Nhằm giúp cho việc giảng dạy đạt hiệu quả cao nhất chúng tôi chọn lọc những giáo án bài Cám ơn và xin lỗi với nội dung hay nhất để các bạn tham khảo. Với những giáo án được chọn lọc về mặt nội dung cũng như cách trình bày đẹp mắt sẽ giúp cho quý thầy cô truyền đạt kiến thức tới các em học sinh một cách dễ dàng, tiết kiệm thời gian hơn. Đồng thời giáo dục cho các em biết khi nào cần nói lời cảm ơn, khi nào cần nói lời xin lỗi. Vì sao cần nói lời cảm ơn, xin lỗi và có thái độ tôn trọng, chân thành khi giao tiếp.
Trang 1Đ O Đ C: Ạ Ứ BÀI 12 C M N VÀ XIN L I (ti t 1) Ả Ơ Ỗ ế
I M c tiêu ụ : Sau bài h c, h c sinh có kh năng: ọ ọ ả
- Nêu được khi nào c n nói c m n, xin l i.ầ ả ơ ỗ
- Bi t c m n, xin l i trong các tình hu ng ph bi n khi giao ti p.ế ả ơ ỗ ố ổ ế ế
- H c sinh bi t nói l i c m n, xin l i khi c n trong cu c s ng h ng ngày.ọ ế ờ ả ơ ỗ ầ ộ ố ằ
- H c sinh có thái đ tôn tr ng nh ng ngọ ộ ọ ữ ười xung quanh
- HSK, G: Bi t đế ược ý nghĩa c a câu c m n và xin l i.ủ ả ơ ỗ
* Giáo d c kĩ năng s ng: ụ ố - Kĩ năng giao ti p / ng x v i m i ng ế ứ ử ớ ọ ườ i, bi t ế
c m n và xin l i phù h p trong t ng tình hu ng c th ả ơ ỗ ợ ừ ố ụ ể
II/Chu n b ẩ ị:
1 Giáo viên: Hai tranh bài t p 1.ậ
2 H c sinhọ : V bài t p.ở ậ
III/Ho t đ ng d y và h c ạ ộ ạ ọ :
TG Ho t đ ng c a giáo viên ạ ộ ủ Ho t đ ng c a h c sinh ạ ộ ủ ọ
1’
5’
30’
1 Ổ n đ nh ị :
2 Bài cũ:
-N u đi đế ở ường không có v a hè thì ỉ
con đi th nào?ế
-Nêu các lo i đèn giao thông.ạ
3 Bài m i ớ :
-Gi i thi u: H c bài: C m n và xin ớ ệ ọ ả ơ
l i.ỗ
a) Ho t đ ng 1ạ ộ : Làm bài t p 1.ậ
Phương pháp: quan sát, đàm tho i.ạ
-M c tiêuụ : Nhìn và nêu được ho t ạ
đ ng trong tranh.ộ
* Giáo d c kĩ năng s ng: ụ ố
- Kĩ năng giao ti p / ng x v i m i ế ứ ử ớ ọ
ng ườ i, bi t c m n và xin l i phù ế ả ơ ỗ
h p trong t ng tình hu ng c th ợ ừ ố ụ ể
- PP:
+ Th o lu n nhóm ả ậ
+ Đóng vai, x lí tình hu ng ử ố
+ Đ ng não.ộ
Cách ti n hànhế :
-Cho h c sinh quan sát tranh bài t p ọ ở ậ
1
+ Trong t ng tranh có nh ng ừ ữ ai?
+ H đang làm gì?ọ + H đang nói gì? Vì sao?ọ
K t lu nế ậ : Khi được người khác quan
- Hát
- H c sinh nêu.ọ
- H c sinh quan sát tranh.ọ
- H c sinh l n lọ ầ ượt tr l i các ả ờ câu h i.ỏ
Trang 2tâm, giúp đ thì nói l i c m n, khi có ỡ ờ ả ơ
l i, làm phi n ngỗ ề ười khác thì ph i xin ả
l i.ỗ
b) Ho t đ ng 2ạ ộ : Th o lu n bài t p ả ậ ậ
2
Phương pháp: th o lu n.ả ậ
M c tiêuụ : Nêu được ho t đ ng trong ạ ộ
t ng tình hu ng.ừ ố
Cách ti n hànhế :
-Cho h c th o lu n theo c p quan sát ọ ả ậ ặ
các tranh bài t p 2 và cho bi t.ở ậ ế
+ Trong t ng tranh có nh ng ừ ữ ai?
+ H đang làm gì?ọ
K t lu nế ậ : Tùy theo t ng tình hu ng ừ ố
khác nhau mà ta nói l i c m n ho c ờ ả ơ ặ
xin l i.ỗ
c) Ho t đ ng 3ạ ộ : Liên h ệ
Phương pháp: đàm tho i.ạ
M c tiêuụ : Bi t nói l i c m n ho c xinế ờ ả ơ ặ
l i.ỗ
Cách ti n hànhế :
-Giáo viên yêu c u h c sinh t liên h ầ ọ ự ệ
v b n c a mình ho c b n thân đã ề ạ ủ ặ ả
bi t nói l i c m n, xin l i.ế ờ ả ơ ỗ
-Em (hay b n) đã c m n hay xin l i ạ ả ơ ỗ
ai?
-Em đã nói gì đ c m n hay xin l i?ể ả ơ ỗ
-Vì sao l i nói nh v y?ạ ư ậ
-K t qu là gì?ế ả
K t lu nế ậ : Khen 1 s em đã bi t nói l i ố ế ờ
c m n, xin l i đúng.ả ơ ỗ
4 - C ng c - D n dò: ủ ố ặ
-Cho HSth c hi n hành vi c m n, xin ự ệ ả ơ
l i.ỗ
-1 b n làm r i bút, nh b n khác nh tạ ơ ờ ạ ặ
lên
-1 b n đi vô ý làm trúng b n khác.ạ ạ
D n dò :Th c hi n đi u đã đặ ự ệ ề ược h c.ọ
- 2 em ng i cùng bàn th o lu n ồ ả ậ
v i nhau.ớ
- … b n Lan, b n H ng, b n ạ ạ ư ạ Vân, b n Tu n, ….ạ ấ
- H c sinh trình bày k t qu b ọ ế ả ổ sung ý ki n.ế
- H c sinh nêu.ọ
H c sinh th c hi n và nói l i c m ọ ự ệ ờ ả
n b n
H c sinh th c hi n và nói l i xin ọ ự ệ ờ
l i b n.ỗ ạ
Trang 3
-
Trang 4-Đ O -Đ C: Ạ Ứ BÀI 12 C M N VÀ XIN L I Ả Ơ Ỗ (Ti t 2)ế
I M c tiêu ụ : Sau khi h c xong bài, hs có kh năng: ọ ả
- Nêu được khi nào c n nói c m n, xin l i.ầ ả ơ ỗ
- Bi t c m n, xin l i trong các tình hu ng ph bi n khi giao ti p.ế ả ơ ỗ ố ổ ế ế
- H c sinh bi t nói l i c m n, xin l i khi c n trong cu c s ng h ng ngày.ọ ế ờ ả ơ ỗ ầ ộ ố ằ
- H c sinh có thái đ tôn tr ng nh ng ngọ ộ ọ ữ ười xung quanh
- HSK, G: Bi t đế ược ý nghĩa c a câu c m n và xin l i.ủ ả ơ ỗ
* Giáo d c kĩ năng s ng: - Kĩ năng giao ti p / ng x v i m i ng ụ ố ế ứ ử ớ ọ ườ i, bi t ế
c m n và xin l i phù h p trong t ng tình hu ng c th ả ơ ỗ ợ ừ ố ụ ể
II Chu n b ẩ ị:
1 Giáo viên:
- Tranh vẽ bài t p 3.ậ
2 H c sinhọ :
- V bài t p.ở ậ
III Ho t đ ng d y và h c ạ ộ ạ ọ :
TG Ho t đ ng c a giáo viên ạ ộ ủ Ho t đ ng c a h c sinh ạ ộ ủ ọ
1’
5’
30’
1 Ổ n đ nh ị :
2 Bài cũ:
- Khi nào c n nói l i c m n, khi ầ ờ ả ơ
nào c n nói l i xin l i?ầ ờ ỗ
3 Bài m i ớ :
- Gi i thi u: H c bài c m n, xin ớ ệ ọ ả ơ
l i ti p theo.ỗ ế
Ho t đ ng 1ạ ộ : Làm bài t p 3.ậ
Phương pháp: th o lu n, ả ậ
tr c quan.ự
M c tiêuụ : Bi t nói l i c m n, xin l i ế ờ ả ơ ỗ
đúng lúc
* Giáo d c kĩ năng s ng: ụ ố
- Kĩ năng giao ti p / ng x v i ế ứ ử ớ
m i ng ọ ườ i, bi t c m n và xin l i ế ả ơ ỗ
phù h p trong t ng tình hu ng c ợ ừ ố ụ
th ể
- PP:
+ Th o lu n nhóm.ả ậ
- Hát
- 2 em ng i cùng bàn th o lu n ồ ả ậ
Trang 5b n nói l i xin l i Nói l i c m n khiạ ờ ỗ ờ ả ơ
b n giúp đ mình.ạ ỡ
Ho t đ ng 2ạ ộ : Trò ch i s m vai.ơ ắ
M c tiêuụ : Bi t s m vai theo tình ế ắ
hu ng.ố
* Giáo d c kĩ năng s ng: ụ ố
- Kĩ năng giao ti p / ng x v i ế ứ ử ớ
m i ng ọ ườ i, bi t c m n và xin l i ế ả ơ ỗ
phù h p trong t ng tình hu ng c ợ ừ ố ụ
th ể
- PP:+ Đóng vai, x lí tình hu ng ử ố
+ Đ ng não.ộ
Cách ti n hànhế :
-Giáo viên nêu tình hu ng: “Th ng ố ắ
mượn Nga 1 quy n sách v nhà đ c, ể ề ọ
nh ng s ý làm rách m t 1 trang, ư ơ ấ
Th ng mang sách đem tr cho b n”.ắ ả ạ
-Theo con Th ng sẽ ph i nói gì v i ắ ả ớ
b n?ạ
K t lu nế ậ : Th ng ph i xin l i ắ ả ỗ
b n vì đã làm h ng sách.ạ ỏ
4 - C ng c - D n dò: ủ ố ặ
Trò ch i: Ghép cánh hoa vào nh ơ ị hoa - Cho m i nhóm 1 nh hoa c m ỗ ị ả n và xin l i cùng v i nh ng ơ ỗ ớ ữ cánh hoa ghi rõ tình hu ng liên ố quan - Yêu c u ghép cánh hoa v i nh ầ ớ ị hoa cho phù h p.ợ - Th c hi n t t đi u đã đự ệ ố ề ược h c.ọ - T ng c p th o lu n trình bày ừ ặ ả ậ tình hu ng cô nêu.ố - 2 em lên s m vai trắ ướ ớc l p - H c sinh nh n xét.ọ ậ - L p chia thành 4 nhóm.ớ - M i nhóm c đ i di n lên tham ỗ ử ạ ệ gia - Nh n xét.ậ RÚT KINH NGHI M : Ệ
-