Giáo án Đạo đức 2 bài 9: Trả lại của rơi

Kiến thức Giúp HS hiểu được:  Nhặt được của rơi tìm cách trả lại cho người bị mất..  Trả lại của rơi là thật thà, sẽ được mọi người quý trọng.. Hành vi  Trả lại của rơi khi nhặt được.

Bài 9

TRẢ LẠI CỦA RƠI

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

Giúp HS hiểu được:

 Nhặt được của rơi tìm cách trả lại cho người bị mất

 Trả lại của rơi là thật thà, sẽ được mọi người quý trọng

2 Thái đ ộ, Tình cảm

 Quý trọng những người thật thà, không tham của rơi

 Đồng tình, ủng hộ và noi gương những hành vi không tham của rơi

3 Hành vi

 Trả lại của rơi khi nhặt được

II CHUẨN BỊ

 Nội dung tiểu phẩm cho hoạt động 1 – Tiết 1.

 Phiếu học tập (Hoạt động 2 – Tiết 1).

 Các mảnh bìa cho trò chơi “Nếu thì”.

 Phần thưởng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

TIẾT 1

CÁC HOẠT

Hoạt đ ộng 1

PHÂN TÍCH TÌNH

HUỐNG - GV yêu cầu một số nhóm HS

chuẩn bị trước tiểu phẩm lên trình bày trước lớp

- Nhận xét cách giải quyết tình huống của các nhóm

- Đưa ra đáp án đúng: Ở trong tình huống này, hai bạn HS nên trả lại ví cho người phụ

nữ Nếu không kịp đưa ngay cho người phụ nữ thì hai bạn

có thể đứng chờ hoặc đưa cho bác bán hàng, nhờ bác trả lại

- Một số HS trình bày tiểu phẩm

- Nội dung:

Hai bạn HS vào cửa hàng mua sách báo Một người phụ nữ sau khi mua, đánh rơi ví tiền Trong lúc đó sạp báo lại rất đông khách, chẳng ai

để ý đến hai bạn cả

- Nêu câu hỏi: Hai bạn HS phải làm gì bây giờ?

- Các nhóm HS thảo luận, đưa ra cách giải quyết tình huống và chuẩn bị sắm vai

- Một vài nhóm HS lên sắm vai

- Các nhóm trao đổi, nhận xét, bổ sung

CÁC HOẠT

Hoạt đ ộng 2

NHẬN XÉT

HOẠT

ĐỘNG

giúp cho người phụ nữ

Kết luận:

Khi nhặt được của rơi, cần trả lại cho người mất.

- Phát phiếu cho các nhóm HS

- GV nhận xét các ý kiến của HS

Kết luận:

Nhặt được của rơi cần trả lại cho người mất Làm như thế sẽ không chỉ mang lại niềm vui cho người khác

- Các nhóm HS nhận phiếu, thảo luận cùng làm phiếu

PHIẾU HỌC TẬP

Đánh dấu x vào ô trước ý kiến

em cho là đúng (giải thích)

 a) Trả lại của rơi là thật thà, tốt bụng

 b) Trả lại của rơi là ngốc nghếch

 c) Chỉ trả lại của rơi khi món đồ đó có giá trị

 d) Trả lại của rơi sẽ mang lại niềm vui cho người mất và cho chình bản thân mình

 đ) Không cần trả lại của rơi

- Các nhóm HS trình bày kết quả

và có kèm theo giải thích

- Các nhóm trao đổi, nhận xét, bổ sung

CÁC HOẠT

Hoạt đ ộng 3

TRÒ CHƠI

“NẾU TH Ì”

mà còn mang lại niềm vui cho chính bản thân mình.

- GV phổ biến luật chơi:

Hai dãy chia làm hai đội Dãy giữa làm ban giám khảo GV phát giấy cho 2 dãy các mảnh bìa ghi sẵn các câu; nhiệm vụ của các đội phải tìm được cặp từ tương ứng để ghép thành các câu đúng.

Dãy 1

1) a)

2) b)

3) c)

4) d)

5) e)

Đáp án: 1-e; 2-b; 3-d; 4-c;

5-a

Dãy 2

Nếu em nhặt được ví thì em sẽ đem gữi trả

lại cho anh (chị)

Nếu em nhặt được hộp

màu bạn bỏ quên trong

ngăn bàn

thì em sẽ giữ cẩn thận

và đem trả lại bạn

thì em sẽ gữi trả lại người mất

thì em sẽ đem nộp cho

cô Tổng phụ trách

thì em sẽ nộp cho chú công an

TIẾT 2

CÁC HOẠT

Hoạt đ ộng 1

ĐỌC VÀ TÌM

HIỂU

TRUYỆN

“CHIẾC

VÍ RƠI”

Hoạt đ ộng 2

TỰ LIÊN HỆ BẢN

THÂN

- GV đọc (kể) câu chuyện

- Phát phiếu thảo luận cho các nhóm

PHIẾU THẢO LUẬN

1 Nội dung câu chuyện là gì?

2 Qua câu chuyện, em thấy

ai đáng khen? Vì sao?

3 Nếu em là bạn học sinh trong truyện, em có làm như bạn không? Vì sao?

- GV tổng kết lại các ý kiến trả lời của các nhóm HS

- Yêu cầu: Mỗi HS hãy kể lại một câu chuyện mà em sưu tầm được hoặc của chính bản thân

em về trả lại của rơi

- GV nhận xét đưa ra ý kiến đúng cần giải đáp

- Khen những HS có hành vi trả lại của rơi Khuyến khích HS noi gương học tập theo các gương trả lại của rơi

- GV phổ biến luật thi:

* Mỗi đội có 2 phút để chuẩn bị một tình huống, sau đó lên

- Cả lớp HS nghe

- Nhận phiếu, đọc phiếu

- Các nhóm HS thảo luận, trả lời câu hỏi trong phiếu và trình bày kết quả trước lớp

- Cả lớp HS trao đổi, nhận xét, bổ sung

- Đại diện một số HS lên trình bày

- HS cả lớp nhận xét về độ đúng mực của các hành vi của các bạn trong các câu chuyện được kể

- HS nghe, ghi nhớ

CÁC HOẠT

Hoạt đ ộng 3

THI “ỨNG

XỬ

NHANH”

diễn lại cho cả lớp xem Sau khi xem xong, các đội ngồi dưới có quyền giơ tín hiệu để

bổ sung bằng cách đọc lại tiểu phẩm, trong đó đưa ra cách giải quyết của nhóm mình

Ban giám khảo(là GV và đại diện các tổ) sẽ chấm điểm, xem đội nào trả lời nhanh, đúng

* Đội nào có nhiều lần trả lời nhanh, đúng thì đội đó thắng cuộc

- Ban giám khảo chấm điểm

- GV nhận xét HS chơi

- Phát phần thưởng cho đội thắng cuộc

- Mỗi đội chuẩn bị tình huống

- Đại diện từng tổ lên diễn, HS các nhóm trả lời