Với nội dung của bài Tập đọc: Người gác rừng tí hon học sinh có thể đọc trôi chảy toàn bài,đọc diễn cảm với giọng kể chậm rãi, phù hợp với diễn biến sự việc. Hiểu ý nghĩa: Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh và dũng cảm của một công dân nhỏ tuổi.
Trang 1Giáo án Tiếng việt 5
TẬP ĐỌC
Bài 25(25): NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON
I.Mục đích yêu cầu:
1.Đọc trôi chảy toàn bài,đọc diễn cảm với giọng kể chậm rãi,phù hợp với
diễn biến sự việc Hiểu ý nghĩa:Biểu dương ý thức bảo vệ rừng,sự thông
minh và dũng cảm của một công dân nhỏ tuổi
2.Rèn kỹ năng đọc diễn cảm bài văn kể
• GDMT:Có ý thức bảo vệ rừng.
• GDKNS: Đảm nhận trách nhiệm với cộng đồng.
II.Đồ dùng -Tranh minh hoạ,Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc.
III.Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ: YCHS đọc thuộc bài thơ Hành trình của
bầy ong.Trả lời câu hỏi sgk.GV nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới:2.1.Giới thiệu bài qua tranh minh hoạ
2.2.Luyện đọc:
-Gọi HS khá đọc bài.NX
-Chia bài thành 3 phần để luyện đọc.Tổ chức cho
HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ khó
-GV đọc mẫu toàn bài giọng kể chậm rãi,nhanh và
HS đọc ,trả lời câu hỏi,nhận xét bổ sung
HS quan sát tranh,NX
-1HS khá đọc toàn bài -HS luyện đọc nối tiếp đoạn
Luyện phát âm tiếng ,từ dễ
Trang 2hồi hộp hơn ở đoạn kể về hành động dũng cảm của
cậu bé có ý thức bảo vệ rừng
2.3.Tìm hiểu bài: Tổ chức cho học sinh đọc
thầm thảo luận và trả lời các câu hỏi 1,2,3 trong sgk
GDMT(câu 3b sgk)Em học tập được ở bạn
nhỏ điều gì?Bản thân emcó thể làm gì để bảo
vệ rừng ở địa phương em.
2.4.Luyện đọc diễn cảm:-Hướng dẫn giọng đọc
toàn bài.Treo bảng phụ chép đoạn 2,hướng dẫn HS
đọc thể hiện đúng lời nói trực tiếp của nhân vật
-Tổ chức cho HS luyện đọc phân vai đoạn trên trong
nhóm,thi đọc diễn cảm trước lớp.NX bạn đọc.GV
NX đánh giá
3.Củng cố-Dặn dò: Nhận xét tiết học
• Liên hệ:Qua câu chuyện em rút ra cho
mình bài học gì?-Rút ý nghĩa câu chyện.
• Dặn HS chuẩn bị bài:Trồng rừng ngập
mặn
lẫn Đọc chú giải trong sgk -HS nghe,cảm nhận
-HS đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi trong sgk
-HS liên hệ ,phát biểu
-HS luyện đọc trong nhóm;thi đọc trước lớp;nhận xét bạn đọc
HS liên hệ,phát biểu.Nêu ý nghĩa câu chuyện