Tài liệu giao an lop 3 tuan 20

- Gv lắng nghe, uốn nắn từng câu, chữ, nhận xét nội dung thư và kết luận: => Chúng ta có quyền kết bạn, giao lưu với bạn bè quốc tế.. *KNS : Đảm nhận trách nhiệm; Tư duy sáng tạo; bình l

Thứ hai, ngày………tháng 01 năm 2011

Tiết 20: ĐẠO ĐỨCĐỒN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ

I Mục tiêu:

- Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em, bạn bè, cần phải đồn kết giúp đỡ lẫn

nhau khơng phân biệt dân tộc, màu da, ngơn ngữ

- Tích cực tham gia các hoạt động đồn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trường , đại phương tổ chức

- Hs khá giỏi: Biết trẻ em cĩ quyền tự do kết giao bạn bè, quyền được mặc trang phục, sử dụng tiếng nĩi, chữ viết của dân tộc mình, được đối xử bình đẳng

- GDVSMT: Đồn kết với thiếu nhi quốc tế trong các hoạt đơng bảo vệ mơi trường, làm cho mơi trường thêm xanh, sạch đẹp

- KNS : Kĩ năng ứng xử khi gặp thiếu nhi quốc tế; Kĩ năng bình luận các vấn đề liên quan đến quyền trẻ em

- Tu tưởng HCM: Đồn kết với thiếu nhi quốc tế chính là thực hiện lời dạy của Bác Hồ

II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh về các cuộc giao lưu với thiếu nhi quốc tế SGK.

III Hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ.

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Viết thư kết bạn

- Gv yêu cầu Hs trình bày các bức thư kết bạn đã

chuẩn bị từ trước

- Gv lắng nghe, uốn nắn từng câu, chữ, nhận xét

nội dung thư và kết luận:

=> Chúng ta có quyền kết bạn, giao lưu với bạn

bè quốc tế

* Hoạt động 2: Những việc em cần làm.

- Gv yêu cầu mỗi Hs làm bài tập trong vở bài

tập

Điền chữ Đ hoặc S vào ô trống

1.Tò mò đi theo, trêu chọc bạn nhỏ người

nước ngoài

2.Uûng hộ quần áo, sách vở giúp các bạn nhỏ

nghèo ở Cu-ba

3 Không tiếp xúc với trẻ em nước ngoài

4 Giới thiệu về đất nước với các bạn nhỏ

nước ngoài đến thăm Việt Nam

5 Các bạn nhỏ ở rất xa, không thể ủng hộ

các bạn

- Gv yêu cầu Hs phát biểu lớp nhận xét

* Hs khá giỏi: Trẻ em có quyền mặc trang phục ,

tiếng nói ngôn ngữ của mình trong giao tiếp ?

=> Chúng ta cần phải quan tâm và giúp đỡ các

bạn nhỏ nước ngoài Như thế mới thể hiện tình

Thảo luận, quan sát, giảng giải.Lớp , cá nhân, nhóm

5 – 6 trình bày

Các Hs khác bổ sung hoặc nhận xét về nội dung

Thảo luận

Lớp , cá nhân, nhóm

Hs làm bài cá nhân,

Hs phát biểu lớp nhận xét

Hs khá giỏi phát biểu

Hs hát tập thể

ủoaứn keỏt, hửừu nghũ giửừa thieỏu nhi caực nửụực treõn

theỏ giụựi

- Sau ủoự Gv cho hoùc sinh haựt caực baứi haựt coự noọi

dung theồ hieọn tỡnh ủoaứn keỏt cuỷa thieỏu nhi quoỏc

teỏ

3 Củng cố, Dặn dũ:

- Veà laứm baứi taọp

- Chuaồn bũ baứi sau: Toõn troùng ngửụứi nửụực

ngoaứi.

- Nhaọn xeựt baứi hoùc

Tiết 9 : TOÁN ĐIỂM Ở GIỮA TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG

I Mục tiờu:

- Biết điểm ở giữa hai điểm cho trớc; trung điểm của một đoạn thẳng

- Làm các bài tập 1,2 (Hs khá giỏi 3),

II Đồ dựng dạy học: Vẽ sẵn bảng.

III Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài tập ở nhà của học sinh

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

2.bài mới:

a Giới thiệu điểm giữa

- Giáo viên vẽ hình trong SGK lên

bảng

- Giáo viên nhấn mạnh: A,O,B là 3

điểm thẳng hàng Nêu thứ tự các

điểm :

+ Điểm A ở bên nào của điểm O,

điểm B ở bên nào của điểm O

+ Điểm O nằm ở giữa điểm nào?

+ Vậy 3 điểm trên ( A, O, B) là 3

điểm nh thế nào ?

- Gv cho vài ví dụ về điểm ở giữa

b Giới thiệu trung điểm của đoạn

thẳng.

- Gv veừ hỡnh trong SGK.

- Gv nhaỏn maùnh 2 ủieàu kieọn ủeồ M laứ

trung ủieồm cuỷa ủoaùn AB

+ M laứ ủieồm ụỷ giửừa hai ủieồm A vaứ B.

+ AM = MB (ủoọ daứi cuỷa ủoaùn thaỳng

AM baống ủoọ daứi cuỷa ủoaùn thaỳng MB

- 2 học sinh đọc chữa bt 2,3 vở bài tập toán

- O là điểm giữa hai điểm A, B

- 3 điểm A, O, B điểm này thẳng hàng

- Học sinh nêu, lớp nhận xét

- Điểm C là ở giữa điểm D và E

- Học sinh quan sát hình vẽ

- Gọi hs nhắc lại

và cùng bằng 3cm)

- Gv nêu ví dụ về trung điểm.

c Thùc hµnh:

Bµi 1 : hs yÕu

- Gäi häc sinh nªu yªu cÇu

-Yªu cÇu häc sinh lµm bµi(miƯng)

gi¸o viªn ghi b¶ng

- Yªu cÇu häc sinh lµm bµi vµo vë

- Yªu cÇu häc sinh gi¶i thÝch I lµ

trung ®iĨm

- Gäi 3 hs nªu, nhËn xÐt vỊ vÝ dơ

- Hs đọc yêu cầu bài tập

- Hs nêu miệng, trước lớp

- Häc sinh nªu : A,M, B- M, O, N-C, N,D

- M lµ ®iĨm gi÷a cđa ®o¹n th¼ng AB

- N lµ ®iĨm gi÷a cđa C vµ D

- O lµ ®iĨm gi÷a cđa M vµ N

- O lµ trung ®iĨm cđa ®o¹n th¼ng AB v× A, O,B th¼ng hµng: OA = OB = 2cm

- M kh«ng lµ trung ®iĨm v× C,M,D kh«ng th¼ng hµng

- H kh«ng lµ trung ®iĨm cđa ®o¹n th¼ng EG v×

EH kh«ng b»ng HG tuy E,H,G th¼ng hµng

- Häc sinh lµm bµi vµo vë

- I lµ trung ®iĨm cđa ®o¹n th¼ng BC v× :B,I,C th¼ng hµng

BI =IC

- T¬ng tù häc sinh nªu : O lµ trung ®iĨm cđa

®o¹n th¼ng AD

O lµ trung ®iĨm cđa ®o¹n th¼ng IK

K lµ trung ®iĨm cđa ®o¹n th¼ng GE

- Hs khá, giỏi bước đầu với giọng biểu cảm 1 đoạn trong bài

*KNS : Đảm nhận trách nhiệm; Tư duy sáng tạo; bình luận, nhận xét; Lắng nghe tích cực.

Kể chuyện:

- Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý

- Hs khá giỏi kể lại được tồn bộ câu chuyên

*KNS : Thể hiện sự tự tin; Giao tiếp

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truỵện trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

Tập đọc

1 Kiểm tra bài cũ

- GV kiểm tra 2 HS đọc lại bài báo cáo kết quả tháng thi đua …

+ Báo cáo kết quả tháng thi đua để làm gì?

+ Báo cáo gồm những nội dung nào?

- GV nhận xét cho điểm HS

2./ DẠY BÀI MỚI

1/ Giới thiệu bài

HS quan sát tranh và miêu tả hình ảnh trong tranh

minh họa nội dung bài học từ đó GV gới thiệu

truyện

2 Hướng đẫn luyện HS đọc.

a)GV đọc diễn cảm toàn bài

b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ

-HS đọc từng câu GV theo đõi phát hiện lỗi phát

âm sai

- Luyện đọc từng đoạn

+ HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn kết hợp giải

nghĩa từ , trung đoàn trưởng,lán Tây, Việt

gian,thống thiêt,Vệ quốc quân,bảo tồn)

-Luyện đọc đoạn theo nhóm

- Cả lớp đọc ĐT từng đoạn

3/ Hướng đẫn HS tìm hiểu nội dung bài.(KNS)

- HS đọc thầm đoạn 1

+Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến sĩ nhỏ tuổi

để làm gì?

-HS đọc thàâm đoạn 2

+Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy,vì sao các chiến

sĩ nhỏ” ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại?

+ Vì sao lượm và các bạn không muốn về nhà?

- HS đọc thầm đoạn 3.

+ Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động?

hs theo dõi

- Hs nghe gv đọc mẫu và tranh

- HS đọc 1 câu nối tiếp nhau

- HS đọc 1 đoạn tiếp nối nhau và giải nghĩa các từ trung đoàn trưởng,lán Tây, Việt gian,thống thiêt,Vệ quốc quân,bảo tồnTrong SGK

- Hs đọc trong nhóm 4

- Hs đọc ĐT cả bài

-HS đọc thầm đoạn 1 +Oâng thông báo: cho các chiến sĩ nhỏ……… khó lòng chịu nỗi

HS đọc thầm đoạn 2 + Vì các chiến sỉ nhỏ rất xúc động, bất ngờ……….tham gia chiến đấu

+ Các bạn sẵn sàng…… tụi Việt gian

HS đọc thầm đoạn 3.

+ Mừng rất ngây thơ… Phải trở về

-1HS đọc thầm đoạn 4.

+ Tiếng hát bùng lên … lạnh tối + Hs trả lời , lớp nhận xét

- HS đọc đoạn 4

+ Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài?

Gv gợi ý :Qua câu chuyện này em hiểu gì về vệ

quốc đoàn? Gv chốt ghi bảng bài nội dung bài

3 Luyện đọc lai(KNS)

+ Gv đọc lại đoạn 2, gợi ý cách đọc, giọng đọc

- Gọi HS đọc lại đoạn văn

- HS thi đọc đoạn văn ( học sinh khá giỏi)

- Gv nhận xét tuyên dương hs đọc

+ hs đọc lại nội dung bài.

- Hs nghe gv gợi ý đọc.

-3 HS đọc

- 2 HS khá giỏi đọc

KỂ CHUYỆN

1 GV nêu nhiêm vụ

- HS dựa theo các câu hỏi gợi ý, Hs tập kể lại câu

chuyện Ở lại vơi chiến khu

2 Hướng dẫn hs kể chuyện theo gợi (KNS)

- Hs đọc các hỏi gợi ý ở sách giáo khoa

- Gv nhắc nhở hs cần dựa vào nội dung câu chuyện,

khi kể khơng phải trả lời câu hỏi

-HS kể mẫu đoạn 1

- Hs tập kể trong nhĩm

- HS đại điện 4 nhóm nối tiếp nhau kể 4 đoạn

Cả lớp nhân xét ,bổ sung lời kể của mỗi bạn; bình

chọn người kể hay hấp dẫn nhất

- Hs khá giỏi kể toàn bộ câu chuyện

- Gv nhận xét tuyên dương hs

3 Củng cố dặn dò(KNS)

-Câu chuyện này giúp các em hiểu điều gì?

-Về nhà tập kể lại câu chuyên cho bạn bè, người

thân nghe

- Gọi hs đọc lại yêu cầu bài

- 1-2 Hs đđọc các câu hỏi gợi ý

- 1-3 Hs kể toàn bộ câu chuyện

- 1-2 hs trả lời, lớp nhận xét

Thứ ba, ngày………tháng 01 năm 2011

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết 2 lần ND bài tập 2b.

III Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ

2 Bài mới:

Hoạt động 1 Giới thiệu đề bài

Hoạt động 2 Hướng dẫn viết chính tả

-GV đọc đoạn văn

- Hỏi : Lời bài hát trong đoạn văn nói lên điều

gì?

-Hỏi : lời bài hát trong đoạn văn viết như thế

nào?

-Hãy nêu các khó,dễ lẫn khi viết chính tả

- Học sinh viết lại các từ vừa tìm được ở bảng

con

-Viết chính tả GV đọc HS viết

GV đọc HS soát lỗi

GV thu bài chấm 6 bài

3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài 2b

Gọi HS đọc Y/C

HS làm việc theo nhóm đôi

Hs lên bảng điền lớp nhận xét, sửa bài

GV nhận xét ,chốt lại lời giải đúng

Y/C HS tự làm bài

-Chốt lại lời giải đúng: Thuốc, ruột, đuốt, ruột

3 C

ủng cố, dặn dị:

Nhận xét tiết học , nhận xét bài viết của HS

-Về nhà sửa lại các chữ viết sai

- Hs tìm và nêu các từ khó

+ HS viết bảng con: bảo tồn, bay, lượn,bùng lên ,rực rỡ

- Hs nghe gv nhắc nhở cách viết

- Hs tự bắt lỗi như HD

- Hs nộp bài gv chấm

-1 Gọi HS đọc Y/C

- HS làm việc theo nhóm đôi

- Hs lên bảng sửa bài, lớp nhận xét

Tiết : TẬP ĐỌC

CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ

I Mục tiêu:

- Biết ngắt, ngỉ hơi hợp lý khi đọc mỗi dịng thơ, khổ thơ

- Hiểu ND: Tình cảm thương nhớ và lịng biết ơn của mọi người trong gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc.( trả lời được các câu hỏi SGK; thuộc bài thơ)

- ĐĐHCM : Bác Hồ và những chiến sĩ hy sinh vì sự nghiệp giải phóng dân tộc sẽ sống mãi trong lòng người dân Việt Nam (BP).

- KNS : Thể hiện sự thơng cảm; Kiềm chế cảm xúc.

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc SGK.

III Hoạt động dạy học:

1 Ki ểm tra bài cũ:

2 Luyện đọc.

a GV đọc diễn cảm bài thơ Như gợi ý cách đọc SGV

b GV hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ

-Đọc từng dòng thơ Gv theo dõi HS đọc,phát hiên lỗi

phát âm và sửa sai cho HS

-Đọc từng khổ thơ trước lớp HS nối tiếp nhau đọc 4

khổ thơ trước lớp Gv kết hợp nhắc nhở các em nghắt

nghỉ hơi đúng các câu, cần đọc gần như liền hơi hiểu

nghĩa các từ ngữ mới trong bài : bịn rịn đơn sơ.xôn xao

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm

+HS tiếp nôi nhau đọc từng khổ thơ trong nhóm

Gv theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng

-HS đọc đọc cả bài thơ

3.Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài:

- Hs đọc thầm.khổ thơ 1,2

+ Những câu nào cho thấy Nga rất nhớ chú? (HS yếu,

TB)

-Cả lớp đọc thầm khổ thơ 3

+ Khi Nga nhắc đến chú, tháiđộ của ba và mẹ ra sao?

+ Em hiểu câu nói của bạn Nga như thế nào? Thảo

luận nhóm cặp

- HS đọc thầm cả bài thơ

+ Vì sao các chiến sĩ hi sinh vì Tổ Quốc được nhớ mãi?

HS trao đổi nhóm trả lời Gv chốt ý ghi nội dung bài

*3 Hướng dẫn HS HTL bài thơ(KNS)

GV Hướng dẫn HS HTL bài thơ

Gv cho hs đọc ĐT bài thơ 2-3 lần

Gv cho hs học thuộc lòng nhóm 2

HS thi học thuộc bài thơ

3 HS thi đọc thuộc lòng bài thơ

- Hs chú ý nghe gv đọc

- HS đọc 2 dòng thơ nối tiếp nhau

Hs đọc các từ sai

- HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ trước lớp

HS nêu nghĩa (Trường Sơn ,Trường

Sa , Kom Tum ,Đăk Lăk

- Hs đọc trong nhóm 3

- 3 HS đọc thi trong nhóm

- Hs nhận xét các nhóm đọc-1 HS đọc đọc cả bài thơ

- Cả lớp đọc thầm khổ thơ 1.2

+ Chú Nga đi bộ , sao lâu…….ở đâu?

- Hs đọc thầm khổ thơ 3

+ Mẹ thương chú, khóc đỏ hoe đôi mắt…….Chú ở bên Bác Hồ

+ Hs thảo luận nhóm 2.Hs phát biểu, lớp nhận xét bổ sung

- Hs đọc thầm cả bài thơ

+ Hs thảo luận nhóm 4.hs phát biểu, lớp nhận xét, bổ sung

Hs chú ý nghe gv gợi học thuộc lòng

Hs đọc ĐT bài thơ 2-3 lần lớp tổ

Hs HTL trong nhóm

HS thi đọc thuộc lòng bài thơ Cả nhận xét và bình chọn ai đọc hay nhất

GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm

4.Cuỷng coỏ daởn doứ.(KNS)

GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc Veà nhaứ tieỏp tuùc HTL caỷ baứi thụ

Tiết : TOÁN LUYỆN TẬP

I Mục tiờu:

- Biết khái niệm và xác định đợc trung điểm của một đoạn thẳng cho trớc

- Bài 1, bài 2

II Đồ dựng dạy học:

III Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi học sinh nêu điểm giữa của đoạn thẳng, trung

điểm của đoạn thẳng?

-Nhận xét ghi điểm cho học sinh

2 Bài mới : Hớng dẫn thực hành

Bài 1: hs yếu, TB

- Gọi học sinh nêu yêu cầu a

- Giáo viên hình thành các bớc xác định trung điểm

của đoạn thẳng

+ Bớc 1: đo độ dài đoạn thẳng

+ Bớc 2: Chia độ dài đoạn thẳng làm 2 phần bằng

nhau

+ Bớc 3: xác định trung điểm M của đoạn thẳng

b Xác định trung điểm của đoạn thẳng CD.AD làm

- O là điểm giữa của A và B

- M là trung điểm của đt CD

- Hs nghe gv hd

- Học sinh làm+ Bớc1: Đo độ dài đoạn thẳng

AB = 4cm+ Bớc 2: Chia đoạn thẳng AB làm 2 phần bằng nhau đợc 1 phần bằng 2cm

+ Bớc 3: Xác định trung điểm M của đoạn thẳng AB ( xác định

điểm M trên đoạn thẳng AB sao cho AM = 1/2 AB, AM = 2cm)

- Học sinh làm tơng tự phần a.+ Bớc 1: Đo đoạn thẳng CD = 6 cm

+ Bớc 2: Chia đoạn thẳng CD làm 2 phần bằng nhau , mỗi phần 3 cm

+ Bớc 3: Xác định trung điểm M cóMD = 1/2 CD

- Hs lấy tờ giấy HCN đã CB gấp theo SGK

- Hs làm theo HD của giáo viên

Tiết : TỰ NHIÊN XÃ HỘI

ƠN TẬP XÃ HỘI

I Mục tiêu:

- Kểà tên một số kiến thức đã học về xã hội

- Biết kể với bạn về gia đình nhiều thế hệ, trường học và đời sống xung quanh

II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh do GV sưu tầm hoặc do HS vẽ về chủ đề Xã hội

III Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới:

Hoạt động 1: liên hệ thực tế

Bước1: làm việc nhóm

- Gv yêu cầu hs kể về gia đình mình và kể gia đình

có mấy thế hệ?

- Những người trong gia đình họ hàng đối xử như thế

nào ?

Bước 2: làm việc cả lớp:

- Gv mời một số nhóm trình bày

- Gv nhận xét, chốt lại

* Hoạt động 2: Thảo luận.

Bước1: làm việc nhóm

- Gv cho hs phân công từng nội dung bài Thảo luận nhóm

- Mỗi nhóm sẽ trình bày về một nội dung: hoạt động nông

nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc, y tế,

giáo dục

Bước 2: làm việc cả lớp:

- Gv mời một số nhóm trình bày

- Gv nhận xét, chốt lại

3 C

ủ ûng cố – dặn dò

Gv hỏi hs hoạt động nông nghiệp sẽ mang lại lợi ích gì?

Gv nhận xét tiết dạy

Hs thảo luận nhóm 4

Các nhóm trình bày về nội dung của nhóm mình.Sau khi trình bày xong nhóm khác sẽ bổ sung

Hs thảo luận nhóm 4Các nhóm lên trình bày

Hs phát biểu , lớp nhận xét

Hs phát biểu

Thứ tư, ngày… thỏng 01 năm 2011

Tiết 20: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỔ QUỐC, DẤU PHẨY

I Mục tiờu:

- Nắm được nghĩa một số từ ngữ về Tổ Quốc để xếp đỳng cỏc nhúm (BT1)

- Bước đầu biết kể về một vị anh hựng (BT2)

- Đặt thờm dấu phẩy vào chỗ thớch hợp trong đoạn văn (BT3)

* Giỏo dục tỡnh cảm đối với con người và thiờn nhiờn đất nước (nd đặt cõu) TT trực tiếp

* ĐĐHCM : BT2.Bỏc Hồ và những chiến sĩ hi sinh vỡ sự nghiệp giải phúng dõn tộc sẽ

sống mói trong lũng người dõn Việt Nam

II Đồ dựng dạy học: Bảng nhúm

III Hoạt động dạy học:

1 Ki ểm tra bài cũ

2 Bài mới:

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

Hoạt dộng 2 Hớng dẫn HS làm bài tập

Bài 1 GV Y/C HS nhặc lại Y/C của bài tập hs yếu

-1HS đọc câu hỏi của bài tập

-Tổ chức cho HS làm bài theo bảng nhóm

Cho HS trình bày, lớp nhận xét

-GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng GDVSMT

a) Những từ cùng nghĩa với Tổ quốc là : đất nớc , nớc

nhà,non sông, giang sơn.

b) Những từ cùng nghĩa vơí bảo vệ là giữ gìn,gìn giữ,

c) Nhng từ cùng nghĩa với xây dựng là dựng xây ,kiến

GV nhận xét chốt lại nội dung đúng :

-Câu 1:Bấy giờ, ở Lam Sơn có ông Lê Lợi phất cờ

khởi nghĩa.

-câu 2:Trong những năm đầu, nghĩa quân còn yếu,

thờng bị giặc vây.

Câu 3:Có lần, giặc vây rất ngặt, quyết bắt bằng đợc

1 HS đọc Y/C

HS làm bài.vào vở

1 Hs lên bảng lớp điền.Cả lớp theo dõi và nhận xét HS chép lời đúng vào vở

- Mẫu chữ viét hoa N

- Tên riêng Nguyễn Văn Trỗi và câu tục ngữ trên dịng kẻ ơ li

III Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới:

a/ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài

-GV viết đề bài lên bảng

b// Hoạt động 2 :

Mục tiêu: gúp HS tự phát các chữ có viết hoa trong bài;

GV Y/V HS đọc bài viết

_Gv viết mẫu, kết hợp nhắn lại cách viết Nh, (Ng, Nh),V,

T,( TR)

-GV Y/C HS viết vào bảng con chữ Ng, V ,T(Tr)

-Y/C HS đọc từ ứng dụng

GV giới thiệu Nguyễn Văn Trỗi là anh hùng liệt sĩ thời

chống Mỹ, Anh quê Điện Bàn ,Tỉnh Quảng Nam

-Y/C HS viết bảng con Từ ứng dụng

-Y/C HS đọc câu ứng dụng

Nhiễu điều phủ lấy giá gương

Người trong một nước phải thương nhau cùng

GV giúp HS hiểu :Nhiễu điều: là mảnh vải đỏ, người xưa

thường dùmg để phủ lên Giá gương đặt trên bàn thờ

c/Hoạt động 3 Hướng dẫn HS viết vào vở Tập viết

Viết chữ Ng :1dòng

Viết chữ V, T:1dòng

Viết tên riêng Nguyễn Văn Trỗi :2 dòng

Viết câu thơ 2 lần

HS viết bài

HS viết bài GV chú ý hướng dẫn viết dúng nét, đúng độ

cao và khoảng cách giữa các chữ

• Chấm chữa bài

• -GV chấm nhanh 5 bài

• -Nêu nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm

3 Củng cố,dặn dò

GV nhận xét tiết học

-Nhắc nhở những HS chưa viết xong bài về nhà viết tiếp

và luyện viết thêm trên vở TV để rèn chữ cho đẹp

HS theo dõi

HS theo dõi và nhắc lại qui

trình viết các chữ Nh, (Ng, Nh),V, T,( TR)

HS chú ý lắng nghe nhắc lạùi

HS viết bảng con:Ng, V ,T(Tr)

HS viết bảng con Nguyễn Văn Trỗi

HS viết bảng con Nhiễu ,Người

HS viết vào vở