GIAO AN LOP 3 TUAN 6 CKTKN LE HOAN DAC NONG

-Moãi hoïc sinh leân baûng laøm 1 baøi , neâu roõ caùch thöïc hieän , lôùp theo doõi , nhaän xeùt.. Baøi 2:.[r]

A/Tập đọc:

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “ tơi ” và lời người mẹ

- Hiểu ý nghĩa : Lời nĩi của HS phải đi đơi với việc làm , đã nĩi thì phải cố làm cho được điều muốn nĩi ( Trả lời được các CH trong SGK )

B/Kể chuyện:

- Biết xắp xếp các tranh (SGK ) theo đúng thứ tự và kể lại được một đoạn của câu

chuyện dựa vào tranh minh họa

II/Chuẩn bị:

Tranh minh hoạ SGK

III/Các hoạt động:

1/Ổn định:

2/Kiểm tra: Cuộc họp của chữ viết

-Đọc và TLCH:

+các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì?

+Cuộc họp đã đề ra cách gì giúp đỡ em Hoàng?

- Nhận xét ghi điểm

-Nhận xét chung

3/Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

b Luyện đọc:

- Đọc mẫu lần 1:

+Giọng nhân vật: “Tôi”: Giọng tâm sự, nhẹ

nhàng , hồn nhiên

+Giọng người mẹ: Dịu dàng

-HD đọc từng câu và luyện phát âm từ khó

-Giáo viên nhận xét từng học sinh, uốn nắn kịp

thời các lỗi phát âm theo phương ngữ

-HD đọc đoạn

-Luyện đọc câu dài/ câu khó:

Chú ý: Đọc đúng các câu hỏi

-2 học sinh lên bảng

+Họp bàn cách giúp đỡ emHoàng, Hoàng không biếtchấm câu

+Cuộc họp đề nghị anh DấuChấm nhắc Hoàng đọc lạicâu văn trước khi chấm

-HS nối tiếp đọc từng câuđến hết bài

-Mỗi HS đọc 1 đoạn: chú ýngắt giọng đúng ở dấuchấm, phẩy

Nhưng/ chẳng lẽ lại nộp một bài văn ngắn ngủn

như thế này? (băn khoăn)

Tôi nhìn xung quanh, mọi người vẫn viết Lạ thật,

các bạn viết gì mà nhiều thế?

( ngạc nhiên)

- ĐaËt câu với từ ngắn ngủn?

(Có thể đặt câu hỏi để rút từ:)

-HD HS luyện đọc theo nhóm

c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài:

Y/c: Học sinh đọc thầm đoạn 1, 2:

-Nhân vật tôi trong truyện là ai?

-Cô giáo ra đề văn cho lớp thế nào?

-Vì sao Cô-li –a thấy khó viết bài tập làm văn

này?

Y/C h/s đọc đoạn 3

Thấy các bạn viết nhiều Cô- li- a đã làm cách nào

để bài viết dài ra?

-Củng cố lại nội dung + GD

Đoạn 4:

-Vì sao mẹ bảo Cô-li-a đi giặt quần áo, lúc đầu

Cô-li-a ngạc nhiên?

-Tại sao Cô–li-a lại vui vẻ làm theo lời mẹ?

-Giáo viên củng cố lại nội dung

- Qua bài đọc giúp em hiểu ra điều gì?

* Luyện đọc lại bài:

-GV đọc lại mẫu đoạn 3,4

Luyện đọc đoạn thể hiện giọng nhân vật

Nhận xét tuyên dương nhóm thực hiện tốt

( Có thể cho học sinh sắm vai nhân vật)

KỂ CHUYỆN

Định hướng: Gọi HS đọc yêu cầu phần kể chuyện:

- Xếp các tranh vẽ theo nội dung câu chuyện “Bài

-4 HS nối tiếp đọc 4 đoạn-Mỗi nhóm 4 HS

-2 nhóm thi đọc-Mỗi tổ đọc đồng thanh 1đoạn

-1 học sinh đọc to, lớp đọcthầm

+Cô- li-a+Em đã làm gì để giúp đỡmẹ

+Vì ở nhà mẹ thường làmmọi việc, đôi khi Cô-li-a chỉlàm 1 số việc vặt

-Thảo luận nhóm đôi- trảlời -Nhận xét , bổ sung.-1 HS đọc to, lớp đọc thầm.+Cố nhớ lại những việcthỉnh thoảng làm để viếtthêm…

-1 học sinh đọc to, lớp đọcthầm

+Chưa bao giờ mẹ nhờnhững công việc này vàchưa bao giờ phải giặt quầnáo

+Vui vẻ vì những việc nàybạn đã nói trong bài TLV.-Lời nói phải đi đôi với việclàm Những điều mình đãnói tốt cho mình thi mìnhcần phải cố gắng làm chobằng được

-HS tiếp nối trong nhóm 4

HS 1 nhóm, mỗi HS đọc 1đoạn

-2 nhóm thi đọc-1 học sinh

tập làm văn”

- Câu chuyện trong SGK được yêu cầu kể lại bằng

giọng kể của ai? (bằng lời của em)

-Thực hành kể chuyện

-N.xét tuyên dương , bổ sung) Cần cho HS bổ sung

hay kể lại những đoạn chưa tốt

-Nhận xét chung tiết học

-Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

3-4-2-1-Xung phong lên bảng kểtheo tranh minh hoạ Nhậnxét lời kể ( không để lẫnlộn với lời của nhân vật)-HS kể theo y/c của giáoviên

-Lớp nhận xét – bổ sung

-Về nhà đọc lại bài, TLCHvà tập kể lại câu chuyện -Xem trước bài “ Ngày khaitrường”

Tiết 3

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU I/Mục tiêu

- Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn , bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu

- Kể được tên một số bệnh thường gặp ở cơ quan bài tiết nước tiểu

- Nêu cách phịng tránh các bệnh kể trên

GDMT :Tránh những việc làm gây ảnh hưởng tới cơ quan bài tiết nước tiểu.

-Biết một số việc làm có lợi , có hại cho sức khoẻ.( HĐ3)

II/Chuẩn bị:

Sơ đồ cơ quan bài tiết nước tiểu

Giấy xanh , giấy đỏ cho mỗi học sinh

Tranh vẽ SGK

III/ Các hoạt động:

1/Ổn định:

2/Kiểm tra bài cũ:

-GV gọi HS lên bảng y/c trả lời lại các câu hỏi

đã nêu trong bài trước

- Chỉ trên sơ đồ và nêu tên các bộ phận của cơ

quan bài tiết?

- Nêu T.dụng của các bộ phận trong cơ quan

bài tiết nước tiểu?

-Theo dõi , đánh giá, nhận xét chung

a.Gtb: GV liên hệ vai trò của H.động thở ,

định hướng g.thiệu

b Hướng dẫn tìm hiểu bài

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

-Cho học sinh cả lớp thảo luận theo 4 nhóm

- Kể tên 1 số bệnh thường gặp ở cơ quan bài

tiết nước tiểu ?

- Nêu tác dụng của 1 bộ phận của cơ quan bài

tiết nước tiểu?

-Nếu bộ phận đó bị hỏng hoặc bị nhiễm trùng

sẽ dẫn đến điều gì?

-GV treo sơ đồ cơ quan bài tiết nước tiểu

*Giáo viên : Thận sẽ bị sỏi hoặc yếu Oáng đái

có thể bị nhiễm trùng Các bộ phận của cơ

quan bài tiết nước tiểu rất quan trọng.Nếu bị

hỏng thì sẽ không tốt cho sức khoẻ.

-Chúng ta có cần giữ VS cơ quan bài tiết nước

tiểu không?

-Giữ VS có lợi gì?

-Giáo viên chuyển ý :

Hoạt động 2: Trò chơi : Nên hay không nên.

-Phát cho HS mỗi em 2 thẻ: xanh, đỏ

-Y/c HS Q.sát nghe ND và chọn thẻ thích hợp

để đưa ra ND nên hay không nên làm điều

này để giữ VS cơ quan bài tiết nước tiểu Nếu

nên thì giơ thẻ xanh, không nên thì giơ thẻ đỏ

1.Uống nước thật nhiều

2.Tắm rửa, vệ sinh cơ quan vệ sinh

3 Nhịn đi tiểu

4 Uống đủ nước

5 Giặt giũ sạch sẽ quần áo mặc

6 Mặc quần áo ẩm ướt

7 Không nhịn đi tiểu lâu

Đáp án : 1, 3 ,6 :không nên

2 , 4, 5, 7 :nên

Giáo viên : ChuÙng ta phải uống đủ nước, mặc

quần áo sạch sẽ ,khô thoáng và luôn giữ vệ

sinh thân thể để đảm bảo giữ vệ sinh cơ quan

bài tiết nước tiểu.

Chuyển ý 3:

Hoạt động 3: Liên hệ thực tế

-4 nhóm T.luận theo Y.cầu của GV +Tiểu đường, Viêm thận, sỏi thận.nhiễm trùng đường tiểu…

*N1:T.luận T.dụng của thận (lọcmáu)

*N2: Bàng quang ( chứa nước tiểu)

*N3: ống dẫn nước tiểu(dẫn nướctiểu)

*N4:ống đái (Dẫn nước tiểu rangoài)

-Báo cáo , nhận xét , bổ sung

-Chúng ta cần phải giữ VS cơ quanbài tiết nước tiểu

-Tránh được các bệnh và không bịnhiễm trùng

-HS nghe và chọn thẻ thích hợp.K.hợp giải thích vì sao

-Nêu ý kiến N.xét,bổ sung, sửa sai.-X.định số thẻ thể hiện ND đúng

-N.xét , tuyên dương-2 học sinh nhắc lại nội dung -HS Q.sát và T.luận theo Y.cầu của

-GV có thể giao việc theo phiếu học tập có thể

cho HS Q.sát theo hình SGK và cùng trao đổi ,

nêu ý kiến về :

Yêu cầu: Quan sát tranh 2, 3, 4, 5 trang 25

SGK

+ Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?

+ Việc đó có lợi ích gì cho việc tránh viêm

nhiễm các bộ phận của cơ quan bài tiết nước

tiểu?

+Em đã làm việc đó hay chưa?

+ Theo em đó là việc nên hay không nên làm

để bảo vệ và giữ gìn cơ quan bài tiết nước

tiểu? Vì sao?

Giáo viên :Cần phải giữ gìn cơ quan bài tiết

nước để đảm bảo sức khoẻ cho mình bằng

cách uống nhiều nước , không nhịn đi tiểu ,

vệ sinh cơ thể và quần áo hằng ngày.

4.Củng cố:

-Nhận xét chung giờ học

-Về nhà học bài

GV -Học sinh nêu ý kiến theo nhóm ,nhóm khác nhận xét, bổ sung

+H.1: Đang tắm giúp cơ quan bài tiếtđược sạch sẽ

+H.2: Thay quần áo hàng ngày.+H.3: Đang uống nước, uống nướcsạch và đầy đủ giúp thận làm việctốt

+H4:Đang đi VS, đi VS khi cần thiết,không nhịn đi VS

+HS phát biểu+Đó là việc nên làm Vì như thế cơquan bài tiết nước tiểu mới khỏemạnh

-2 học sinh nhắc lại

Xem bài mới “Cơ quan thần kinh”

Tiết 4

TOÁN LUYỆN TẬP

Mục tiêu:

- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng được để giải các bài tốn cĩ lời văn

II/Chuẩn bị: bảng phụ kẻ 4 hình ở BT 4

III/ Lên lớp:

1/Ổn định:

2/Kiểm tra bài cũ: Tìm 1 trong các phần =

nhau của 1 số

-Lên bảng sửa bài tập 1 c,d/26

-Nhận xét ghi điểm NXC

3/Bài mới :

Bài 1:

-Nêu yêu cầu bài toán

-2 học sinh lên bảng c/51của 35 m là 7 m

d/16 của 54 phút là 9 phút

-Học sinh nhận xét – bổ sung -Lớp làm nháp, 2 HS lên bảng a/ 12 của 12 cm là 6 cm

-Theo dõi nhận xét , giúp đỡ học sinh yếu.

-Nhận xét

Bài 2: Đọc yêu cầu:

- Bài toán cho biết gì?

- Vân tặng 61 số bông hoa nghĩa là thế nào?

- Bài toán hỏi gì?

-Giáo viên tổ chức nhận xét, bổ sung , sửa sai

Bài 3 : dành cho HS khá giỏi.

-Đọc yêu cầu: Hướng dẫn tương tự bài 2

-Chữa bài và chấm điểm 1 số vở

Bài 4:

-GV treo bảng phụ

-Em hãy giải thích câu trả lời của mình :

+Có mấy ô vuông?

+51 của 10 ô vuông là mấy ô vuông?

-H.2 và H.4, mỗi hình tô mấy ô vuông?

+Nghĩa là Vân lấy số bông hoa củamình làm chia ra 6 phần và Vântặng bạn 1 phần

+Vân tặng bạn bao nhiêu bông hoa?-HS làm phiếu vo 1 HS lên bảnggiải

Giải

Vân đã tặng bạn số bông hoa là:

30 : 5 = 6( bông hoa)Đáp số: 6 bông hoa-T/c nhận xét , sửa sai -Tiến hành tương tự các thao táctrên ở bài tập 2

Bài giải:

Số học sinh lớp 3A có là:

28 : 4 = 7 ( học sinh) Đáp số: 7 học sinh-HS quan sát hình và tìm hình đã tômàu 51 số ô vuông

-Đó là hình 2 và hình 4+Có 10 ô vuông

-10 : 5 = 2 ô vuông-Mỗi hình đã tô 2 ô vuông tức là đãtô 51 số ô vuông

Thứ ba ngày 21 tháng 9 năm 2010NS: 19 / 9

TOÁN CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SO.Á I/Mục tiêu

- Biết làm tính chia số cĩ hai chữ số cho số cĩ một chữ số ( trường hợp chia hết cho tất cả các lượt chia )

- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số

II/ Chuẩn bị:

III/ Lên lớp:

1/Ổn định:

2/Kiểm tra: Luyện tập

-K tra bài tập 1/26 đã cho về nhà

-Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung

3/Bài mới:

a.Gtb: Nêu mục tiêu giờ học

b Hướng dẫn thực hiện phép chia 96:3= ?:

+Ta bắt đầu chia từ H.chục đến H.đ.vị 9 chia 3

được mấy?

+tìm số dư trong lần chia thứ nhất: 3 nhân 3 =

mấy?

+Viết 9 thẳng cột với hàng chục của SBC: 9 trừ 9 =

0, viết 0 thẳng cột với 9

+Hạ 6, 6 chia 3 được mấy?

+Viết 2 vào thương

+Tìm số dư trong lần chia thứ 2

của 30 giờ là 5 giờ

9 : 3 được 3 viết 3 vào thương

-Y/c: Học sinh tự suy nghĩ và thực hiện bảng con

-Nhận xét , củng cố lại

c Luyện tập:

Bài 1:

-Đọc yêu cầu bài toán

-Mỗi học sinh lên bảng làm 1 bài , nêu rõ cách

thực hiện , lớp theo dõi , nhận xét

Bài 2:

-Yêu cầu học sinh nêu cách tìm một phần hai, một

phần ba của 1 số Sau đó cho học sinh làm bài vào

vở (câu b dành cho HS khá giỏi)

-T/c nhận xét, HS đổi chéo vở KT

Bài 3:

-Nêu điều bài toán cho?

-Bài toán hỏi gì?

-Muốn biết mẹ đã biếu bà bao nhiêu quả cam ta

phải làm gì?

4.Củng cố:

-Giáo viên nhận xét chung giờ học

-Về nhà học bài và làm BT ở VBT

-Chuẩn bị bài : Luyện tập

-3 học sinh nhắc lại

-4 HS lên bảng làm, nêu cáchtính, cả lớp làm nháp

-HS lên bảng làma/31 của 69 kg là 23 kg

+Mẹ biếu bà bao nhiêu quảcam?

+ta phải tính 31 của 36-Học sinh làm bài vào vở

Giải

Số cam mẹ đã biếu bà là:

36 : 3 = 12 (quả) Đáp số: 12 quả cam

-Thực hiện bảng con theo yêucầu của giáo viên

-Nhóm nhận xét

Tiết 2

ĐẠO ĐỨC: (đ/c Lành soạn & dạy) Tiết 3

ÂM NHẠC : (Đ/C GV CT SOẠN)

Tiết 4

CHÍNH TẢ BÀI TẬP LÀM VĂN I/Mục tiêu

- Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài băn xuơi

- Làm đúng bài tập điền tiếng cĩ vần eo / oeo ( TB2)

- Làm đúng BT (3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

II/Chuẩn bị:

Bảng phụ viết sẵn bài tập 3 và bài viết mẫu

III/ Lên lớp:

1.Ổn định:

2.Kiểm tra:

-Gọi học sinh lên bảng viết – cả lớp viết

b/con

+ngọt ngào, chìm nổi, hạng nhất

+Ngao ngán, lưỡi liềm, đàng hoàng

-Nhận xét chung

3.øBài mới:

a.Gtb: Giáo viên củng cố lại nội dung bài

tập đọc “ Bài tập làm văn”

b.Hướng dẫn viết chính tả :

* Trao đổi về nội dung đoạn viết:

-Giáo viên đọc mẫu lần 1

- Cô- li – a đã giặt quần áo bao giờ chưa ?

- Vì sao Cô –li –a lại vui vẻ đi giặt quần áo?

*Hướng dẫn cách trình bày bài viết:

-Đoạn văn có mấy câu?

- Đoạn văn có những chữ nào viết hoa?

-Tên riêng của người nước ngoài viết như thế

nào ?

*Hướng dẫn viết từ khó:

-Đọc các từ khó , cả lớp viết b/con, 2 học

sinh lên bảng viết

+làm văn, lúng túng, Cô-li-a

+quần áo, ngạc nhiên, Cô-li-a

-Y/c: Học sinh đọc lại các chữ trên

-GV đọc lại bài lần 2

-2 học sinh lên bảng -học sinh nhận xét , sửa sai

-1 học sinh đọc to, cả lớp đọc thầm

+Chưa bao giờ…

+Vì bạn đã nói trong bài TLV…

-4 câu-các chữ cái đầu câu phải viết hoa-Tên riêng người nước ngoài được viếthoa chữ, chữ cái đầu câu, có dấu gạchnối giữa các tiếng

-Học sinh viết b con theo y/ c của giáoviên

-3 –4 học sinh

-Giáo viên hướng dẫn trình bày bài viết và

ghi bài vào vở

-M: Ngỏeo, lẻo khẻo, ngóeo tay

-Theo dõi , nhận xét , bổ sung ,sửa sai

Bài 3:Em chọn chữ nào trong ( ) để điền vào

chỗ chấm?

-Hướng dẫn học sinh thứ tự từng câu

4.Củng cố :

-Những em nào viết xấu, sai về nhà viết lại

-Mở vở , trình bày bài và viết

-Đổi chéo vở, dò lỗi

-3 HS lên bảng thi đua, cả lớp làm vàoVBT

a/khoeo chânb/người lẻo khẻoc/ngoéo tay-Học sinh nhận xét -1 học sinh đọc y/cChia và mời 2 nhóm lên bảng thi đua ,điền đúng , điền nhanh ,trình bày đẹp a) Giàu đôi con mắt, đôi tay

Tay s iêng làm lụng, mắt hay kiếm tìm

Hai con mắt mơ,û ta nhìn

Cho sâu, cho s áng mà tin cuộc đời

Xem lại bài Xem trước bài “ Nhớ lạibuổi đầu đi học”

Tiết 5 THỂ DỤC :( GV CT SOẠN VÀ DẠY)

Thứ tư ngày 22 tháng 9 năm 2010

Biết làm tính chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số( chia hết ở tất cả các lượt chia).Biết tìm 1 trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng giải toán

II/Chuẩn bị:

III/ Lên lớp:

1.Ổn định:

2.Kiểm tra: Chấm 1 bàn VBT -3 học sinh lên bảng

-Kiểm tra bài tập về nhà Nhận xét

ghi điểm

- Nhận xét chung

3.Bài mới :

a.Gtb: Nêu mục tiêu giờ học

-Hướng dẫn học sinh luyện tập :

Bài 1: Nêu yêu cầu bài

- Yêu cầu học sinh tự đặt tính và tính

nêu cách thực hiện phép tính

Giáo viên hướng dẫn học sinh bài

42 : 6 = 7

(4 không chia được cho 6 ,ta lấy cả

42 để chia cho 6, ta có kết quả là 7)

-Yêu cầu học sinh nêu cách tìm một

phần tư của 1 số , sau đó tự làm bài

-Giáo viên nhận xét , củng cố lại

Bài 3: Đọc đề

- Bài toán cho biết gì?

-Bài toán hỏi gì?

-Yêu cầu học sinh tự suy nghĩ và

làm bài , giáo viên theo dõi , giúp đỡ

học sinh yếu

-Nhận xét , ghi điểm

4.Củng cố -Dặn dò

-Nhận xét chung tiết học

-Lớp nhận xét ,bổ sung, sửa sai

-Làm bài và kiểm tra theo nhóm đôi 1/4 của 20 cm là 5cm

1/4 của 40km là 10km 1/4 cu ûa 80kg là 40 kg-Nhận xét , bổ sung -1 học sinh đọc đề-Quyển truyện có 48 trang My đọc được 21 sốtrang đó

-Hỏi My đọc được bao nhiêu trang?

Giải:

Số trang sách My đã đọc có là:

48 : 2 = 24 (trang) Đáp số: 24 trang

Tiết 3

TẬP ĐỌC NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I/Mục tiêu:

- Bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng , tình cảm

- Hiểu ND : Những kĩ niệm đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu đi học ( Trả lời được các CH 1,2,3,4,)

II/Chuẩn bị:

Bảng phụ ghi sẵn nội dung câu cần rèn đọc

Tranh minh hoạ bài dạy

III/ Các hoạt động:

1.Ổn định:

2.Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra thuộc lòng bài “ Ngày khai trường” +

TLCH:

+ND bài nói lên điều gì?

-Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung

3.Bài mới :

a.Gtb:

Cho học sinh hát bài “ Ngày đầu tiên đi học”,

b.Vào bài:

*Hướng dẫn tìm hiểu bài:

-Giáo viên đọc mẫu lần 1: chậm rãi, tình cảm,

nhẹ nhàng

-Xác định số câu: y/c học sinh đọc câu + kết hợp

sửa sai theo phương ngữ

*Đọc đoạn

*Hướng dẫn đọc câu dài:

-Tôi quên sao…trong sáng ấy/ nảy….tôi/như

… tươi/ quang đãng.//

- Buổi mai hôm ấy,/….gió lạnh /…dắt tay tôi…hep//

-Đọc thi đua theo nhóm

-Đọc nhóm đôi , trao đổi cách đọc theo dõi đúng,

sai

-Đọc đồng thanh :

*Hướng dẫn tìm hiểu bài :

-Đọc thầm đoạn 1:

- Điều gì gợi tác giả nhớ những kỉ niệm của buổi

tựu trường ?

-Tác giả đã so sánh những cảm giác của mình

được nảy nở trong lòng với cái gì?

-Chuyển ý: Đọc và tìm hiểu đoạn 2:

-Cả lớp một lần-HS đọc Đ1

-Vào cuối thu khi lá ngoài đườngrụng nhiều

-…giống như mấy cánh hoa mĩm