Câu văn có dấu chấm phẩy: Về chuyện này, tôi có thể kể cho ông nghe gương của một trong những trợ thủ cũ của ông, là ông Nguyễn Bá Trác; ông biết đấy, ông này đã biết điều rồi và hiện na[r]
Trang 1ĐỀ THI NGỮ VĂN LỚP 7 HỌC KÌ 2 NĂM 2020-2021 - ĐỀ 1
Bản quyền tài liệu thuộc về VnDoc, nghiêm cấm các hành vi sao chép với mục đích thương mại
-Phần 1 Đọc - hiểu (3 điểm)
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
Về chuyện này, tôi có thể kể cho ông nghe gương của một trong những trợ thủ
cũ của ông, là ông Nguyễn Bá Trác; ông biết đấy, ông này đã biết điều rồi và hiện nay thì đã đứng về phía chúng tôi Nhưng nếu gương của người đồng bào ông, ông cho là chưa đủ, thì tôi xin kể gương đồng bào của chính tôi cho ông nghe, gương các bạn học của tôi từ hồi còn nhỏ, các chiến hữu của tôi, Guy-xta vơ, A-lếch-xăng, A-ri-xtit, An-be, Pôn và Lê-ông Những vị ấy, ngày nay lừng danh cả, đều đã lần lượt đốt cháy những cái mà mình đã tôn thờ và đang tôn thờ những cái mà mình đã đốt cháy Như vậy các vị ấy có sao không? Chẳng sao cả Nền dân chủ của chúng tôi, nhờ Chúa! Rất
là tốt! Câu 1 Đoạn văn trên được trích từ văn bản nào? Tác giả là ai? (0, 5 điểm)
Câu 2 Thể loại của văn bản chứa đoạn trích trên là gì? (0,5 điểm)
Câu 3 Nêu phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên (0,5 điểm)
Câu 4 Nêu hoàn cảnh sáng tác của văn bản chứa đoạn trích trên (0,5 điểm)
Câu 5 Em hãy tìm và chép lại câu văn có sử dụng dấu chấm phẩy Nêu tác dụng của
dấu chấm phẩy đó (1 điểm)
Phần 2 Làm văn (7 điểm)
Câu 1 Em hãy viết một đoạn văn ngắn từ 7 đến 10 câu bàn về truyền thống yêu nước
của dân tộc ta (2 điểm)
Trang 2Câu 2 Em hãy nêu suy nghĩa của mình về hai câu tục ngữ “Học thầy không tày học
bạn” và “Không thầy đố mày làm nên” (5 điểm)
Hướng dẫn trả lời:
Phần 1 Đọc - hiểu
Câu 1
Đoạn văn trích từ văn bản Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu
Tác giả: Nguyễn Ái quốc
Câu 2
Thể loại: truyện ngắn
Câu 3
Phương thức biểu đạt chính: Tự sự
Câu 4
Hoàn cảnh sáng tác: được viết ngay sau khi nhà cách mạng Phan Bội Châu bị bắt cóc (18-6-1925) ở Trung Quốc, giải về giam ở Hỏa Lò - Hà Nội và sắp bị xử án, còn Va-ren thì chuẩn bị sang nhận chức Toàn quyền Đông Dương
Câu 5
Câu văn có dấu chấm phẩy: Về chuyện này, tôi có thể kể cho ông nghe gương của một trong những trợ thủ cũ của ông, là ông Nguyễn Bá Trác; ông biết đấy, ông này đã biết điều rồi và hiện nay thì đã đứng về phía chúng tôi
Tác dụng dấu chấm phẩy: Đánh dấu ranh giới giữa hai vế câu trong một câu ghép có cấu tạo phức tạp
Trang 3Phần 2 Làm văn
Câu 1 Dàn ý:
1 Câu mở đoạn: Giới thiệu về vấn đề cần bàn: tinh thần yêu nước
2 Triển khai nội dung:
- Giải thích: Tinh thần yêu nước là gì?
- Biểu biện của tinh thần yêu nước (lấy dẫn chứng cụ thể)
- Vai trò, ý nghĩa của tinh thần yêu nước:
- Phản đề (phê phán những người không có lòng yêu nước…)
- Bài học cá nhân
3 Câu kết đoạn: Khái quát về vấn đề vừa bàn luận,
Câu 2: Dàn ý
1 Mở bài: Dẫn dắt, giới thiệu về hai câu tục ngữ Không thầy đố mày làm nên và Học thầy không tày học bạn.2 Thân bàia Giải thích- Không thầy đố mày làm nên: nhấn mạnh vai trò của người thầy đối với sự thành công của học trò- Học thầy không tày học bạn: nhấn mạnh vai trò, tầm quan trọng của việc học từ người bạn→ Hai câu tục ngữ nói về hai khía cạnh khác nhau của việc học: học từ hai đối tượng khác nhau (bạn
- thầy) chứ không hề mâu thuẫn.b Bàn luận- Không thầy đố mày làm nên:+ Người thầy có vai trò hết sức quan trọng (dạy dỗ, chỉ dẫn, truyền đạt kinh nghiệm, kiến thức…)+ Tuy nhiên: người thầy không giữ vai trò tuyệt đối với sự thành công của một người, vì:Sự thành công của một người còn tùy thuộc vào khả năng của chính họ,
dù thầy tốt nhưng bản thân HS không cố gắng thì cũng vậy1 số GV không xứng với danh (dạy dỗ không hết lòng, có những phẩm chất xấu…)- Học thầy không tày học bạn:+ Bạn bè thấu hiểu và gần gũi, dễ chia sẻ giải đáp các thắc mắc bằng ngôn ngữ
Trang 4tương ứng, giúp bài dễ hiểu hơn, dễ tiếp thu hơn+ Có thể hỏi bạn bất kì lúc nào, linh động hơn hỏi thầy cô+ Tuy nhiên: Trình độ của bạn bè không bao giờ bằng thầy cô giáo, nên lượng kiến thức có thể trả lời khá hạn hẹp→ Mỗi câu nói đều có mặt đúng,
và có mặt sai, không có câu nào là toàn diện.c Mở rộng vấn đề- Cần học hỏi từ nhiều nơi, nhiều nguồn một cách chọn lọc: vừa học thầy vừa học bạn- Không quá đề cao tuyệt đối việc học hỏi từ bên ngoài, mà còn cần kết hợp với việc tự học, tự rèn luyện bản thând Liên hệ bản thân- Chăm chỉ học tập, học từ nhiều nơi, nhiều nguồn- Chủ động rèn luyện, trau dồi kiến thức cho bản thân chứ không chỉ lệ thuộc vào người khác3 Kết bài: Đánh giá, suy nghĩ của em về hai câu tục ngữ trên.Mời các bạn tham
khảo thêm nhiều tài liệu khác tại https://vndoc.com/tai-lieu-hoc-tap-lop7