SINH HOẠT NGOẠI KHÓA ĐẦU NĂM

Trong líp trËt tù chó ý l¾ng nghe gi¶ng nhng cha s«i næi trong häc tËp.[r]

Tuần 5 Sỏng thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2010

Tiết 1: Chào cờ:

*******************************************

Tiết 2: Tập đọc:

Những hạt thóc giống A-Mục tiêu:

* Đọc lu loát toàn bài, đọc đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn nh: gieo trồng, chămsóc, nô nức, lo lắng, sững sờ, luộc kỹ, dõng dạc

* Đọc diễn cảm toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng các câu văn dài, giữa các cụm từ, nhấngiọng ở các từ gợi tả , gợi cảm…

- Biết đọc với giọng kể chậm rói, phõn biệt lời cỏc nhõn vật với lời người kể chuyện

- Hiểu ND: ca ngợi chỳ bộ Chụm trung thực, dũng cảm,dỏm núi lờn sự thật (trả lờiđược cỏc CH 1,2, 3 )

- HS khỏ, giỏi trả lời được CH 4 (SGK )

B-Đồ dùng dạy - học :

- GV : Tranh minh hoạ trong SGK, băng giấy viết sẵn đoạn cần luyện đọc

- HS : Sách vở môn học

C) Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

I.Kiểm tra bài cũ :(5 )’

Gọi 2 HS đọc bài : Tre việt Nam + trả

lời câu hỏi

GV nhận xét – ghi điểm cho HS

II-.Dạy bài mới:(33 )’

1- Giới thiệu bài – Ghi bảng.( GVsử

dụng trang để GT)

2- Luyện đọc:

- GV chia đoạn: bài chia làm 4 đoạn

- Gọi 4 HS đọc nối tiếp đoạn – GV kết

- Yêu cầu HS đọc đoạn 1 + trả lời câu hỏi:

+ Nhà Vua chọn ngời nh thế nào để

truyền ngôi

+ Nhà Vua làm cách nào để tìm dợc

ng-ời trung thực?

+ Đoạn 1 cho ta thấy điều gì?

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời

2 HS thực hiện yêu cầu

HS ghi đầu bài vào vở

- HS đánh dấu từng đoạn

- 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1

- 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 + nêuchú giải SGK

- HS luyện đọc theo cặp

- HS lắng nghe GV đọc mẫu

HS đọc bài và trả lời câu hỏi

+Nhà Vua muốn chọn ngời trung thực

để truyền ngôi

- Vua phát cho mỗi ngời một thúngthóc đã luộc kỹ về gieo trồng và hẹn: Aithu đợc nhiều thóc nhất thì đợc truyềnngôi

1 nhà vua chọn ngời trung rhực để nối ngôi

- HS đọc và trả lời câu hỏi+ Chôm đã gieo trồng, dốc công chămsóc nhng hạt không nảy mầm

+ Mọi ngời nô nức chở thóc về kinhthành nộp cho Vua Chôm không cóthóc, em lo lắng đến trớc Vua thànhthật qùy tâu:

Sững sờ: Ngây ra vì ngạc nhiên

- Yêu cầu HS đọc đoạn cuối bài và trả lời

+ Đoạn 2,3,4 nói lên điều gì?

+ Câu chuyện có ý nghĩa nh thế nào?

GV ghi nội dung lên bảng

- HS đọc và trả lời câu hỏi

+ Mọi ngời sững sờ, ngạc nhiên, sợ

hãi thay cho Chôm, sợ Chôm sẽ bị

trừng phạt

-1 HS đọc – cả lớp thảo luận + trả lờicâu hỏi

+Vua đã nói cho mọi ngời thóc giống

đã luộc kỹ thì làm sao mọc dợc Mọingời có thóc nộp thì không phải thóc doVua ban

+Vua khen Chôm trung thực, dũngcảm

+ Cậu đợc Vua nhờng ngôi báu và trởthành ông vua hiền minh

+Vì ngời trung thực bao giờ cũngnóithật, không vì lợi ích của riêng mìnhmànói dối làm hang việc chung

* Cậu bé Chôm là ngời trung thực dám nói lên sự thật

ý nghĩa : Câu chuyện ca ngợi cậu bé

Chôm trung thực, dũng cảmnói lên

sự thật và cậu đợc hởng hạnh phúc.

HS ghi vào vở – nhắc lại nội dung

- 4 HS đọc nối tiếp toàn bài, cả lớp theodõi cách đọc

- HS theo dõi tìm cách đọc hay

- HS luyện đọc theo cặp

- 3,4 HS thi đọc diễn cảm, cả lớp bìnhchọn bạn đọc hay nhất

Lắng ngheGhi nhớ

Tiết 3 Đạo đức: Đ/c Lý dạy

- Biết chuyển đổi đơn vị đo giữa tấn ,tạ,ki-lô-gam

- Biết thực hiện phép tính với các số đo:tạ,tấn

B- Chuẩn bị

GV: phiếu học tập

HS : ôn bài

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu

I.KTBC (5)

- Gọi hs lên bảng l m b i à à ( GV ghi đề bài ở - 2 hs

a, Giới thiệu đơn vị yến

? Nêu đơn vị đo khối lợng đã học ?

- giới thiệu đơn vị đo : yến

b, Giới thiệu đơn vị đo : tạ tấn

- GV giới thiệu và ghi

- Vậy 10 yến bằng bao nhiêu tạ?

?1tạ bằng bao nhiêu kg ?

? Vậy 10 tạ bằng mấy tấn?

?1 tấn bằng bao nhiêu kg ?

10 tạ = 1tấn ; 1tấn =10tạ 1tấn =1000kg

c, 1tấn =10tạ 3tấn = 30tạ 10tạ =1tấn 8tấn = 80tạ 1tấn =1000kg 5tấn = 5000kg 1000kg =1tấn

2tấn 85kg =2085kg

- 2hs đọc y/c 1hs lên bảng-lớp làm vào bảng con 18yến + 26yến = 44yến

648tạ - 75 tạ = 573 tạ

135 tạ x4 = 540 tạ 512tấn :8 = 64 tấn

- Lắng nghe

- Tởng tợng và tạo lập một cốt truyện đơn giản theo gợi ý đã cho sẵn.

- Biết kể lại câu chuyện một cách hấp dẫn, sinh động

- Hs có ý thức và lòng ham học, yêu thích bộ môn

B- Đồ dùng dạy - học:

- Giáo viên: Bảng lớp viết sẵn đề bài và câu hỏi gợi ý, giấy khổ to, bút dạ

- Học sinh: Sách vở, vở bài tập, đồ dùng học tập

C- Các hoạt động dạy - học - chủ yếu:

I - Kiểm tra bài cũ:(5 )’

- Gọi hs nhắc lại nội dung bài học TLV buổi

sáng thứ sỏu( Tuần 4)

II - Dạy bài mới(34 )’

1) Giới thiệu bài:

GV ghi đầu bài lên bảng

2) Tìm hiểu bài:

a) HD xây dựng cốt truyện:

*Xác định y/c của đề bài:

- Gọi 1 hs đọc y/c của đề bài

- Phân tích đề bài, gạch chân dới những từ

ngữ quan trọng: T ởng t ợng kể lại vắn tắt, ba

nhân vật, bà mẹ ốm, ng ời con, bà tiên

Hỏi: + Muốn xây dựng cốt truyện cần chú ý

đến điều gì?

- KL: Khi xây dựng cốt truyện các em chỉ

cần ghi vắn tắt các sự việc chính Mỗi sự

việc chỉ cần ghi lại bằng 1 câu.

*Lựa chọn chủ đề của câu chuyện:

- Y/c hs chọn chủ đề

- Gọi hs đọc gợi ý

- GV hớng dẫn học sinh tập kể chuyện theo

gợi ý trong bài và theo nội dung đã học ở buổi

Hs lắng nghe

- Hs tự do phát biểu chủ đề mìnhchọn

- Hs đọc, cả lớp theo dõi, trả lời cáccâu hỏi gợi ý

- hs kể chuyện trong nhóm đôi

- Biết chuyển đổi đơn vị đo khối lợng

- Biết thực hiện phép tính với số đo khối lợng

Bài tập cần làm: Bài 1 ,Bài 2

B.Chuẩn bị

GV : bảng phụ ghi bảng ĐV đo khối lượng

HS : đồ dùng môn học

C-Các hoạt động dạy học chủ yếu

I , KTBC (3 ) ’

? Con hãy nêu cỏc đv đo khối lợng lớn hơn

kg và mối quan hệ giữa các đơn vị đo?

- GV nêu , y/c hs nghe , ghi lại cách đọc và

cách viết các đơn vị đo mới học

- Gọi vài hs lên bảng viết

- hs làm bảng con

+ 380g +195g = 575g + 928dag – 274 dag = 654

dag

+ 452hg x 3 = 1356 hg

Lớn hơn ki lô gam Ki - lô

gam Nhỏ hơn ki- lô - gam

Tiết 3: Chính tả (Nghe viết)–

Những hạt thóc giống A- Mục t iêu:

Nghe, viết đúng,trình bày đẹp đoạn văn từ: “Lúc ấy đền ông vua hiền minh” trong

bài “Những hạt thóc giống”.Biết trình bày đoạn văn có lời nhân vật

- Làm đúng các bài tập, phân biệt những tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: l/n, en/eng

* Hs giải đợc câu đố về tên các con vật

- GD ý thức giữ gìn vở sạch đẹp, cẩn thận.

B-Đồ dùng dạy - học:

* Giáo viên: Giáo án, sgk,

* Học sinh: Vở bài tập tiếng việt tập 1.

C- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

I-Kiểm tra bài cũ:(5 )’

- GV đọc cho 2, 3 em viết bảng lớp, cả lớp

viết vào vở nháp các từ ngữ (bắt đầu bằng

r/d/gi hoặc có ân/âng)

GV nxét, đánh giá chung

II-.Dạy bài mới:(33 )’

1) Giới thiệu bài:

- GV ghi đầu bài lên bảng

2) HD nghe, viết chính tả:

GV đọc toàn bài chính tả trong sgk, phát âm

rõ ràng tạo điều kiện cho hs phát hiện những

từ cần viết đúng

* Tìm hiểu nội dung đoạn văn:

+ Nhà vua đã chọn ngời nh thế nào để nối

trong câu cho hs viết

- GV đọc lại toàn bài chính tả một lợt cho hs

soát lại bài

* Chấm chữa bài:

- GV chấm 7 - 10 bài

- GV nêu nxét chung

3) HD làm bài tập:

- Học sinh thực hiện theo y/c:

- Hs ghi đầu bài vào vở

- HS theo dõi, lắng nghe

- Nhà vua chọn ngời trung thực để nối ngôi.

- Vì ngời trung thực dám nói đúng sự thật, không màng đến lợi ích riêng mà

để ảnh hởng đến mọi ngời.

- Trung thực đợc mọi ngời tin yêu và quý trọng.

- Các từ ngữ: luộc kĩ, thóc giống, dõng dạc, truyền ngôi

- HS viết vào vở nháp

- HS lắng nghe

- Hs nghe và viết vào vở

- Hs soát lại bài

- Hs từng cặp đổi vở cho nhau để soátlỗi và ghi ra lề vở

- Hs chữa lỗi sai

Bài 2a :

- Y/c 1 hs nêu nội dung bài tập

- GV y/c hs đọc thầm lại bài và làm bài

- GV dán 3 tờ phiếu khổ to, phát bút dạ, mời 3

hs lên bảng thi tiếp sức

- GV và cả lớp nxét (từ tìm đợc, chính tả, phát

âm), kết luận nhóm thắng cuộc

Bài 3 : Giải câu đố.

- GV nêu y/c của bài tập chọn bài tập cho hs

b Tên con vật chứa tiếng có vần en hoặc eng

Chim gì liệng tựa con thoi.

Báo mùa xuân đẹp giữa trời say sa

(là con gì ?)

- Còn thời gian cho hs làm cả phần a

III- Củng cố - dặn dò:(2 )’

- GV nxét giờ học, chuẩn bị bài sau

- Y/c hs ghi nhớ để không viết sai chính tra

những từ ngữ vừa học Học thuộc lòng hai câu

- Đại diện các nhóm đọc lại đoạn văn

đã điền đủ những chữ bị bỏ trống

- HS đọc các câu thơ, suy nghĩ viếtnhanh ra nháp lời giải đố, em nào viếtxong trớc chạy nhanh lên bảng

- HS nói lời giải đố, viết nhanh lênbảng

Chim én (én là lời chim báo hiệu

Đ 21: Giây , thế kỉ ( Trang 25) A- Mục tiêu

- Biết đơn vị giõy, thế kĩ

- Biết mối quan hệ giữa phỳt và giõy, thế kĩ và năm

- Biết xỏc định một năm cho trước thuộc thế kĩ

Bài tập cần làm:Bài 1 , Bài 2 (a,b)

- Gọi hs đọc bảng đơn vị đo khối lợng

- Gọi 2hs lên bảng đổi đơn vị đo (GV đọc số

bất kỳ)

- Nhận xét cho điểm

II-.Bài mới(37p)

*Giới thiệu và ghi đầu bài

1,Giới thiệu giây

- Giới thiệu trên mô hình đồng hồ giây và

mối quan hệ giây , phút và giờ

- Thế kỉ

- 1 Thế kỉ = 100 năm

*GV: Giới thiệu từ năm 1 đến năm 100 là 1

thế kỉ

Từ năm 101 200 là TK 2

? Năm 1990 là TK bao nhiêu?

? Năm nay (2010) là thế kỉ bao nhiêu

- Cho hs nêu lại mối quan hệ của số đo thời

gian

3.Luyện tập

Bài 1:

-Gọi hs đọc yêu cầu

+ Cho hs nêu miệng

+ Nhận xét chữa bài

Bài 2:

- Gọi hs đọc yêu cầu

+ Cho hs thảo luận nhóm đôi – báo cáo

- Kể lại đợc một câu chuyện đã nghe, đã đọc có nội dung nói về tính trung thực dựavào gợi ý trong SGK

- Hiểu đợc ý nghĩa, nội dung câu chuyện, kể bằng lời của mình bằng cách hấp dẫn,sinh động kèm theo cử chỉ

- Chăm chú nghe lời bạn kể, nxét đúng lời kể của bạn

B- Đồ dùng dạy - học:

- Giáo viên: Một số truyện viết về tính trung thực, truyện cổ tích, ngụ ngôn,truyện danh nhân, truyện cời, truyện thiếu nhi giấy khổ to

- Học sinh: Sách vở, đồ dùng môn học

C-Các hoạt động dạy - học - chủ yếu:

I) Kiểm tra bài cũ:(5 )’

Gọi 1, 2 hs kể 2 đoạn của câu chuyện

“Một nhà thơ chân chính” và trả lời câu

hỏi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện - 2 Hs kể chuyện và trả lời câu hỏi.

- GV nxét, ghi điểm cho hs.

II) Dạy bài mới:(34 )’

1) Giới thiệu bài:

GV ghi đầu bài lên bảng

- Gọi hs đọc tiếp nối phần gợi ý

Hỏi: + Tính trung thực biểu hiện nh thế

nào? lấy ví dụ một truyện về tính trung

thực mà em biết?

- Em đọc câu chuyện đó ở đâu?

- Y/c một số hs tiếp nối nhau giới thiệu tên

câu chuyện của mình

* Hs thực hành kể chuyện, trao đổi ý kiến

về ý nghĩa câu chuyện

- Kể chuyện trong nhóm

- GV đi giúp đỡ từng nhóm, y/c hs kể

chuyện theo đúng trình tự ở mục 3

- Gợi ý cho hs các câu hỏi để hs tự hỏi lẫn

- 1 hs đọc đề bài, cả lớp theo dõi

- Hs suy nghĩ, tìm hiểu và xác định y/ccủa đề bài

“Ba cậu bé”

- Không làm việc gian dối: Nói dối côgiáo, nhìn bài của bạn, hai chị em trongtruyện “Chị em tôi”

Không tham lam của ngời khác, anhchàng tiều phu trong truyện “Ba chiếcrìu”, cô bé nghèo trong truyện “Cô bé

và bà tiên”

- Đọc trên sách báo, sách đạo đức,trong truyện cổ tích, truyện ngụ ngôn,xem ti vi, nghe và kể

- HS lần lợt giới thiệu câu chuyện củamình

- HS kể chuyện theo cặp, trao đổi về ýnghĩa câu chuyện

- HS thi kể, các hs khác lắng nghe đểhỏi lại bạn và trả lời câu hỏi của bạn

- Hs nhận xét bạn kể theo từng tiêu chí

- Cả lớp bình chọn bạn ham đọc sách,chọn đợc câu chuyện hay nhất, bạn kểchuyện tự nhiên, hấp dẫn nhất

- HS ghi nhớ

C - Các hoạt động dạy - học - chủ yếu:

I- Kiểm tra bài cũ:(5 )’

- Gọi hs lên bảng làm bài:

*Xếp các từ láy sau thành 3 nhóm mà em

đã học:

(nhanh nhẹn, vun vút, thoăn thoát, xinh

xẻo, lao xao, xinh xinh, nghiêng nghiêng)

- GV nxét và cho điểm hs

II- Dạy bài mới:(34 )’

1) Giới thiệu bài:

GV ghi đầu bài lên bảng

2) HD làm bài tập:

Bài tập 1:

- Gọi hs đọc y/c của bài, đọc cả mẫu

- Gv phát phiếu cho từng cặp trao đổi, làm

- Y/c hs suy nghĩ, mỗi em đặt 1 câu với 1

từ cùng nghĩa với trung thực, 1 câu với 1 từ

trái nghĩa với trung thực

+ Láy âm đầu: nhanh nhẹn, vun vút, thoăn thoát, xinh xẻo.

+ Láy vần: lao xao.

+ Láy cả âm lẫn vần: xinh xinh, nghiêng nghiêng.

- Hs ghi đầu bài vào vở

-1 Hs đọc to, cả lớp theo dõi

- Hs trao đổi trong nhóm, tìm từ đúng

điền vào phiếu

- Dán phiếu, nxét, bổ sung

- Hs chữa bài theo lời giải đúng

+ Từ cùng nghĩa với trung thực:

Thẳng thắn, thẳng tính, ngay thẳng, ngay thật, chân thật, thật thà, thành thật, thật lòng, thật tình, thật tâm, bộc trực, chính trực

+ Từ trái nghĩa với trung thực: dối trá, gian dối, gian lận, gian manh, gian ngoan, gian giảo, gian trá, lừa bịp, lừa

đối, bịp bợm, lừa đảo, lừa lọc

- 1 hs đọc to y/c của bài, cả lớp lắngnghe

- Hs suy nghĩ và nói câu của mình bằngcách nối tiếp nhau

VD:

+ Bạn Lan rất thật thà

+ Ông Tô Hiến Thành nổi tiếng là ngờichính trực, thẳng thắn

- Gv nxét, chỉnh sửa cho hs.

Bài tập 3:

Gọi hs đọc nội dung bài và y/c

- Y/c hs thảo luận theo cặp đổi để tìm đúng

nghĩa của từ : tự trọng tra trong từ điển để

đối chiếu các từ có nghĩa từ đã cho chọn

nghĩa phù hợp

- Gọi hs trình bày, các hs khác bổ sung

- Y/c hs tự đặt câu với 4 từ tìm đợc

Bài tập 4:

- Gọi hs đọc y/c và nội dung

- Y/c hs trao đổi, thảo luận theo nhóm 4 để

trả lời câu hỏi

- Gọi hs trả lời, giáo viên ghi nhanh sự lựa

chọn lên bảng, các nhóm khác bổ sung

- Y/c hs gạch bằng bút đỏ trớc các thành

ngữ, tục ngữ, nói về tính trung thực, gạch

bằng bút xanh dới các thành ngữ, tục ngữ

nói về lòng tự trọng

- Gv có thể hỏi thêm hs về nghĩa của các

thành ngữ, tục ngữ đó

+ Thẳng nh ruột ngựa có nghĩa là gì?

+ Thế nào là: giấy sách phải giữa lấy lề?

+ Em hiểu thế nào là: Thuốc đắng dã tật?

+ Cây ngay không sợ chết đứng có nghĩa

đợc và các thành ngữ, tục ngữ trong bài

- Chuẩn bị bài sau

+ Gà không vội tin lời con cáo gianmãnh

+ Những ai dan dối sẽ bị mọi ngời ghétbỏ

-1 hs đọc, cả lớp theo dõi

- Hs thảo luận, trao đổi theo cặp đôi

- Tự trọng: coi trọng và giữ gìn phẩm

giá của mình

+ Tin vào bản thân: tự tin.

+ Quyết định lấy công việc của mình: tự quyết.

+ Đánh giá mình quá cao và coi thờng

ngời khác: tự kiêu, tự cao.

b) Giấy rách phải giữ lấy lề.

e) Đói cho sạch, rách cho thơm.

- Thẳng nh ruột ngựa: có lòng dạ ngaythẳng

- Dù nghèo đói, khó khăn vẫn phải giữnền nếp

- Thuốc đắng mới chữa khỏi bệnh chongời Lời góp ý khó nghe nhng giúp tasửa chữa khuyết điểm

- Ngời ngay thẳng không sợ bị nói xấu

- Dù đói khổ vẫn phải sống trong sạch,

Tiết 1: Luyện viết:

LUYỆN VIẾT CÁC CHỮ CÁI VIẾT HOA ĐÚNG QUY ĐỊNH

I Kiểm tra bài cũ(3p )

Gv kiểm tra chuẩn bị vở viết của học

sinh

-nhận xét

II Dạy bài mới:(34p)

1 Giới thiệu bài – Ghi bảng

2- Hớng dẫn luyệnviết

* Nhắc lại dộ cao của cỏc con chữ

- Y/c Hs nhắc lại tờn cỏc chữ viết hoa cao

2,5 đơn vị?

? Chữ y, g cao mấy đơn vị?

- GV nhắc nhở hs về các lỗi sai hs hay

bày bài viết

- Chấm 1số bài viết của hs

-Nhận xét bài viết của hs

- Cỏc chữ g,y cao 4 đơn vị

- Hs luyện viết ở bảng lớp + bảng con

Tiết 2: ễn Toỏn:

ễN TẬP VỀ BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG

A- Yêu cầu

- Chuyển đổi đơn vị đo khối lợng (chủ yếu từ đơn vị lớn ra đơn vị bé)

- Biết thực hiện phép tính với các số đo khối lợng trong phạm vi đã học

B- Chuẩn bị

GV: vở bàitập

HS : VBT

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

I/KTBC(2p)

- Gọi hs nêu nội dung bài học buổi sáng - 2 hs