Giáo án Ngữ văn 6 bài 33: Ôn tập tổng hợp môn

Bộ sưu tập Ôn tập tổng hợp môn Văn giúp học sinh ôn tập lại toàn bộ kiến thức: Phần Văn học, Tiếng Việt và Tập làm văn. Các phần này các em đã được học trong chương trình Ngữ văn lớp 6 Trung học cơ sở, các tác phẩm nổi tiếng như: Đêm nay Bác không ngủ, Lượm, Bài học đầu tiên, Vượt thác cùng với các biện phát tu từ, nhân hóa, so sánh. Chúc các em luôn học tập tốt và đạt được kết quả cao trong kì kiểm tra cuối năm này.

ÔN T P T NG H P Ậ Ổ Ợ CHU N B CHO BÀI KI M TRA T NG H P CU I NĂM Ẩ Ị Ể Ổ Ợ ỐA/ VĂN B N Ả :

Truyê

n ( Đo n ạ trích )

Bài văn miêu tả

D Mèn có vế ẻ

đ p cẹ ường tráng

c a tu i trủ ổ ẻ

nh ng tính n tư ếcòn kiêu căng,

x c n i Do bàyố ổtrò trêu ch C cị ố

đã gây ra cái

ch tế th mả

thương cho DếCho t, D Mènắ ế

h i h n và rtusố ậ

ra bài h cọ

đường đ i đ uờ ầtiên cho mình

ân h n su tậ ố

đ i.ờ

2 Sông Đoà Truyê C nh sông nả ước -Miêu t t baoả ừ Sông nước Cà

Cà Mau có vẻ

đ p r ng l n,ẹ ộ ớhùng vĩ, đ y s cầ ứ

s ng hoang dã.ố

Ch Năm Căn làợhình nh cu cả ộ

s ng t p n p,ố ấ ậtrù phú, đ c đáoộ vùng t n cùng

vi c s d ng cácệ ử ụphép tu t ừ

th hi n s amể ệ ự

hi u, t m lòngể ấ

g n bó c a nhàắ ủvăn Đoàn Gi io

v i thiên nhiênớ

và con ngườivùng đ t CàấMau

c a ngủ ười emgái đã giúp cho

người anh nh nậ

ra ph n h n chầ ạ ế chính mình

ở

- K chuy n b ngể ệ ăngôi th nh t t oứ ấ ạnên s chân th tự ậcho câu chuy n.ệ

- Miêu t chânả

th c di n bi nự ê ếtâm lí c a nhânủ

v t.ậ

Tình c m trongảsáng nhân h uậbao gi cũngờ

l n h n, caoớ ơ

đ p h n lòngẹ ơghen ghét, đố

Truyê

n ( Đo n ạ trích )

Bài văn miêu tả

c nh vả ượt thác

c a con thuy nủ ềtrên sông Thu

B n, làm n i b tồ ổ ậ

Ph i h p miêu tố ợ ả

c nh thiên nhiênả

và miêu t ngo iả ạhình , hành đ ngộ

c a con ngủ ười

Vượt thác là

m t bài ca vộ ềthiên nhiên,

đ t nấ ước quê

hương, về

n i ộ

" )

v hùng dũng vàẻ

s c m nh c aứ ạ ủcon người lao

đ ng trên n nộ ề

c nh thiên nhiênả

r ng l n, hùngộ ớvĩ

S d ng phépử ụnhân hóa so sánhphong phú và có

An-Truyê

n ng n ắ Pháp

Qua câu chuy nệ

bu i h c cu iổ ọ ốcùng b ng ti ngă ếPháp vùng An-ởdát b quân Phị ổchi m đóng vàếhình nh cămả

đ ng cuat th yộ ầHa-men, truy nệ

đã th hi n lòngể ệyêu nước trong

m t bi u hi nộ ể ệ

c th là tìnhụ ểyêu ti ng nóiế

c a dân t c vàủ ộnêu lên chân lí: “Khi m t dân t cộ ộ

r i vào vòng nôơ

- K chuy n b ngể ệ ăngôi th nh t.ứ ấ

- Xây d ng tìnhự

hu ng truy nố ệ

đ c đáo.ộ

- Miêu t tâm líảnhân v t qua tâmậ

tr ng suy nghĩ,ạngo i hình.ạ

- Ngôn ng tữ ựnhiên, s d ngử ụcâu văn bi uể

c a dân t c,ủ ộyêu ti ng nói làếyêu văn hóa

c a dân t c.ủ ộTình yêu ti ngếnói dân t c làộ

m t bi u hi nộ ể ệ

c th c a lòngụ ể ủyêu nước S cứ

m nhạ c aủ

ti ng nói dânế

t c là s cộ ứ

m nh c a vănạ ủhóa, không m tộ

th l c nào cóế ự

l , ch ng nàoệ ừ

h v n gi v ngọ â ữ ữ

ti ng nói c aế ủmình thì ch ngẳkhác gì n mắ

được chìa khóa

c a ch n laoủ ốtù”…

th th tiêu.ể ủ

T do c a m tự ủ ộdân t c g nộ ắ

li n v i vi cề ớ ệ

gi gìn và phátữtri n ti ng nóiể ếdân t c mình.ộ

Kí ( Tùy bút )

V đ p tẻ ẹ ươisáng, phong phú

c a c nh s củ ả ắthiên nhiên vùng

đ o Cô Tô vàả

m t nét sinhộ

ho t c a ngạ ủ ườidân trên đ o CôảTô

l và t ng giàuạ ừ ữtính sáng t o.ạ

- Bài văn cho

th y v đ pấ ẻ ẹ

đ c đáo c aộ ủthiên nhiêntrên bi n đ oể ả

Kí Cây tre là người

b n thân thi tạ ế

K t h p gi aế ợ ữchính lu n và trậ ữ

Văn b n choả

th y v đ p vàấ ẻ ẹ

v đ p bình dẻ ẹ ị

và nhi u ph mề ẩ

ch t quy báu.ấCây tre đã trởthành m t bi uộ ể

tượng c a đ tủ ấ

nước Vi t Nam,ệdân t c Vi tộ ệNam

tình

Xây d ng hìnhự

nh phong phúả

ch n l c v a cọ ọ ừ ụ

th v a mangể ừtính bi u tể ượng

L a ch n l i vănự ọ ờgiàu nh p đi u vàị ệ

có tính bi u c mể ảcao

S d ng thànhử ụcông các phép sosánh, nhân hóa,

đi p ng ệ ữ

s g n bó c aự ắ ủcây tre v i đ iớ ờ

a )

Tùy bút Chính

lu n â

Bài văn th hi nể ệlòng yêu nướcthi t tha, sâuế

s c c a tác giắ ủ ả

và nh ng ngữ ườidân Xô vi tếtrong hoàn c nhả

th thách gayử

g t c a cu cắ ủ ộchi n tranh vế ệ

qu c Đ ng th iố ồ ờbài văn đã nóilên m t chân lí :ộ

“ Lòng yêu nướcban đ u là lòngầyêu nh ng v tữ ậ

K t h p gi aế ợ ữchính lu n và trậ ữtình

n i và suy nghĩổsâu s c.ắ

Cách l p lu n c aậ ậ ủtác gi khi lí gi iả ả

ng n ngu n c aọ ồ ủlòng yêu nước lô-

Lòng yêu nước

b t ngu n tắ ồ ừ

nh ng gì g nữ ầgũi thân thu cộ

nh t n i nhà,ấ ơxóm, ph , quêố

hương Lòngyêu nước trởnên mãnh li tệtrong th tháchử

c a cu c chi nủ ộ ếtranh

v qu c Đó làệ ốbài h c th mọ ấthía mà nhà

t m thầ ường

nh t …Lòng yêuấnhà, yêu làngxóm, yêu mi nềquê tr nên lòngởyêu T qu c.ổ ố

gic và ch t che.ă văn I-li-a Ê -ren

H i kí ồ tự truy n ê

Miêu t các loàiảchim ở đ ngồquê, qua đó b cộ

l v đ p, sộ ẻ ẹ ựphong phú c aủthiên nhiên làngquê và b n s cả ắvăn hóa dân gian

L i văn giàu hìnhờnh

ả

Vi c s d ng cácệ ử ụphép tu t giúpừhình dung c thụ ể

h n v đ i tơ ề ố ượng

đượcmiêu t ả

Bài văn đã cung

c p nh ngấ ữthông tin bổích và lí thú về

đ c đi m m tă ể ộ

s loài chim ố ởlàng quê nước

ta, đ ng th iồ ờcho th y m iấ ốquan tâm c aủcon người v iớloài v t trongậthiên nhiên

Thơ ngu ngôn

H v i b đ iồ ớ ộ ộ

c a Bác Hủ ồ

v i b đ i ,ớ ộ ộnhân dân vàtình c m kínhảyêu c m ph cả ụ

c a ngủ ườichi n sĩ đ iế ố

v i Bác.ớ

l i th gi n d cóờ ơ ả ịnhi u hình nh thề ả ể

hi n tình c m tệ ả ựnhiên, chân thành

S d ng t láy t oử ụ ừ ạgiá tr g i hình vàị ợ

bi u c m kh c h aể ả ắ ọhình nh cao đ pả ẹ

v Bác H kính yêu.ề ồ

và nhân dân;tình c m kínhảyêu c m ph cả ụ

c a b đ i c aủ ộ ộ ủnhân dân ta

Bài th kh cơ ắ

h a hình nhọ ả

Lượm h nồnhiên, vui

tươi, hănghái, dũng

S d ng th thử ụ ể ơ

b n ch giàu ch tố ữ ấdân gian phù h pợ

v i l i k chuy nớ ố ể ệ

S d ng nhi u tử ụ ề ừláy có giá tr g iị ợhình và giàu âm

đi u.ệ

K t h p nhi uế ợ ề

phương th c bi uứ ể

đ t: miêu t , kạ ả ểchuy n, bi u c m.ệ ể ả

K t c u đ u cu iế ấ ầ ố

tương ngứ

Bài th kh cơ ắ

h a hình nhọ ảchú bé h nồnhiên dũng

c m hi sinh vìảnhi m vệ ụkháng chi n.ế

Đó là m t hìnhộ

tượng cao đ pẹtrong th Tơ ố

bé Lượm nói

nh ng em béữ

yêu nước nóichung.

Thơ Bài th miêuơ

t sinh đ ngả ộ

c nh v tả ậthiên nhiên

trước vàtrong c nơ

m a rào ư ởlàng quê

S d ng th th tử ụ ể ơ ự

do v i nh ng câuớ ữ

ng n, nh p nhanhắ ị

S d ng các phépử ụnhân hóa tác gi đãả

th v ng chãiế ữ

c a con ngủ ười

T đó thừ ể

hi nj tình c mệ ảvui tươi vàthân thi n c aệ ủtác gi đ i v iả ố ớthiên nhiên vàlàng quê yêuquy c a mình.ủ

Người

Hà N i)ộ

H n m t th k , c u Long Biên đã ch ng ki nơ ộ ế ỉ ầ ứ ếbao s ki n hào hùng, bi tráng c a Hà N i Hi nự ệ ủ ộ ệnay, c u Long Biên v n mãi mãi tr thành m tầ â ở ộ

Đ ng Phong Nha là kì quan th nh t V đ pộ ứ ấ ẻ ẹ

c a hang đ ng đã và đang thu hút khách trongủ ộ

và ngoài nước tham quan Chúng ta t hào v vự ề ẻ

đ p c a Phong Nha và nh ng th ng c nh khác.ẹ ủ ữ ắ ả

B/ TI NG VI T Ế Ệ :

Phó t đ ng sau đ ng t ,ừ ứ ộ ừtính từ

II Các bi n pháp tu t trong câu ệ ừ :

Khái

niệ

m

Là đ i ố chi u s ế ự

v t, s vi c ậ ự ệ này v i s ớ ự

v t, s vi c ậ ự ệ khác có nét

t ươ ng

đ ng đ ồ ể làm tăng

s c g i ứ ợ hình, g i ợ

t con ng ả ườ i, làm cho th gi i loài ế ớ

v t, cây c i, đ v t ậ ố ồ ậ

tr nên g n gũi v i ở ầ ớ con ng ườ i, bi u th ể ị

đ ch ho t đ ng,ể ỉ ạ ộtính ch t c a v t.ấ ủ ậ

III Câu và c u t o câu ấ ạ :

- Là thành ph n chính c a câu ầ ủ nêu tên s v t, hi n t ự ậ ệ ượ ng có

ho t đ ng,đ c đi m, tr ng ạ ộ ặ ể ạ thái, đ ượ c miêu t v ng ả ở ị ữ

Ch ng th ủ ữ ườ ng tr l i cho ả ờ các câu h i: Ai?Con gì? ỏ

VD : Trên sân

trường, chúng

em/ đang vui

Câu tr n thu t đ n không ầ ậ ơ

gi a t là v i đ ng ữ ừ ớ ộ

t ( c m đ ng t ) ho c ừ ụ ộ ừ ặ tính t ( c m tính ừ ụ

- Khi v ng bi u th ý ph ị ữ ể ị ủ

đ nh, nó k t h p v i các t ị ế ợ ớ ừ không, ch a ư

+ Câu miêu t : ch ngả ủ ữ

đ ng trứ ước v ng , dùngị ữmiêu t hành đ ng, tr ngả ộ ạthái, đ c đi m c a s v tă ể ủ ự ậnêu ch ng ở ủ ữ

VD: Con chim / đang bay.+ Câu t n t i : v ng đ ngồ ạ ị ữ ứ

trước ch ng , dùng đủ ữ ểthông báo s xu t hi n, t nự ấ ệ ồ

t i hay tiêu bi n c a sạ ế ủ ự

v t.ậVD: Trong nhà/ có kháchVí

M i khi điỗqua c u B ngầ ồ

- Bi n c m t đãế ụ ừcho thành bộ

ph n c a c mậ ủ ụ

ch -v ủ ị

- Bi n c m t đãế ụ ừcho thành bộ

- Khi em đ n c ngế ổ

trường thì Tu nấ

g i em và cho emọ

m t cây bút m i.ộ ớ( m t ch ng , haiộ ủ ữ

- Là d u dùng đ phân cách các b ph n câu, đấ ể ộ ậ ược đ t trong n i b câu ă ộ ộ

- Ví d : Hôm nay, tôi đi h c ( d u ph y ngăn cách tr ng ng v i nòng c tụ ọ ấ ả ạ ữ ớ ố

 Câu có th có m t ho c nhi u v ng ể ộ ă ề ị ữ

2 Ch ngủ ữ

 Ch ng ủ ữ là thành ph n chính c a câu nêu tên s v t, hi n tầ ủ ự ậ ệ ượng có ho tạ

đ ng, đ c đi m, tr ng thái, … độ ă ể ạ ược miêu t v ng Ch ng thả ở ị ữ ủ ữ ường tr l iả ờcho các câu h i o Ai ?, Con gì ? ho c ă Cái gì ?

 Ch ng thủ ữ ường là danh t , đ i t ho c c m danh t Trong nh ngừ ạ ừ ă ụ ừ ữ

trường h p nh t đ nh, đ ng t , tính t ho c c m đ ng t , c m tính t cũngợ ấ ị ộ ừ ừ ă ụ ộ ừ ụ ừ

có th làm ch ng ể ủ ữ

 Câu có th có m t ho c nhi u ch ng ể ộ ă ề ủ ữ

II Nhân hóa

1 Nhân hóa là gì ?

Nhân hóa là g i ho c t con v t, cây c i, đ v t, … b ng nh ng t ngọ ă ả ậ ố ồ ậ ă ữ ừ ữ

v n đố ược dùng đ g i ho c t con ngể ọ ă ả ười; làm cho th gi i loài v t, cây c i,ế ớ ậ ố

đ v t, … tr nên g n gũi v i con ngồ ậ ở ầ ớ ười, bi u th để ị ược nh ng suy nghĩ, tìnhữ

3 Trò chuy n, x ng hô v i v t nh đ i v i ngệ ư ớ ậ ư ố ớ ười

 V A (nêu tên s v t, s vi c đế ự ậ ự ệ ược so sánh) ;

 V B (nêu tên s v t, s vi c dùng đ so sánh v i s v t, s vi c nói vế ự ậ ự ệ ể ớ ự ậ ự ệ ở ếA) ;

 T ng ch phừ ữ ỉ ương di n so sánh ;ệ

 T ng ch y so sánh (g i t t là t so sánh).ừ ữ ỉ ọ ắ ừ

 Trong th c t , mô hình c u t o nói trên có th bi n đ i ít nhi u :ự ế ấ ạ ể ế ổ ề

 Các t ng ch phừ ữ ỉ ương di n so sánh và ch y so sánh có th đệ ỉ ể ượ ược l c b t.ớ

 V B có th đế ể ược đ o lên trả ướ ếc v A cùng v i t so sánh.ớ ừ

3 Các ki u so sánhể

Có hai ki u so sánh ể :

 So sánh ngang b ng ;ă

 So sánh không ngang b ng.ă

4 Tác d ng c a so sánhụ ủ

So sánh v a có tác d ng g i hình, giúp cho vi c miêu t s v t, s vi cừ ụ ợ ệ ả ự ậ ự ệ

được c th , sinh đ ng ; v a có tác d ng bi u hi n t tụ ể ộ ừ ụ ể ệ ư ưởng, tình c m sâuả

Hoán d ụ là g i tên s v t, hi n tọ ự ậ ệ ượng, khái ni m b ng tên c a m t sệ ă ủ ộ ự

v t, hi n tậ ệ ượng, khái ni m khác có quan h g n gũi v i nó nh m tăng s c g iệ ệ ầ ớ ă ứ ợhình, g i c m cho s di n đ t.ợ ả ự ê ạ

C/ T P LÀM VĂN Ậ : Dàn bài chung c a văn t c nh và văn t ng ủ ả ả ả ườ i.

Dàn bài chung v văn tề ả

c nhả

Dàn bài chung v văn tề ả

người1/ Mở

b T chi ti t : ( Tùy t ng ngả ế ừ ười

bài Tình c m riêng ho c nguy nả ă ệ

v ng c a b n thân ? ọ ủ ả

t ? Yêu thích, t hào, ả ự ướcnguy n ? ệ

Chú ý: Dù là t c nh hay t ng ả ả ả ườ i, b t c m t đ nào, các em cũng ph i ấ ứ ộ ề ả

nh l p dàn bài phù h p Ph i làm bài, vi t bài đàng hoàng, tuy t đ i ớ ậ ợ ả ế ệ ố không đ ượ c làm s sài, l n x n ơ ộ ộ

Đ S 2 Ề Ố

MÔN: NG VĂN 6 Ữ

Câu 1: (2 đi m)ể

Qua s vi c D Mèn trêu ch c ch C c d n đ n cái ch t c a Dự ệ ế ọ ị ố â ế ế ủ ếCho t, D Mèn đã rút ra bài h c đắ ế ọ ường đ i đ u tiên cho mình Bài h c y làờ ầ ọ ấgì?

Câu 2: (3 đi m) Nhân hóa là gì? K tên các các ki u nhân hóa thể ể ể ường

g p ă

Vi t m t đo n văn miêu t ng n (ế ộ ạ ả ắ Kho ng 5-7 câu ả ) v i n i dungớ ộ

t ch n Trong đo n văn ự ọ ạ có ít nh t m t phép nhân hóa ấ ộ (Dùng thước g chạ

dưới phép nhân hóa đó); Cho bi t phép nhân hóa đế ược dùng trong đo n vănạthu c ki u nhân hóa nào?ộ ể

Trước cái ch t th m thế ả ương c a D Cho t, D Mèn ân h n v l i c a mìnhủ ế ắ ế ậ ề ỗ ủ

và th m thía bài h c đấ ọ ường đ i đ u tiên Bài h c y đờ ầ ọ ấ ược nói lên qua l iờkhuyên c a D Cho t: “ đ i mà có thói hung hăng b y b , có óc mà ch ngủ ế ắ ở ờ ậ ạ ẳ

bi t nghĩ, s m mu n r i cũng mang v vào thân đ y”.ế ớ ộ ồ ạ ấ (2 đi m)ể

Câu 2 :

- Nhân hóa là g i ho c t con v t, cây c i, đ v t, b ng nh ng tọ ă ả ậ ố ồ ậ ă ữ ừ

ng v n đữ ố ược dùng đ g i ho c t con ngể ọ ă ả ười (0,25 đi m) ; làm cho th gi iể ế ớloài v t, cây c i đ v t, tr nên g n gũi v i con ngậ ố ồ ậ ở ầ ớ ười (0,25 đi m), bi u thể ể ị

được nh ng suy nghĩ, tình c m c a con ngữ ả ủ ười (0,25 đi m)ể

- Có ba ki u nhân hóa thể ường g p là:ă

+ Dùng nh ng t v n g i ngữ ừ ố ọ ườ ể ọ ậi đ g i v t (0,25 đi m)ể

+ Dùng nh ng t v n ch ho t đ ng, tính ch t c a ngữ ừ ố ỉ ạ ộ ấ ủ ườ ểi đ ch ho tỉ ạ

đ ng, tính ch t c a v t (0,25 đi m)ộ ấ ủ ậ ể

+ Trò chuy n, x ng hô v i v t nh đ i v i ngệ ư ớ ậ ư ố ớ ười (0,25 đi m)ể

- Vi t m t đo n văn ng n theo đúng yêu c u, trình bày rõ ràng, đúngế ộ ạ ắ ầchính t (đ t 0,5 đi m);ả ạ ể

- Dùng thước g ch dạ ưới đúng ít nh t m t phép nhân hóa đ t 0,5ấ ộ ạ

- M bài: Gi i thi u chung v ngở ớ ệ ề ười thân đượ ảc t (0,5 đi m).ể

- Thân bài: Miêu t theo trình t ả ự

+ Ngo i hình : m t, mũi, tóc, tai….ạ ă (1 đi m).ể

+ Tính tình: đ i v i em và m i ngố ớ ọ ười xung quanh (0,5 đi m).ể

+ S thích, vi c làm ở ệ (1 đi m).ể

+Tình c m dành cho em ả (0,5 đi m).ể

- K t bài: ế Tình c m c a em đ i v i ngả ủ ố ớ ười thân, kèm theo l i nh n nh vàờ ắ ủ

h a h n v i ngứ ẹ ớ ười thân (0,5 đi m).ể

*L u ý: ư Có th h c sinh có nh ng cách trình bày khác dàn bàiể ọ ữ ởtrên Các giáo viên là giám kh o căn c n i dung, m c đ di n đ t c a h cả ứ ộ ứ ộ ê ạ ủ ọsinh mà đánh giá cho đi m cho h p lí.ể ợ

Vi t m t đo n văn ng n ( t 6 đ n 8 câu) trình bày c m nh n c a em vế ộ ạ ắ ừ ế ả ậ ủ ề

nh ng ph m ch t quy báu c a cây tre là m t bi u tữ ẩ ấ ủ ộ ể ượng c a đ t nủ ấ ước và con

người Vi t Nam, trong đó s d ng hai bi n pháp tu t đã đệ ử ụ ệ ừ ược h c ( g chọ ạ

D Mèn nh ăn u ng đi u đ nên đã tr thành m t chàng d thanh niênế ờ ố ề ộ ở ộ ế

cường tráng, kho m nh Mèn thẻ ạ ường khinh mi t D Cho t, cà kh a v i bàệ ế ắ ị ớcon trong xóm M t hôm, Mèn bày trò trêu ch c ch C c làm ch n i gi n vàộ ọ ị ố ị ổ ậ

gây ra cái ch t th m thế ả ương cho D Cho t Trế ắ ước khi t t th , Cho t khuyênắ ở ắmèn:’’ đ i mà có thói hung hăng b y b , có óc mà không bi t nghĩ, s mỞ ờ ậ ạ ế ớ

mu n cũng mang v vào thân.” Mèn r t h i h n nên chôn c t b n t t và rútộ ạ ấ ố ậ ấ ạ ử ế

ra được bài h c đọ ường đ i đ u tiên cho mình.ờ ầ

Tre gi làng, gi nữ ữ ước, gi mái nhà tranh, gi đ ng lúa chín Tre! Anh hùng laoữ ữ ồ

đ ng Tre! Anh hùng chi n đ u Vì th mà tre là bi u tộ ế ấ ế ể ượng c a đ t nủ ấ ước

Vi t Nam, dân t c Vi t Nam.ệ ộ ệ

Câu 3 ( 6 đi m) ( bài tham kh o) ể ả

Th hai nào cũng v y, trứ ậ ường em l i t ch c l chào c đ u tu n theo quyạ ổ ứ ê ờ ầ ầ

đ nh Tham d bu i l hôm nay có th y hi u trị ự ổ ê ầ ệ ưởng, các th y cô giáo và đôngầ

đ o các b n h c sinh.ả ạ ọ

Tr i hôm nay th t trong xanh, mát m Nh ng bông hoa tờ ậ ẻ ữ ươi th m to hắ ả ương

th m nh mu n chào đón chúng em b t đ u m t tu n h c m i Trên sânơ ư ố ắ ầ ộ ầ ọ ớ

trường, các b n h c sinh ng i truy bài, m t s b n khác thì l i cạ ọ ồ ộ ố ạ ạ ười đùa, nóichuy n to nh v i nhau, khuôn m t ai n y cũng th t vui v Hôm nay b nệ o ớ ă ấ ậ ẻ ạnào cũng m c nh ng b qu n áo th t s ch se, g n gàng Nh ng b n nam thìă ữ ộ ầ ậ ạ ọ ữ ạ

m c chi c qu n ka ki màu xanh v i nh ng chi c áo đ ng ph c màu tr ng.ă ế ầ ớ ữ ế ồ ụ ắCòn các b n n thì l i m c váy k ca rô v i chi c áo c vi n hoa, t t c đ uạ ữ ạ ă ẻ ớ ế ổ ề ấ ả ềđeo chi c khăn quàng đ th m trên vai C t c đã đế o ắ ộ ờ ược d ng lên gi a b nự ữ ồhoa r c r muôn màu s c Các th y, cô giáo thì l i m c nh ng b comlê vàự ỡ ắ ầ ạ ă ữ ộ

chi c áo dài truy n th ng B ng m t h i tr ng giòn giã vang lên, chúng em l iế ề ố ỗ ộ ồ ố ạnhanh chóng t p trung ngay th ng trậ ẳ ướ ộ ờc c t c Đúng b y gi mả ờ ười lăm, khi

m i ngọ ười đã n đ nh thì ti ng nói tr m m c a cô t ng ph trách nh c nhổ ị ế ầ ấ ủ ổ ụ ắ ở

m i ngọ ười ch nh l i đ i ngũ, trang ph c C trỉ ạ ộ ụ ả ường im l ng, sau đó cô hôădõng d c: “Nghiêm! Chào c , chào!” C trạ ờ ả ường đ u đ ng th ng, đ u ng ngề ứ ẳ ầ ẩcao nhìn lá c đ sao vàng đang t t đờ o ừ ừ ược kéo lên Nh ng cánh tay xinh x nữ ắ

c a các b n đ ng th i gi lên cùng ti ng Qu c ca hoành tráng: “Đoàn quânủ ạ ồ ờ ơ ế ố

Vi t Nam đi, chung lòng c u qu c, bệ ứ ố ước chân d n vang trên đồ ường g pậ

gh nh xa M i ngề ọ ườ ềi đ u nh c m th y không khí thiêng liêng trang tr ngư ả ấ ọ

c a bu i l nh c nh chúng em nh t i bao anh hùng đã ngã xu ng vì Tủ ổ ê ắ ở ớ ớ ố ổ

qu c, vì tố ương lai con em Khi bài Qu c ca k t thúc, cô l i hô to: “Đ i ca”.ố ế ạ ộ Cùnghoà v i ti ng tr ng là ti ng hát c a chúng em: “Cùng nhau ta đi lênớ ế ố ế ủ theo bướcđoàn thanh niên đi lên, c g ng x ng đáng cháu ngoan Bác H ” nh mu nố ắ ứ ồ ư ốquy t tâm h c t p th c hi n t t l i Bác đ sau này d ng xây đ t nế ọ ậ ự ệ ố ờ ể ự ấ ước K tếthúc c a ph n nghi th c là l i tuyên th : “Vì T qu c xã h i ch nghĩa, vì líủ ầ ứ ờ ệ ổ ố ộ ủ

tưởng c a Bác H vĩ đ i S n sàng!” Chúng em hô theo cô: “S n sàng!” nhủ ồ ạ ẵ ẵ ưphá tan b u không khí Sau ph n nghi th c, cô l i thay m t cho Ban Giámầ ầ ứ ạ ă

hi u nh n xét v tình hình h c t p c a các b n trong tu n qua phía dệ ậ ề ọ ậ ủ ạ ầ ở ưới,

nh ng l p đữ ớ ược khen thưởng có v vui m ng l m, còn nh ng l p khác ngheẻ ừ ắ ữ ớ

ch ng r t bu n bã Sau nh n xét, cô gi i thi u th y Hi u trừ ấ ồ ậ ớ ệ ầ ệ ưởng lên phát

bi u và d n dò chúng em Nét m t nghiêm trang v i dáng đi kho kho n,ể ă ă ớ ẻ ắ

th y ti n v phía l đài Th y vui v tuyên dầ ế ề ê ầ ẻ ương nh ng t p th có thànhữ ậ ểtích trong h c t p và phong trào c a trọ ậ ủ ường, sau đó th y nh c nh các l pầ ắ ở ớ

ch a c g ng hay còn khuy t đi m L i d n c a th y th m sâu vào lòngư ố ắ ế ể ờ ă ủ ầ ấchúng em Bu i l chào c k t thúc v i bài hát “B n phổ ê ờ ế ớ ố ương tr i” Chúng emờvào l p v i khuôn m t l m t m m hôi nh ng r t vui v Ngoài kia, lá c v nớ ớ ă ấ ấ ồ ư ấ ẻ ờ âtung bay h n tu n sau g p l i.ẹ ầ ă ạ

Qua không khí trang nghiêm nh ng cũng th t thân m t c a bu i l đã nh cư ậ ậ ủ ổ ê ắchúng em ph i rèn luy n đ x ng đáng v i cha anh.ả ệ ể ứ ớ

Đ S 3 Ề Ố

Câu 1: Em hãy nêu y nghĩa c a văn b n Bu i h c cu i cùng c a nhà văn Đô-ủ ả ổ ọ ố ủđê?( 1đ)

Câu 2: Vi t thu c lòng m t kh th trong bài th Lế ộ ộ ổ ơ ơ ượm c a T H u?( 1đ)ủ ố ữ

Câu 3: Nhân hóa là gì? Cho ví d ? (2đ)ụ

Câu 4: Em hãy vi t m t bài văn t m t ngế ộ ả ộ ười thân mà em yêu quy.( 6 đi m)ể

H ướ ng d n ch m và bi u đi m: ẫ ấ ể ể

Câu 1:

Ý nghĩa văn b nả - Ti ng nói là m t giá tr văn hóa cao quy c a dân t c , yêuế ộ ị ủ ộ

ti ng nói là yêu văn hóa dân t c ,là bi u hi n c th c a lòng yêu nế ộ ể ệ ụ ể ủ ước S cứ

m nh c a văn hóa c a ti ng nói dân t c là s c m nh c a văn hóa, không cóạ ủ ủ ế ộ ứ ạ ủ

m t th l c nào có th th tiêu T do c a m t dân t c g n v i vi c gi gìnộ ế ự ể ủ ự ủ ộ ộ ắ ớ ệ ữ

và phát tri n ti ng nói c a dân t c mình (1đ).ể ế ủ ộ

Câu 2:

- H c sinh vi t thu c lòng đọ ế ộ ược hai kh th (8 dòng) trong văn b n (1đ)ổ ơ ả

Câu 3:

- Nhân hóa là g i ho c t con v t, cây c i, đ v t, b ng nh ng t ng v nọ ă ả ậ ố ồ ậ ă ữ ừ ữ ố

được dùng đ g i t con ngể ọ ả ười, làm cho th gi i đ v t, cây c i, loài v t trế ớ ồ ậ ố ậ ởnên g n gũi v i con ngầ ớ ười, bi u th để ị ược nh ng suy nghĩ, tình c m c a conữ ả ủ

người (1đ)

- H c sinh cho đọ ược ví d có s d ng phép nhân hóa (1đ)ụ ử ụ

Câu 4:

* M bài: Gi i thi u chung v ngở ớ ệ ề ười thân đ nh t (1đ)ị ả

* Thân bài: ( 4 đi m)ể

T chi ti t v ngả ế ề ười thân y ấ

- Ngo i hình: M t, mũi, mi ng, tóc ạ ắ ệ

- Tính cách: Hi n lành, đ m đang hay m nh kh e, t tin ề ả ạ o ự

- S thích c a ngở ủ ười thân y.ấ

- Chăm lo hay có nh hả ưởng gì đ i v i b n thân?ố ớ ả

* K t bài: Tình c m, c m nghĩ c a h c sinh đ i v i ngế ả ả ủ ọ ố ớ ười thân đó ( 1 đi m)ể

Đ S 4 Ề Ố

Câu 1: ( 1,5 đ): Bài h c đọ ường đ i đ u tiên mà D mèn m c ph i là gì? Nêuờ ầ ế ắ ảvài nét v tác gi , xu t x c a đo n trích: “Bài h c đề ả ấ ứ ủ ạ ọ ường đ i đ u tiên ” Tờ ầ ừ

đó, em rút ra được bài h c gì cho b n thân ọ ả

Câu 2: ( 2 đ): K các phép tu t đã h c trong chể ừ ọ ương trình l p 6.ớ

Tác gi đã s d ng bi n pháp tu t gì trong hai câu th :ả ử ụ ệ ừ ơ

“ Người Cha mái tóc b c ạ

Đ t l a cho anh n m” ố ử ă

Phân tích tác d ng c a bi n pháp tu t đó ? ụ ủ ệ ừ

Câu 3: ( 1,5 đ): Th nào là nhân hóa? K tên các ki u nhân hóa đã h c ?ế ể ể ọ

G ch chân nh ng t ng s d ng phép nhân hóa trong câuạ ữ ừ ữ ử ụvăn sau, cho bi t thu c ki u nhân hóa nào? ế ộ ể

Mèo Mun i, b t đơ ắ ược con chu t nào ch a?ộ ư

Câu 4: ( 5đ):T v m t ngả ề ộ ười em yêu quy nh t ấ

Chú ý: trong câu c n có phép so sánh ho c nhân hóa đ làm n i ầ ặ ể ổ

b t nhân v t đ nh t â â ị ả

ĐAP AN - BI U ĐI M Đ KI M TRA Ể Ể Ề Ể

m ể

Câu 1

- Đo n trích “ Bài h c đạ ọ ường đ i d u tiên” trích tờ ầ ừ

4 điể m

Câu 2

Câu 3

Câu 4

tác ph m: “ D Mèn phiêu l u kí” c a Tô Hoài.ẩ ế ư ủ

- Bài h c đọ ường đ i đ u tiên mà D Mèn m c ph iờ ầ ế ắ ả

là: Trêu ch C c d n đ n cái ch t oan u ng c a Dị ố â ế ế ổ ủ ế

Cho t.ắ

- HS rút ra bài h c cho b n thân:ọ ả

+ Không nên huênh hoang, kiêu ng o, coi thạ ường

người khác vì trước sau gì cũng gây tai h a vào thân.ọ

- K tên các phép tu t ể ừ

- Tác gi s d ng bi n pháp tu t n d trong haiả ử ụ ệ ừ ẩ ụ

câu th ơ

- Tác d ng: Nh n m nh đụ ấ ạ ược hình nh c a Bác Hả ủ ồ

g n gũi nh ngầ ư ười cha, nh n m nh đấ ạ ược tình c mả

yêu thương, lo l ng bao la c a Bác dành cho nhânắ ủ

dân, b đ i nh ngộ ộ ư ười cha lo cho con c a mình.ủ

- Nhân hóa là g i ho c t con v t, cây c i, đọ ă ả ậ ố ồ

v t, b ng nh ng t ng đậ ă ữ ừ ữ ược dùng đ g i ho c tể ọ ă ả

con người; làm cho th gi i loài v t, cây c i, đế ớ ậ ố ồ

v t, tr nên g n gũi v i con ngậ ở ầ ớ ười, bi u th để ị ược

nh ng suy nghĩ, tình c m c a con ngữ ả ủ ười

- Có 3 ki u nhân hóa th ể ườ ng g p: ặ

1đ 3đ

Hãy t m t ngả ộ ười thân mà em yêu quy.

H ƯƠ NG D N VÀ THANG ĐI M Ẫ Ể

Câu 1:

- Chép đúng 2 kh th đ u không sai l i chính t và d u câu đổ ơ ầ ỗ ả ấ ược 1

đi m.ể

- Chép đúng 2 kh th đ u nh ng sai l i chính t đổ ơ ầ ư ỗ ả ược 0,5 đi m.ể

- Chép 1 kh th đ u nh ng sai l i chính t đổ ơ ầ ư ỗ ả ược 0,25 đi m.ể

* Yêu c u v kĩ năng: H c sinh vi t bài:ầ ề ọ ế

- Đ ba ph n: M bài- Thân bài – K t bài.ủ ầ ở ế

- Xác đ nh phị ương pháp văn miêu t ả

- T ngo i hìnhả ạ : vóc dáng, khuôn m t, mái tóc, ă

- T tính cáchả : HS t đả ược nét tính cách c a ngủ ười thân th hi n quaể ệ

c ch , l i nói, hành đ ng, th hi nử ỉ ờ ộ ể ệ : trong công vi c, trong quan h c x v iệ ệ ư ử ớmình, trong quan h c x v i mình, s thích, ệ ư ử ớ ở

K t bài: ế

Nh n xét ho c nêu c m nghĩ c a ngậ ă ả ủ ười vi t v ngế ề ười thân đượ ảc t

* Bi u đi m ể ể :

Đi m 6: ể

Bài làm c a HS đúng th lo i văn t ngủ ể ạ ả ười, đ y đ n i dung theo b c cầ ủ ộ ố ụ

ba ph n c a dàn y trên Văn vi t có hình nh, di n đ t trôi ch y, có c m xúcầ ủ ế ả ê ạ ả ảchân thành Hình th c trình bày s ch đ p Không sai l i chính t ứ ạ ẹ ỗ ả

Đi m 5 ể :

Bài làm c a HS đúng th lo i văn t ngủ ể ạ ả ười, đ y đ n i dung theo b c cầ ủ ộ ố ụ

ba ph n c a dàn y trên Văn vi t có hình nh, di n đ t trôi ch y, có c m xúcầ ủ ế ả ê ạ ả ảchân thành Hình th c trình bày s ch đ p Có th m c 1 – 2 l i chính t ứ ạ ẹ ể ắ ỗ ả

Đi m 4: ể

Bài làm c a HS đúng th lo i văn t ngủ ể ạ ả ười, đ y đ n i dung theo bầ ủ ộ ố

c c ba ph n c a dàn y trên Văn vi t có hình nh, di n đ t trôi ch y, có c mụ ầ ủ ế ả ê ạ ả ảxúc chân thành Hình th c trình bày s ch đ p Có th m c 3 – 5 l i chính t ứ ạ ẹ ể ắ ỗ ả

Đi m 3 ể :

Bài làm c a h c sinh đúng th lo i văn t ngủ ọ ể ạ ả ười, có b c c ba ph nố ụ ầ

nh ng ph n thân bài ch miêu t đư ầ ỉ ả ược ½ n i dung theo dàn y Văn di n đ tộ ê ạ

tương đ i trôi ch y song l i văn còn khô khan M c t 3 – 5 l i chính t , dùngố ả ờ ắ ừ ỗ ả

Bài làm s sài, ch đơ ỉ ược m t vài y, b c c ch a đ y đ ộ ố ụ ư ầ ủ

* L u ý: ư Trên đây ch là nh ng đ nh hỉ ữ ị ướng, khi ch m giáo viên c n trânấ ầ

tr ng nh ng bài h c sinh di n đ t ch a tr n y nh ng có c m xúc và bài làmọ ữ ọ ê ạ ư ọ ư ảsáng t o c a h c sinh.ạ ủ ọ

b Các câu tr n thu t đ n có t ầ ậ ơ ừ là sau đây dùng đ làm gì ? ể (0,75 đi m) ể

b.1 – Chúng em là h c sinh.ọ

b.2 – So sánh là gì ? L y ví d và ch rõ ki u so sánh.ấ ụ ỉ ể

c Bi n đ i câu t n t i sau đây sang câu miêu t : ế ổ ồ ạ ả (0,25 đi m) ể

Xa xa, le lói m t ánh đèn.ộ

Câu 2 :Qua văn b n ả “B c th c a th lĩnh da đ ” ứ ư ủ ủ ỏ , em cho bi t b c thôngế ứ

đi p mà th lĩnh Xi-át-t n mu n nh n g i cho m i ngệ ủ ơ ố ắ ử ọ ười là gì? Em nh n th cậ ứ

được đi u gì t b c thông đi p đó?ề ừ ứ ệ

Câu 3 :Vi t bài văn t c nh đêm trăng n i em ế ả ả ơ ở (5,0đ)

Đáp án :

Câu 1 : (2,0 đi m) ể

a Nêu đ c đi m c a câu tr n thu t đ n? ă ể ủ ầ ậ ơ (1,0 đi m) ể

TL: Câu tr n thu t đ n là lo i câu do m t c m C-V t o thành, dùng đ g iầ ậ ơ ạ ộ ụ ạ ể ớthi u, t ho c k v m t s vi c, s v t hay đ nêu m t y ki n.ệ ả ă ể ề ộ ự ệ ự ậ ể ộ ế

b Các câu tr n thu t đ n có t ầ ậ ơ ừ là sau đây dùng đ làm gì ? ể (0,75 đi m) ể

b.1 – Chúng em là h c sinh.ọ

+ Câu này dùng đ gi i thi u.ể ớ ệ

b.2 – So sánh là đ i chi u s v t, s vi c này v i s v t, s vi c khác có nétố ế ự ậ ự ệ ớ ự ậ ự ệ

tương đ ng đ làm tăng s c g i hình, g i c m cho s di n đ t.ồ ể ứ ợ ợ ả ự ê ạ

+ Câu này dùng đ đ nh nghĩa.ể ị

Ví d : ụ – Nh c c a trúc, nh c c a tre là khúc nh c c a đ ng quê.ạ ủ ạ ủ ạ ủ ồ

+ Câu này dùng đ đánh giá.ể

c Bi n đ i câu t n t i sau đây sang câu miêu t : ế ổ ồ ạ ả (0,25 đi m) ể

Xa xa, le lói m t ánh đèn.ộ

Bi n đ i: ế ổ Xa xa, m t ánh đèn le lói.ộ

Câu 2 : ( 3 đi m) ể

Qua văn b n ả “B c th c a th lĩnh da đ ” ứ ư ủ ủ ỏ , em cho bi t b c thông đi p màế ứ ệ

th lĩnh Xi-át-t n mu n nh n g i cho m i ngủ ơ ố ắ ử ọ ười là gì? Em nh n th c đậ ứ ược

đi u gì t b c thông đi p đó?ề ừ ứ ệ

+ C n nêu rõ đầ ược 2 y sau:

- B c thông đi p : con ngứ ệ ườ ầi c n ph i s ng hòa h p v i thiên nhiên, chăm lo,ả ố ợ ớ

b o v môi trả ệ ường và thiên nhiên nh b o v m ng s ng c a chính mình.ư ả ệ ạ ố ủ(1,5 đi m)ể

- Qua b c thông đi p h c sinh nh n th c đứ ệ ọ ậ ứ ược v v n đ quan tr ng, có yề ấ ề ọnghĩa thi t th c và lâu dài : Đ chăm lo và b o v m ng s ng c a mình, conế ự ể ả ệ ạ ố ủ

người ph i bi t b o v thiên nhiên và môi trả ế ả ệ ường s ng xung quanh.ố

Câu 3 :Vi t bài văn t c nh đêm trăng n i em ế ả ả ơ ở (5,0đ)

1/ M bài ở :( 0,75đ) – Gi i thi u c nh đêm trăng.( th i gian, không gian, c nhớ ệ ả ờ ảbao quát.)

2/ Thân bài ( 3,5đ)

-T khái quát (1,0 đi m)ả ể

-T c th ( màu s c, ánh sáng, âm thanh, b u tr i, cây tr ng, các c nh đ pả ụ ể ắ ầ ờ ồ ả ẹkhác… ) (1,5 đi m)ể

- T các ho t đ ng c a con ngả ạ ộ ủ ười (1,0 đi m)ể

3/ K t bài ế ( 0,75đ) : C m nghĩ c a b n thân v đêm trăng.ả ủ ả ề

( Minh Hu )ệ

Câu 2: (1 đi m ) Câu văn sau thi u thành ph n gì? S a l i cho đúng ể ế ầ ử ạ

Qua truy n “ D Mèn phiêu l kí” cho th y D Mèn bi t ph c thi n ệ ế ư ấ ế ế ụ ệ

Câu 3: (2 đi m) Văn b n “ B c th c a th lĩnh da đ ” đã đ t ra m t v n để ả ứ ư ủ ủ o ă ộ ấ ềcho toàn nhân lo i đó là v n đ gì? ạ ấ ề

Câu 4: (5 đi m) Tr i đang n ng b ng đ tr n m a rào Hãy t l i tr n m aể ờ ắ ỗ ổ ậ ư ả ạ ậ ư

- Con người ph i s ng hòa h p v i thiên nhiênả ố ợ ớ

- Con người ph i chăm lo b o v môi trả ả ệ ường và thiên nhiên nh b o vư ả ệ

m ng s ng c a chính mình.ạ ố ủ

Câu 4: (5 đi m) ể

a.M bàiở (0,5 đ) Th i gian hoàn c nh, th i gian đ c n m a rào.ờ ả ờ ổ ơ ư

b Thân bài (4 đ) T c n m a theo trình tả ơ ư ự

* Quang c nh trả ước khi m aư

-Khí tr i, c nh v t, con ngờ ả ậ ười… khi ch a có c n m a.ư ơ ư

- D u hi u báo c n m a đ n: mây, b u tr i, s m ch p, gió, loàiấ ệ ơ ư ế ầ ờ ấ ớ

v t, … ậ

* Khi c n m a đ n: t chi ti t c n m a t nh đ n l n: ơ ư ế ả ế ơ ư ừ o ế ớ

- H t n a to và th aạ ư ư

- M a nh trút nư ư ước, s m ch p vang tr iấ ớ ờ

- M a càng to gió cáng l n, câu c i nghiêng ngãư ơ ố

- Con người trú m a hai bên đư ường

Câu 1 ( 2 đi m): Xác đ nh ch ng , v ng trong các câu sau?ể ị ủ ữ ị ữ

a Năm 1945, c u đầ ược đ i tên thành c u Long Biên.ổ ầ

b Dưới bóng tre c a ngàn x a, th p thoáng mái đình, mái chùa c kính.ủ ư ấ ổ

Câu 2 ( 3đi m): Hãy cho bi t vì sao trong đo n k t bài th "Đêm nay Bácể ế ạ ế ơkhông ng " Minh Hu l i vi t:ủ ệ ạ ế

Đêm nay Bác không ngủ

b Dưới bóng tre c a ngàn x aủ ư , th p thoáng/ mái đình, mái chùa c kính ấ ổ

TN VN CN

Câu 2 ( 3 đi m): H c sinh hi u và ch ra để ọ ể ỉ ược nh ng y c b n sau:ữ ơ ả

- Ph n cu i bài th , Minh Hu gi i thích ly do đêm nay Bác không ng m tầ ố ơ ệ ả ủ ộcách gi n d , sâu s c (0,5đi m).ả ị ắ ể

- Cái đêm Bác không ng miêu t trong bài th ch là m t đêm trong vô vànủ ả ơ ỉ ộ

nh ng đêm không ng c a Bác (0,5 đi m).ữ ủ ủ ể

- Vi c Bác không ng vì lo vi c nệ ủ ệ ước và thương b đ i, dân công đã là m t "leộ ộ ộ

thường tình" c a cu c đ i Bác, vì Bác là H Chí Minh - v lãnh t c a dân t củ ộ ờ ồ ị ụ ủ ộ

và người cha thân yêu c a quân đ i ta (1đi m).ủ ộ ể

- Đó là le s ng " nâng niu t t c ch quên mình" c a Bác mà m i ngố ấ ả ỉ ủ ọ ười dân

b Yêu c u n i dungầ ộ ( 4 đi m): H c sinh trình bày c n đ m b o các y sau:ể ọ ầ ả ả

- Gi i thi u đớ ệ ược hình nh ông Tiên (ông B t) trong truy n nào? (0,5 đi m)ả ụ ệ ể

- Ông Tiên xu t hi n trong hoàn c nh nào? (0,5 đi m)ấ ệ ả ể

- T đả ược các đ c đi m c a ông Tiên theo m t trình t h p ly trên cácă ể ủ ộ ự ợ

phương di n: ệ

+ Các chi ti t, hình nh tiêu bi u, phù h p v ngo i hình ( 1 đi m)ế ả ể ợ ề ạ ể

+ Các chi ti t, hình nh tiêu bi u, phù h p v trang ph c (0,5 đi m)ế ả ể ợ ề ụ ể

+ Các chi ti t, hình nh tiêu bi u, phù h p v hành đ ng, c ch (0,5ế ả ể ợ ề ộ ử ỉ

đi m)ể

+ Các chi ti t, hình nh tiêu bi u, phù h p v l i nói (0,5 đi m)ế ả ể ợ ề ờ ể

- Nêu suy nghĩ, tình c m, n tả ấ ượng c a mình khi g p ông Tiên (0,5 đi m)ủ ă ể

* L u ý ư :

- Đi m tr t i đa đ i v i bài vi t không đ m b o b c c bài văn t ngể ừ ố ố ớ ế ả ả ố ụ ả ười là 2

đi mể

- Đi m tr t i đa đ i v i bài vi t m c nhi u l i chính t : 1 đi mể ừ ố ố ớ ế ắ ề ỗ ả ể

- Đi m tr t i đa đ i v i bài vi t m c nhi u l i di n đ t: 1 đi m.ể ừ ố ố ớ ế ắ ề ỗ ê ạ ể

Câu 2 (2 đi m) ể

- Ý 1: n d là g i tên s v t, hi n tẨ ụ ọ ự ậ ệ ượng này b ng tên s v t, hi nă ự ậ ệ

tượng khác có nét tương đ ng v i nó nh m tăng s c g i hình, g i c m cho sồ ớ ă ứ ợ ợ ả ự

- Có v n d ng liên tậ ụ ưởng, tưởng tượng, so sánh, nh n xét, nhân hoá…ậtrong bài văn m t cách h p lí.ộ ợ

Miêu t nh ng đ c đi m riêng, tiêu bi u, n i b t v hình dáng và tínhả ữ ă ể ể ổ ậ ề

n t t t c a ngế ố ủ ườ ại b n mà em ch n đ miêu t ọ ể ả

* V hình dáng:ề

- Ngườ ại b n đó nam hay n , cao hay th p, m p hay m;ữ ấ ậ ố

- Mái tóc đ dài hay c t ng n, th a hay dày;ể ắ ắ ư

- Gương m t, đôi m t, nă ắ ước da t o c m giác hi n h u, trung th c, th ngạ ả ề ậ ự ẳ

th n… n cắ ụ ườ ởi c i m , chân tình;ở

* V tính n t:ề ế

- H c sinh gi i t l p m t đ n l p sáu, chuyên c n sáng t o trong h cọ o ừ ớ ộ ế ớ ầ ạ ọ

t p; thậ ường chú y nghe th y cô gi ng bài, phát bi u xây d ng bài; làm bài t pầ ả ể ự ậ

đ y đ ; hay giúp đ b n trong h c t p, nh t là các b n h c còn y u; tình c mầ ủ ỡ ạ ọ ậ ấ ạ ọ ế ảchan hoà v i m i ngớ ọ ười, được m i ngọ ười quy m n;ế

- Tham gia t t các ho t đ ng trố ạ ộ ở ường; nhà siêng năng, chăm ch h cở ỉ ọ

t p, làm vi c giúp đ cha m ;ậ ệ ỡ ẹ

- L phép kính tr ng cha m , th y cô, m i ngê ọ ẹ ầ ọ ười; nhi u gia đình, b n bèề ạ

l y làm gấ ương đ giáo d c con em c a h ;ể ụ ủ ọ

* Đi m 0,5-1,5: ể Bài làm ch đ t đỉ ạ ược m t s y, di n đ t l ng c ng, r iộ ố ê ạ ủ ủ ờ

r c, sai nhi u l i chính t , dùng t , đ t câu…ạ ề ỗ ả ừ ă

* Đi m 0: ể Bài không vi t đế ược gì ho c ch vài câu không rõ nghĩa.ă ỉ

-Đ S 10 Ề Ố

Câu3:Chép nguyên văn hai kh th cu i trong bài th “Đêm nay Bác khôngổ ơ ố ơ

ng ”c a nhà th Minh Hu và cho bi t,vì sao trong đo n k t nhà th l i vi t:ủ ủ ơ ệ ế ạ ế ơ ạ ế

……

Đêm nay Bác không ngủ

Vì m t le thộ ường tìnhBác là H Chí Minh (2đi m)ồ ểCâu4:Em hãy t l i m t ngả ạ ộ ười thân trong gia đình mà em yêu m n nh t.ế ấ

ĐÁP ÁN

-Câu 1: -Nêu được thành ph n chính c a câu (0.25đ)ầ ủ

-Nêu được thành ph n ph c a câu (0.25đ)ầ ụ ủ

-Cho ví d m t câu đ các thành ph n theo yêu c u.(0.5đ)ụ ộ ủ ầ ầ

Câu 2: -K để ược b n phép tu t đã h c? 1đ (Đúng m i phép tu t 0.25đ)ố ừ ọ ỗ ừ

-Có kèm ví d cho t ng phép tu t (1đ) M i ví d đúng 0.25đụ ừ ừ ỗ ụ

Câu 3: -Chép đúng nguyên văn hai kh th cu i c a bài th (1đ)ổ ơ ố ủ ơ

-Nêu lên được tình thương c a Bác đ i v i dân t c, T Qu c; đ i v iủ ố ớ ộ ổ ố ố ớ

đ ng bào - chi n sĩ là bi u hi n b n ch t trong nhân cách H Chí Minhồ ế ể ệ ả ấ ồ

(Tuỳ theo m c đ di n đ t mà cho đi m t i đa 1đ)ứ ọ ê ạ ể ố

Câu 4: -Th c hi n đự ệ ược bài vi t theo b c c ba ph n (0.5đ)ế ố ụ ầ

a.M bài: Gi i thi u đở ớ ệ ược đ i tố ượng miêu t (0.5)ả

b.Thân bài: -T đả ược nh ng nét tiêu bi u c a đ i tữ ể ủ ố ượng (theo tình tựnào tuỳ y) 2đ

-T đả ược tính cách (tình c m) c a đ i tả ủ ố ượng đó (1đ)Khi miêu t bi t s d ng các y u t so sánh – liên tả ế ử ụ ế ố ưởng -nh n xét vào trongậ

đo n văn thì cho đi m t i đa ạ ể ố

c.K t bài: Nêu lên đế ượ ảc c m nghĩ c a mình v đ i tủ ề ố ượng miêu t 0.5đả

Bài vi t không sai l i chính t c ng thêm 0.5đế ỗ ả ộ Sai t 2 l i tr lên không đừ ỗ ở ượ ộc c ng 0.5đ

Câu 2:(2đ) Chép nguyên văn, không sai l i chính t kh th cu i trongỗ ả ổ ơ ố

bài" Đêm nay Bác không ng " ủ c a tác gi Minh Hu Trình bày c m nh nủ ả ệ ả ậ

Bài1: (1đi m ể )H c xong đo n trích" Bài h c đọ ạ ọ ường đ i đ u tiên"c a Tô Hoài,ờ ầ ủ

em hãy cho bi t bài h c đế ọ ường đ i đ u tiên mà D Mèn rút ra là gì? (1đ)ờ ầ ế

Bài 2 :.Chép nguyên văn kh cu i bài th " Đêm nay Bác không ng "và nêu n iổ ố ơ ủ ộdung kh th đó.ổ ơ

Bài 3 :(1đi m ) ể Câu tr n thu t đ n là gì? Cho ví d m t câu tr n thu t đ n cóầ ậ ơ ụ ộ ầ ậ ơ

t "là"ừ

Bài 4: Xác đ nh các bi n pháp tu t trong các ví d sau: (1đ)ị ệ ừ ụ

a) Ngày ngày M t Tr i đi qua trên lăngă ờ