Đề thi HSG cấp huyện môn Tin học lớp 8 năm 2016-2017 - Phòng GD&ĐT Nam Trực sẽ giúp các em làm quen với hình thức ra đề thi, các dạng câu hỏi và bài tập. Từ đó, các em đưa ra phương pháp ôn tập hiệu quả hơn. Mời các em tham khảo!
Trang 1PHÒNG GIÁO D C VÀ ĐÀO T O ỤC VÀ ĐÀO TẠO ẠO
NAM TR C ỰC
Đ THI H C SINH GI I C P HUY N NĂM H C 2016 - Ề THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2016 - ỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2016 - ỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2016 - ẤP HUYỆN NĂM HỌC 2016 - ỆN NĂM HỌC 2016 - ỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2016
-2017 Môn: TIN HỌC – Lớp: 8
Thời gian làm bài: 150 phút
Đề thi gồm: 2 trang
Cho số tự nhiên N ( 6
1N10 ) Tính tổng sau
S N
Dữ liệu: Vào cho trong file văn bản có tên TONG.INP bao gồm 1 số tự nhiên N duy nhất.
Kết quả: Đưa ra file TONG.OUT Ghi kết quả của tổng trên.
Ví dụ:
Một số nguyên dương được gọi là “Đẹp” nếu số đó chia hết cho số ước nguyên dương của nó Ví dụ: Số 40 có 8 ước nguyên dương là: 1, 2, 4, 5, 8, 10, 20, 40 Và 40 lại chia hết cho 8 Vậy số 40 là
số “Đẹp”
Cho số nguyên dương N (0<N<30000)
Yêu cầu: hãy cho biết số N có “Đẹp” hay không?
Dữ liệu: vào từ tệp văn bản SODEP.INP chứa một số N
Dữ liệu: đưa ra tệp văn bản SODEP.OUT chứa xâu kí tự S thuộc {“Co”;”Khong”} tùy theo N là số
“Đẹp” hay không
Ví dụ:
Cho 2 số tự nhiên N, M (1N M, 109 )
F là phân số tối giản của N
M
Dữ liệu: Vào cho trong file văn bản có tên RUTGON.INP chứa số N, M.
Kết quả: Đưa ra file RUTGON.OUT ghi hai số E,F cách nhau bởi dấu cách.
Ví dụ:
Đ CHÍNH TH C Ề THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2016 - ỨC .
Trang 22 6 1 3
Cho dãy số gồm N phần tử là số nguyên
Yêu cầu: Tìm số lượng phần tử lớn nhì của dãy.
Dữ liệu: Vào cho trong file văn bản có tên MAXNHI.INP bao gồm nhiều dòng.
Dòng 1 ghi số tự nhiên N (1 N 10000)
Dòng : ghi N số nguyên A1; A2;……;An (0<Ai< 1000) mỗi số cách nhau một dấu cách
Kết quả: Đưa ra file MAXNHI.OUT chứa số các số nhỏ nhì.
Ví dụ:
8
3 4 5 6 3 4 6 5
2
An có một con xúc xắc, mỗi mặt có từ 1 đến 6 chấm Tổng số chấm 2 mặt đối diện
luôn bằng 7, tức là: mặt có 6 chấm đối diện với mặt 1 chấm; mặt 5 chấm đối diện với mặt
2 chấm; mặt 4 chấm đối diện với mặt 3 chấm.
Cho một hình chữ nhật có kích thước 1xn, được chia thành các ô vuông đơn vị có kích thước 1x1 Các ô vuông đơn vị được đánh số thứ tự từ 1 đến n theo thứ tự từ trái sang phải
An sẽ thực hiện lăn xúc xắc sang bên phải hình chữ nhật(mỗi lần lăn, xúc xắc được chuyển sang bên phải một ô, khi đó mặt bên phải của xúc xắc trở thành mặt dưới tiếp xúc với mặt của hình
chữ nhật) cho đến khi nó nằm ở ô số n Tại mỗi vị trí của xúc xắc, An ghi lại số chấm ở mặt trên của nó Cuối cùng, cậu ta tính tổng các chấm đã ghi lại Biết rằng ban đầu xúc xắc đặt tại ô số 1 của hình chữ nhật, có mặt trên là 1 chấm, mặt ở cạnh bên phải (theo hướng lăn) là 3 chấm.
Cho một số nguyên dương n(1≤n≤10 9)
Yêu cầu: Tính tổng các chấm mà An đã ghi lại.
Dữ liệu: Vào cho trong file văn bản có tên XUCXAC.INP bao gồm 1 số tự nhiên N duy nhất Kết quả: Đưa ra file XUCXAC.OUT Ghi kết quả của tổng trên.
Ví dụ:
(Giải thích ví dụ: số chấm mặt trên xúc xắc ở các ô từ 1 tới 5 lần lượt là: 1, 4, 6, 3, 1)
Trang 3-Hết -PHÒNG GIÁO D C VÀ ĐÀO T O ỤC VÀ ĐÀO TẠO ẠO
NAM TR C ỰC
H ƯỚNG DẪN CHẤM THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NG D N CH M THI H C SINH GI I C P HUY N ẪN CHẤM THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN ẤP HUYỆN NĂM HỌC 2016 - ỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2016 - ỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2016 - ẤP HUYỆN NĂM HỌC 2016 - ỆN NĂM HỌC 2016
NĂM H C 2016 - 2017 ỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2016 -Môn: TIN HỌC – Lớp: 8
- Chấm các bài làm bằng bộ test, đúng test nào được điểm tương ứng của test đó.
- Nếu chương trình chạy không đúng 1 test nào thì xem văn bản chương trình:
+ Nếu do sai tên tệp bài làm, tệp vào, tệp ra thì sửa lại cho phù hợp, chấm lại và trừ 25%
số điểm đạt được của bài đó
+ Nếu chỉ có những cấu trúc chương trình phù hợp thì điểm đạt không quá điểm của một test.
- Hướng dẫn giải quyết tham khảo: