- Nªu ®îc mét sè biÓu hiÖn vÒ hîp t¸c víi bÌ b¹n trong häc tËp lµm viÖc vµ vui ch¬i - Hîp t¸c víi nh÷ng ngêi xung quanh trong häc tËp, lao ®éng, sinh ho¹t hµng ngµy.. - §ång t×nh víi nh[r]
Trang 1Tuần 17: Thứ hai ngày 21 tháng 12 năm 2009
- Hiểu ý nghĩa của bài văn Ca ngợi ông Lìn với tinh thần dám nghĩ dám làm đãthay đổi tập quán canh tác của cả một vùng, làm giàu cho mình, làm thay đổi cuộcsống của cả thôn
II Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK
III Các hoạt động dạy học
A Kiểm tra bài cũ:
- HS đọc bài Thầy cúng đi bệnh viện - 2,3 HS đọc
- Bài đọc giúp em hiểu điều gì ?
- GV cùng HS nhận xét, ghi điểm
B Bài mới
1 Giới thiệu bài - Quan sát tranh ,nhận xét
2 Luyện đọc và tìm hiểu bài
a Luyện đọc
- Đọc toàn bài
- Nhận xét ,hớng dẫn đọc toàn bài
- 1 HS khá đọc
- huớng dẫn chia đoạn: 3 đoạn + Đoạn 1 từ đầu -> trồng lúa
+ Đoạn 2 tiếp - trớc nữa
+ Đoạn 3: Còn lại
- GV theo dõi , chỉnh sửa phát âm cho
hs và giúp HS hiểu nghĩa một số từ
- Đến huyện Bát Xát tỉnh Lào Cai mọi
ngời sẽ ngạc nhiên về điều gì ?
- Mọi ngời sẽ ngỡ ngàng thấy mộtdòng mơng vắt ngang những đồi cao
- Nhờ có mơng nớc tập quán canh
Trang 2chủ tịch nớc khen ngợi không chỉ vì
thành tích giúp đỡ bà con thôn bản làm
kinh tế giỏi mà còn nêu tấm gơng sáng
về bảo vệ dòng nớc thiên nhiên và trồng
cây gây rừng để giữ gìn môi trờng sống
tốt đẹp
- Cây thảo quả mang lợi ích kinh tế
gì cho bà con Phìn Ngan?
- Cây thảo quả đã mang lại lợi ích kinh
tế to lớn cho bà con, nhiều hộ trong thônhàng năm thu mấy chục triệu đồng
- Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Khả năng con ngời là vô tận, bằng
trí thông minh và tinh thần vợt khó, dámnghĩ, dám làm
- Em hãy nêu nội dung chính của bài
- Ghi nội dung lên bảng
- Nội dung: Bài văn ca ngợi ông Lìn
với tinh thần dám nghĩ, dám làm đã thay
đổi tập quán canh tác cả một vùng, làmgiàu cho mình, làm thay đổi cuộc sốngcả thôn
- 2 hs đọc
c Đọc diễn cảm
- Nêu cách thể hiện giọng đọc? - Toàn bài đọc với giọng kể chuyện
hào hứng thể hiện sự khâm phục
- Luyện đọc diễn cảm đoạn1
- Giáo viên hớng dẫn học sinh đọc
diễn cảm
- Học sinh chú ý nghe
- Nêu cách đọc - Đọc diễn cảm giọng kể hào hứng,
nhấn giọng: Ngỡ ngàng, ngoằn ngoèo, vắtngang, con nớc, ông Lìn, cả tháng, khôngtin, suốt năm trời, bốn cây số, xuyên đồi,vận động, mở rộng, vỡ ruộng
- Bình chọn bạn đọc hay nhất
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm khen
học sinh và nhóm đọc tốt
IV Củng cố dặn dò
- Nêu nội dung chính của bài
- Nhận xét tiết học Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau ca dao về lao động sảnxuất
- Rèn luyện kỹ năng giải bài toán có liên quan đến tỉ số phần trăm
II Các hoạt động dạy học
A.Kiểm tra bài cũ :
- Nêu cách tìm 1 số biết 1 số phần trăm
của nó
- Giáo viên nhận xét chung, ghi điểm
- Học sinh nêu, lớp nhận xét
Trang 3- Nêu cách tính giá trị biểu thức - Học sinh nêu…
- Yêu cầu học sinh làm bài vào nháp ý
a
- Lớp làm bài vào nháp, 1 học sinhchữa bài
- Tổ chức học sinh chữa bài - Lớp đổi chéo nháp, trao đổi kết quả
- Giáo viên cùng học sinh nhận xét,
- Yêu cầu học sinh làm vào vở - Lớp làm bài vào vở, 1 học sinh chữa
15875 + 254 = 16129 (ngời)
Đáp số: a 1,6%
b 16129 ngời
- Tổ chức học sinh làm bài vào nháp - Lớp làm bài tập và trao đổi cả lớp
- Giáo viên cùng học sinh nhận xét,
chốt đúng Khoanh vào ý c
- Giải thích cách làm - Học sinh nêu vì 7% của số tiền là
70.000 nên tính số tiền phải thực hiện
Trang 4I Mục tiêu:
Qua bài này học sinh biết: Nhớ lại những mốc thời gian, những sự kiện lịch sử tiêubiểu nhất từ năm 1958 đến 1954
II Đồ dùng dạy học: - Bản đồ hành chính Việt Nam
III Các hoạt động dạy học:
A Kiểm tra bài cũ:
? Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ
g-ơng mẫu toàn quốc đợc tổ chức khi
nào ? Đại hội nhằm mục đích gì ?
a Hoạt động 1: Thống kê sự kiện lịch sử tiêu biểu từ 1858 đến 1945
- Tổ chức học sinh thảo luận theo
nhóm 4 câu hỏi và trao đổi cả lớp
- Học sinh làm việc theo nhóm 4, trả lờicâu hỏi:
- Trình bày: - Đại diện từng nhóm nêu, lớp nhân
xét,bổ sung, trao đổi:
- GV nhận xét, chốt ý:
Ngày 1 tháng 9 năm 1958 xảy ra sự
kiện lịch sử gì ?
- Pháp nổ súng xâm lợc nớc ta Mở đầuquá trình thực dân Pháp xâm lợc
1858 - 1864 có sự kiện tiêu biểu
nào? Sự kiện này có nội dung ý nghĩa
là gì ?
- Phong trào chống Pháp của Trơng
Định Phong trào nổ ra từ những ngày đầukhi Pháp vào đánh chiếm Gia Định
Ngày 5/7/1885 có sự kiện lịch sử
nào?
- Cuộc phản công kinh thành Huế …,bùng nổ phong trào vũ trang chống Phápmạnh mẽ gọi là phong trào Cần VơngNăm1905 - 1908 có sự kiện lịch sử
tiêu biểu nào ? Nhân vật lịch sử là ai ?
- Phong trào Đông Du do Phan BộiChâu cổ động và tổ chức đã đa nhiềuthanh niên Việt Nam… Tinh thần yêu nớccủa thanh niên Việt Nam
? 5/6/1911 có sự kiện lịch sử gì ? ý
nghĩa của sự kiện lịch sử đó ?
- Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đờng cứunớc…khác với con đờng của các chí sĩyêu nớc đầu thế kỉ XX
Đảng cộng sản Việt Nam ra đời ngày
Quảng trờng Ba Đình…
b Hoạt động 2: Lập bảng thống kê các sự kiện lịch sự tiêu biểu từ 1945 - 1954
- Tổ chức học sinh lập bảng thống kê - Học sinh cùng đọc bảng thống kê của
bạn, đối chiếu với bảng thống kê củamình
- GV cùng lớp thống nhất kiến
Cuối năm 1945 đến năm 1946 Đẩy lùi "Giặc đói giặc dốt"
19/12/1946 Trung ơng Đảng và Chính phủ phát động toàn quốc kháng chiến20/12/1946 Đài tiếng nói Việt Nam phát lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của Bác Hồ.20/12/1946 đến tháng 2/1947
Cả nớc đồng loạt nổ súng chiến đấu, tiểu biểu là cuộc chiến đấu của nhân dân Hà Nội
Trang 5Thu Đông 1947 Chiến dịch Việt Bắc "Mồ chôn giặc Pháp"Thu Đông 1950
iV Củng cố dặn dò
- GV chốt lại nội dung bài
- Nhận xét tiết học
- Về nhà học bài, chuẩn bị kiểm tra kì I
Chiến dịch biên giới Trận Đông Khê
G-ơng chiến đấu dũng cảm của La Văn Cầu
Buổi chiều Toán
ôn tập
I Mục tiêu:
Giúp học sinh củng cố:
- kỹ năng thực hiện các phép toán cộng, trừ, nhân, chia với các số thập phân
- Rèn luyện kỹ năng giải bài toán có liên quan đến tỉ số phần trăm
II Hoạt động dạy học
1, - Giáo viên tổ chức hớng dẫn cho
- 1 Hs lên bảng chữa bài ,các HS kháclàm bài VBt
- Hs làm bài vào vbt , nêu miệng kếtquả
Luyện viết Bài số 17
III c ác hoạt động dạy học:
1 Giới thiệu bài:Nêu mục đích yêu
cầu
2 H ớng dẫn viết
a Hớng dẫn hs quan sát và nhận xét
bài mẫu
- GV cho hs nêu chữ khó viêt - HS viết bảng con
- HS viết, GV theo dõi giúp đỡ HS yếu
Trang 6Học xong bài này học sinh củng cố:
- Nêu đợc một số biểu hiện về hợp tác với bè bạn trong học tập làm việc và vui chơi
- Hợp tác với những ngời xung quanh trong học tập, lao động, sinh hoạt hàng ngày
- có kĩ năng hợp tác với bạn bè trong các hoạt động của lớp của trờng
- Đồng tình với những ngời biết hợp tác với những ngời xung quanh và không
đồng tình với những ngời không biết hợp tác với những ngời xung quanh
II Các hoạt động dạy học
A Kiểm tra bài cũ:
- Thế nào là biết hợp tác với những
ng-ời xung quanh? Lấy ví dụ?
Kết luận : Việc làm của bạn Tâm,
Nga, Hoan trong tình huống a là đúng
việc làm của bạn Long trong tình
- Tổ chức học sinh thảo luận nhóm 4 - Nhóm 4 trao đổi yêu cầu của bài
sung
- Giáo viên nhận xét chốt đúng
Kết luận:
a Trong khi thực hiện công việc
chung cần phải phân công nhiệm vụ cho
từng ngời phối hợp giúp đỡ lẫn nhau
b Bạn Hà có thể bàn với bố mẹ về việc
mang đồ dùng cá nhân nào, tham gia
chuẩn bị hành trang cho chuyến đi c.
Hoạt động 3: Làm bài tập 5
Trang 7- Tổ chức cho học sinh tự làm bài và
trao đổi với bạn cùng bàn
- Học sinh thực hiện theo yêu cầu bàitập
- Trình bày - Nhiều học sinh trình bày dự kiến
hợp tác của mình với ngời xung quanhtrong một số công việc
- Giáo viên nhận xét, đánh giá chung
việc dự kiến hợp tác của học sinh
*GV nêu : chúng ta cần biết hợp tác
với những ngời xung quanh để bảo vệ gia
đình ,nhà trờng ,lớp học và địa phơng
IV Củng cố dặn dò
- Nêu ghi nhớ bài
- Giáo viên nhận xét giờ học, chuẩn bị bài sau
Thứ ba ngày 22 tháng 12 năm 2009
Ca dao lao động sản xuất
I Mục tiêu:
- Biết đọc các bài ca dao (thể lục bát) lu loát với giọng tâm tình nhẹ nhàng
- Hiểu ý nghĩa các bài ca dao:lao động vất vả trên ruộng đồng của những ngờinông dân đã mang lại cuộc sống ấm no hạnh phúc cho mọi ngời
- Thuộc lòng 2, 3 bài ca dao
II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ SGK
III Các hoạt động dạy học
A Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài Ngu Công xã Trịnh tờng
1 Giới thiệu bài
2 Luyện đọc và tìm hiểu bài
a Luyện đọc
- Đọc toàn bài ,
- nhận xét , hớng dẫn chung
- 1HS đọc
- Đọc nối tiếp bài ca dao - Đọc nối tiếp theo yêu cầu
- Theo dõi kết hợp sửa lỗi phát âm và
giúp hs giải nghĩa1 số từ
- Đọc bài ca dao theo cặp - Từng cặp luyện đọc
b Tìm hiểu bài
- Tổ chức HS đọc thầm toàn bài trao
đổi nhóm 2, trả lời câu hỏi
- Tìm những hình ảnh nói lên nỗi vất
vả, lo lắng của ngời nông dân trong sản
xuất
+ Nỗi vất vả: Cày đồng đang buổi bantra, mồ hôi rơi nh ma xuống ruộng Bngbát cơm đầy ăn một hạt cơm dẻo thơmthấy đắng cay muôn phần
- Những câu thơ nào thể hiện tinh
thần lạc quan của ngời nông dân
Công lênh chẳng quản lâu đâuNgày nay nớc bạc ngày sau cơm vàng
- Tìm những câu thơ ứng với nội dung
sau
Bao nhiêu tấc đất tấc vàng bấy nhiêu
Trang 8- Khuyên nông dân chăm chỉ cấy cày Ai ơi , đừng bỏ ruộng hoang ,
Bao nhiêu tấc đất tấc vàng bấy nhiêu
- Thể hiện quyết tâm trong lao động
sản xuất
+ Trông cho chân cứng đá mềmTrời yên biển lặng mới yên tấm lòng
- Nhắc nhở ngời ta nhớ ơn ngời làm
ra hạt gạo
+ Ai ơi bng bát cơm đầyDẻo thơm một hạt đắng cay muônphần
- Nêu nội dung bài ca dao Nội dung: Bài ca dao nói lên nỗi lao
động vất vả trên đồng ruộng của ngờinông dân đã mang lại cuộc sống ấm no,hạnh phúc cho mọi ngời
c Đọc diễn cảm học thuộc lòng
- Nêu cách đọc - Toàn bài đọc với giọng nhẹ nhàng
tâm tình
- Nhấn giọng những từ ngữ: thánh thót,thơm dẻo, đắng cay, bừa cạn, cày sâu
- Luyện đọc diễn cảm bài cao dao
- Nêu nội dung ba bài ca dao
- Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau:
tuần 18 ôn tập và kiểm tra giữa học kì
- Ôn tập chuyển đổi đơn vị đo diện tích
II Các hoạt động dạy học
A Kiểm tra bài cũ:
Trang 9rồi chia tử số cho mẫu số
- Yêu cầu học sinh làm bài vào nháp
5 , 4 2 : 9 2
9 2
1
8 , 3 10
8 3 5
4
75 , 2 100
75 2 4
3
48 , 1 100
48 1 15
12
+ Cách 2: Chuyển phần phân số của
hỗn số thành phân số thập phân rồichuyển hỗn số mới thành số thập phân ,phần nguyên vẫn là phần nguyên ,phầnthập phân số thập phânthành phần thậpphân
- Yêu cầu học sinh làm bài vào vở - Lớp làm bài
- 2 học sinh lên chữa bài
Cách 1:
Hai ngày đầu máy bơm hút đợc là:35% + 40 % = 75% (lợng nớc tronghồ)
Ngày thứ ba máy bơm hút đợc là100% - 75% = 25%( lợng nớc tronghồ)
Cách 2:
Sau ngày thứ nhất lợng nớc trong hồcòn lại là:
100% - 35% = 65% (lợng nớc trong hồ)
Trang 10Ngày thứ ba máy bơm hút đợc là65% - 40% = 25% (lợng nớc trong hồ)
Đáp số: 25% lợng nớc trong hồ
Bài 4: Đọc yêu cầu bài tập - Học sinh đọc
- Yêu cầu học sinh tự làm bài - Học sinh làm bài vào sgk
- Tổ chức học sinh trao đổi cả lớp - Cả lớp trao đổi
- Giáo viên cùng học sinh nhận xét,
chốt đúng
Khoanh vào ý D80,5m2 = 0,0805 ha
III Củng cố dặn dò:
- Củng cố tiết học
- Về nhà chuẩn bị giờ sau: Máy tính bỏ túi
Ngời mẹ của 51 đứa con
I Mục đích ,yêu cầu
- Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả ngời mẹ của 51 đứa con
- Làm đúng bài tập ôn mô hình cấu tạo vần Hiểu thế nào là những tiếng bắt vần vớinhau
II Đồ dùng dạy học- Bảng phụ viết sẵn mô hình cấu tạo vần cho học sinh làm bt2 III Các hoạt động dạy học
A Kiểm tra bài cũ:
- Đặt câu với từ chứa tiếng rẻ, giẻ
- Đoạn văn nói về ai ? - Đoạn văn nói về mẹ Nguyễn Thị
Phú - bà là một phụ nữ không sinh connhng đã cố gắng bơn chải, nuôi dỡng 51
em bé mồi côi đến nay nhiều ngời đã ởng thành
bày, bài viết
- Giáo viên đọc toàn bài viết - Học sinh soát lỗi toàn bài
d Giáo viên thu chấm một số bài
nhận xét
3 Bài tập
Bài 2: Đọc yêu cầu và mẫu của bài - 1 học sinh đọc, lớp theo dõi
- Yêu cầu học sinh tự làm bài - Lớp làm bài vào nháp 1 học sinh
làm bảng phụ
- dán phiếu, trình bày
Trang 11- Học xong bài này học sinh biết
+ Nêu tên và chỉ đợc một số dãy núi ,đồng bằng ,sông lớn ,các đảo ,quần đảo của
III Các hoạt động dạy học
A Kiểm tra bài cũ - 2 HS trả lời, lớp nhận xét, bổ sung
Bài 4: Chỉ trên bản đồ Việt Nam
đ-ờng sắt Bắc Nam và quốc lộ 1A
- Chỉ trên bản đồ Việt Nam phần đất
liền, các quần đảo Hoàng Sa, Trờng Sa,
Đảo Cát Bà, Côn Đảo, Phú Quốc
- GV chốt lại nội dung bài
- Nhận xét tiết học Về nhà học bài giờ sau kiểm tra học kỳ
Trang 12
II Địa điểm và ph ơng tiện
- Địa điểm: Sân trờng vệ sinh nơi tập
III Các hoạt động dạy học
1 Phần mở đầu
- Lớp trởng tập trung báo cáo sĩ số
- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội
dung giờ học
- Ôn tập bài TD PTC
- Chạy chậm xung quanh
- Giậm chân tại chỗ theo nhịp 1-2, 1-2
2 Phần cơ bản
- Ôn đi đều vòng trái, vòng phải
- Giáo viên điều khiển học sinh tập
- Quan sát ,sửa chữa cho hs
-Tổ chức cho hs thi đua giữa các tổ
- Lớp trởng điều khiển lớp tập, chia tổluyện tập, tổ trởng điều khiển
- Học trò chơi "Chạy tiếp sức theo
vòng tròn
- Giáo viên nêu tên trò chơi, nội quy
chơi, chơi thử và chơi chính thức - Thc hiện theo yêu cầu
- Giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh
II Đồ dùng dạy học sgk,máy tính
III Các hoạt động dạy học
A Kiểm tra bài cũ :
tìm x 0,16 :x =2- 0,4
- 1 hs lên bảng thực hiện ,các hs khácthực hiên vào nháp
Trang 13B Bài mới
1 Giới thiệu bài
2.Nội dung :
a,Làm quen với máy tính bỏ túi
- GV cho HS quan sát máy tính bỏ túi - HS theo dõi quan sát
- Em thấy có những gì ở bên ngoài
chiếc máy tính bỏ túi
- Có hai bộ phận chính là các phím vàmàn hình
- Hãy nêu những phím mà em biết
- Để thực hiện các phép tính với máy
tính bỏ túi ta ấn các phím lần lợt nh sau
25,3 + 7,09= 32,39 tức là 32,39( dấu , để ghi dấu phẩy)
Bài 1: Thực hiện các phép tính rồi
kiểm tra kết quả bằng máy tính bỏ túi
GV cho học sinh tự làm bài
- HS thực hiện phép tính và kiểm tralại bằng máy tính bỏ túi và viết kết quảphép tính vào vở
- GV yêu cầu HS thực hiện thao tác
với máy tính để kiểm tra kết quả tính
Trang 14- Củng cố kiến thức về từ và cấu tạo từ (từ đơn, từ phức, các kiểu từ phức, từ đồngnghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm).
- Nhận biết từ đơn, từ phức, các kiểu từ phức, từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ
đồng âm Tìm đợc từ đồng nghĩa với từ đã cho Bớc đầu biết giải thích lý do lựa chọn
từ trong văn bản
II Các hoạt động dạy học
A Kiểm tra bài cũ:
- Đặt câu miêu tả một dòng sông? Đôi
mắt của em bé? Dáng đi một ngời
Bài 1: Đọc yêu cầu bài tập 1 - 1 học sinh đọc
- Trong tiếng Việt có các kiểu cấu tạo
từ nh thế nào?
- Từ đơn, từ phức
- Thế nào là từ phức? - Từ phức gồm hai hay nhiều tiếng
- Từ phức gồm những loại từ nào? - Gồm 2 loại: Từ ghép và từ láy
biển, xanh, bóng, cha, dài, con, tròn
* Từ ghép: Cha con, mặt trời, chắc
nịch
* Từ láy: Rực rỡ, lênh khênh Hãy tìm thêm một số ví dụ minh
Bài 2: Đọc yêu cầu 2 - 1 học sinh đọc yêu cầu bài
- Thế nào là từ đồng âm? - Từ đồng âm là từ giống nhau về âm
nhng khác hẳn nhau về nghĩa
- Thế nào là từ nhiều nghĩa? - Từ nhiều nghĩa là từ có 1 nghĩa gốc
và một hay một số nghĩa chuyển Cácnghĩa của từ nhiều nghĩa bao giờ cũng
có mối quan hệ với nhau
- Thế nào là từ đồng nghĩa? - Từ đồng nghĩa là những từ cùng chỉ
1 sự vật, hoạt động trạng thái hay tínhchất
- Tổ chức học sinh làm theo cặp2 - Từng cặp trao đổi thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày, lớp nhậnxét
- Giáo viên nhận xét, chốt đúng a Đánh trong các từ: đánh cờ, đánh
giặc, đánh trống là 1 từ đồng nghĩa
b Trong các từ trong veo, trong vắt,trong xanh là những từ đồng nghiã vớinhau
c Đậu trong thi đậu, xôi đậu, chim
đậu trên cành là những từ đồng âm vớinhau
Bài 3: Đọc yêu cầu bài tập - Học sinh đọc yêu cầu bài tập và nội