Hoạt động ứng dụng Khoa học 5 – Tập 2

(NB) Hoạt động ứng dụng Khoa học 5 – Tập 2 cung cấp cho các em học sinh các dạng bài tập như: Sự chuyển thể của chất, hỗn hợp và dung dịch, biến đổi hóa học, năng lượng, sử dụng năng lượng mặt trời - gió và nước chảy, sử dụng năng lượng chất đốt, sử dụng năng lượng điện, an toàn và tiết kiệm khi sử dụng điện,... Hy vọng tài liệu sẽ hữu ích cho các em học sinh cũng như các giáo viên tiểu học.

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TRƯỜNG TIỂU HỌC



HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

KHOA HỌC 5 Tập 2

LƯU HÀNH NỘI BỘ

Bài 19 - SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT

1 Quan sát ở gia đình và ghi lại một số vật hoặc chất được chuyển thể mà em thường thấy

2 Hỏi người thân để biết :

- Khi cho một nắm lá thơm (như hương nhu, ) vào nồi nước đang sôi có thể thấy mùi của không khí xung quanh thay đổi như thế nào ? Giải thích điều này như thế nào ?

- Nêu ví dụ về sự chuyển thể của các vật hoặc chất có ích lợi hoặc gây tác hại hay nguy hiểm

Bài làm:

Xác nhận của người thân:

Kiểm tra của nhóm: Hoàn thành Chưa hoàn thành Đánh giá của giáo viên:

Bài 20 - HỖN HỢP VÀ DUNG DỊCH

Trong bữa ăn của gia đình :

a) Tạo một dung dịch có thể dùng được trong bữa ăn

b) Hỏi người thân về mùi vị của sản phẩm bạn đã làm

Bài làm:

Xác nhận của người thân:

Kiểm tra của nhóm: Hoàn thành Chưa hoàn thành Đánh giá của giáo viên:

Tìm hiểu cùng người thân :

a) Làm “nước hàng” từ đường

- Khi kho thịt, người ta thường dùng nước hàng - làm từ đường Hãy hỏi người thân cách làm nước hàng Theo em, đường đã biến đổi như thế nào ? Tại sao ?

- Nếu có thể hãy quan sát cách làm nước hàng trong thực tế

b) Vì sao quần áo phơi nắng lại nhanh bị bạc màu ?

Bài làm:

Xác nhận của người thân:

Kiểm tra của nhóm: Hoàn thành Chưa hoàn thành Đánh giá của giáo viên:

Bài 22 - NĂNG LƯỢNG

Hãy tìm hiểu một số dụng cụ, máy móc ở nhà em có sử dụng điện hoặc xăng, dầu để hoạt động Các dụng cụ, máy móc này được sử dụng để làm gì ?

Bài làm:

Xác nhận của người thân:

Kiểm tra của nhóm: Hoàn thành Chưa hoàn thành Đánh giá của giáo viên:

Bài 23 - SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG MẶT TRỜI, GIÓ VÀ NƯỚC CHẢY

1 Tìm hiểu việc sử dụng năng lượng mặt trời, năng lượng gió, năng lượng nước chảy ở nhà em

2 Tham gia sử dụng hợp lí năng lượng mặt trời, năng lượng gió ở nhà em (ví dụ :

sử dụng hệ thống cửa ; kê bàn ghế, tủ, hợp lí để nhà cửa sáng sủa, thoáng mát ;

phơi quần áo, lúa, đúng lúc, đúng cách ; )

Bài làm:

Xác nhận của người thân:

Kiểm tra của nhóm: Hoàn thành Chưa hoàn thành Đánh giá của giáo viên:

Bài 24 - SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG CHẤT ĐỐT

1 Tìm hiểu việc sử dụng chất đốt ở gia đình em

2 Thực hành sử dụng an toàn và tiết kiệm chất đốt ở gia đình

Bài làm:

Xác nhận của người thân:

Kiểm tra của nhóm: Hoàn thành Chưa hoàn thành Đánh giá của giáo viên:

Bài 25 - SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG ĐIỆN

1 Tìm hiểu một số đồ vật, máy móc dùng điện ở nhà rồi điền vào bảng sau

Tên đồ vật,

máy móc

Nguồn điện

(pin, ắc quy, điện lưới do

nhà máy điện cung cấp, )

Tác dụng của dòng điện (đốt nóng, thắp sáng, làm chạy động cơ, )

2 Trao đổi với các bạn kết quả tìm hiểu của em Bài làm:

Xác nhận của người thân:

Kiểm tra của nhóm: Hoàn thành Chưa hoàn thành Đánh giá của giáo viên:

Bài 26 - AN TOÀN VÀ TIẾT KIỆM KHI SỬ DỤNG ĐIỆN

Tìm hiểu việc sử dụng điện ở nhà

- Mỗi tháng gia đình em thường dùng hết bao nhiêu số điện và phải trả bao nhiêu tiền điện ?

- Nhà em có những dụng cụ, máy móc gì sử dụng điện ? Theo em, việc sử dụng những đồ dùng đó đã hợp lí chưa ? Em có thể làm gì để tiết kiệm, tránh lãng phí khi sử dụng điện ở nhà ?

2 Thỉnh thoảng còn

sử dụng khi không cần thiết, gây lãng phí

3 Thường xuyên sử dụng khi không cần thiết, gây lãng phí

Bằng chứng (nếu đánh giá của em

là 2 hoặc 3)

Em có thể làm gì để tiết kiệm, tránh lãng phí

Đèn ở bàn

Hay quên tắt đèn khi học xong

Tắt đèn khi không sử dụng nữa

Bài làm:

Xác nhận của người thân:

Đánh giá của giáo viên:

Bài 27 - SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA

1 Cùng người thân giải thích

Vì sao chúng ta không nên tự tiện hái hoa ở những cây được trồng và bảo vệ ?

2 Trồng cây từ một loại hạt và chia sẻ với nhóm ở buổi học tiếp theo

Bài làm:

Xác nhận của người thân:

Kiểm tra của nhóm: Hoàn thành Chưa hoàn thành Đánh giá của giáo viên:

Bài 28 - CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT

Quan sát các cây xung quanh và hỏi người thân những cây này được trồng từ hạt hay bằng những cách nào khác nữa ?

Bài làm:

Xác nhận của người thân:

Kiểm tra của nhóm: Hoàn thành Chưa hoàn thành Đánh giá của giáo viên:

Bài 29 - CÂY CON MỌC LÊN TỪ MỘT SỐ BỘ PHẬN CỦA CÂY MẸ

1 Trồng một cây từ bộ phận của cây mẹ và ghi chép vào phiếu học tập

2 Chia sẻ trong nhóm ở buổi học tiếp theo

a) Từng bạn trong nhóm chia sẻ kết quả quan sát quá trình phát triển của cây

mà mình trồng

b) Nhận xét quá trình phát triển của các cây con

c) Chia sẻ lí do khiến cây con phát triển tốt hoặc phát triển chưa tốt

Bài làm:

Xác nhận của người thân:

Đánh giá của giáo viên:

Bài 30 - SỰ SINH SẢN VÀ CHU TRÌNH SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT

Với sự giúp đỡ của gia đình, hãy tìm hiểu những con vật xung quanh hoặc trong nhà mình : Chúng đẻ trứng hay đẻ con ?

Bài làm:

Xác nhận của người thân:

Kiểm tra của nhóm: Hoàn thành Chưa hoàn thành Đánh giá của giáo viên:

Bài 31 - SỰ SINH SẢN VÀ QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA CÔN TRÙNG, ẾCH

Với sự giúp đỡ của gia đình, em hãy tìm hiểu chu trình sinh sản của ruồi

- Vẽ sơ đồ đơn giản thể hiện chu trình sinh sản của ruồi

- Ở giai đoạn nào trong chu trình sinh sản, ruồi gây tác hại đối với cuộc sống con người ?

- Em cần làm gì để hạn chế tác hại do ruồi gây ra ?

Bài làm:

Xác nhận của người thân:

Kiểm tra của nhóm: Hoàn thành Chưa hoàn thành Đánh giá của giáo viên:

Bài 32 - SINH SẢN VÀ NUÔI DẠY CON CỦA CHIM VÀ THÚ

1 Với sự giúp đỡ của gia đình, hãy tìm hiểu cách nuôi con của các vật nuôi ở nhà

em

2 Nếu nhà em có vật nuôi, hãy tham gia chăm sóc chúng !

Bài làm:

Xác nhận của người thân:

Kiểm tra của nhóm: Hoàn thành Chưa hoàn thành Đánh giá của giáo viên:

Bài 33 - MÔI TRƯỜNG VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN

1 Liệt kê 5 đồ dùng của em và gia đình, rồi cho biết chúng được làm từ loại tài nguyên nào vào bảng sau :

Ví dụ : Vở

1

2

3

4

5

Thực vật hoặc gỗ

2 Liệt kê các tài nguyên thiên nhiên có ở địa phương em

Bài làm:

Xác nhận của người thân:

Kiểm tra của nhóm: Hoàn thành Chưa hoàn thành Đánh giá của giáo viên:

Bài 34 - MÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN CÓ VAI TRÒ GÌ ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG CỦA

CON NGƯỜI ?

1 Đề xuất các cách sử dụng tiết kiệm điện, nước, ga, ở gia đình em và chia sẻ với các bạn trong lớp vào giờ học sau

2 Thực hiện các cách sử dụng đã đề xuất

Bài làm:

Xác nhận của người thân:

Kiểm tra của nhóm: Hoàn thành Chưa hoàn thành Đánh giá của giáo viên:

Bài 35 - CON NGƯỜI TÁC ĐỘNG ĐẾN MÔI TRƯỜNG NHƯ THẾ NÀO ?

1 Tìm hiểu việc thu gom và phân loại rác ở gia đình em

2 Đề xuất và thực hiện cách tốt hơn để thu gom và phân loại rác

Bài làm:

Xác nhận của người thân:

Kiểm tra của nhóm: Hoàn thành Chưa hoàn thành Đánh giá của giáo viên:

Bài 36 - CHÚNG TA CẦN LÀM GÌ ĐỂ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG ?

Em cùng người thân thực hiện những việc đã cam kết trên lớp

Bài làm:

Xác nhận của người thân:

Kiểm tra của nhóm: Hoàn thành Chưa hoàn thành Đánh giá của giáo viên:

HƯỚNG DẪN DÀNH CHO GIÁO VIÊN

(Trang này chỉ dùng riêng cho giáo viên, không đóng tập trong tài liệu Hoạt động ứng dụng dành cho học sinh)

1 Khi giao Hoạt động ứng dụng về nhà, giáo viên cần hướng dẫn học sinh nội dung cần trình bày ở phần Bài làm, ví dụ:

- Đối với nhiệm vụ về cùng thực hiện với người thân thì yêu cầu HS khi đã thực hiện xong nhiệm vụ thì ghi vào phần Bài làm em đã thực hiện với những ai

- Đối với nhiệm vụ làm các sản phẩm như hoàn thành các bảng, thì yêu cầu HS làm trực tiếp vào phần Bài làm

- Đối với nhiệm vụ làm các sản phẩm thực tế như tạo dung dịch, thì có thể yêu cầu HS ghi lại cách làm vào phần Bài làm

2 Khi học sinh thực hiện Hoạt động ứng dụng tại lớp, giáo viên cho học sinh ghi vào phần Xác nhận của người thân dòng chữ “Thực hiện tại lớp”

3 Khi học sinh đến lớp, các bạn trong nhóm sẽ kiểm tra việc thực hiện Hoạt động ứng dụng được giao về nhà và xác nhận “Hoàn thành” hoặc “Chưa hoàn thành” bằng cách đánh X vào ô trống

4 Giáo viên đánh giá kết quả thực hiện Hoạt động ứng dụng và ghi nhận xét vào phần Đánh giá của giáo viên