Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Lịch sử 8 bài 8: Sự phát triển của kĩ thuật, khoa học, văn học và nghệ thuật để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Lịch sử 8 bài 8: Sự phát triển của kĩ thuật, khoa học, văn học và nghệ thuật được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
Trang 1Bài: 8
SỰ PHÁT TRIỂN CỦA KHOA HỌC , KỸ THUẬT, VĂN HỌC VÀ NGHỆ THUẬT THẾ KỶ XVIII-XIX
A-Mục tiêu :
- Kiến thức: Giúp học sinh hiểu:
+ Sau thắng lợi của cách mạng tư sản ,giai cấp tư sản đã tiến hành cuộc cách mạng công nghiệp,làm thay đổi toàn bộ nền kinh tế-xã hội.CNTB chỉ có thể thắng thế hoàn toàn chế độ phong kiến ,khi nó thúc đẩy sự phát triển nhanh hơn của lực lượng SX làm tăng năng suất lao động ,đặc biệt là ứng dụng thành tựu KH-KT + Sự phát triển mạnh mẽ của nền kinh tế với sự xâm nhập của kĩ thuật tiên tiên tiến
và tất cả các lĩnh vực của đời sống xã hội đã tạo điều kiện cho các ngành khoa học phát triển
- Tư tưởng: So với chế độ phong kiến ,chủ nghĩa tư bản với cuộc cách mạng khoa
học kĩ thuật là một bước tiến lớn,có những đóng góp tích cực vào phát triển của lịch sử xã hội Nó đưa xã hội sang kỉ nguyên của nền văn minh khoa học công nghiệp
- Nhận thức rõ yếu tố năng động, tích cực của khoa học - kĩ thuật đối với sự tiến bộ của xã hội CNXHchỉ có thể thắng CNTB khi nó ứng dụng nền sản xuất lớn, hiện đại Trên cơ sở đó xây dựng niềm tin vào sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá
- Kĩ năng:
+ Phân biệt khái niệm "cách mạng tư sản","cách mạng công nghiệp"
+ Bước đầu phân tích được vai trò của kĩ thuật ,khoa học, văn học, nghệ thuật đối với sự phát triển của lịch sử
B Phương tiện dạy học:
+ Trang ảnh phản ánh về những thành tựu khoa học- kĩ thuật ở thế kỉ XVIII-XIX + Chân dung các nhà bác học ,các nhà văn,nhạc sĩ ,hoạ sĩ của thời kì này
C Phương pháp:
- Thảo luận, trực quan, trắc nghiệm, phân tích
D.Tiến trình dạy học:
I.Ổn định tổ chức:(1’)
II.Kiểm tra bài cũ: (5-7’)
? Nêu những sự kiện cách mạng chính của nước Nga 1905-1907?.
? Vì sao cách mạng Nga (1905-1907) thất bại?
* Trả lời : Học sinh trả lời theo sự chuẩn bị - GV nhận xét cho điểm
III Bài mới: (35’)
Trang 2Mác và Ăng-ghen đã nhận định "Giai cấp tư sản không thể tồn tại nếu không luôn luôn cách mạng công cụ lao động" và"Thế kỉ XVIII-XIX là thế kỉ của những phát minh khoa học vĩ đại về tự nhiên cũng như về lĩnh vực xã hội , là thế kỉ phát triển rực rỡ của những trào lưu văn học nghệ thuật với những tên tuổi còn sống mãi với thời gian"
Vì sao Mác -Ăng ghen lại nói thế? Bài học hôm nay chúng ta sẽ hiểu điều đó
* Hoạt động 1: (10’) GV HDĐT
? Hoàn cảnh cụ thể nào đã đưa đến việc phải cải
tiến kỉ thuật ở thế kỉ XVII-XIX ?
HS: Các cuộc cách mạng tư sản thắng lợi ở hầu hết
các nước châu Âu và Bắc Mỹ
? Để chiến thắng hoàn toàn chế độ phong kiến giai
cấp tư sản cần phải làm gì?
- Tiến hành cách mạng cải tiến kỉ thuật sản xuất
? Giai cấp tư sản đã làm cách mạng cải tiến kỉ
thuật sản xuất chưa?
- Rồi - Đó là cuộc cách mạng công nghiệp
GV: Nhưng giai cấp tư sản không thể tồn tại được
nếu không luôn luôn cách mạng công cụ, vì thế
giai cấp tư sản tiếp tực làm cuộc cách mạng khoa
học - kỉ thuật
HS đọc đoạn tư liệu SGK, trang 57
? Nêu các thành tựu trong công nghiệp?
- Kĩ thuật luyện kim, chế tạo máy móc, đặt biệt là
máy hơi nước, sử dụng nhiên liệu than đá đầu mỏ
(phát triển nghề khai thác mỏ)
GV: Kĩ thuật luyện kim phát triển chế tạo máy móc
đặc biệt là máy hơi nước, sử dụng nhiên liệu than
đá, dầu mỏ (phát triển nghề khai thác mỏ)
GV: Kĩ thuật luyện kim phát triển với lò Mac-tanh
và Lò-bet-xơ-me Ra đời máy phay , tiện, báo
? Các thành tựu trong giao thông vận tải và thông
tin?
- Đóng tàu thuỷ, chế tạo xe lửa , phát minh máy
điện tín
GV: Do công , nông , thương nghiệp phát
I Những thành tựu chủ yếu về nghệ thuật: (Hướng dẫn đọc
thêm)
1 Hoàn cảnh:
Cách mạng tư sản thắng lợi ở các nước tư bản châu Âu và Bắc Mỹ Nhu cầu cải tiến kỉ thuật sản xuất
2 Thành tựu:
+ Công nghiệp: Chế tạo máy
móc ( máy hơi nước)
+ Giao thông vận tải, thông tin
liên lạc:
Đóng tàu thuỷ, chế tạo xe lửa, phát minh máy điện tín
Trang 3triển,việc chuyên chở hàng hoá,sản vật tăng
nhanh,đòi hỏi phải có phương tiện vận chuyển,liên
lạc
Năm 1802 tàu hoả chạy trên đường lát đá,năm
1814 chạy trên đường vay tốc độ 6km / h Năm
1870 đã có khoảng 200 000 km tốc độ 50km /h
? Những tiến bộ trong nông nghiệp ?
HS: Sử dụng phân hoá học,máy kéo,máy cày, tăng
hiệu quả và năng xuất cây trồng
? Thành tựu trong lĩnh vực quân sự ?
- Sản xuất nhiều loại vũ khí mới,chiến hạm,ngư
lôi,khí cầu
? Việc ứng dụng thành tựu kĩ thuật vào quân sự có
tác hại như thế nào ?
HS:Giai cấp tư sản lợi dụng những thành tựu đó để
gây chiến tranh xâm lược, đàn áp, bắt giết,
HS thảo luận: Vì sao thế kỉ XIX được coi là thế kỉ
của sắt, máy móc và động cơ hơi nước?
+ Sắt trở thành nguyên liệu chủ yếu để chế tạo máy
móc
+ Máy móc ra đời là cơ sở để chuyển từ công
trường thủ công lên công nghiệp cơ khí
+ Phát minh ra máy hơi nước đưa đến tiến bộ vượt
bật trong công nghiệp, giao thông vận tải, nông
nghiệp, quân sự,
* Hoạt động 2: (25’)
? Hãy kể tên các nhà khoa học và các nhà phát
minh vĩ đại trong thế kỉ XIX mà em biết?
- Toán học: Niu tơn, Lô-ba-sép-ski, Lép ních
- Hoá học: Men-dê-lê-ép
- Vật lí : Niu tơn
- Sinh học: Đác Uyn, Puốc-kim-giơ
GV: Dành thời gia cho HS phát biểu và cung cấp
cho các em về cuộc đời và chuyện về lao động
khoa học của một sôd nhà khoa học
HS thảo luận: ?Ý nghĩa của những phát minh
khoa học đó?
+ Con người hiểu biết thêm về thế giới vật chất
xung quanh
+ Đặt cơ sở cho những nghiên cứu ứng dụng sau
+ Nông nghiệp: Sử dụng phân
hoá học, máy kéo, máy cày,
+ Quân sự: Nhiều vũ khí mới,
chiến hạm,
=>Thế kỉ XIX là thế kỉ của sắt, máy móc và động cơ hơi nước
II Những tiến bộ về khoa học
tự nhiên và khoa học xã hội:
1 Khoa học tự nhiên:
Toán học:
Vật lý:
Hoá học:
Sinh học:
Trang 4này để thúc đẩy sản xuất và kỉ thuật phát triển.
? Nêu những phát minh về khoa học xã hội?
HS: + Chủ nghĩa duy vật và phép biện chứng:
Hê ghen
+ Chính trị kinh tế học tư sản: Xmít và
Ri-cac-đô
+ Chủ nghĩa xã hội không tưởng: Xanh xi
mông, Phu ri ê, Ô oen
+ Chủ nghĩa xã hội khoa học: Mác, Ăng ghen
là cuộc cách mạng trong lịch sử tư tưởng của loài
người
GV sử dụng hình 39, 40 SGK cùng những hình sưu
tầm được về các nhà tưu tưởng, nhà văn, nhạc sĩ
nổi tiếng cho những trào lưu văn học, nghệ thuật
của các thế kỉ XVII-XIX
HS thảo luận: Nhắc lại tên các tác phẩm của các
nhà tư tưởng, nhà văn, nhạc sĩ mà em biết?
+ Trào lưu " Triết học ánh sáng": Vôn te, Mông
te-ski-ơ, Rút xô, Si lơ, Gớt, Bai-rơn kịch liệt phê phán
chế độ phong kiến và bất công trong xã hội Ca
ngợi cuộc sống con người, tự do
+ Trào lưu hiện thực phê phán: Ban Zắc, Gô-gôn,
Lep tôn xtôi
+ Các nhạc sĩ thiên tài: Mô da, Sô panh, Bet thô
ven
+ Các danh hoạ: Đa Vít, Gôi a,
2 Khoa học XH: - Chủ nghĩa duy vật và phép biện chứng - Chính trị kinh tế học tư sản - Chủ nghĩa xã hội không tưởng - Chủ nghĩa xã hội khoa học 3 Sự phát triển của văn học-nghệ thuật thuật (HDĐT) - Trào lưu:" Triết học ánh sáng" - Trào lưu văn học hiện thực phê phán - Các nhạc sĩ thiên tài - Các nhà danh hoạ IV Củng cố : (3’) Nêu vai trò, vị trí của kĩ thuật, khoa học, văn học, nghệ thuật đối với sự phát triển của xã hội? V Dặn dò: (1’) Học thuộc bài và chuẩn bị trước bài " Ấn Độ-Thế kỉ XVIII- Đầu thế kỉ XX" E Rút kinh nghiệm: