Giao an lop ghep 34 Tuan 22

§äc bµi víi giäng nhÑ nhµng, chËm r·i.. - HD t×m hiÓu bµi theo néi dung trong SGK..[r]

Trang 1

Trờng Tiểu học xã Đạo Đức

- Hiểu nghĩa các từ: nhà bác học, cời móm mém.

- Hiểu nội dung bài:

2) Kĩ năng: Luyện kĩ năng đọc bài to, rõ ràng Ngắt nghỉ hơi đúng dấu câu đọc đúng lời

ngời kể và từng lời nhân vật

3) Giáo dục: Yêu quý có ý thức tôn trọng các công trình nghiên cứu của các nhà khoa

học Có ý thức tiết kiệm điện

* Kể chuyện

1) Kiến thức: Giúp HS kể đúng dung lại chuyện theo vai: Ngời dẫn chuyện, Ê-đi-xơn và

bà cụ Hiểu ND chuyện

2) Kĩ năng: Luyện kĩ năng dung lại chuyện theo vai đúng, kể chuyện dúng, chính xác,

lắng nghe và nhận xét đúng lời bạn kể và kể tiếp đợc lời bạn kể

3) Thái độ: Yêu quý có ý thức tôn trọng các công trình nghiên cứu của các nhà khoa học

Có ý thức tiết kiệm điện

Mục tiêu Ntđ 4:

1) Kiến thức: Củng cố cho HS khái niệm ban đầu về phân số, rút gọn phân số và quy đồng

mẫu số các phân số (Chủ yếu là hai phân số)

2) Kĩ năng: Luyện KN quy đồng và rút gọn các phân số.

3) Giáo dục: HS tính cẩn thận, yêu thích môn học.

II- Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh ảnh minh hoạ cho chuyện

Bảng phụ viết đoạn cần luyện đọc

- Giới thiệu bài và ghi đầu bài.

- Đọc mẫu Cho HS đọc NT câu

Trang 2

- HD tìm hiểu nội dung chuyện

theo nội dung câu hỏi trong

SGK

+ Nói những điều em biết về Ê-

đi-xơn?

+Câu chuyện giữa ê- đi- xơn và bà

cụ xảy ra lúc nào?

- Nội dung: Ca ngợi nhà bác học

Ê-đi-xơn ham học, tìm tòi

nghiên cứu khoa học phục vụ

cho con ngời.Chia nhóm Giao

- Củng cố nội dung bài.

- HD chuẩn bị bài sau.

I - Mục tiêu

Mục tiêu Ntđ 3: (nh tiết 1)

1) Kiến thức: Sau bài học HS củng cố:

- Thế nào là lịch sự với mọi ngời

- Vì sao cần phải lịch sự với mọi ngời?

2) Kĩ năng: Luyện kĩ năng c xử lịch sự với mọi ngời xung quanh.

3) Giáo dục: Tự trọng, tô trọng với ngời khác, tôn trọng nếp sống văn minh.

- Đồng tình với những ngời biết c xử lịch sự và không đồng tình với những ngời c xử bất lịch sự

Tranh minh hoạ trong SGK bài: Ê-đi-xơn và bà cụ già

III- Các hoạt động dạy học:

Trang 3

HS - Luyện đọc lại đoạn 3 trong

nhóm

- Nhóm trởng quản

5 GV - Nhận xét HS TLCH qua nhóm

tr-ởng

- Giới thiệu bài và ghi đầu bài

- *HĐ1: Bày tỏ ý kiến: Bài tập2

SGK.

- Chia nhóm Giao việc

GV - Tổ chức cho HS thi đọc đoạn 3

- Nhận xét, ghi điểm.

- Nêu YC phần kể chuyện.

- Phân vai cho từng học sinh

- Gv kể mẫu Giao việc

- Chia nhóm giao nhiệm vụ cho mỗi

nhóm: Thảo luận đóng vai tình huống a Bài tập 3

GV - Tổ chức cho HS thi đóng vai trớc

vai tình huống a Bài tập 3

- Gọi HS đọc lại ghi nhớ.

- Củng cố nội dung bài

- HD Chuẩn bị bài sau

GV - Tổ chức cho một nhóm kể

chuyện trớc lớp

35

Tiết4:

I - Mục tiêu

1) Kiến thức: Củng cố cho HS về tên gọi các tháng trong một năm, số ngày trong từng

tháng, củng cố cho HS cách xem lịch (Tờ lịch tháng, năm …)

2) Kĩ năng: Luyện KN gọi tên các tháng, số ngày trong từng tháng, xem lịch.

3) Giáo dục: Yêu thích môn học ứng dụng toán học vào trong thực tế.

1) Kiến thức: Sau bài học HS biết: Nhà Hậu Lê rất quan tâm tới giáo dục, tổ chức dạy học,

thi cử, nội dung dạy học dới thời Hậu Lê

Tổ chức giáo dục dới thời Hậu Lê có quy củ, có nề nếp hơn

Trang 4

Trờng Tiểu học xã Đạo Đức III- Các hoạt động dạy học:

HS - Kiểm tra phần BTVN của lớp.

- Nhóm trởng quản 5 GV - YC HS TLCH: Nhà Hậu Lê đã lập nên bộ luật gì để cai trị đất nớc?

2004 và YC HS thảo luận theo

nội dung câu hỏi trong SGK

- Giao việc

5 HS - Đọc thầm bài trong SGK và thảo

luận nhóm TLCH

+ Mô tả tóm tắt về tổ chức GD thời Lê?

- Gọi HS dọc bài học trong SGK.

GV - Nhận xét BT2,3 trên bảng.

- Chữa bài tập.

- HD làm bài tập 4 chữa bài

tập.ĐS: c

6 HS - Xem lại bài và ghi bài vào vở.

- Nhóm trởng quản.

40

Tiết5:

I - Mục tiêu

1) Kiến thức: Củng cố cho HS hiểu:

Nh thế nào là tôn trọng khách nớc ngoài, vì sao cần tôn trọng khách nớc ngoài.Trẻ em cần đợc tôn trọng và đối xử công bằng, không phân biệt màu da, quốc tịch…quyền đợc giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc

2) Kĩ năng: Có những hành vi c sử lịch thiệp khi gặp khách nớc ngoài.

3) Giáo dục: Có thái độ tôn trọng khi gặp gỡ tiếp xúc với ngời nớc ngoài.

Trang 5

1) Kiến thức: - Đọc đúng: khẳng khiu, toả khắp, chiều quằn

- Hiểu nghĩa các từ: mật ong già hạn, hoa đậu từng chùm, hao hao giống, mùa trái rộ,

đam mê.

- Hiểu giá trị và vẻ đắc sắc của cây sầu riêng

2) Kĩ năng: Luyện kĩ năng đọc bài đúng, rõ ràng Đọc bài với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi 3) Giáo dục: HS có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây trồng.

Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III- Các hoạt động dạy học:

+ý3: Dáng vẻ kì lạ của cây sầu riêng

- Giao việc: đọc nối tiếp đoạn.

GV - Gọi đại diện các nhóm nêu ý

kiến về cách xử lý tình huống

của nhóm

- Nhận xét, khen ngợi

- HĐ3: Xử lý tình huống:

- Chia nhóm, Giao việc.

cần thiết trong tình huống 7 GV - Nhận xét HS đọc bài qua nhóm tr-ởng

Trang 6

HS - Xem lại bài và ghi bài vào vở.

- Củng cố nội dung bài,

- Nêu nội dung: Ca ngợi giá trị đặc

sắc của cây sầu riêng

40

Ngày soạn: 22 /12 / 2007

Ngày giảng: Thứ 3 ngày 25/12 / 2007

Tiết1:

dân ở đồng bằng nam bộ

I - Mục tiêu

1) Kiến thức: Đọc đúng các từ: Xe lửa, bắc cầu, bãi đỗ, Hàm Rồng.

- Hiểu nghĩa các từ: chum, ngòi, sông Mã.

- Hiểu nội dung bài: bạn nhỏ rất yêu cha, tự hào về cha nên thấy chiếc cầu cha làm ra là

đẹp nhất và đáng yêu nhất

- Học thuộc lòng bài thơ

2) Kĩ năng: Luyện kĩ năng đọc bài to, rõ ràng ngắt nghỉ đúng dòng thơ và khổ thơ.

3) Giáo dục: Yêu quý và kính trọng mẹ cha.

1) Kiến thức: Sau bài học HS biết:

- Đồng bằng Nam Bộ là nơi công nghiệp phát triểm mạnh nhất của đất nớc

- Nêu một số dẫn chứng cho đặc điểm trên và nguyên nhân của nó

- Chợ nổi bên sông là một nét độc đáo của miền tây Nam Bộ

2) Kĩ năng: Luyện KN dựa vào bản đồ và tranh ảnh tìm ra kiến thức đúng.

3) Giáo dục:Yêu thích môn học, yêu quê hơng đất nớc.

GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK,

Bảng phụ HDHS luyện đọc

Bản đồ công nghiệp Việt Nam

Tranh minh hoạ SGK lớp 4

Trang 7

GV - Nhận xét HS đọc bài qua nhóm

trởng

- Giới thiệu bài và ghi đầu bài lên

bảng

- Đọc mẫu toàn bài.

- Cho HS đọc nối tiếp dòng thơ.

- Gọi HS đọc chú giải trong SGK.

- Cho HS đọc bài trong nhóm.

- Tổ chức cho các nhóm thi đọc

Nhận xét

- HD HS tìm hiểu bài theo nội

dung câu hỏi trong SGK

- Nội dung: Bạn nhỏ rất yêu cha,

tự hào về cha nên thấy chiếc

cầu cha làm ra là đẹp nhất và

hiểu biết, thảo luận nhóm mô tả cảnh chợ nổi trên sông

HS - Ghi đầu bài vào vở.

40

Tiết2:

I - Mục tiêu

1) Kiến thức: Giúp HS có biểu tợng về hình tròn, tâm, bán kính, đờng kính của đờng tròn

Bớc đầu biết dùng com-pa để vẽ đợc hình tròn có tâm và bán kính cho trớc

2) Kĩ năng: Luyện KN vẽ hình tròn, xác định tâm, bán kính và đờng kính của hình tròn 3) Giáo dục: Tính chính xác, yêu thích môn học.

1) Kiến thức: Sau bài học HS có thể: Nêu đợc vai trò của âm thanh – cuộc sống (Giao

tiếp với nhau qua lời nói, hát, nghe) dùng để làm tín hiệu (tiếng trống, tiếng còi xe…)

Trang 8

Trờng Tiểu học xã Đạo ĐứcNêu đợc ích lợi của việc ghi lại âm thanh.

2) Kĩ năng: Luyện KN xác định đúng vai trò ích lợi của âm thanh và việc ghi lại âm thanh 3) Giáo dục: Yêu thích môn học, ham học hỏi, tìm hiểu về thiên nhiên, tự nhiên.

GV: Chuẩn bị 5 chai hoặc cốc giống nhau

Tranh ảnh minh hoạ bài học trong SGK KH 4

Com – pa, một số mô hình, hình tròn

HS: Com – pa

HS - Kiểm tra phần BTVN của lớp.

- Nhóm trởng quản 3 GV - Giới thiệu bài và ghi đầu bài - *HĐ1: Tìm hiểu vai trò của âm

thanh trong cuộc sống

- Chia nhóm, Giao việc.

ghi lại đợc âm thanh

- HDHS chơi trò chơi: Làm nhạc cụ

- HDHS chơi tổ chức cho HS chơi

thử, Giao việc, HS chơi thật

Trang 9

HS - Chữa BT vào vở.

3 GV - Nhận xét HS chơi thông qua nhóm

trởng

1) Kiến thức: Giúp HS nghe- viết đúng, trình bày chính xác đoạn về: “Bàn tay côÊ-đi-xơn”

- Làm các bài tập phân biệt: ~/? giải đố.

2) Kĩ năng: Luyện kĩ năng viết, viết đúng các từ: Ê-đi-xơn, kỳ diệu, cống hiến.

- Làm đúng các bài tập phân biệt: ~/? giải đố.

3) Giáo dục: Tính cẩn thận, ý thức rèn luyện chữ viết.

1) Kiến thức: Nắm đợc ý nghĩa và cấu tạo của chủ ngữ trong câu kể: Ai thế nào?

Xác định đúng chủ ngữ trong câu kể: Ai thế nào? Viết một đoạn văn tả một loại trái cây có sử dụng chủ ngữ trong câu kể: Ai thế nào?

2) Kĩ năng: Luyện KN xác định và sử dụng chủ ngữ trong câu kể: Ai thế nào?đúng chính

GV - Đọc cho HS viết bảng con 1 HS

viết vào vở: chong chóng, trống

- Nêu từ khó Giao việc

3 HS - 1 HS nhắc lại ghi nhớ tiết trớc.

- Giao việc: HS làm bài tập 1: Xác

định câu kể và chủ ngữ trong câu kể

GV - Nhận xét HS viết từ khó, uốn

nắn

- Đọc cho HS viết vào vở

- Đọc cho HS soát lỗi.

Trang 10

sử dụng câu kể: Ai thế nào?

- Giao việc.

GV - Nhận xét BT2a trên bảng:

-Tròn, trên, chui

- Là mặt trời

- Thu một số bài chấm điểm.

- Nhận xét bài viết, nhận xét giờ

học Giao việc

HS - Xem lại bài và chữa lỗi vào vở.

- Nhóm trởng quản. 5 GV - YC HS lần lợt đọc bài viết trớc lớp, lớp và GV theo dõi nhận xét,

ghi điểm

1) Kiến thức: Nêu đợc đặc điểm của rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ.

Phân loại các loại rễ cây su tầm đợc

2) Kĩ năng: Luyện KN phân loại, xác định đợc đặc điểm của rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ

mô tả đặc điểm của rễ cọc, rễ

chùm, rễ phụ, rễ củ

Trang 11

GV - YC đại diện nhóm nêu ý kiến.

- Nhận xét, kết luận: Đa số các

cây có một rễ to và dài, xung

quanh rễ đó đâm ra nhiều rễ

- Chơi trò chơi “Bàn tay côThỏ nhảy”.

2) Kĩ năng: Luyện tập đội hình đội ngũ tơng đối đúng các động tác, tham gia chơi đúng

- Chơi trò chơi “Bàn tay côThỏ nhảy”.

2) Kĩ năng: Luyện tập đội hình đội ngũ đúng các động tác, tham gia chơi chủ động trò

- GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ

- Cho HS khởi động xoay các khớp

8 - Đội hình khởi động:

Trang 12

- Cho HS chạy nhẹ nhàng trên đại

G

H S

HS

HS HS

GV G

G

Trang 13

1) Kiến thức: Giúp HS nghe- viết đúng, trình bày chính xác đoạn: “Bàn tay côHoa sầu riêng trổ vào

cuối năm … tháng năm ta tháng năm ta ” trong bài: “Bàn tay côSầu riêng.”.

- Làm các bài tập phân biệt ut/uc.

2) Kĩ năng: Luyện kĩ năng viết, viết đúng các từ ngữ: trổ vào cuối năm, toả khăp khu vờn

dài, nhuỵ li ti

- Làm các bài tập phân biệt ut/uc.

HS - Nhóm trởng kiểm tra BTVN của

các thành viên 5 GV - Đọc cho 2 HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con:rung rinh, giống

nòi, nhảy dây

- Đọc bài cho HS viết.

- Đọc bài cho HS soát lỗi.

- HDHS làm bài tập 2a Giao việc.

40

Tiết2:

Trang 14

I - Mục tiêu

1) Kiến thức: Củng cố cách viết chữ hoa N (Ng) thông qua bài tập ứng dụng.Viết đợc chữ

hoa N( Ng)

- Viết tên riêng: “Bàn tay côNguyễn Văn Trỗi” Và câu tục ngữ:

Nhiễu điều phủ lấy giá g

Ngời trong một nớcphải thơng nhau cùng ”

2) Kĩ năng: Luyện kĩ năng viết đúng, viết đều nét, nối chữ đúng quy định.

1) Kiến thức: Giúp HS biết đợc lợi ích của việc trồng rau, hoa Biết cách chuẩn bị chậu và

trồng cây trong chậu

2) Kĩ năng: Luyện kĩ năng trồng rau, hoa trong chậu đúng kỹ thuật.

3) Giáo dục: Yêu thích ccong việc trồng rau, hoa Yêu lao động.

GV: Mẫu chữ hoa Ng và tên riêng.

HS: Vở tập viết; dụng cụ và vật liệu để trồng cây trong chậu

GV - KT phần viết ở nhà của HS.

- Giới thiệu bài và ghi đầu bài

- Yêu cầu HS tìm những chữ viết

hoa trong bài

- Nhận xét ghi bảng: N,(Ng).

- GV viết mẫu và nhắc lại cách

viết từng chữ

- HD HS viết bảng con Giao việc

của các thành viên

HS - Luyên viết bảng con.

4 GV - HS nhắc lại cách trồng cây rau

hoa trong chậu

- Viết mẫu HD cách viết

- Cho HS viết bảng con, uốn nắn.

- Giới thiệu câu ứng dụng, giải

HS - Luyện viết bảng con

- Nhóm trởng quản 7 GV - Theo giõi HS trồng cây. - HDHS còn lúng túng.

HS - Luyện viết bài trong vở tập viết.

- Nhóm trởng quản 5 GV - T/C cho HS trng bày sản phẩm. - HDHS nhận xét đánh giá.

- Giao việc.

GV - Theo dõi HS viết bài, giúp đỡ HS 5 HS - Xem lại bài (xem lại cây trồng cây

Trang 15

- Thu một số bài chấm và Nhận

xét

- Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

rau và hoa trong chậu) và ghi bài vào vở

35

Tiết3:

dấu phẩy, dấu hai chấm, chấm hỏi

I - Mục tiêu

1) Kiến thức: Mở rộng vốn từ sáng tạo.

Ôn luyện về dấu phẩy (đúng sau trạng ngữ chỉ đặc điểm) dấu chấm, dấu chấm hỏi

2) Kĩ năng: Luyện kĩ năng sử dụng vốn từ sáng tạo, dấu phẩy, dấu chấm hỏi.

3) Giáo dục: Yêu thích môn học.

1) Kiến thức: Giúp HS nghe thầy cô kể chuyện nhớ chuyện, sắp xếp đúng thứ tự các tranh

minh hoạ trong SGK, kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện

Hiểu lời khuyên của câu chuyện phải nhận ra cái đẹp của ngời khác, biết thơng yêu ngời khác, không lấy mình làm mẫu khi đánh giá ngời khác

2) Kĩ năng: Luyện kĩ năng nhớ và kể lại đợc từng đoạn, và cả câu chuyện theo tranh.

Luyện KN nghe bạn kể và đánh giá đợc lời bạn kể

3) Giáo dục: Yêu quý mọi ngời xung quanh.

- 1 tờ phiếu khổ to ghi lời giải bài tập 1

- 2 băng giáy viết 4 câu văn ở bài tập 2

- 2 băng giấy viết ND chuyện vui: “Bàn tay côĐiện”.

GV - YC 1 HS lên bảng làm bài tập 2

tiết trớc, chữa bài tập

- Kể chuyện lần 1: Con vịt xấu xí“Bàn tay cô ”

- HDHS thực hiện YC của bài tập 2,

3, 4 Chia nhóm, Giao việc

GV - YC đại diện nhóm nêu ý kiến.

Trang 16

HS - 2 HS lên bảng làm bài tập 2

Đánh dấu phẩy vào đoạn văn

- Lớp làm bài tập vào phiếu.

- HDHS làm bài tập 3: sửa lại bài

viết Chữa bài tập

nhóm

HS - Xem lại bài và chữa bài vào vở.

- Nhóm trởng quản. 5 GV - Tổ chức cho HS thi kể toàn bộ câu chuyện trớc lớp

40

Tiết4:

Vẽ màu vào dòng chữ đều

I - Mục tiêu

1) Kiến thức: Giúp HS làm quen với kiểu chữ nét đều.

Biết cách vẽ màu vào dòng chữ nét đều vè vẽ màu hoàn chỉnh

2) Kĩ năng: Luyện kĩ năng vẽ màu vào dòng chữ nét đều gọn nét, không chờm ra ngoài 3) Giáo dục: Tính cẩn thận, yêu thích môn học.

1) Kiến thức: Củng cố về so sánh hai phân số có cùng mẫu số, so sánh phân số với 1.

Thực hiện sắp xếp 3 phân số có cùng mẫu số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngợc lại

2) Kĩ năng: Luyện KN so sánh hai phân số có cùng mẫu số, so sánh phân số với 1.Thực

hiện sắp xếp 3 phân số có cùng mẫu số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngợc lại

3) Giáo dục: HS yêu thích môn học Tính cẩn thận.

- GT bài mẫu HD HS quan sát

nhận xét

- Giao việc.

HS - Quan sát, nhận xét bài mẫu, chi

tiết Thảo luận về các nét, màu

sắc độ rộng dài của các con chữ

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	663,5 KB