Giao an lop 4 tuan 1 nam 2010

- HS nêu được một số biểu hiện của trung thực trong học tập, biết được giá trị của sự trung thực giúp em học tập tiến bộ , được mọi người yêu mến. - Biết trung thực trong học tập là trác[r]

TUẦN 1

Thứ, ngày Tên môn Tên bài

Thứ 2

23 / 8 /2010

Toán Tập đọc Địa lí

Ôn tập các số đến 100.000

Dế Mèn bênh vực kẻ yếu.

Làm quen với bản đồ

Thứ 3

24 /8/2010 Đạo đức Trung thực trong học tập ( t1 )

Toán Chính tả LTVC Lịch sử

Ôn tập các số đến 100.000 (TT) Nghe viết : Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Cấu tạo của tiếng.

Môn lịch sử và địa lí

Thứ 4

25 / 8/ 2010 Toán Khoa học

Kể chuyện Tập đọc

Ôn tập các số đến 100.000 (TT)

Con người cần gì để sống ?

Sự tích Hồ Ba Bể.

Mẹ ốm

Mĩ thuật Vẽ trang trí : Màu sắc và cách pha màu.

Thứ 5

26 /8 /2010

Toán Tập làm văn LTVC

Kĩ thuật

Âm nhạc

Biểu thức có chứa một chữ số Thế nào là kể chuyện

Luyện tập về cấu tạo của tiếng.

Vật liệu , dụng cụ cắt , khâu thêu ( t1)

Ôn tập 3 bài hát và kí hiệu ghi nhạc đã học ở

lớp 3

Ngày soạn :20 / 8 / 2010 Ngày giảng :Thứ 2 ngày 23 tháng 8 năm 2010 Toán Ôn tập các số đến 100 000 ( tiết 1)

I.Mục đích – yêu cầu:

Giúp HS : - Ôn tập về đọc ,viết các số trong phạm vi 100 000,biết phân tích cấu tạo số,

Ôn tập về chu vi của một hình.

- Rèn học sinh làm nhanh , chính xác các bài tập 1, 2, 3a (viết được 2 số),b (dòng 1 ).HS khá giỏi làm thêm bài 4, cả bài 3

- Giáo dục học sinh cẩn thận khi làm bài

II.Chuẩn bị: GV :Vẽ sẵn bảng số trong bài tập 2 lên bảng phụ.

HS : sgk

III.Các hoạt động dạy – học

1.Bài cũ Kiểm tra sách vở , đồ dùng học tập

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

b.Giảng bài

*Bài 1:Yêu cầu HS nêu yêu cầu của bài tập

và tự làm vào nháp

GV nhận xét

Yêu cầu HS nêu quy luật của các các số trên

tia số a và các dãy số b.

*Bài 2:Yêu cầu HS đọc đề

-3 HS lên bảng thực hiện,1HS đọc các số

trong bài,HS 2 viết số, HS 3 phân tích số.

-Lắng nghe.

-1 HS nêu yêu cầu 1 HS làm trên bảng lớp.

-Nêu miệng.

-Lắng nghe.

-3 HS lên bảng thực hiện Cả lớp làm

Nhận xét - Sửa sai ( nếu có).

*Bài 3: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

-Yêu cầu HS tự làm bài vào nháp ( câu a :

viết được 2 số, câu b: dòng 1.HS khá giỏi

làm cả bài 3)

-Nhận xét

*Bài 4: (HS khá giỏi)

HS nêu yêu cầu

nháp -Viết mỗi số thành tổng

-HS lên bảng làm-nx 9171= 9000+100+70+1 3082= 3000+80+2 7000+300+50+1=7351

- Bài tập yêu cầu chúng ta điều gì ?

- Muốn tính chu vi của một hình ta làm thế

nào?

- Nêu cách tính chu vi của hình MNPQ, và

giải thích vì sao em lại tính như vậy.

- Nêu cách tính chu vi của hình GHIK và

giải thích vì sao em lại tính như vậy.

-Yêu cầu HS làm bài vào vở.

-Tính chu vi các hình.

- Ta tính tổng độ dài của các cạnh của hình đó.

- MNPQ là hình chữ nhật nên khi tính chu vi của hình này ta lấy chiều dài cộng chiều rộng rồi lấy kết quả nhân với 2.

- GHIK là hình vuông nên tính chu vi của hình này ta lấy độ dài cạnh của hình vuông nhân với 4.

- HS trình bày bài làm vào vở.

Chấm chữa bài.nx

3.Củng cố-dặn dò

- Nhận xét giờ học

Về nhà xem lại các bài tập

Chuẩn bị bài sau: Ôn tập các số đến

100 000

Hình 1: 17 cm Hình 2 : 24 cm Hình 3 : 20 cm

Tập đọc Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

I.Mục đích – yêu cầu:

1 Đọc lưu loát toàn bài:

- Đọc rành mạch, trôi chảy,bước đầu có giọng đọc phù hợp với tính cách của nhân vật

- Đọc đúng các từ và câu có âm vần dễ lẫn:cỏ xước, vặt chân, vặt cánh,

2.Hiểu các từ trong bài:bự ,mai phục.

Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, bênh vực kẻ yếu, xoá bỏ

áp bức bất công.

Phát hiện được những lời nói , cử chỉ cho thấy tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn , bước đầu biết nhận xét về một nhân vật trong bài.

3.GD HS lòng yêu thương yêu người

II.Chuẩn bị: GV :Bảng phụ viết sẵn đoạn 3

-Tập truyện Dế Mèn phiêu lưu ký của Tô Hoài.

HS : đọc trước bài

III.Các hoạt động dạy học

1.Bài cũ : Kiểm tra sách học sinh

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

b.Giảng bài

a)Luyện đọc.

-Yêu cầu HS mở sgk

+ 1 HS đọc toàn bài- lớp đọc thầm – phân

đoạn: 3 đoạn

Đoạn 1 :Một hôm bay được xa.

Đoạn 2 :Tôi đến gần ăn thịt em.

Đoạn 3 :Tôi xòe cả hai tay của bọn nhện.

- Gọi HS đọc nối tiếp lần 1

-HS mở sgk quan sát tranh.

-Lắng nghe và theo dõi.

- 3 HS đọc

- Luyện phát âm

- HS đọc nối tiếp lần 2- kết hợp nêu chú giải

- HS đọc nối tiếp lần 3

- Cho HS luyện đọc nhóm đôi

-1 hs đọc toàn bài

- GV giới thiệu qua cách đọc – GV đọc mẫu.

b)Tìm hiểu bài : Học sinh đọc thầm

-Truyện có những nhân vật chính nào?

- Kẻ yếu được Dế Mèn bênh vực là ai?

- HS đọc

- 3 HS đọc

- HS đọc -HS đọc theo nhóm

+ HS trả lời: Dế Mèn, chị Nhà Trò, Nhện.

+ Chị Nhà Trò.

-Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1.

- Dế Mèn nhìn thấy Nhà Trò trong hoàn

cảnh như thế nào ?

- Đoạn 1 ý nói gì ?

-Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn 2 và tìm

những chi tiết cho thấy chị Nhà Trò rất yếu

ớt?

+ bự :to , dày , quá mức

-1 HS đọc thành tiếng – cả lớp đọc thầm.

- Nhà Trò đang gối đầu ngồi khóc tỉ tê bên tảng đá cuội.

- Hoàn cảnh Dế Mèn gặp Nhà Trò.

- HS nêu ( Chị Nhà Trò có thân hình bé nhỏ, mới lột Cánh mỏng như cánh bướm non, ngắn chùn chùn, lại quá yếu

và chưa quen mở.)

- Dế Mèn đã thể hiện tình cảm gì khi gặp

Nhà Trò?

- Đoạn văn này nói lên điều gì?

HĐN 2 trong 3 phút

-Yêu cầu HS đọc thầm Đ3 và tìm những chi

tiết cho thấy Nhà Trò bị Nhện đe dọa ?

+ mai phục : nấp sẵn ở nơi kín để đánh bất

ngờ

- Dế Mèn thể hiện sự ái ngại, thông cảm của Dế Mèn.

- Ý2:Đoạn này cho thấy hình dáng yếu ớt đến tội nghiệp của chị nhà trò).

Các nhóm trình bày -Trước đây, mẹ em có vay lương ăn của bọn nhện đe bắt chị để ăn thịt

- Lời nói và việc làm đó cho em biết Dế Mèn

là người như thế nào ?

GV nhận xét

- Đoạn cuối bài ca ngợi ai ? Ca ngợi về điều

gì?

- Qua câu chuyện, tác giả muốn nói với

chúng ta điều gì ?

ND ( ghi bảng)

c)Thi đọc diễn cảm.

-Dế Mèn là người có tấm lòng nghĩa hiệp, dũng cảm, không đồng tình với những kẻ độc ác, cậy khỏe ăn hiếp kẻ yếu.

- Ca ngợi tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn.

-Tác giả ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, sẵn sàng bênh vực kẻ yếu, xóa bỏ những bất công.

-Cho hs đọc nối tiếp, lớp tìm giọng đọc của

bài.

- Chọn đoạn đọc diễm cảm : đoạn 3

Trong đoạn này cần nhấn giọng những từ

ngữ nào?

-Yêu cầu hs đọc diễn cảm

-Thi đọc diễn cảm-Nhận xét- ghi điểm

3.Củng cố-dặn dò

Liên hệ giáo dục

- Các em hãy tìm đọc tập truyện Dế Mèn

- 3 HS đọc.

- Đừng sợ, ăn hiếp, ăn thịt.

- 4 hs đọc

- 2 hs đọc -nx

phiêu lưu ký của nhà văn Tô Hoài

- Chuẩn bị tiết sau : Dế Mèn bênh vực kẻ

yếu (TT) –đọc và trả lời câu hỏi sgk

Địa lí: Môn Lịch sử và Địa lí

I.Mục đích – yêu cầu:

- HS biết được môn Lịch sử , Địa lí giúp em hiểu biết về thiên nhiên và con người VN,biết công lao của ông cha ta trong thời kì dựng nước và giữ nước từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn

- Biết môn Lịch sử , địa lí góp phần giáo dục hs tình yêu thiên nhiên , con người , đất nước VN

- GD học sinh ý thức tìm tòi

II.Chuẩn bị: GV : - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam.

- Hình ảnh sinh hoạt của một số dân tộc ở một số vùng.

HS : Tìm hiểu thiên nhiên, con người VN

III.Các hoạt động dạy – học.

- GV giới thiệu vị trí của đất nước ta và các

cư dân ở mỗi vùng.

- Lắng nghe.

- HS lắng nghe và theo dõi

- HS quan sát bản đồ và chỉ vào bản đồ giới thiệu vị trí các tỉnh, thành phố.

- HS chỉ ra nơi vị trí em đang ở đang sinh

*Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm.

- GV phát tranh về cảnh sinh hoạt của các

dân tộc ở các vùng và yêu cầu HS tìm hiểu

và mô tả bức tranh đó theo nhóm 4 trong 5

phút

- GV chốt ý chính : Mỗi dân tộc sống trên

đất nước Việt Nam có nét văn hóa riêng

song đều có một Tổ quốc, một lịch sử Việt

Tổ quốc ta tươi đẹp như ngày hôm nay, ông

cha ta đã trải qua hàng ngàn năm dựng nước

và giữ nước Vậy em nào có thể kể được

một vài sự kiện chứng minh điều đó ?

- GV nhận xét sửa sai và kết hợp giáo dục

- HS nhắc lại các kiến thức vừa học

Chuẩn bị :Làm quen với bản đồ

Ngày soạn :21 / 8 / 2010

Ngày giảng :Thứ 3 ngày 24 tháng 8 năm 2010

Đạo đức Trung thực trong học tập (tiết 1)

I.Mục đích- yêu cầu:

- HS nêu được một số biểu hiện của trung thực trong học tập, biết được giá trị của sự trung thực giúp em học tập tiến bộ , được mọi người yêu mến.

- Biết trung thực trong học tập là trách nhiệm của học sinh.

- Có thái độ và hành vi trung thực trong học tập ,phê phán hành vi giả dối.

II.Chuẩn bị GV : nd ,giấy bút cho các nhóm.

Cờ màu xanh, đỏ, vàng cho mỗi HS.

HS : sgk

III.Các hoạt động dạy học

1.Bài cũ Kiểm tra sách học sinh -nx

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

b.Giảng bài

*Hoạt động 1: Xử lí tình huống.

- GV treo tranh tình huống như sgk lên bảng,

tổ chức cho HS thảo luận nhóm.

- Gv nêu tình huống.

- Quan sát tranh và hoạt động nhóm.

-Trong học tập vì sao phải trung thực ?

- Khi đi học, bản thân chúng ta tiến bộ hay

người khác tiến bộ ? Nếu chúng ta gian trá,

chúng ta có tiến bộ được không?

*Kết luận:SGV

*Hoạt động 3: Trò chơi :”Đúng – Sai”

- Hướng dẫn cách chơi :Như SGV

Khẳng định kết quả:

Câu hỏi tình huống 3,4,6,8,9 là đúng vì khi

- Hoạt động cá nhân trả lời câu hỏi.

- Lắng nghe.

- Cả lớp tham gia trò chơi.

Câu hỏi tình huống 1,2,5,7 là sai vì đó là

những hành động không trung thực, gian trá.

*Kết luận :SGV

*Hoạt động 4: Liên hệ bản thân.

- Em hãy nêu những hành vi của bản thân

mà em cho là trung thực.

- Nêu những hành vi không trung thực trong

học tập mà em đã từng biết.

GV chốt nội dung bài học :

- Suy nghĩ và chọn màu phù hợp với tình huống của GV nêu ra.

-Tự nêu.

- Lắng nghe và ghi nhớ.

trung thực và 3 hành vi thể hiện sự không

trung thực trong học tập mà em biết

- Nêu miệng.

Toán Ôn tập các số đến 100 000 ( tt)

I.Mục đích – yêu cầu:

- Giáo dục hs độc lập suy nghĩ khi làm bài

II.Chuẩn bị GV kẻ sẵn bảng số trong bài tập 5 lên bảng phụ.

HS : sgk

III.Các hoạt động dạy học :

a.Giới thiệu bài:

Giờ học Toán hôm nay các em sẽ tiếp tục

cùng nhau ôn tập các kiến thức đã học về các

nối tiếp nhau thực hiện tính nhẩm trước lớp,

mỗi HS nhẩm một phép tính trong bài.( làm cột

1 , hs khá giỏi làm cả bài)

- GV nhận xét

Bài 2:-Yc hs đọc yêu cầu, 2 HS lên bảng làm

bài, HS làm bài vào vở nháp( chỉ làm câu 2a,

học sinh khá giỏi làm cả bài )

- 4 HS lần lượt nêu phép tính cộng, trừ, nhân, chia.

học sinh khá giỏi làm cả bài )

- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn Sau đó

yêu cầu HS nêu cách so sánh của một cặp số

trong bài.

- GV nhận xét và ghi điểm.

Bài 4: Cho hs đọc đề, tự làm bài vào vở.(làm

bài 4b, học sinh khá giỏi làm cả bài 4)

- Thu vở chấm, gọi 2 hs lên bảng sửa bài Ycầu

Bài 5:-GV treo bảng số liệu như bài tập 5/

SGK và hướng dẫn HS vẽ thêm vào bảng số

liệu ( HS khá ,giỏi)

- GV hỏi :Bác Lan mua mấy loại hàng, đó là

những hàng gì ? Giá tiền và số lượng của mỗi

loại hàng là bao nhiêu ?

- Bác Lan mua hết bao nhiêu tiền bát ? Em

làm thế nào để tính được số tiền ấy ?

- GV điền số 12 500 đồng vào bảng thống kê

rồi yêu cầu HS làm tiếp theo nhóm đôi Đại

diện 1 số nhóm lên bảng điền kết quả, giải

c 100000 - 95300 = 4700đồng

- Dặn hs về nhà làm các bài tập chuẩn bị bài

tiết sau : ôn tập các số đến 100000

Chính tả (Nghe viết) Dế Mèn bênh vực kẻ yếu

I.Mục đích –yêu cầu

- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng 1 đoạn văn trong bài :Dế Mèn bênh vực kẻ yếu, không mắc quá 5 lỗi trong bài Viết đúng : cỏ xước ,gục , cánh mỏng.

- Làm đúng các bài tập, phân biệt các tiếng có âm đầu ( an,ang) dễ lẫn.

III.Các hoạt động dạy học

1.Bài cũ: Kiểm tra vở.

- HS viết từ khó vào bảng con

- Đọc đoạn văn chậm rãi theo từng câu cho

Bài 2:Yêu cầu HS đọc thầm nội dung bài

tập Làm bài theo cá nhân Mời 1 em làm

bảng

GV nhận xét

Bài 3: HS nêu yêu cầu

Tổ chức cho HS thi đố nhau theo bàn.

2 hs nêu

- HS đố nhau-nx

viết sai về nhà viết lại

Chuẩn bị : Mười năm cõng bạn đi học

Luyện từ và câ u Cấu tạo của tiếng

I.Mục đích – yêu cầu

-Nắm được cấu tạo ba phần của tiếng trong Tiếng việt ( âm đầu , vần , thanh ) , nd ghi nhớ

- Điền được các bộ phận cấu tạo của từng tiếng trong câu tục ngữ ( bt1 ) vào bảng mẫu

III.Các hoạt độngdạy học

1.Bài cũ : Kiểm tra vở

2 Bài mới :

a.Giới thiệu bài:Nêu tác dụng của LT&C

- Gọi HS đọc yêu cầu 1.

-Yêu cầu HS đếm cá nhân số tiếng trong

câu tục ngữ.

- Gọi 2-3 em nêu to trước lớp (8 tiếng)

- Gọi HS đọc yêu cầu 2

- Gọi 1 -2 em đánh vần tiếng “ bầu”

- Ghi lại kết quả của HS: bờ; âu; huyền.

- Gọi HS đọc yêu cầu 3 Phân tích cấu tạo

- 2-3 HS đọc yêu cầu Lớp lắng nghe.

- Làm việc cá nhân.

- Nghe Nhận xét.

- 2-3 HS đọc yêu cầu Lớp lắng nghe.

- 1 -2 HS đánh vần: bờ- âu – bâu – huyền – bầu.

- 2-3 HS đọc yêu cầu Lớp lắng nghe.

Tiếng âm vần thanh

Bài tập 1: Gọi HS nêu yêu cầu.

-Yêu cầu HS làm vào bảng phụ theo bàn

- Gọi 2 HS nêu lại ghi nhớ.

- 2 HS đọc yêu cầu Lớp lắng nghe.

- HS làm Nêu kết quả.

- 2HS đọc câu đố.

- Làm theo cá nhân Nêu kết quả.

Giải câu đố: sao; ao.

- Bước đầu nhận biết các ký hiệu của một số đối tượng địa lý trên bản đồ

Biết làm quen với bản đồ trên các kí hiệu đã cho

- Giáo dục hs ham tìm hiểu

II.Chuẩn bị GV :Bản đồ : Thế giới, châu lục, Việt Nam

HS : sgk

III.Các hoạt động dạy học.

1.Bài cũ Kiểm tra sách hs

2.Bài mới:

*Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân.

- GV cho HS quan sát tranh hình 1 và hình 2

và chỉ vị trí của hồ Hoàng Kiếm, đền Ngọc

Sơn trên từng hình.

- GV cho HS đọc nội dung sgk

- Ngày nay muốn vẽ bản đồ thì chúng ta phải

- Lắng nghe.

- Hoạt động cả lớp.HS chỉ ra trên hình.

- HS tự trả lời.

- Tại sao cùng vẽ về Việt Nam mà bản đồ

hình 3 sgk lại nhỏ hơn bản đồ địa lí Việt

Nam ?

- GV nhận xét bổ sung.

*Hoạt động 3 : Làm việc theo nhóm.

Một số yếu tố của bản đồ.

-HS dựa vào nội dung kiến thức sgk, quan

sát bản đồ trên bảng và thảo luận nhóm.

+Tên bản đồ cho ta biết điều gì ?

-Vẽ theo tỉ lệ khác nhau.

- 1 HS đọc sgk và cả lớp cùng trả lời câu hỏi theo nhóm.

- HS phát biểu và HS lớp bổ sung.

+Trên bản đồ người ta thường quy định các

hướng như thế nào ?

+ Chỉ các hướng trên bản đồ dịa lí Việt

Nam ?

+ Tỉ lệ bản đồ cho ta biết điều gì ?

- GV nhận xét bổ sung.

- GV kết luận : Một số yếu tố của bản đồ mà

các em vừa tìm hiểu đó là tên của bản đồ,

phương hướng, tỉ lệ và kí hiệu bản đồ.

*Hoạt động 3 : Thực hành vẽ một số kí hiệu

- Lắng nghe.

- GV cho HS nhắc lại khái niệm của bài.

- Nội dung của bài học.

- Học bài và chuẩn bị bài tiếp theo : Dãy

Hoàng Liên Sơn.

-HS tham gia trò chơi.

- Lắng nghe về nhà thực hiện.

Ngày giảng :Thứ 4 ngày 25 tháng 8 năm 2010

Toán: Ôn tập các số đến 100 000 (tiếp theo)

I.Mục đích, yêu cầu: Giúp HS:

- Tính nhẩm, thực hiện được phép tính cộng, trừ các số có đến năm chữ số , nhân ( chia ) số

có đến năm chữ số với ( cho ) số có một chữ số, tính được giá trị của biểu thức.

- HS làm nhanh các bài tập 1, 2b, 3a, b HS khá giỏi làm thêm bài 3(c, d),4,5.

III.Ho t ạt động trên lớp: động trên lớp: ng trên l p: ớp:

1.Ổn định:

2.Bài cũ

- GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu HS làm các

bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 2.

- GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.

- 3 HS lên bảng làm bài HS dưới lớp theo dõi

để nhận xét bài làm của bạn.

a.Giới thiệu bài:

-GV: Giờ học toán hôm nay các em tiếp tục

cùng nhau ôn tập các kiến thức đã học về các

-HS nghe GV giới thiệu bài.

-HS làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo bảng để kiểm tra bài lẫn nhau.

-4 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện 2