Giáo án lớp 4 - Tuần 16 năm 2012

Giáo án lớp 4 - Tuần 16 năm 2012 giới thiệu đến thầy cô cùng các bạn nội dung các bài: Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Nguyên Mông, chia cho số có 3 chữ số, yêu lao động, luyện tập giới thiệu địa phương, câu kể, không khí gồm những thành phần nào,... Mời các bạn cùng tham khảo tài liệu.

TUẦN 16

Thứ hai ngày 17 tháng 12 năm 2012

Tiết 1: Chào cờ đầu tuần

-Tiết 2:Tập đọc: KÉO CO

I- Mục tiêu:

- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi nổi trong bài

- Hiểu ND bài : Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc

ta cần được giữ gìn phát huy (trả lời các CH trong SGK)

II- Đồ dùng - Tranh minh họa bài tập trang 154 SGK

- Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc

III- Hoạt động dạy – học

1 Kiểm tra bài cũ.

- Gọi 3 HS HTLbài thơ Tuổi ngựa

- Nhận xét và cho điểm HS

2 Dạy-học bài mới.

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu

bài.

a) Luyện đọc

- Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

của bài GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng

cho từng HS

- GV đọc mẫu Chú ý cách đọc

b) Tìm hiểu bài.

- Y/c HS đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi 1

SGK

Phần đầu bài văn gt với người đọc điều

gì ?

- Ghi ý chính đoạn 1:

- Y/c HS đọc đoạn 2, trả lời câu hỏi 2

SGK

+ Đoạn 2 giới thiệu điều gì ?

+ Em hãy giới thiệu cách chơi kéo co ở

làng Hữu Trấp

- Ghi ý chính đoạn 2:

- HS đọc đoạn 3, trao đổi và trả lời câu

hỏi

+ Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn có

gì đặc biệt ?

- Vì sao trò chơi kéo co bao giờ cũng rất

vui ? Ngoài kéo co, em còn biết những

trò chơi dân gian nào ?

- HS thực hiện yêu cầu

- HS tiếp nối nhau đọc theo trình tự + Đ 1: kéo co đến bên ấy thắng + Đ2 : Hội làng Hữa Trấp xem hội

+ Đ3: Làng Tích Sơn đến thắng cuộc

- 1 HS đọc thành tiếng + Phần đầu bài văn giới thiệu cách chơi kéo co

+ Cách thức chơi kéo co.

- 1 HS đọc thành tiếng + Cách thức chơi kéo co ở làng Hữu Trấp

+ Cuộc thi ở làng Hữu Trấp rất đặc biệt so với cách thức thi thông , cổ

vũ rất náo nhiệt của người xem

+ Cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp.

- 1 HS đọc thành tiếng, trả lời câu hỏi

+ Chơi kéo co ở làng Tích Sơn là cuộc thi giữa trai tráng hai chuyển bại thành thắng

+ Vì có đông người chơi, không khí ganh đua rất sôi nổi, những tiếng hò

TK rút ý3

c) Đọc diễn cảm.

- Treo bảng phụ đoạn văn cần luyện

đọc

- GV HD cách đọc

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

- Nhận xét, cho điểm

-Rút ý chính

3 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học, về nhà học bài và

CBBS

reo khích lệ của rất nhiều người xem

+ đấu vật, múa võ, đá cầu, đu bay, thổi cơm thi, đánh goòng, chọi gà

+ Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn.

- HS luyện đọc theo cặp

+ BT đọc giới thiệu kéo co là trò chơi thú vị và thể hiện tinh thần thượng võ của người VN.

Tiết 3:Toán: LUYỆN TẬP

I- Mục tiêu:

- Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số

- Giải bài toán có lời văn

II- Hoạt động dạy – học

1 Kiểm tra bài cũ.

- GV gọi 2 HS lên làm bài tập số 4

- GV chữa bài, nhận xét và cho điểm

HS

2 Dạy-học bài mới.

2.1 Giới thiệu bài.

2.2 Hướng dẫn luyện tập.

Bài 1 (dòng 1, 2)

- GV: BT yêu cầu chúng ta làm gì ?

- GV y/c HS làm bài

- Nhận xét, cho điểm

Bài 2 - Gọi HS đọc đề bài.

- Y/c HS tự tóm tắt và giải bài toán

Tóm tắt

25 viên : 1 m2

1050viên : m2?

- GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 3 Bài 4 (Dành cho hs K-G)

- GV yêu cầu HS K, G làm bài

Tóm tắt Có: 25 người

Tháng 1: 855 SP

Tháng 2: 920 SP

Tháng 3: 1350SP

1 người 3 tháng : SP ?

Nhận xét, cho điểm

3 Củng cố, dặn dò:

- 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn

- Đặt tính rồi tính

- 3 HS lên bảng làm bài, mỗi hS thực hiện hai con tính, HS cả lớp làm bài vào nháp

+ 1 HS lên bảng làm bài

Bài giải

Số mét vuông nền nhà lát được là :

1050 : 25 = 42 (m2 )

ĐS : 42 m2

Bài giải

Số sản phẩm cả đội làm trong 3 tháng

là :

855 + 920 + 1350 = 3125 (SP) Trung bình mỗi người làm được là :

3125 : 25 = 125(SP)

ĐS : 125 sản phẩm

- GV tổng kết tiết học, dặn dò HS về

nhà làm thêm bài tập sau

-Tiết 4: Thể dục: Gv chuyên nghành dạy

-Tiết 5 :Lịch sử: CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM

LƯỢC MÔNG-NGUYÊN

I- Mục tiêu:

- Nêu được một số sự kiện tiêu biểu về ba lần chiến thắng quân xâm lược Mông

- Nguyên, thể hiện:

+ Quyết tâm chống giặc của quân dân nhà Trần: tập trung vào các sự kiện như Hội nghị Diên Hồng, Hịch tướng sĩ, việc chiến sĩ thích vào tay hai chữ ”sát thát”

và chuyện Trần Quốc Toản bóp nát quả cam

+ Tài thao lược của các tướng sĩ mà tiêu biểu là Trần Hưng Đạo (thể hiện ở việc khi giặc mạnh, quân ta chủ động rút khỏi kinh thành, khi chúng suy yếuthì quân

ta tiến công quyết liệt và dành được thắng lợi; hoặc quân ta dùng kế cắm cọc gỗ tiêu diệt địch trên sông Bạch Đằng

II- Đồ dùng - Phiếu học tập của học sinh, Hình minh họa SGK.

III- Hoạt động dạy – học

1.Kiểm tra bài cũ

2.Bài mới - Giới thiệu bài (Tranh)

Hoạt động 1: Ý chí quyết tâm đánh

giặc

của vua tôi nhà trần

- 1 HS đọc SGK từ Lúc đó quân

Mông-Nguyên đang …chữ "Sát Thát"

+ Tìm những sự việc cho thấy vua tôi

nhà Trần rất quyết tâm chống giặc

Hoạt động 2: Kế sách đánh giặc của

vua tôi nhà trần và kết quả của

cuộc k/c

- GV cho HS thảo luận theo nhóm

+ Nhà Trần đã đối phó với giặc như

thế nào khi chúng mạnh và khi chúng

yếu ?

+ Việc cả ba lần vua tôi nhà Trần đều

rút khỏi Thăng Long có tác dụng như

thế nào ?

- HS lắng nghe

- HS đọc thầm bài trong SGK

+ Trần Thủ Độ khảng khái trả lời : " Đầu thần chưa rơi xuống đất, xin bệ

hạ đừng lo "

+ Điện Diên Hồng vang lên tiếng đồng thanh của các bô lão: " Đánh " + Trần Hưng Đạo, người chỉ huy tối cao của cuộc kháng chiến …nghìn xác này gói trong da ngựa, ta cũng cam lòng "

+ Các chiến sĩ tự thích vào cánh tay mình hai chữ " Sát Thát "

- HS đọc SGK và thảo luận N2

- 2 nhóm đại diện phát biểu ý kiến

- Sau ba lần thất bại, quân Mông-Nguyên không dám sáng xâm lược nước ta nữa

+ Kháng chiến chống quân xâm lược

kết thúc thắng lợi có ý nghĩa như thế

nào đối với lịch sử dân tộc ta ?

- Theo em, vì sao nhân dân ta đạt

đuợc thắng lợi vẻ vang này ?

Hoạt động 3: Tấm gương yêu nước

Trần Quốc Toản

- T/c HS kể những câu chuyện đã tìm

được về tấm gương yêu nước Trần

Quốc Toản

- TK đôi nét về vị tướng trẻ yêu nước

này

3.Củng cố, dặn dò.

- Về nhà học bài, trả lời các câu hỏi,

làm bài tập tự đánh giá và chuẩn bị

bài sau Nước ta cuối thời Trần.

- HS trả lời

- Vì dân ta đoàn kết, quyết tâm cầm

vũ khí và mưu trí đánh giặc

Thứ ba ngày 18 tháng 12 năm 2012

Tiết 1:Toán: THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ 0

I- Mục tiêu:

- Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương

II- Hoạt động day – học

1 Kiểm tra bài cũ.

2 Dạy-học bài mới * Giới thiệu

bài

21 Hướng dẫn thực hiện phép chia.

a) Phép chia 9450 : 35

- Y/c HS thực hiện đặt tính và tính

- GV theo dõi HS làm bài

- GV hướng dẫn lại HS thực hiện đặt

tính và tính như nội dung SGK

- GV hỏi : Phép chia 9450 : 35 là

phép chia hết hay phép chia có dư ?

- Chú ý nhấn mạnh lần chia cuối cùng

0 chia 35 được 0, viết 0 vào thương ở

bên phải của 7

- GV yêu cầu HS thực hiện lại phép

tính

b) Phép chia 2448 : 24.

- GV viết lên bảng phép chia trên và

yêu cầu HS thực hiện đặt tính và tính

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào giấy nháp

- HS nêu cách làm của mình

9450 35

245 270 000

- Là phép chia hết vì trong lần chia cuối cùng chúng ta tìm được số dư là 0

- 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm nháp

2448 24

- GV hướng dẫn lại HS thực hiện đặt

tính và tính như nội dung SGK

- GV: Phép chia 2448:24 là phép chia

hết hay phép chia có dư?

- GV nhấn mạnh lần chia thứ hai 4

chia 24 được 0, viết 0 vào thương ở

bên phải của 1

- GV cho HS thực hiện lại phép chia

trên

2.3 Luyện tập, thực hành.

Bài 1 (dòng 1, 2)

- GV hỏi : BT yêu cầu chúng ta làm gì

?

- GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 2 bài 3 (dành cho hs K-G)

- GV gọi 1 HS đọc đề bài

- Y/c tóm tắt đề toán và trình bày bài

giải

Tóm tắt

1giờ 12 phút: 97200l

1 phút : l?

3 Củng cố, dặn dò.

Ra bài về nhà và CBBS

0048 102 00

- Là phép chia hết vì trong lần chia cuối cùng chúng ta tìm được số dư là 0

- Đặt tính rồi tính

- 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện 2 con tính, HS cả lớp làm vào nháp

Bài giải 1giờ 12 phút = 72

TB mỗi phút phút máy bơm nước được :

97200 : 72 = 1350(l)

ĐS : 1350 l

-Tiế 2: Chính tả: KÉO CO

I- Mục tiêu:

- N- V đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn

- Làm đúng BT2a/b, hoặc Bt Ct phương ngữ do Gv soạn

II- Đồ dung: - Giấy khổ to và bút dạ

III- Hoạt động dạy – học

1 Kiểm tra bài cũ.

2 Dạy-học bài mới.

2.1 Giới thiệu bài.

2.2 Hướng dẫn nghe-viết chính tả.

a) Trao đổi về nội dung đoạn văn.

- Gọi HS đọc đoạn văn trang 155

SGK

+ Cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp

có gì đặc biệt ?

b) Hướng dẫn viết từ khó.

- HS thực hiện yêu cầu

- 1 HS đọc thành tiếng

+ Cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp diễn ra giữa nam và nữ Cũng có năm nam thắng, cũng có năm nữ thắng

- Các từ ngữ : Hữu Trấp, Quế Võ, Bắc Ninh, Tích Sơn, Vĩnh Yên, Vĩnh Phúc, ganh đua, khuyến khích, trai tráng

c) Viết chính tả

d) Soát lỗi và chấm bài.

2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính

tả.

Bài 2.

Gọi HS đọc yêu cầu (a)

- Phát giấy và bút dạ cho 1 số cặp

HS Yêu cầu HS tự tìm từ

- Gọi 1 cặp lên dán phiếu, đọc các từ

tìm được, những HS khác bổ sung,

sửa

- Nhận xét chung, kết luận lời giải

đúng

Tiến hành tương tự b)

3 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà viết lại các từ vừa

tìm được ở BT2 Chuẩn bị bài Mùa

đông trên rẻo cao

- HS nghe và viết bài vào vở

- 1 HS đọc thành tiếng

- 2 HS ngồi cùng bàn tìm từ ghi vào phiếu hoặc ghi bằng bút chì vào SGK

- Nhận xét, bổ sung

- Chữa bài ( nếu sai ) nhảy dây - múa rối - giao bóng ( đối với bóng bàn, bóng chuyền )

- Lời giải: đấu vật - nhấc - lật đật

-Tiết 3: Mĩ thuật: Gv chuyên nghành dạy

-Tiết 4:Địa lý: THỦ ĐÔ HÀ NỘI

I- Mục tiêu :

- Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của Thành phố Hà Nội:

+ Thành phố lớn ở trung tâm đồng bằng Bắc Bộ

+ Hà Nội là trung tâm chính trị, văn hoá, khoa học và kinh tế lớn của đất nước

- Chỉ được thủ đô Hà Nội trên bản đồ (lược đồ)

II- Đò dùng Bảng phụ, sơ đồ, giấy, bút, Tranh ảnh về Hà Nội.

III- Hoạt động dạy – học

1 Kiểm tra bài cũ

- Gv gọi HS lên bảng nêu ND của

bài 14

- GV nhận xét việc học bài ở nhà

2 Bài mới: * Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 Vị trí của thủ đô Hà

Nội - đầu mối giao thông quan

trọng

- G V treo bản đồ VN, lược đồ Hà

Nội

1 HN giáp ranh với những tỉnh nào ?

2 Từ HN có thể đi đến các tỉnh và

nơi khác bằng phương tiện gì ?

- HS thực hiện

- HS qs các hình và thảo luận câu hỏi 1 Thái Nguyên, Bắc Giang, Bắc Ninh, Hưng Yên, Hà Tây, Vĩnh Phúc

2 đường bộ, đường sông, đường sắt, đường hàng không

- 2 HS lên bảng chỉ vị trí của HN trên

bản đồ VN, lược đồ HN

- Chốt: Thủ đô HN nằm ở Trung tâm

ĐBBB, có sông Hồng chảy qua…

đường hàng không của HN nối liền

với nhiều nước

Hoạt động 2 Hà Nội- TP cổ đang

phát triển.

1 HN được chọn làm kinh đô của

nước ta từ năm nào ?

2 Lúc đó HN có tên là gì ?

- GV treo hình 3, khu phố cổ và hình

4: khu phố mới và các tranh, hình ảnh

đã sưu tầm được có nội dung phù

hợp

- Thảo luận điền các thông tin vào

bảng

- GV chốt ý

Hoạt động 3 Hà nội-trung tâm

chính trị, Văn hóa, khoa học và

kinh tế lớn của cả nước.

- Treo các hình 5,6,7,8 các hình ảnh

về 1 số địa danh của HN mà GV và

HS đã sưu tầm được

N1: Kể tên các cơ quan làm việc của

lãnh đạo nhà nước, các đại sứ quán

- N2: Kể tên các nhà máy, trung tâm,

thương mại, chợ lớn, siêu thị, ngân

hàng, bưu điện ở HN

- N3: Kể tên các viện bảo tàng, viện

nghiên cứu, trường đại học, thư viện

ở HN

- N4: Kể tên các danh lam, thắng

cảnh

- GV chốt ý

Hoạt động 4 Giới thiệu về thủ đô

hà nội

1.Kể lại chuyện truyền thuyết hồ

Hoàn Kiếm

2 Vẽ tranh về HN Hát bài hát về

HN

4 Sắp xếp các hình ảnh về HN và

giới thiệu về thủ đô theo ý của em

3 Củng cố, dặn dò

- Các HS theo dõi, thảo luận cặp đôi

- của nước ta từ năm 1010

-Lúc đó HN có tên là Thăng Long

- 2 HS khá trả lời-cả lớp theo dõi, bổ

sung

- Các nhóm đọc sách và thảo luận, xem các hình trên và hoàn thành bảng

Phố cổ HN Phố mới HN Tên 1

vài con phố

Hàng Bông, Hàng Gai, Hàng Đào, Hàng Đường, Hàng Mã

Nguyễn Chí Thanh, Hoàng Quốc Việt

HN: Trung tâm Chính trị,nơi làm việc của các CQ lãnh đạo cao cấp

HN: Trung tâm Kinh tế lớn - Nhiều nhà máy.- Nhiều Trung tâm thương mại, siêu thị, chợ lớn- Ngân hàng-Bưu điện

HN: Trung tâm VH, KH- Trường ĐH đầu tiên Văn Miếu-Quốc tử giám

- Nhiều viện nghiên cứu, trường ĐH, Bảo tàng, Thư viện

- Nhiều danh lam, thắng cảnh

- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ trong

SGK

- Về nhà học bài

-Tiết 5: Kỹ thuật: CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (T2) I-Mục tiêu:

- Sử dụng được một số dụng cụ, vật liệu, cắt khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể chỉ vận dụng hai trong ba kĩ năng cắt, khâu, thêu đã học

II- Đồ dùng: - Tranh quy trình các bài trong chương 1

III- Hoạt động dạy – học

1 Kiểm tra: KT đồ dùng HS

2 Bài mới: * Giới thiệu bài

Hoạt động 3: Kiểm tra dụng cụ

môn học

- Nêu lại quy trình cắt vải theo đường

vạch dấu: khâu thường, khâu đột

mau, thêu móc xích?

- GV nhận xét và sử dụng tranh quy

trình để củng cố kiến thức cơ bản về

cắt, khâu, thêu đã học

Hoạt động 2: HS tự chọn sp thực

hành trên giấy các loại mũi khâu

GV gợi ý: -Cắt khâu khăn tay

- Cắt khâu váy áo búp bê

3 Dặn dò: Ôn lại bài chuẩn bị dụng

cụ tiết sau học tiếp

- Nhiều HS nhắc lại (NX)

- HS qs lắng nghe

- HS thực hành (GV qs uốn nắn thêm)

Thứ tư, ngày 19 tháng 12 năm 2012

Tiết 1: Toán : CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ

I- Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có 3 chữ số (chia hết, chia có dư)

II- Hoạt động dạy – học

1 Kiểm tra bài cũ.

2 Dạy-học bài mới * Giới thiệu

bài

2.1 Hướng dẫn thực hiện phép

chia.

a) Phép chia 1944 : 162

- GV hướng dẫn HS làm bài

- GV: Phép chia 1944 : 162 là phép

-1 HS lên bảng làm bài

1944 162

0324 12 000

- Là phép chia hết vì trong lần chia cuối cùng ta tìm được số dư là 0

chia hết hay phép chia có dư?

- GV hd HS cách ước lượng thương

trong các lần chia

b) Phép chia 8469 : 241

- GV viết lên bảng phép chia HS tính

- Theo dõi HS làm bài Nếu làm đúng

cho HS nêu cách làm Nếu làm sai thì

hỏi các HS khác có cách làm nào ?

- GV hd lại cách thực hiện phép chia

- GV hỏi: Phép chia 8469 : 241 là

phép chia hết hay phép chia có dư ?

2.2 Luyện tập thực hành.

Bài 1 (a)

- Yêu cầu HS đặt tính và tính

Bài 2 (b)

- GV hỏi: BT yêu cầu ta làm gì ?

- Yêu cầu HS làm bài nêu kết quả

- Chữa bài, cho điểm

Bài 3 (dành cho hs K-g)

- Gọi 1 HS đọc đề bài Y/c tóm tắt đề

bài

- GV chữa bài và nhận xét

+ Không cần thực hiện phép tính hãy

cho biết cửa hàng nào bán được hết số

vải đó sớm hơn và giải thích ?

- Trong phép chia, nếu giữ nguyên số

bị chia và tăng số chia thì thương sẽ

tăng hay giảm ?

- Nếu giữ nguyên số bị chia và giảm

số chia thì thương sẽ tăng hay giảm ?

3 Củng cố, dặn dò.

- GV tổng kết tiết học, dặn dò HS về

nhà làm BT ở SGK

- 1 HS lên bảng làm bài

- HS thực hiện theo hướng dẫn

- Là phép chia có dư

- HS thực hiện vào nháp nêu kết quả

- Tính giá trị của biểu thức

- 1 HS lên bảng thực hiện

- HS làm vở, đổi chéo để kiểm tra lẫn nhau

+ Vì cả hai cửa hàng đều có 7128m vải, mỗi ngày cửa hàng Một bán được 264m vải, cửa hàng Hai bán được 297m vải , mà 297 < 264 nên số ngày cửa hàng hai bán hết số vải ít hơn số ngày cửa hàng Một bán hết số vải

- Trong phép chia, nếu giữ nguyên số

bị chia và tăng số chia thì thương sẽ giảm

- Trong phép chia, nếu giữ nguyên số

bị chia và giảm số chia thì thương sẽ tăng

-Tiết 2 : Luyện từ và câu: MRVT: ĐỒ CHƠI, TRÒ CHƠI

I- Mục tiêu :

- Biết dựa vào mục đích, tác dụng để phân loại một số trò chơi quen thuộc (BT1); tìm được một vài thành ngữ, tục ngữ có nghĩa cho trước liên quan đến chủ điểm (BT2); bước đầu biết sử dụng một vài thành ngữ, tục ngữ ở BT2 trong tình huống cụ thể (BT3)

II – Đồ dùng : - Tranh ảnh về một số trò chơi dân gian.

- Giấy khổ to kẻ sẵn bảng chữ

III- Hoạt động dạy – học

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 Kiểm tra bài cũ.

2 Dạy-học bài mới * Giới thiệu bài.

2.1 Hướng dẫn làm bài tập.

Bài 1.

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Y/c HS hoạt động nhóm hoàn thành

phiếu và giới thiệu với bạn về trò chơi

mà em biết

- Gọi đại diện N trình bày - Nhận xét,

kết luận lời giải đúng

- Hãy giới thiệu cho các bạn hiểu về

cách thức chơi của 1 trò chơi mà em

biết

Bài 2.- Gọi HS đọc yêu cầu.

- Phát phiếu và bút cho 2 nhóm HS

Yêu cầu HS hoàn thành phiếu Nhóm

nào làm xong trước dán phiếu lên

bảng

- Gọi HS nhận xét, bổ sung

- Kết luận lời giải đúng

Bài 3.

- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung

- Y/c HS thảo luận theo cặp GV nhắc

HS

+ Xây dựng tình huống

+ Dùng câu tục ngữ, thành ngữ để

khuyên bạn

- Gọi HS trình bày

- Nhận xét và cho điểm HS

- Cho HS đọc thuộc lòng các câu

thành ngữ, tục ngữ

3 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học, về nhà làm lại BT

3

Chuẩn bị bài sau

- 1 HS đọc thành tiếng

- Các N khác nhận xét, bổ sung Kết quả: Kéo co, vật

Nhảy dây, lò cò, đá cầu

Ô ăn quan, cờ tướng, xếp hình

- Tiếp nối nhau giới thiệu

- 1 HS đọc thành tiếng

- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, làm bài vào phiếu hoặc dùng bút chì làm vào vở nháp

- Nhận xét, bổ sung

- Đọc lại phiếu: 1HS đọc câu tục ngữ, thành ngữ, 1 HS đọc nghĩa của câu Dòng 1: chơi với lửa

Dòng 2: chơi diều đứt dây Dòng 3: chơi dao có ngày đứt tay Dòng 4: ở chọn nơi, chơi chọn bạn

- 1 HS đọc thành tiếng

- 2 HS ngồi cùng bàn, trao huống hoặc câu tục ngữ, thành ngữ để khuyên bạn

- 3 cặp HS trình bày

a) Em sẽ nói với bạn " ở chọn nơi, chơi chọn

bạn " Cậu nên chọn bạn mà chơi b) Em sẽ nói: " Cậu xuống ngay đi : đừng có " Chơi với lửa " thế ! "

Em sẽ bảo bạn:"Chơi dao có ngày đứt tay " đấy Cậu xuống đi

-Tiêt 3: Âm nhạc : Gv chuyên nghành dạy

-Tiết 4: Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC