Mời quý thầy cô và các em học sinh cùng tham khảo bộ sưu tập giáo án Số đo góc - môn Hình học 6 để phục vụ cho quá trình giảng dạy, nghiên cứu và học tập. Qua bài học Số đo góc, học sinh được cung cấp những kiến thức về cơ bản về góc, phân biệt số đo góc tù, góc nhọn, góc bẹt, biết cách so sánh số đo các góc... qua đó thực hành làm các bài tập trong sách giáo khoa. Với những giáo án đã được chọn lọc, hy vọng giúp cho quý thầy cô và học sinh tìm kiếm tài liệu tham khảo nhanh hơn, thuận tiện hơn.
Trang 1HÌNH HỌC 6 – GIÁO ÁN Bài 3 : SỐ ĐO GÓC
I Mục tiêu :
_ Kiến thức : _ Công nhận mỗi góc có một số đo xác định Số đo của góc bẹt
là 1800
_ Biết định nghĩa góc vuông , góc nhọc, góc tù _ Kỹ năng : _ Biết đo góc bằng thước đo góc
_ Biết so sánh hai góc _ Thái độ : _ Đo góc cẩn thận , chính xác
II Chuẩn bị :
- Sgk , thước đo góc , êke , đồng hồ có kim
- Sgk , thước đo góc , êke , đồng hồ có kim
III Hoạt động dạy và học :
1 Ổn định tổ chức : 1’
2 Kiểm tra bài cũ: 5’
_ Định nghĩa góc ? Vẽ góc xOy , viết ký hiệu góc
_ Xác định đỉnh , cạnh của góc xOy ?
_ Thế nào là góc bẹt , vẽ góc bẹt ?
_ Xác định điểm bên trong góc vừa vẽ ?
3 Bài mới :
Trang 2Hoạt động của gv Hoạt động của hs Ghi bảng
H Đ 1:9’ Đo gĩc :
Gv : Giới thiệu đặc
điểm , cơng dụng của
thước đo gĩc
Gv : Hướng dẫn cách sử
dụng thước để đo một
gĩc tùy ý tương tự sgk
Gv : Yêu cầu hs trình
bày lại cách đo gĩc và
áp dụng với bài tập ?1
Gv : Củng cố cách đọc
số đo gĩc khi sử dụng
dụng cụ đo
Gv : Chốt lại vấn đề
tương tự phần nhận xét
(sgk : tr 77)
HĐ2 :9’ Tìm hiểu và sử
dụng thước đo gĩc :
Gv : Hãy mơ tả thước
đo gĩc ?
Gv : Vì sao các số từ 00
Hs : Quan sát thước đo gĩc đã chuẩn bị
Hs : Đọc phần hướng dẫn (sgk : tr 76, 77)
Hs : Aùp dụng các bước thực hiện vừa nêu đo các gĩc ở bài tập ?1 _ Làm bài tập 11 (sgk :
tr 79) , xác định số đo gĩc tương ứng trong hình vẽ minh họa
Hs : Mơ tả theo trực
I Đo gĩc :
_ Mỗi gĩc cĩ một số đo _ Số đo của gĩc bẹt là 1800 _ Số đo của mỗi gĩc khơng vượt quá 1800
Cách đo : (sgk : tr 76)
Trang 3đến 1800 được ghi trên
thước đo theo hai chiều
hai chiều ngược nhau ?
Gv : Chú ý các đơn vị
đo
10 = 60’ và 1’ = 60’’
Gv : Củng cố cách đo
gĩc qua bài tập ?2
HĐ3 :9’ So sánh hai
gĩc :
Gv : Để kết luận hai
gĩc bằng nhau ta phải
thực hiện như thế nào ?
Aùp dụng với H.14 ?
Gv : Vì sao sOt>
pIq
?
Gv : Lưu ý hs dạng ký
hiệu khi so sánh hai gĩc
quang hình ảnh
Hs : Cho việc đo gĩc được thuận tiện
Hs : Đo các gĩc BAI và IAC theo hai chiều khác nhau của thước đo
Hs : Quan sát H.14 (sgk : tr78)
Hs : Đo mỗi gĩc , nếu hai số đo tương ứng bằng nhau thì hai gĩc
đĩ bằng nhau
Hs : Đo gĩc H.14 và kết luận
Hs : Quan sát H.15 và trả lời câu hỏi theo các cách khác nhau
Hs : Giải thích ngược
II So sánh hai gĩc :
_ Ta so sánh hai gĩc bằng cách so sánh các số đo của chúng Hai gĩc bằng nhau nếu số đo của chúng bằng nhau
_ Gĩc này bhỏ hay lớn hơn gĩc kia nếu số đo gĩc này lớn hơn hay nhỏ hơn số đo gĩc kia
Trang 4_ Giải thích ký hiệu :
sOt
> pIq
HĐ4 :8’ Hình thành
khái niệm : góc vuông ,
nhọn, tù
Gv : Yêu cầu hs vẽ góc
vuông
Gv : Số đo của góc
vuông là bao nhiêu độ ?
Gv : Hình thành tương
tự với việc đo và so
sánh số đo góc vuông
các góc ở
H 17 , suy ra góc nhọn,
góc tù là gì ?
Gv : Củng cố qua bài
tập 14 (sgk : tr 79)
lại
Hs : Vẽ góc vuông và xác định số đo bằng
900
Hs : Đo góc và trả lời các câu hỏi gv dựa theo H.17
Hs : Ước lượng , kết luận đó là góc vuông,
Vd : So sánh các góc ở H 14 , 15
ta có các ký hiệu như sau :
xOy
= uOv sOt
> pOq Hay qOp < sOt
III Góc vuông , góc nhọn, góc
tù :
_ Ghi nhớ :(sgk: tr 79), vẽ H 17
Trang 5nhọn , tù _ Kiểm tra bằng êke _ Đo số đo mỗi góc cụ thể
4 Củng cố:
_ Ngay sau mỗi phần lý thuyết vừa học
5 Hướng dẫn học ở nhà : 4’
_ Học lý thuyết như phần ghi tập
Vận dụng giải tương tự với các bài tập 12, 13, 15, 16, (sgk : tr 79, 80)
- Tiết sau luyện tập
IV Rút kinh nghiệm :
Trang 6LUYỆN TẬP
I Mục tiêu :
_ Kiểm tra và khắc sâu kiến thức góc
_ Rèn luyện kỹ năng giải bài tập về góc ,
_ Rèn luyện tính cẩn thận ,phát triển tư duy
II Chuẩn bị :
_ Thước thẳng , thước đo góc
_ SGK,bảng phụ
III Hoạt động dạy và học :
1 Ổn định tổ chức : 1’
2 Kiểm tra bài cũ : Lồng vào bài mới
3 Bài mới :
Hoạt động của gv Hoạt động của hs Ghi bảng
H Đ 1: BT 11 11’
- Gv treo bảng phụ hình
18 lên bảng
- Gọi hs đọc đề
- Gọi hs trả lời
-Gọi hs nhận xét
- Quan sát
- Đọc đề
- Trả lời
- Nhận xét
BT 11
xOy
= 600
xOz
= 1000
xOt
= 1300
Trang 7- GV chữa bài
H Đ 2:BT 12 10’
Cho hs hoạt động nhóm
làm bt12
-Nhận xét bài làm của
các nhóm
H Đ 3:BT 13 10’
- Cho hs đo các góc ở
hình 20
- Chữa bài
H Đ 4 : BT 14 10’
- Gọi hs đứng tại chỗ trả
lời bt 14
- Chú ý
- Chia nhóm hoạt động
- Ghi bài
- Đo góc
- ghi bài
- Đứng tại chỗ trả lời
BT 12
BAC
ABC
ACB
BT13
LIK
= 900
IKL
= 300
KLI
= 300
BT 14
- Góc 1,5 là góc vuông
- Góc 3,6 là góc nhọn
Trang 8-GV chốt lại
- ghi bài
- Góc 4 là góc tù
- Góc 2 là góc bẹt
4 Củng cố:
_ Ngay mỗi phần bài tập có liên quan
5 Hướng dẫn học ở nhà : 3’
- Xem lai các bt đã làm
-Xem trước bài 4 “ Khi nào thì xOy + yOz = xOz
IV Rút kinh nghiệm :