Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại tên các bài hát đã ôn ở tiết trước, hát và vỗ tay theo phách hoặc tiết tấu lời ca.. - GV nhắn lại cho HS hiểu và nhớ: Quốcca được hát khi chào cờ và hát Quốc
Trang 1Bài : 16 Ngày giảng:
Nghe Hát Quốc Ca:
KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC
I YÊU CẦU:
-Làm quen với bài hát Quốc ca Biết khi chào cờ, hát Quốc ca phải đứng nghiêm
-Biết nội dung câu chuyện Nai Ngọc và nhớ, nhắc lại một vài chi tiết ở nội dung câu chuyện
II CHUẨN BỊ:
- Máy nghe, băng nhạc bài Quốc ca
- Nắm rõ nội dung câu chuyện Nai Ngọc
- Nắm nội dung trò chơi “Tên tôi, tên bạn.”
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU
1 Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn
2 Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại tên các bài hát đã ôn ở tiết trước, hát và
vỗ tay theo phách hoặc tiết tấu lời ca GV nhận xét, đánh giá
3 Bài mới:
* Hoạt động 1: Nghe Quốc ca.
- GV Giới thiệu đôi nét ngắn gọn về
Quốc ca: Là bài hát chung của cả nước
do nhạc sĩ Văn Cao sáng tác Trước đây
có tên là bài Tiến quân ca
- Hỏi HS: + Quốc ca được hát khi nào?
+ Khi chào cờ và khi hát Quốc ca đứng
như thế nào?
- Ngồi ngay ngắn nghe giới thiệu về Quốc ca
- HS trả lời (theo khả năng hiểu biết của các em)
- Lắng nghe và ghi nhớ
- HS nhắc lại
Trang 2- GV nhắn lại cho HS hiểu và nhớ: Quốc
ca được hát khi chào cờ và hát Quốc ca
phải đứn thẳng, nghiêm trang, mắt
hướng về Quốc kì
- Cho HS nghe Quốc ca qua băng nhạc
- Hướng dẫn HS đứng chào cờ, nghe
Quốc ca với thái độ trang nghiêm (Nếu
HS thuộc bái hát có thể cho các em tập
chào cờ và hát một lần)
*Hoạt động 2: Kể chuyện Nai Ngọc
- GV kể (hoặc đọc chạm, diễn cảm)
“Câu chuyện Nai”
- GV nêu một vài câu hỏi sau khi kể cho
HS để xem các em có nắm được nội
dung câ chuyện không Ví dụ:
+ Tại sao các loại vật lại quên cả việc
phá nương rẫy, mùa màng?
+ Tại sao đêm đã khuya mà dân làng
không muốn về?
- GV kết luận để HS ghi nhớ: Tiếng hát
tuyệt vời của Nai Ngọc có sức mạnh
giúp dân làng xua đuổi được muông thú
phá hoại mùa màng, nương rẫy Mọi
người đều yêu quí Nai Ngọc và tiếng hát
của em
*Hoạt động 3: Trò chơi “Tên tôi, tên
bạn”.
- Hướng dẫn HS tập nói tên theo tiết tấu
- HS nghe Quốc ca, ngồi ngay ngắn
- HS tập đứng chào cờ và nghe Quốc ca nghiêm túc theo hướng dẫn
- HS tập trung, chú ý lắng nghe
- Nghe GV hỏi và trả lời:
+ Vì mãi mê nghe tiếng hát tuyệt vời của
em bé
+ Vì tiếng hát của Nai Ngọc hay quá
- HS nghe và ghi nhớ
- HS thực hiện nói tên theo hướng dẫn
- HS luyên tập nhiều lần để thuộc câu nói trước khi tham gia trò chơi
- HS tham gia trò chơi theo hướng dẫn
- HS lắng nghe, thực hiện
- Ghi nhớ
Trang 3của câu hát trong bài Sắp đến Tết rồi:Tên tôi là Nam
Bạn tên là gì?
- Hướng dẫn trò chơi: Em thứ nhất đứng lên tự giới thiệu Tên mình và hỏi tên bạn bên cạnh hoặch chỉ một bạn khác (nói theo tiết tấu )
- Em được chỉ định phải lập tức đứng lên trả lời và hỏi tiếp bạn khác tiết tấu và câu nói đã quy định Bạn tiếp theo lại trả lời
và tiếp tục hỏi,… Nếu em nào trả lời chậm hoặc nói không đúng tiết tấu đã quy định đều bị coi là phạm luật và không được tiếp tục chỉ định người khác Trò chơi cứ thế tiếp tục
- Cùng cách nói theo tiết tấu trên, nhưng thay vì giới thiệu tên mình, HS có thể giới thiệu về “cây’’ hoặc “con vật’’
* Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò
- Kết thúc tiết học, GV nhận xét (khen cá nhân, và những nhóm học tốt,tích cự tham gia trò chơi; nhắc nhở những cá nhân, những nhóm chưa đạt cần cố gắng hơn)
- Dặn HS ghi nhớ tư thế và thái độ khi chào cờ, hát Quốc ca và thực hiện tốt trong các buổi chào cờ đầu tuần