Bộ Tổng hợp đề thi học kì môn Ngữ văn lớp 8 dành cho các bạn học sinh lớp 8 chuẩn bị bước vào kì thi học kì, tham khảo để các em làm quen với dạng đề, dạng câu hỏi và rèn luyện kỹ năng giải đề các em nhé!
Trang 1ĐỀ THI HỌC KÌ I - MƠN NGỮ VĂN 8
THỜI GIAN : 90 PHÚT
I.PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3đ – 15 phút)
CÂU 1 : Câu ghép là câu:
A.cĩ hai hoặc nhiều cụm chủ -vị bao chứa nhau tạo thành
B.cĩ hai hoặc nhiều cụm chủ-vị khơng bao chứa nhau tạo thành
C.cĩ một cụm chủ- vị D.cĩ hai hoặc nhiều cụm chủ-vị
CÂU 2: Giữa hai vế trong câu ghép: “ Cĩ lẽ tiếng Việt của chúng ta đẹp bởi vì tâm hồn của người Việt nam ta rất đẹp ” cĩ mối quan hệ :
A điều kiện B tiếp nối C nguyên nhân D giải thích
CÂU 3 : Dấu ngoặc kép trong câu in đậm: “Lão Hạc” là một truyện ngắn xuất sắc của Nam Cao viết về người nơng dân được dùng để đánh dấu: :
A từ ngữ được dẫn trực tiếp B.từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt
C phần chú thích D tên tác phẩm
CÂU 4 : Dấu hai chấm dùng để đánh dấu lời dẫn trực tiếp được dùng với :
A.dấu gạch ngang B.dấu ngoặc đơn C.dấu ngoặc kép D.dấu chấm lửng
CÂU 5 : Câu khơng sử dụng cách nĩi giảm nĩi tránh là:
A Anh nên hồ nhã với bạn bè B.Anh khơng nên ở đây nữa
C Xin đừng hút thuốc trong phịng D Nĩ nĩi như thể là ác ý
CÂU 6: Câu thành ngữ cĩ sử dụng biện pháp nĩi quá là:
A thét ra lửa B.da mồi tĩc sương
C sinh cơ lập nghiệp D.ngày lành tháng tốt
CÂU 7 : Trong văn bản “Ơn dịch, thuốc lá”, tác giả đã so sánh “Ơn dịch thuốc lá đe doạ tính mạng và sức khoẻ lồi người cịn nặng hơn cả……”
A sốt rét B bệnh phong C.AIDS D.bệnh lao
CÂU 8 : Việt Nam tham gia Ngày Trái Đất lần đầu tiên vào năm :
A.1999 B.2000 C.2001 D.2002
Câu 9 : Tác giả văn bản « Bài tốn dân số » là :
A Thái An B.Nguyễn Khắc Viện C.Lí Lan D.Khánh Hồi
Câu 10 : Trong bài thơ « Vào nhà ngục Quảng Đơng cảm tác » , hiện thực về cuộc đời gian truân của người chí sĩ
yêu nước được thể hiện rõ :
A 2 câu đề B 2 câu thực C 2 câu luận D 2 câu kết
Câu 11 : Ý nĩi khơng đúng về sự đổi mới thể thơ thất ngơn bát cú Đường luật trong bài thơ « Muốn làm thằng cuội » là :
A sử dụng ngơn ngữ giản dị, giàu tính khẩu ngữ B kết hợp tự sự và trữ tình
C xây dựng hình tượng nghệ thuật cĩ tính chất đa nghĩa D giọng thơ hĩm hỉnh, duyên dáng
Câu 12 : Trong văn bản tự sự, yếu tố miêu tả và biểu cảm cĩ vai trị :
A.làm cho sự việc được kể ngắn gọn hơn B.làm cho sự việc được kể đơn giản hơn
C.làm cho sự việc được kể đầy đủ hơn D.làm cho việc kể chuyện sinh động và sâu sắc hơn
………
II Tự luận (7 điểm – 75 phút)
Câu 1 : Chép nguyên văn bốn câu thơ đầu của bài thơ « Đập đá ở Cơn Lơn »( Phan Châu Trinh) và nêu giá trị
nghệ thuật, nội dung của bốn câu thơ ấy (2 điểm )
Câu 2 : Thuyết minh đặc điểm thể thơ lục bát (5 điểm )
ĐỀ 1
Trang 2ĐỀ THI HỌC KÌ I - MƠN NGỮ VĂN 8
THỜI GIAN : 90 PHÚT
I.PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3đ – 15 phút)
Câu 1 : Tác giả văn bản « Bài tốn dân số » là :
A.Lí Lan B.Khánh Hồi C.Nguyễn Khắc Viện D Thái An CÂU 2 : Trong văn bản “Ơn dịch, thuốc lá”, tác giả đã so sánh “Ơn dịch thuốc lá đe doạ tính mạng và sức khoẻ
lồi người cịn nặng hơn cả……”
A sốt rét B.AIDS C.bệnh lao D bệnh phong
CÂU 3 : Việt Nam tham gia Ngày Trái Đất lần đầu tiên vào năm :
A.1999 B.2001 C.2000 D.2002
Câu 4 : Trong bài thơ « Vào nhà ngục Quảng Đơng cảm tác » , hiện thực về cuộc đời gian truân của người chí sĩ
yêu nước được thể hiện rõ :
A 2 câu đề B 2 câu luận C 2 câu thực D 2 câu kết
Câu 5 : Ý nĩi khơng đúng về sự đổi mới thể thơ thất ngơn bát cú Đường luật trong bài thơ « Muốn làm thằng
cuội » là :
A xây dựng hình tượng nghệ thuật cĩ tính chất đa nghĩa B giọng thơ hĩm hỉnh, duyên dáng
C sử dụng ngơn ngữ giản dị, giàu tính khẩu ngữ D kết hợp tự sự và trữ tình
Câu 6 : Trong văn bản tự sự, yếu tố miêu tả và biểu cảm cĩ vai trị :
A.làm cho sự việc được kể đầy đủ hơn B.làm cho việc kể chuyện sinh động và sâu sắc hơn
C.làm cho sự việc được kể ngắn gọn hơn D.làm cho sự việc được kể đơn giản hơn
CÂU 7 : Câu ghép là câu:
A.cĩ một cụm chủ- vị B.cĩ hai hoặc nhiều cụm chủ-vị
C.cĩ hai hoặc nhiều cụm chủ -vị bao chứa nhau tạo thành
D.cĩ hai hoặc nhiều cụm chủ-vị khơng bao chứa nhau tạo thành
CÂU 8: Giữa hai vế trong câu ghép: “ Cĩ lẽ tiếng Việt của chúng ta đẹp bởi vì tâm hồn của người Việt nam ta
rất đẹp ” cĩ mối quan hệ :
A nguyên nhân B giải thích C điều kiện D tiếp nối
CÂU 9 : Dấu ngoặc kép trong câu in đậm: “Lão Hạc” là một truyện ngắn xuất sắc của Nam Cao viết về người
nơng dân được dùng để đánh dấu: :
A phần chú thích B tên tác phẩm
C từ ngữ được dẫn trực tiếp D.từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt
CÂU 10 : Dấu hai chấm dùng để đánh dấu lời dẫn trực tiếp được dùng với :
A.dấu ngoặc kép B.dấu gạch ngang C.dấu ngoặc đơn D.dấu chấm lửng
CÂU 11: Câu khơng sử dụng cách nĩi giảm nĩi tránh là:
A Xin đừng hút thuốc trong phịng B Nĩ nĩi như thể là ác ý
C Anh nên hồ nhã với bạn bè D.Anh khơng nên ở đây nữa
CÂU 12: Câu thành ngữ cĩ sử dụng biện pháp nĩi quá là:
A sinh cơ lập nghiệp B.ngày lành tháng tốt
C thét ra lửa D.da mồi tĩc sương
………
II Tự luận (7 điểm – 75 phút)
Câu 1 : Chép nguyên văn bốn câu thơ đầu của bài thơ « Đập đá ở Cơn Lơn »( Phan Châu Trinh) và nêu giá trị
nghệ thuật, nội dung của bốn câu thơ ấy (2 điểm )
Câu 2 : Thuyết minh đặc điểm thể thơ lục bát (5 điểm )
ĐỀ 2
Trang 3Câu 1 :Chép đúng và khơng sai chính tả( 1 điểm) ( Mỗi câu đúng 0,2 đ)
Làm trai đứng giữa đất Cơn Lơn,
Lừng lẫy làm cho lở núi non
Xách búa đánh tan năm bảy đống,
Ra tay đập bể mấy trăm hịn
- Nghệ thuật : bút pháp khoa trương, khẩu khí ngang tàng (0,5 điểm )
- Nội dung : khắc hoạ hình ảnh người tù cách mạng với cơng việc lao động khổ sai cực nhọc.(0,5 điểm)
=> Học sinh viết thành đoạn văn mới đạt điểm tối đa, nếu khơng trừ 0,25đ
Câu 2 : Thuyết minh đặc điểm thể thơ lục bát
* Hình thức : 1đđ
- Trình bày rõ ràng, sạch đẹp
- Không sai lỗi chính tả, dùng từ, ngữ pháp
* Nội dung : bài viết đảm bảo bố cục 3 phần
A MB : Nêu nhận xét chung về thể thơ lục bát(0,5đ)
B TB : ( 3 điểm)
1) Nêu các đặc điểm của thể thơ , có phân tích ví dụ để minh hoạ
- Số câu , số chữ
- Luật bằng trắc
- Cách gieo vần
- Cách ngắt nhịp
- Biến thể
2) Ưu , nhược điểm của thể thơ
C KB : Vị trí của thể thơ lục bát ngày nay.(0,5)
Trang 4
MA TRẬN ĐỀ THI HỌC KÌ I NGỮ VĂN 8
Mức độ Nhận biết Thông hiểu Vd thấp Vd cao Tổng cộng
1) Thông tin về
ngày…
2) Oân dịch thuốc lá
3) Bài toán dân số
4) Vào nhà ngục QĐ…
5) Đập đá ở Côn Lôn
6) Muốn làm thằng…
1c 1c 1c
1c 1c
1c
5/1,25
đ
1/2đ
1) Dấu ngoặc đơn,
dấu hai chấm, dấu
Trang 5Họ và tên: ……… ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – MÔN
NGỮ VĂN 8 ( đề 2 )
Lớp: 8 ……… Thời gian: 90 phút ( Không kể thời gian giao đề)
I-PHẦN TRẮC NGHIỆM: ( 3 điểm ) Khoanh tròn chữ cái đứng trước phương án trả lời đúng
Câu 1: Những chất độc có trong khói thuốc lá:
A- Chất đi- ô- xin B- Chất ni-cô-tin
C- Chất hắc ín D- Chất ô-xít các-bon, hắc ín, ni-cô-tin
Câu 2: Nối cột A ( tên văn bản) với cột B ( nội dung văn bản) cho phù hợp:
A B
a- Thông tin về Ngày Trái Đất năm 2000 1- Hạn chế gia tăng dân số
b- Ôn dịch thuốc lá 2- Bảo vệ môi trường
3- Phòng chống thuốc lá
4- Quyền trẻ em Câu 3: Điền vào chỗ trống những câu thơ sau cho thích hợp:
Những kẻ ……… khi lỡ bước
Gian nan chi kể ………
Câu 4:Nghệ thuật được sử dụng trong hai câu thơ: “Những người muôn năm cũ – Hồn ở đâu
bây giờ?” (Ông đồ):
A- Nhân hoá B- So sánh
C- Câu hỏi tu từ D- Điệp ngữ
Câu 5: Dấu hai chấm dùng để đánh dấu lời đối thoại được dùng với:
A- Dấu gạch ngang B- Dấu ngoặc kép
C- Dấu ngoặc đơn D- Dấu phẩy
Câu 6: Sức hấp dẫn của bài thơ “ Muốn làm thằng cuội” ( Tản Đà) là ở hồn thơ lãng mạn pha
chút ngông nghênh đáng yêu và ở những tìm tòi đổi mới thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật
A- Đúng B- Sai
Câu 7: Trong câu: “ Nhìn từ xa, cầu Long Biên như một dải lụa uốn lượn vắt ngang sông
Hồng, nhưng thực ra “ dải lụa” ấy nặng tới 17 nghìn tấn” , dấu ngoặc kép dùng để đánh dấu:
A- Tên tác phẩm B-Từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt
C-Từ ngữ có hàm ý mỉa mai D- Từ ngữ dẫn trực tiếp
Câu 8: Dấu ngoặc đơn dùng để đánh dấu:
A- Từ ngữ có hàm ý mỉa mai B- Lời dẫn trực tiếp
C- Phần chú thích D- Tất cả đều đúng
Câu 9: Tri thức trong văn bản thuyết minh đòi hỏi:
A- Khách quan B- Hữu ích cho con người
C- Xác thực D- Khách quan, xác thực, hữu ích
Câu 10: Điền dấu câu thích hợp vào chỗ có dấu ngoặc đơn:
Thời còn trẻ ( ) học ở trường này ( ) ông là học sinh xuất sắc nhất ( )
Câu 11: Câu ghép là câu có hai hoặc nhiều cụm C – V bao chứa nhau tạo thành
A- Đúng B- Sai
Trang 6Câu 12: Các phương pháp thuyết minh:
A- Nêu định nghĩa, giải thích, liệt kê, nêu ví dụ, dùng số liệu, so sánh, phân tích, phân loại;
B- Nêu định nghĩa, giải thích, bình luận, nêu ví dụ, dùng số liệu, so sánh, phân tích, phân loại;
C- Nêu định nghĩa, giải thích, liệt kê, nêu ví dụ, phát biểu cảm nghĩ, so sánh, phân tích, phân
Lớp: 8 ……… Thời gian: 90 phút ( Không kể thời gian giao đề)
I-PHẦN TRẮC NGHIỆM: ( 3 điểm ) Khoanh tròn chữ cái đứng trước phương án trả lời đúng
Câu 1: Điền vào chỗ trống những câu thơ sau cho thích hợp:
Những kẻ ……… khi lỡ bước
Gian nan chi kể ………
Câu 2:Nghệ thuật được sử dụng trong hai câu thơ: “Những người muôn năm cũ – Hồn ở đâu
bây giờ?” (Ông đồ):
A- Nhân hoá B- So sánh
C- Câu hỏi tu từ D- Điệp ngữ
Câu 3: Nối cột A ( tên văn bản) với cột B ( nội dung văn bản) cho phù hợp:
A B
a- Thông tin về Ngày Trái Đất năm 2000 1- Hạn chế gia tăng dân số
b- Ôn dịch thuốc lá 2- Bảo vệ môi trường
3- Phòng chống thuốc lá
4- Quyền trẻ em Câu 4: Những chất độc có trong khói thuốc lá:
A- Chất đi- ô- xin B- Chất ni-cô-tin
C- Chất hắc ín D- Chất ô-xít các-bon, hắc ín, ni-cô-tin
Câu 5: Dấu hai chấm dùng để đánh dấu lời đối thoại được dùng với:
A- Dấu gạch ngang B- Dấu ngoặc kép
C- Dấu ngoặc đơn D- Dấu phẩy
Câu 6: Sức hấp dẫn của bài thơ “ Muốn làm thằng cuội” ( Tản Đà) là ở hồn thơ lãng mạn pha
chút ngông nghênh đáng yêu và ở những tìm tòi đổi mới thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật
A- Đúng B- Sai
Câu 7: Trong câu: “ Nhìn từ xa, cầu Long Biên như một dải lụa uốn lượn vắt ngang sông
Hồng, nhưng thực ra “ dải lụa” ấy nặng tới 17 nghìn tấn” , dấu ngoặc kép dùng để đánh dấu:
A- Tên tác phẩm B-Từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt
C-Từ ngữ có hàm ý mỉa mai D- Từ ngữ dẫn trực tiếp
Câu 8:Dấu ngoặc đơn dùng để đánh dấu:
A- Từ ngữ có hàm ý mỉa mai B- Lời dẫn trực tiếp
C- Phần chú thích D- Tất cả đều đúng
Câu 9: Điền dấu câu thích hợp vào chỗ có dấu ngoặc đơn:
Trang 7Thời còn trẻ ( ) học ở trường này ( ) ông là học sinh xuất sắc nhất ( )
Câu 10: Câu ghép là câu có hai hoặc nhiều cụm C – V bao chứa nhau tạo thành
A- Đúng B- Sai
Câu 11: Các phương pháp thuyết minh:
A- Nêu định nghĩa, giải thích, liệt kê, nêu ví dụ, dùng số liệu, so sánh, phân tích, phân loại; B- Nêu định nghĩa, giải thích, bình luận, nêu ví dụ, dùng số liệu, so sánh, phân tích, phân loại; C- Nêu định nghĩa, giải thích, liệt kê, nêu ví dụ, phát biểu cảm nghĩ, so sánh, phân tích, phân loại;
D- Nêu định nghĩa, giải thích, liệt kê, nêu ví dụ, dùng số liệu, so sánh, dùng dẫn chứng, phân loại;
Câu 12: Tri thức trong văn bản thuyết minh đòi hỏi:
A- Khách quan B- Hữu ích cho con người
C- Xác thực D- Khách quan, xác thực, hữu ích
II- PHẦN TỰ LUẬN: ( 7 điểm)
1- Phân tích để làm rõ cái hay của những câu thơ sau: ( 2 đ )
Giấy đỏ buồn không thắm
Mực đọng trong nghiên sầu
( Vũ Đình Liên - Ông đo à)
2- Thuyết minh thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật ( 5 đ )
Trang 8Vận dụng cao
Tổng T
Trang 9TRƯỜNG TH CS TÂN TRUNG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
b/ Phân tích kiểu cấu tạo của câu ghép sau:
Pháp chạy, Nhật hàng, vua Bảo Đại thoái vị
Câu 3 (6 đ):
Thuyết minh về một đồ dùng trong học tập
Trang 10
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
- Tình mẫu tử là mạch nguồn tình cảm không bao giờ vơi trong tâm hồn con người (0,5đ)
Câu 2: (2đ)
- HS nêu được khái niệm (1,0đ):
Câu ghép là câu do hai hoặc nhiều cụm chủ vị trở lên không bao chứa nhau tạo thành Mỗi một cụm chủ vị được xem như một vế câu
- Phân tích kiểu cấu tạo: (1,0đ)
Pháp/ chạy, Nhật /hàng, vua Bảo Đại/ thoái vị
c v c v c v
Câu 3: (6,0đ)
* Yêu cầu chung:
- Học sinh biết viết đúng đặc trưng thể loại văn thuyết minh
- Bài văn trình bày mạch lạc, rõ ràng Diễn đạt trôi chảy, trong sáng; không mắc lỗi chính tả, ngữ pháp thông thường; chữ viết cẩn thận, sạch đẹp
*Yêu cầu về kiến thức: Học sinh có nhiều cách viết khác nhau nhưng cần đảm bảo
những nội dung cơ bản sau:
Trang 11PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO
TẠO BẢO LỘC - LÂM ĐỒNG
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP 8
Thời gian làm bài 90 phút
I Trắc nghiệm khách quan (3 điểm, 12 câu, mỗi câu trả lời đúng 0,25 điểm)
Đọc kỹ đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi bằng cách khoanh tròn vào một chữ
cái trước câu trả lời đúng
“… Người nhà lý trưởng sấn sổ bước đến giơ gậy chực đánh chị Dậu Nhanh như cắt, chị Dậu nắm ngay được gậy của hắn Hai người giằng co nhau, du đẩy nhau, rồi
ai nấy đều buông gậy ra, áp vào vật nhau Hai đứa trẻ con kêu khóc om sòm Kết cục, anh chàng “hầu cận ông lý” yếu hơn chị chàng con mọn, hắn bị chị này túm tóc lẳng cho một cái , ngã nhào ra thềm
Anh Dậu sợ quá muốn dậy can vợ, nhưng mệt lắm, ngồi lên lại nằm xuống vừa run vừa kêu:
- U nó không được thế ! Người ta đánh mình không sao, mình đánh người ta thì
mình phải tù, phải tội
Chị Dậu vẫn chưa nguôi cơn giận:
- Thà ngồi tù Để cho chúng nó làm tình làm tội mãi thế, tôi không chịu được…”
3 Nội dung chính của đoạn trích trên là gì ?
A Cảnh chống trả quyết liệt của chị Dậu với tên người nhà lí trưởng
B Cảnh thất bại nhục nhã của tên người nhà lý trưởng
C Cảnh khiếp nhược, sợ hãi của anh Dậu
D Cảnh gia đình chị Dậu bị áp bức
Trang 12* Đọc câu văn: Kết cục, anh chàng “hầu cận ông lý” yếu hơn chị chàng con mọn,
hắn bị chị này túm tóc lẳng cho một cái, ngã nhào ra thềm và trả lời câu hỏi 7, 8, 9
7 Câu văn trên thuộc loại câu nào dưới đây ?
A Câu ghép nối bằng một quan hệ từ
B Câu ghép nối bằng một cặp quan hệ từ
C Câu ghép nối bằng một cặp phó từ
D Câu ghép không dùng từ nối
8 Quan hệ ý nghĩa giữa các vế trong câu văn trên là:
A quan hệ nối tiếp
B quan hệ tương phản
C quan hệ nguyên nhân
D quan hệ lựa chọn
9 Dấu ngoặc kép trong câu văn trên dùng để làm gì ?
A Đánh dấu từ ngữ, đoạn dẫn trực tiếp
B Đánh dấu từ ngữ có hàm ý mỉa mai
C Đánh dấu từ ngữ được hiểu theo hàm ý đặc biệt
D Đánh dấu lời thoại của nhân vật
Trang 1310 Từ ”đi” trong câu: ”Mày trói ngay chồng bà đi, bà cho mày xem !” thuộc dạng
nào dưới đây ?
A Tình thái từ cầu khiến tỏ ý thách thức
B Tình thái từ cầu khiến yêu cầu người khác làm việc gì đó cho mình
C Tình thái từ cảm thán biểu thị sự thuyết phục
D Tình thái từ biểu thị sắc thái tình cảm
11 Dấu hai chấm trong phần trích dẫn sau có vai trò gì ?
“Chị Dậu vẫn chưa nguôi cơn giận:
- Thà ngồi tù Để cho chúng nó làm tình làm tội mãi thế, tôi không chịu
được…”
A Dùng để đánh dấu báo trước lời dẫn trực tiếp
B Dùng để đánh dấu báo trước phần giải thích
C Dùng để đánh dấu báo trước lời thuyết minh
D Dùng để đánh dấu báo trước lời đối thoại
12 Nếu viết: “Trong tác phẩm Tắt đèn thông qua hình tượng nhân vật chị Dậu, tác
giả đã ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người nông dân.” câu văn sai vì sao ?
A Thiếu dấu ngắt câu khi câu đã kết thúc
B Đặt dấu chấm câu khi câu chưa kết thúc
C Thiếu dấu thích hợp để tách bộ phận của câu khi cần thiết
D Đặt dấu phảy ngắt câu không phù hợp
II Tự luận (7 điểm)
Học sinh chọn một trong hai đề sau, viết thành bài văn có độ dài khoảng 400 đến 500 chữ
Đề 1 Bố mẹ là người đã chăm sóc, nuôi dưỡng em khôn lớn từng ngày và đã
để lại cho em nhiều kỉ niệm Em hãy kể lại một kỷ niệm đáng nhớ về bố hoặc mẹ
Đề 2 Thuyết minh về một loài hoa em yêu thích