp đặt
+ Chú ý cách tiết kiệm dây dẫn
+ Chọn đồ dùng thích hợp
+ Các nhóm tiến hành lắp đặt mạch điện theo sơ đồ mà tổ đã thiết kế của tổ mình
+ Cho GV kiểm tra trước khi vận hành mạch điện
+ Đóng điện, xử lí tình huống khi mạch không vận hành
+ Nhóm trả lời câu hỏi tình huống Hình 59.1 sgk
+ Lớp quan sát sơ đồ mẫu, nhận xét bổ sung chéo nhau
hợp lí
(Dựa trên đồ ngyên
lí )
- Bước 3: Chọn thiết
bị và đồ dùng điện thích hợp cho mạch điện
-Bước 4: Lắp thử và kiểm tra mạch điện làm việc có đúng mục đích thiết kế không?
a) Vẽ sơ đồ lắp đặt
b) Tính toán vật liệu
và chọn thiết bị, dụng
cụ cần thiết
c) Lắp mạch điện
d) Kiểm tra mạch điện theo yêu cầu thiết kế
Hoạt động 4: Báo cáo kết quả, củng cố kiến thức ( 8 ph )
+ GV: cho HS hoàn thành báo
cáo thực hành, tự đánh giá tiết
thực hành của nhóm mình sau
đó cho HS kiểm tra chéo
+ Giáo viên nhận xét kết quả và
thái độ thực hành của mỗi
nhóm
+ Cho các nhóm thu dọn dụng
cụ, vệ sinh chỗ của mình
+ Nhận xét ý thức tiết kiệm
năng lượng, nguyên vật liệu, ý
thức bảo vệ mơi trường, giữ gìn
vệ sinh xung quanh nơi thực
+HS các nhĩm độc lập hồn thành mẫu báo cáo kết quả thực hành
+Tổ chức kiểm tra chéo nhau
+Tự nhận xét đánh giá tổ và nhận xét tổ bạn
+Lớp nghe GV nhận xét
+Các nhĩm thu dọn dụng cụ thực hành
*Hồn thành bảng báo cáo thực hành
+Nhận xét, đánh giá +Vệ sinh
0
A
Trang 3+ GV thu bảng báo cáo của các
tổ, dặn dị
+Nộp bảng báo cáo thực hành của nhĩm mình
Hoạt động 5: Dặn dò: (2 phút)
+ GV lưu ý HS hoàn chỉnh bài thực hành
+ GV căn dặn HS chuẩn bị tiếp bài: “Ôn tập”
+ Giới hạn chương học, ôn tập, căn dặn để hoàn thành
tốt bài kiểm tra HK 2
IV- Rút kinh nghiệm:
+ Ký duyệt của tổ Toán - Lý: