1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

CON HO CO NGHIA

11 5 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 11
Dung lượng 335 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Xaây döïng hình töôïng con hoå thöù nhaát taùc giaû ñaõ söû duïng ngheä thuaät gì?. Qua ñoù em thaáy phaåm chaát noåi baät cuûa con hoå thöù nhaát laø gì?.?[r]

Trang 2

Những nét cơ bản của truyện trung đại Việt Nam :

1 Giai đoạn văn học từ thế kỷ thứ X đến cuối thế kỷ XIX.

2 Gồm các loại truyện : H cấu, Kí, Sử.

3 Cốt truyện, nhân vật đơn giản.

4 Nội dung th ờng mang tính giáo huấn.

Trang 3

• Tác giả: Vũ Trinh (1759-1828) có tên tự là

Duy Chu , hiệu là Lai sơn, Nguyên Hanh , Lan Trì ngư giả, người ở làng Xuân Lan

huyện Lương Tài, trấn Kinh Bắc (Bắc Ninh) Đỗ cử nhân lúc 17 tuổi, làm quan dưới thời nhà Lê, nhà Nguyễn

Tác phẩm: Tuyển từ truyện truyền kì Lan Trì kiến văn lục viết bằng chử Hán

Trang 4

V¨n b¶n nµy thuéc thĨ v¨n g×?

Cã mÊy ®o¹n?

Mçi ®o¹n nãi g×?

- Thuộc truyện Trung Đại.

- Đọan 1: Từ đầu đến bà mới sống qua được: kể

chuyện bà đỡ Trần đỡ đẻ cho con hổ cái và được hổ đực đền ơn.

- Đoạn 2: kể chuyện một bác tiều giúp một con hổ bị hóc xương và được nó trả ơn.

Trang 5

Chuyện gì đã xảy ra giữa

bà đỡ Trần với con hổ thứ

nhất?

-Hổ xông tới cổng bà đỡ Trần đến đỡ đẻ cho hổ cái.

-Sau khi được bà đỡ Trần giúp đỡ, hổ tặng bà cục bạc.

 Nghệ thuật nhân hóa  thể hiện tấm lòng biết ơn của hổ.

Sau khi giúp hổ cái đẻ được, hổ

đực đã trả ơn bà đỡ như thế

nào?

Xây dựng hình tượng con hổ thứ

nhất tác giả đã sử dụng nghệ

thuật gì? Qua đó em thấy phẩm

chất nổi bật của con hổ thứ nhất

là gì?

Trang 6

Em hãy cho biết nội dung bức tranh này là gì?

Trang 7

Chuyện gì đã xảy ra với con

hổ thứ hai và bác tiều?

Hổ đền ơn bác tiều bằng

những hành động nào?

Tác giả đã kết hợp những

nghệ thuật nào? Qua đĩ cho

thấy hình tượng con hổ này

như thế nào?

- Con hổ bị hĩc xương, được bác tiều cứu sống.

- Đền ơn một con nai.

-Lúc bác tiều qua đời hổ đến bên quan tài tỏ lịng thương xĩt.

-Mỗi dịp giỗ bác hổ mang dê, lợn đến tế.

 Nghệ thuật hư cấu kết hợp với nhân hĩa  hình tượng con hổ trở nên như con người sống cĩ thủy chung.

Trang 8

Chuyện con hổ với bác tiều so với chuyện con

hổ với bà đỡ Trần có thêm ý nghĩa gì ?

Sửù ủeàn ụn khoõng chổ moọt laàn maứ maừi maừi, caỷ khi soỏng vaứ khi aõn nhaõn ủaừ maỏt

Trang 9

Víi v¨n b¶n nµy, biƯn ph¸p nghƯ thuËt c¬ b¶n,

bao trïm ® ỵc sư dơng lµ biƯn ph¸p g×?

Biện pháp nghệ thuật nhân hóa, mượn chuyện

loài vật để nói chuyện con người một cách hư

cấu, tưởng tượng

Truyện đề cao, khuyến khích điều gì cần có trong cuộc sống con người?

Đề cao ân nghĩa trọng đạo làm người

Trang 10

- Học xong truyện

“Con hổ có nghĩa” của tác giả Vũ Trinh, điều khiến em xúc động nhất là gì?

- Em rút ra đ ợc bài học gì cho bản thân?

Trang 11

BAỉI TAÄP VEÀ NHAỉ:

hoặc ai đó kể cho nghe và từ đó viết vài lời cảm nghĩ.

2 Đóng vai con hổ thứ nhất hoặc con hổ thứ hai để kể lại câu chuyện của mình với ân

nhân.

Ngày đăng: 30/04/2021, 12:33

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w