- Giuùp bieát giaûi baøi toaùn lieân quan ñeán quan heä tæ leä naøy baèng moät trong hai caùch, ruùt veà ñôn vò hoaëc tìm tæ soá.. - Thöïc hieän baøi taäp 1,2,3.[r]
Trang 1Thứ sáu ngày 17 tháng 9 năm 2010
TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG
I Mục tiêu:
- Giúp biết giải bài toán liên quan đến quan hệ tỉ lệ này bằng một trong
hai cách, rút về đơn vị hoặc tìm tỉ số
- Thực hiện bài tập 1,2,3
II Chuẩn bị:
- Thầy: Phấn màu, bảng phụ
- Trò: Vở bài tập, SGK, nháp
III Các hoạt động:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1’ 1 Khởi động: - Hát
4’ 2 Bài cũ: Luyện tập
- Kiểm tra cách giải các dạng toán
liên quan đến
- 2 học sinh
- HS sửa bài 3 , 4 (SGK)
- Lần lượt HS nêu tóm tắt - Sửa
bài
Giáo viên nhận xét - cho điểm - Lớp nhận xét
1’ 3 Giới thiệu bài mới: Luyện tập
30’ 4 Phát triển các hoạt động:
10’ * Hoạt động 1:
- Hướng dẫn học sinh giải các bài
toán liên quan đến tỷ số và liên
quan đến tỷ lệ học sinh nắm
được các bước giải của các dạng
toán trên
- Hoạt động nhóm đôi
Phương pháp: Đ.thoại, thực
hành, động não
Bài 1: - 2 học sinh đọc đề
- Giáo viên gợi ý để học sinh tìm
hiểu các nội dung:
- Phân tích đề và tóm tắt
- Tóm tắt đề + Tổng số nam và nữ là 28 HS
+ Tỉ số của số nam và số nữ là 2 / 5
- Phân tích đề - Học sinh nhận dạng
- Nêu phương pháp giải - 2 học sinh đọc yêu cầu đề bài
Trang 2- Học sinh nêu - Học sinh giải
- Học sinh sửa bài
- Lần lượt học sinh nêu công thức dạng Tổng và Tỉ
GV nhận xét chốt cách giải
9’ * Hoạt động 2: - Hoạt động cá nhân
Phương pháp: Đàm thoại, thực
hành, động não
Bài 2
_GV gợi mở để đưa về dạng “Tìm
hai số biết hiệu và tỉ số của hai số
đó”
- Lần lượt học sinh phân tích và nêu cách tóm tắt
- HS giải
Giáo viên nhận xét - chốt lại - Lớp nhận xét
10’ * Hoạt động 3:
Phương pháp: Đàm thoại, thực
hành, động não
Bài 3 và 4 - Học sinh đọc đề - Phân tích đề,ø
tóm tắt và chọn cách giải
- Học sinh giải
- Học sinh sửa bài
Giáo viên chốt lại các bước giải
của 2 bài
- Lớp nhận xét
4’ * Hoạt động 4: Củng cố - Hoạt động cá nhân (thi đua ai
nhanh hơn)
Phương pháp: Đ.thoại, thực
hành, động não
- Học sinh nhắc lại cách giải dạng
toán vừa học
- Học sinh còn lại giải ra nháp
1’ 5 Tổng kết - dặn dò:
- Làm bài nhà + học bài
- Chuẩn bị: Ôn bảng đơn vị đo độ
dài
- Nhận xét tiết học