Giới thiệu đến các bạn những giáo án bài Yêu lao động đặc sắc nhất dành cho bạn đọc tham khảo và học hỏi được kinh nghiệm soạn thảo giáo án. Qua bài học giáo viên hệ thống lại kiến thức cho các em học sinh biết được giá trị của lao động, tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân, biết phê phán những biểu hiện lười lao động. Đây sẽ là những tài liệu giúp quý thầy cô soạn giáo án giảng dạy tốt hơn, học sinh nắm chắc bài học một cách nhanh chóng, hiệu quả nhất. Chúc các bạn học tốt!
Trang 1BÀI 8: YÊU LAO ĐỘNG
(Tiết 1)
I Mục tiêu:
- Học xong bài này học sinh có khả năng:
1 Bước đầu biết được giá trị của lao động
2 Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân
3 Biết phê phán những biểu hiện chây lười lao động
II Đồ dùng dayi học:
- SGK đạo đức 4
- Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ trò chơi đóng vai
III Các hoạt động dạy học:
I-Tổ chức:
II- Kiểm tra: Em cần làm gì để thể hiện
lòng biết ơn thầy cô giáo
III- Dạy bài mới:
+ HĐ1: Đọc truyện : Một ngày của
Pê-chi-a
- GV đọc lần thứ nhất
- Cho lớp thảo luận theo câu hỏi SGK
* So sánh một ngày của Pê-chi-a với
những nười khác trong chuyện ?
* Theo em Pê-chi-a sẽ thay đổi như thế
nào sau chuyện xảy ra ?
* Nếu là Pê-chi-a em sẽ làm gì ? Vì sao
- Gọi đại diện các nhóm lên trình bày
- GV kết luận: Cơm ăn, áo mặc, sách
vở đều là sản phẩm của người lao
động Lao động đem lại cho con
người niềm vui và giúp con người
sống tốt hơn
- Gọi HS đọc ghi nhớ
- Hát
- Hai em trả lời
- Nhận xét bổ xung
- HS lắng nghe
- Một HS đọc lần 2
- Pê-chi-a để phí hoài một ngày không làm gì
- HS nêu
- HS trả lời
- Đại diện các nhóm lên trình bày
- Nhận xét và bổ xung
Trang 2+ HĐ 2: Thảo luận bài tập 1
- GV chia nhóm và nêu yêu cầu
- Cho các nhóm thảo luận
- Đại diện các nhóm trình bày
- GV nhận xét và kết luận
+ HĐ 3: Đóng vai ( bài tập 2)
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ
- Các nhóm thảo luận để đóng vai
- Gọi một số nhóm lên đóng vai
- GV nhận xét và thảo luận về cách ứng xử
trong mỗi tình huống
- HS chia nhóm và nhận nhiệm vụ
- Các nhóm thảo luận theo nội dung bài tập 1
- Đại diện các nhóm lên trình bày
- Các nhóm thảo luận và đóng vai
- Thảo luận các cách ứng xử trong mỗi tình huống đã phù hợp chưa ? vì sao
IV- Hoạt động nối tiếp:
- Sau bài học em cần ghi nhớ gì ?
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài còn lại ở sách cho bài tập sau
BÀI 8: YÊU LAO ĐỘNG
(Tiết 2)
I Mục tiêu:
- Học xong bài này học sinh có khả năng:
1 Bước đầu biết được giá trị của lao động
2 Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân
3 Biết phê phán những biểu hiện chây lười lao động
II Đồ dùng dạy học:
- SGK đạo đức 4
- Sưu tầm tranh ảnh về các anh hùng lao động
Trang 3- Sưu tầm về các câu ca dao tục ngữ nói về ý nghĩa và tác dụng của lao động
III Các hoạt động dạy học
I- Tổ chức
II- Kiểm tra: Em nghĩ gì về lao động ?
III- Dạy bài học:
+ HĐ 1: Làm việc theo nhóm đôi ( bài tập
5 )
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- GV nêu yêu cầu và cho HS thảo luận
theo nhóm đôi( bàn)
- Gọi một vài HS trình bày trước lớp
- GV nhận xét và nhắc nhở HS cần phải
cố gắng học tập rèn luyện để có thể
thực hiện được ước mơ nghề nghiệp
trong tương lai của mình
+ HĐ 2: Trình bày giới thiệu về các bài
viết tranh vẽ
- GV nêu yêu cầu
- Chia tổ để HS trình bày các bài viết,
tranh đã vẽ về một công việc mà các
em yêu thích
- Gọi đại diện nhóm lên trình bày
- GV nhận xét và khen những bài viết vẽ
tốt
- GV kết luận chung: Lao động là vinh quang
mọi người đều cần phải lao động vì bản
thân, gia đình và xã hội Trẻ em cần tham
gia các công việc ở nhà, ở trường và ngoài
xã hội phù hợp với khả năng của mình
- Hát
- Hai em trả lời
- Nhận xét bổ xung
- Vài em đọc yêu cầu bài tập
- HS thảo luận nội dung theo bàn
- Một vài nhóm trình bày trước lớp
- Nhận xét và bổ xung
- HS lắng nghe
- HS chia tổ để trình bày, giới thiệu các bài viết, tranh vẽ của nhóm
- Đại diện các nhóm lên trình bày
- Nhận xét và bổ xung
- HS lắng nghe
IV- Hoạt động nối tiếp:
- Học xong bài này em cần ghi nhớ gì ?
- Luôn thực hiện các nội dung của mục thực hành
Trang 4ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KỸ NĂNG CUỐI HỌC KÌ I
I Mục tiêu:
- Học sinh hệ thống hoá những kiến thức đã học ở 3 bài: Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ; Biết ơn thầy giáo, cô giáo; Yêu lao động
- Nắm chắc và thực hiện tốt các kỹ năng về các nội dung của các bài đã học
- Học sinh biết vận dụng các kiến thức và kỹ năng thực hành ở các bài đã học vào cuộc sống hàng ngày
II Đồ dùng dạy học
- Sách đạo đức 4
- Các phiếu học tập
III Các hoạt động dạy học
I- Tổ chức
II- Kiểm tra: nêu tên của 3 bài đạo đức
học từ tuần 12 đến tuần 17
III- Dạy bài mới
+ HĐ1: Ôn tập
- Chia lớp thành 3 nhóm
- Giáo viên nêu yêu cầu thảo luận
- Hãy kể tên các bài đạo đức đã học
- Sau mỗi bài đã học em cần ghi nhớ
điều gì?
- Gọi đại diện nhóm lên trình bày
- Giáo viên nhận xét và bổ xung
+ HĐ2: Luyện tập thực hành kỹ năng đạo
- Hát
- Vài học sinh nêu
- Nhận xét và bổ xung
- Học sinh chia nhóm
- Học sinh lắng nghe
- Các nhóm thảo luận và trả lời
- 3 bài học đó là:
+ Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ;
+ Biết ơn thầy giáo, cô giáo;
+ Yêu lao động
- Học sinh nhận xét và bổ xung
- Học sinh trả lời
- Đại diện các nhóm lần lượt nêu ghi nhớ của bài
Trang 5- Giáo viên đưa ra từng tình huống với
mỗi bài và yêu cầu học sinh ứng sử
thực hành các hành vi của mình
- Gọi học sinh nhận xét
- Giáo viên nhận xét và kết luận
- Giáo viên phát phiếu học tập
- Nêu yêu cầu để học sinh điền đúng sai
- Thu phiếu để nhận xét
- Lần lượt học sinh lên thực hành các kỹ năng theo yêu cầu của giáo viên
- Nhận xét và bổ xung
IV- Hoạt động nối tiếp
- Giáo viên hệ thống bài học và nhận xét giờ học
- Dặn dò về nhà ôn bài và thực hành kỹ năng như bài học