Giáo án lớp 1 năm 2014-2015 - Tuần 8

Mời quý thầy cô cùng các em học sinh tham khảo Giáo án lớp 1 năm 2014-2015 - Tuần 8 để nắm được hệ thống chương trình học cũng như cách thiết kế giáo án phục vụ cho việc giảng dạy và học tập của thầy cô cũng như các bạn học sinh lớp 1 đạt hiệu quả.

Trang 1

Bài 30: ua - ưa (T1) (T2)Xé dán hình cây đơngiản

Thứ ba

345

Thểdục

HọcvầnHọcvầnToán

Đội hình đội TDRLTTCB

ngũ-Bài 31: ôn tập (T1) (T2)

Luyện tập

(Bỏ thi đứngnghiêm,nghỉ,quayphải,trái)

Giảm cột 2BT2

Thứ tư

15/10 12

45

HọcvầnHọcvầnToánÂ.nhạc

Bài 32: oi – ai (T1) T2

Thứ

năm

16/10

1234

HọcvầnHọcvầnToánĐạo

Bài 33: ơi - ơi (T1)

T2Phép cộng trong phạm

vi 5 Gia đình em (T2)

Giảm BT4,BT3 dòng2

MT(lien hệ)â

LỊCH BÁO GIẢNG

TUẦN 8

Trang 2

Số 0 trong phép cộngBài 34: ui - ưi (T1) (T2)Ăn uống hàng ngàyHoạt động tập thể

Giảm BT4

MT(liên hệ)

Thứ hai ngày 7 tháng 10 năm 2013

Tiết 2+3: Học vần: ua- ưa

I Mục đích yêu cầu:

- Đọc viết được ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ

- Đọc được các từ ứng dụng và câu: Mẹ đi chợ mua mía, khế, dừa, thị cho bé

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giữa trưa

- Giáo dục hs biết giữ gìn sức khỏe.Không chơi đùa dưới trời nắng nắng nhất là lúc giữa trưa

/-Đánh vần được các tiếng có vần ua,ưa Luyện nói được câuđơn giản

II.Đồ dùng-dạy học:

-Tranh minh hoạ ở sgk các từ khoá, câu ứng dụng, phần luyệnnói

III Các hoạt động dạy-học:

A.Ổn định lớp

B.KTBC:

-2HS đọc bài ở SGK

- Viết vào bảng con từ :tờ bìa, lá mía

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

2.Dạy vần mới:

*Dạy vần ua

-HDHS ghép vần

a.Nhận diện vần:

-Yêu cầu hs nêu cấu tạo vần ua

-So sánh vần ua với vần ia

Trang 3

-HDHS đọc lại toàn bộ vần ua

*Dạy vần ưa:

Hướng dẫn các bước tương tự

như vần ua để HS ghép và đọc

được

-Cho HS đọc lại toàn bộ hai vần

c Luyện viết vào bảng:

-Viết mẫu, HDHS nêu quy trình

viết

-Nhận xét sửa chữa

d.Luyện đọc từ ứng dụng :

-HS nhẩm đọc,nêu tiếng có vần

ua- ưa

-HDHS luyện đọc từ

-Giải thích: (xưa kia) chỉ thời gian

lâu lắm rồi

-HDHS nhẩm đọc,nêu tiếng có

vần ua, ưa rồi luyện đọc câu

-Cho hs đọc câu ứng dụng

| HDhs đọc câu ứng dụng

đầu vần,vần ia có i đứng đầu vần

- Đọc cá nhân đồng thanh

-Lớp ghép cua cua bể ua- cua- cua bể

ưa – ngựa – ngựa gỗ

-Luyện viết vào bảng con

cà chua tre

nứa nô đùa xưa kia

-Lớp đọc lại cn,đt

-HS đọc nội dung tiết 1-Xem tranh nêu nội dung tranh

Mẹ đi chợ mua mía, khế,

dừa,thị cho bé.

-Lớp luyện đọc cn,đt

| Đánh vàn từng tiếng trước đọc trơn câu theo gv.-Đọc lại

-Xem tranh đọc chủ đề

Trang 4

-Đọc mẫu

b.Luyện nói:

-Ychs xem tranh

+Tranh vẽ cảnh thời gian nào

trong ngày?

+Vì sao em biết?

+Giữa trưa là lúc mấy giờ?

/ Buổi trưa em thường làm gì?

+Chúng ta có nên chơi đùa vào

buổi trưa không?Vì sao?

-HDHS đọc bài ở bảng và SGK

+Cảnh giữa trưa

+Vì bóng chú ngựa tròn ngay dưới chân

+Lúc 12 giờ

+Không nên chơi đùa vào buổi trưa vì để cho bố mẹ nghỉ ngơi Không chơi ngoàitrời nắng vì dễ bị ốm

-Đồng thanh- cá nhân

-Thi đua giữa 3 tổ

-Viết nội dung bài 30

D Củng cố ,dặn dò:

-Về nhà đọc, viết, làm BT ở vở BT tiếng việt

-Xem trước bài 31: ôn tập

-Nhận xét tiết học

Tiết 3: Toán: LUYỆN TẬP

-Gây hứng thú cho HS về môn học

/ Dùng que tính để tính được kết quả các PT cộng trong phạm vi

3 và 4

- Que tính, bảng con

Trang 5

- Nhận xét, ghi điểm.

C Bài mới

1.Giới thiệu bài

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

2.HD HS làm BT.

Bài 1:Nêu yc của bài

-HDhs làm bài rồi chữa bài

Bài 2: Nêu yc của bài (dòng 2

nếu còn tg,hoặc hd về nhà làm)

-HDhs điền số thích hợp vào ô

trống.hd chú ý phải tính theo

chiều mũi tên

-hd làm mẫu 1 Pt rồi y/c hs làm

bài trên bảng lớp rồi chữa bài

Bài 3: Nêu yc của bài

-HDhs nhìn vào hình vẽ đặt bài

toán ->hs trả lời câu hỏi bài

toán-> viết PT vào bảng

-Chữa bài: Mời hs nêu cách tính

-HDhs làm tiếp 2 PT còn lại

Bài 4: Nêu yc của bài (nếu còn

tg,hoặc hd về nhà làm)

-YChs nhìn hình vẽ nêu bài toán

rồi viết PT vào bảng

-YC hs viết PT vào bảng

-HD tương tự với 2 hình vẽ còn lại

để viết được PT

1 Tính1

Lấy 1+1=2 rồi lấy 2+1=3

D.Củng cố, dặn dò

-Về nhà làm lại BT 1,3 vào vở ô li.Làm ở vbt

-Xem trước bài Phép cộng trong phạm vi 5

- Nhận xét tiết học

Tiết5: Đạo đức: GIA ĐÌNH EM ( T2)

3

Trang 6

1 Kiến thức: Học sinh hiểu trẻ em có quyền quy định trong

quyền trẻ em về gia đình , bổn phận của mình

2.Kỹ năng : Học sinh từ đó biết yêu quý, kính trọng vâng

lời người lớn trong gia đình

3.Thái độ : Giáo dục đạo đức, tư chất con người.

-Trò chơi : Đổi nhà

-Tiểu phẩm: Chuyện của bạn Long (trang 25 sgv)

1.Giới thiệu bài :Gv ghi bảng Gia đình em .1 Học sinh nhắc lại

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY

2 Khởi động:

a.Cách chơi: 2hs đứng nắm tay

nhau, 1 hs đứng ở giữa tạo

thành ngôi nhà,Khi gv hô Đổi

nhà thì bạn ở giữa đổi nhà

cho nhau Nhân lúc đó gv

chạy vào 1 nhà bất kì Em

nào chậm chân sẽ bị mất

nhà

b Thảo luận:

+Em cảm thấy thế nào khi luôn

có 1 mái nhà?

+Khi bị mất nhà em cảm thấy như

thế nào?

*KL: GĐ là nơi em được cha mẹ và

những người trong gia đình che chở,

yêu thương chăm sóc,nuôi dưỡng

dạy bảo.

Hoạt động 1 :Đóng vai

*Tiểu phẩm “Chuyện của bạn

Long ”

-Cho Học sinh tự xung phong nhận

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

-Lớp chơi trò chơi đổi nhà

+Cảm thấy vui,yên tâm,không lo lắng gì cả,.Hạnh phúc vì có mọingười trong nhà che chở yêu thương

+Thấy buồn, lo lắng vì không có nơi để ở,…-Lớp lắng nghe

-Học sinh tham gia chơi+1 bạn trai đóng vai Long +1 bạn gái đóng mẹ Long

+1 bạn trai đóng vai bạn Long

Trang 7

vai,mời lên trên.

+Nêu nội dung tiểu phẩm:

- Mẹ đi làm, dặn Long :

-Hôm nay nắng, con ở nhà học

bài , trông nhà?

-Vâng ạ!Con chào mẹ!

-Long đang ngồi học bài thì các bạn

rủ đi chơi?

-Tớ có bóng đẹp, đi chơi với bọn

tớ đi!

-Tớ đang học bài với lại mẹ dặn

tớ trông nhà

-Mẹ cậu có biết đâu mà lo ,đi chơi

đi, học sau cũng được

Long lưỡng lự rồi đồng ý

-Nhận xét , tuyên dương

-Thảo luận :

+Em có nhận xét gì việc làm

của Long ?

+Em đoán xem, chuyện gì có thể

xảy ra nếu -Long không nghe lời ?

Hoạt động 2: Học sinh tự liên hệ

-Nêu câu hỏi:YC hs thảo luận theo

cặp

+Sống ở gia đình, cha mẹ quan

tâm em như thế nào?

+Em đã làm gì để cha mẹ vui

lòng?

-Bố mẹ em sinh được mấy người

con?

*Gia đình chỉ có 2 con góp phần

hạn chế gia tăng dân số,góp

phần cùng cộng đồng BVMT

Giáo viên nhận xét tuyên dương

*KL:-Trẻ em có quyền có gia đình,

được sống cùng cha mẹ , được yêu

thương che chở, chăm sóc , nuôi

dưỡng , dạy bảo.

-Cần cảm thông chia sẻ với các

bạn thiệt thòi không được sống

-Học sinh đóng vai theo lời thoại

-Chưa tốt vì chưa vâng lờimẹ

-Chưa làm bài tập đầy đủ, Trời nắng dễ bị ốmphải nghỉ học

-Thảo luận nhóm đôi rồi trình bày trước lớp.-Trả lời

TL -TL-Lắng nghe

Trang 8

cùng gia đình.

-Trẻ em có bổn phận phải yêu

quý gia đình, kính trọng , lễ phép ,

vâng lời người lớn trong gđ

3.Củng cố dặn dò:

-Mời hs nêu lại tên bài Nhận xét tuyên dương 1 số em mạnh dạn trong giờ học

-Xem trước bài Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ

Thứ ba ngày 8 tháng 10 năm 2013

Tiết1: Thể dục: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ-

TDRLTTCB

-Ôn một số kỹ năng đội hình đội ngũ đã học

-Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác

-Làm quen với tư thế cơ bản và đứng đưa hai tay về phía trước.Yêu cầu thực hiện ở mức cơ bản đúng

-Ôn trò chơi “ Qua đường lội”

Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi ở mức độ tương đối, chủđộng

II Địa điểm-phương tiện :

-Trên sân trường Vệ sinh nơi sân tập Kẻ sân chuẩn bị chotrò chơi

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh1

Phần mở đầu :

-Lớp trưởng tập hợp lớp

-Nhận lớp Phổ biến nội

dung, yêu cầu bài học

*- Khởi động :

-Tổ chức chơi trò chơi:

2

Phần cơ bản :

a.Thi tập hợp hàng dọc, dóng

-Đứng tại chỗ vỗ tay hát

- giậm chân tại chỗ đếm theonhịp 1 – 2 ; 1- 2

-Diệt các con vật có hại

-Mỗi tổ làm 1 lần do giáoviên chỉ huy

Trang 9

nghỉ, quảy phải, quay trái.

-Nhận xét

b.Ôn dàn hàng, dồn hàng

lần 1: Giáo viên cho dàn hàng

, sau đó cho dồn hàng

Lần 2: Dàn hàng xong cho hs

tập các động tác TDRLTTCB

c.Học tư thế đứng cơ bản:

+Nêu tên động tác,làm

mẫu, giải thích

-GV dùng khẩu lệnh “ Đứng

theo tư thế cơ bản” …bắt đầu

để hs thực hiện ĐT

-kiểm tra uốn nắn cho hs sau

đó dùng khẩu lệnh thôi để

Động tác : Từ TTĐCB đưa hai

tay ra trước cao ngang vai, bàn

tay sấp , các ngón tay khép

lại với nhau , thân người

thẳng , mắt nhìn theo hai tay

* Trò chơi “Qua đường lội”

3

Phần kết thúc :

-GV cùng HS hệ thống lại bài

-Thực hiện 2 lần

-Thực hiện 2-3 lần

Người đứng thẳng tự nhiên ,hai tay duỗi dọc theo thânngười , lòng bàn tay áp vàođùi , các ngón tay khép lạivào nhau Hai bàn chân đứngchếch hình chữ V, mặt hướngvề phía trước , mắt nhìnthẳng, hai vai ngang bằng nhau

+Tập như lần 1+Thi đua giữa 3 tổ-thực hiện 2-3 lần

-Chơi theo 4 hàng dọc -Lớp cùng vỗ tay và hát

-Cho học sinh xung phong lên trình diễn 2 động tác TTĐCB và đứng đưa hai tay ra trước

Tiết 2+3: Học vần : ÔN TẬP

Trang 10

1 Kiến thức : Học sinh ôn lại các vần đã học kêt thúc bằng a

2 Kỹ năngï: Học sinh biết đọc , viết một cách chắc chắn

các vần kết thúc bằng a Đọc đúng các từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng , nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện “ Khỉ và rùa”

3 Thái độ : Giáo dục tính trung thực, thật thà không tham lam.Yêu thích môn TV

Giáo viên: Tranh minh họa , bài 31/SGK, kẻ sẵn bảng ôn

tập

B.KTBC:

-Đọc bài ở sgk

-Viết vào bảng con :ngựa gỗ

- Nhận xét

C Bài mới

1.Giới thiệu bài:

2.HD ôn tập

a.Ôn các âm :

-Viết vào bảng ôn các âm ,

vần ở dòng 1 , cột 1

-YC hs đọc

b.Ghép âm với âm và vần

thành tiếng

-HDhs ghép thứ tự từng âm

ở cột dọc với các âm ,vần

ở hàng ngang rồi luyện đọc

c Đọc từ ứng dụng

-YC hs nhẩm đọc,tìm tiếng

mang âm vần vừa ôn

-Cho hs luyện đọc

giải thích: (trỉa đố) còn gọi

là gieo đỗ hoặc tra đỗ Có

nơi gọi đỗ là đậu

d.Luyện viết vào bảng :

-Viết mẫu,hd quy trình viết

-Cá nhân ,đồng thanh

-đọc cá nhân, đồng thanh bảng 1

mua mía ngựa tía

mùa dưa trỉa đỗ

-Luyện đọc từ.cn,đt/Đọc 1-2 từ ứng dụng

Trang 11

* Đọc bài trên bảng

/ Đọc các âm Đánh vần

theo GV

- HD đọc câu ứng dụng:

+ Gọi hs đánh vần, đọc trơn

đoạn thơ

- Chỉnh sửa phát âm cho h/s

/ Chú trọng đọc các tiếng có

vần đang ôn

b Kể chuyện:

-Kể lần 1

-Kể lần 2

-Cho hs kể theo cặp

-Mời hs kể theo từng tranh

T1:Khỉ và rùa là đôi bạn

như thế nào?

+Vợ Khỉ sinh con,Rùa đi đâu ?

T2: Khỉ bảo Rùa ngậm chặt

đuôi Khỉ để Khỉ đưa Rùa đi

đâu?

T3: Vợ khỉ ra chào ,Rùa mở

miệng đáp lễ và đã xẩy ra

điều gì?

T4: Mai Rùa bị nứt Từ đó

trên mai loài rùa đều có gì?

-Mời hs kể cả câu truyện

-Nhận xét, tuyên dương

-HD hs tìm hiểu ý nghĩa câu

chuyện

-HDhs đọc bài ở sgk

c.Luyện viết vào vở

-Theo dõi giúp đỡ hs trong khi

viết

- Viết vào bảng con

- Tập thể dục chống mệt mỏi

-Đọc lại ND tiết 1

-Xem tranh, nêu ND tranh

Gió lùa kẽ lá Lá khẽ đu đưa Gió qua cửa sổ Bé vừa ngủ trưa Khỉ và rùa

-Theo dõi vào tranh

-Các cặp kể chuyện-4 em kể

-Đôi bạn rất thân

-Rùa đến thăm nhà Khỉ

-Đưa Rùa lên nhà mình

-Rùa rơi xuống đất

-Trên mai loài rùa đều có vết rạn

-Cá nhân kể toàn truyện

*Y nghĩa:Ba hoa cẩu thả là tính xấu rất có hại.Khỉ cẩu thả

vì đã bảo bạn ngậm vào đuôi mình.Rùa ba hoa nên chuốc họa vào thân

Truyện còn giải thích sự tích cái mai rùa

-Đọc cá nhân đồng thanh

Trang 12

-HD về nhà làm bài tập -Viết nội dung bài 31

4 Củng cố - dặn dò :

- Dặn h/s về nhà đọc, viết, làm BT và đọc trước bài 32: vần

oi – ai

- Nhận xét tiết học

Tiết 5: Toán: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 5

+Giúp học sinh:

-Tiếp tục củng cố kỉ năng ban đầu về phép cộng

-Thanh lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 5

-Biết làm tính cộng trong phạm vi 5

-5 que tính, 5 bông hoa, 5 HT, 5HV, 5 HTG

1.Giới thiệu bài: Nghe và nhắc lại tên bài

2 Giớùi thiệu phép cộng

bảng cộng trong phạm vi 5

a.HD lập phép cộng 4+1=5

- Gắn lên bảng 4 bông hoa rồi

gắn thêm 1 bông hoa nữa

-HDhs nêu bài toán:

-HDhs trả lời câu hỏi bài toán

+ 4 thêm 1 bằng mấy?

- Có 4 bông hoa, thêm 1 bông hoa nữa Hỏi tất cảcó mấy bông hoa?

-Có 4 bông hoa, thêm 1 bông hoa.Tất cả có 5 bông hoa

Trang 13

-HDhs nêu được 2 bài toán để

lập được PT rồi so sánh 2 PT

-Cho hs đọc thuộc các PT cộng

trong phạm vi 5

3.Thực hành:

Bài 1:Nêu yc của bài

-Hdhs làm vào bảng lớp và

bảng con

Làm bảng con,bảng lớp rồi

chữa bài

-hdhs tính theo cột dọc.Viết các

số thẳng cột.Kết quả viết

thẳng cột dưới các số của PT

Bài 3:(nếu còn tg,hoặc hd về

nhà làm)

-Hd làm trên bảng lớp,bảng con

rồi chữa bài

- 4 thêm một bằng 5

- 4 + 1 = 5-đọc lại PT

- 1+4=5 3+2=5 2+3=5

4+1=5 1+4=5

Giống: kết quả đều băøng 5.Nhưng vị trí các số thay đổi

3+2=5 2+3=5

1.Tính:

4+1=5 2+3=5 2+2=4 4+1=5

3+2=5 1+4=5 2+3=5 3+1=4

2 Tính:

4 2 2 3 1 1

1 3 2 2 4 3

5 5 4 5 5 4

3.Số?

Trang 14

a hdhs nhìn vào hình vẽ nêu bài

toán rồi viết PT thích hợp vào

bảng con

-1hs lên bảng viết

b) hdhs thực hiện tương tự như câu

(a)(nếu còn thời gian)

5=4+… 3+2=…

5=1+… 2+3=…

4 Viết phép tính thích hợp: a.Có 4 con nai 1 con nữa chạy tới Hỏi tất cả có mấy con nai?

b Có 3 con chim ,có 2 con chim nữa bay tới Hỏi tất cả có mấy con chim?

4.Củng cố dặn dò:

-Mời hs nêu lại tên bài.Đọc lại các PT cộng trong phạm vi 5.-Về nhà làm lại bài tập 2,3 ra vở ô li.Làm tiếp các bài tập

ở VBTT

Thứ tư ngày 10 tháng 10 năm 2013

Tiết 1+2: Học vần : oi - ai

- Đọc viết được oi, ai, nhà ngói, bé gái

- Đọc được các từ ứng dụng và câu: Chú bói cá nghĩ gì thế?

Chú nghĩ về bữa trưa

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Sẻ, ri, bói cá, le le-Giáo dục hs hiểu biết thêm về 1 số loài chim

/-Đánh vần được các tiếng có vần oi, ai

-Tranh minh hoạ ở sgk các từ khoá, câu ứng dụng, phần luyệnnói

B.KTBC:

-HS đọc bài ở SGK

- Viết vào bảng con từ :ngựa tía

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài :

Trang 15

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

2.Dạy vần mới:

*Dạy vần oi

-HDHS ghép vần

a.Nhận diện vần :

-Yêu cầu hs nêu cấu tạo vần oi

-HDHS đọc lại toàn bộ vần oi

*Dạy vần ai:

-Hướng dẫn các bước tương tự

như vần oi để HS ghép và đọc

được

-Cho HS đọc lại toàn bộ hai vần

c

Luyện viết vào bảng :

-Viết mẫu, HDHS nêu quy trình

viết vần oi, ai, nhà ngói, bé

gái

d.Luyện đọc từ ứng dụng :

oi - ai

-HDHS luyện đọc từ

-Giải thích: (bài vở) các bài

học, bài tập ở lớp và ở nhà

oi – ngói – nhà ngói

ai – gái – bé gái

-đọc cá nhân, đồng thanh

-Luyện viết vào bảng con

ngà voi gà mái cái còi bài vở

-Đọc cá nhân,đồng thanh

-Lớp đọc lại

-HS đọc nội dung tiết 1-Xem tranh nêu nội dung tranh

Chú Bói Cá nghĩ gì

Trang 16

3.Luyện tập

a Luyện đọc

-YC hs xem tranh

oi - ai

-Luyện đọc câu ứng dụng

| HDhs đọc câu ứng dụng

-Đọc mẫu

b

Luyện nói :

+Trong tranh vẽ những con gì?

+Em biết con chim nào trong số

những con chim này?

+Chim bói cá và le le sống ở

đâu?Thích ăn gì?

+Em hãy kêt tên 1 số loài chim

mà em biết?

+Chúng ta có nên trèo cây bắt

tổ chim không? Vì sao?

-HDHS đọc bài ở bảng và SGK

-Xem tranh đọc chủ đề luyện nói

Sẻ, ri, bói cá, le le

-Lớp TL

- …-…

-Không nên trèo bắt tổ chim vì dễ bị ngã rất nguy hiểm

-Đồng thanh- cá nhân

-Thi đua giữa 3 tổ

-Viết nội dung bài 32

4 Củng cố ,dặn dò:

-Về nhà đọc, viết, làm BT ở vở BT tiếng việt

-Xem trước bài 33: ôi, ơi

Tiết 3: Toán: LUYỆN TẬP

+Giúp hs :

- Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 5

- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính cộng

- Gây hứng thú cho HS về môn học

- Que tính

B.KTBC:

Trang 17

1.Giới thiệu bài.

2.HD HS làm BT.

Bài1:Hdhs tính k.quả rồi viết vào

sau dấu bằng

-Cho hs làm ở bảng lớp

-Ghi bảng:

-hdhs nhận xét về vị trí các số

và kết quả

Bài 2:

-hdhs làm bài

/ Làm 1 PT đầu

- Nhận xét, chữa bài

Bài 3: -hdhs tính theo 2 bước.(dòng

2 nếu còn tg,hoặc hd về nhà

làm)

-Cho hs so sánh vị trí các số ở 2

dòng của từng cột để viết ngay

kết quả dòng 2

-hs làm vào bảng con và bảng

lớp

*Dòng 2:nếu còn t.gian

-Nhận xét chữa bài

Bài 4:.(nếu còn tg,hoặc hd về

nhà làm)

-hdhs tính kết quả ở vế trái

hoặc vế phải rồi so sánh 2 số

sau đó điền dấu vào chỗ chấm

1 Tính?

1+1= 2+1= 3+1= 4+1=

1+2= 2+2= 3+2=

1+3= 2+3=

1+4=

2+3=3+2 4+1=1+4

-Vị trí thay đổi, kết quả không thay đổi

2 Tính

2 1 3 2

4 2

2 4 2 3

1 1

4 5 5 5

5 33.Tính 2+1+1= 4 3+1+1=5 1+2+2=5

1+2+1=4 1+3+1=5 2+2+1=5

4 > , < ,= ? 3+2=5 4>2+1 2+3

= 3+2

3+1<5 4<2+3 1+4= 4+1

+ + + + +

5 3 5 5

+ +

Định dạng
Số trang	34
Dung lượng	380 KB