Dựa vào bài Tập làm văn: Luyện tập thuyết trình, tranh luận giúp học sinh nêu được lí lẽ và dẫn chứng cụ thể, có sức thuyết phục. Biết cách diễn đạt gãy gọn và có thái độ bình tĩnh, tự tin, tôn trọng người cùng tranh luận .
Trang 1LỜI CÁM ƠN Bài giảng Tiếng việt 5
Trang 2Tập làm văn
Luyện tập thuyết trình, tranh
luận (trang 91)
Trang 3Tập làm văn
Luyện tập thuyết trình, tranh
luận (trang 91)
Bài 1:
Đọc lại bài Cái gì quý nhất?, sau đó nêu nhận xét:
a) Các bạn Hùng, Quý, Nam tranh luận về vấn đề gì ?
b) Ý kiến của mỗi bạn như thế nào?
Lí lẽ đưa ra để bảo vệ ý kiến đó ra sao? c) Thầy giáo muốn thuyết phục
Th ầ y đã lập luận nh ư thế nào? Cách
nói của thầy thể hiện thái độ tranh
luận như thế nào?
Trang 4Tập làm văn
Luyện tập thuyết trình, tranh
luận (trang 91)
a Cỏc bạn Hựng, Quý, Nam tranh luận về vấn đề: Cái gì quý nhất ?
a Cỏc bạn Hựng, Quý, Nam tranh luận về
vấn đề: Cái gì quý nhất ?
b, Tranh luận
b, Tranh luận
Bài 1:
Bài 1:
Trang 5Lí lẽ bảo vệ ý kiến
Hùng Lúa gạo Lúa gạo nuôi sống con người
Nhân vật Quan niệm về
cái quý nhất
b Tranh luận:
Trang 6Quý Vàng Có vàng là có tiền, có tiền sẽ mua
được lúa gạo
Nhân vật Quan niệm về
cái quý nhất Lí lẽ bảo vệ ý kiến
Trang 7Nam Thì giờ Có thì giờ mới làm ra được lúa
gạo và vàng bạc
Nhân vật Quan niệm về
cái quý nhất Lí lẽ bảo vệ ý kiến
Trang 8Thầy giáo Người lao động Người lao động làm ra lúa gạo và vàng bạc, làm cho thì giờ không
trôi qua một cách vô vị
Nhân vật Quan niệm về
cái quý nhất
Trang 9Lúa gạo, vàng bạc, thì giờ đều quý nhưng chưa phải là quý nhất Không
có người lao động thì không có lúa gạo, vàng bạc, thì giờ cũng trôi qua
vô vị
Người lao động là quý nhất
Tôn trọng người đối thoại, lập luận
có tình, có lí
-Công nhận những thứ Hùng, Quý, Nam nêu ra đều đáng quý
-Nêu câu hỏi: “ Ai làm ra lúa gạo, vàng bạc, ai biết dùng thì giờ?”, rồi
ôn tồn giảng giải để thuyết phục học sinh” người lao động là quý nhất
c, Ý kiến, lí lẽ và thái độ tranh luận của thầy giáo
Thầy đã lập luận
như thế nào?
Cách nói của thầy
thể hiện thái độ
tranh luận như thế
nào?
Thầy thuyết phục học
sinh công nhận điều
gì?
Trang 10Lí lẽ bảo vệ ý kiến
Thầy giáo Người lao động Người lao động làm ra lúa gạo và vàng bạc, làm cho thì giờ không
trôi qua một cách vô vị
Hùng Lúa gạo Lúa gạo nuôi sống con người
Nhân vật Quan niệm về
cái quý nhất
Vàng Có vàng là có tiền, có tiền sẽ mua
được lúa gạo Quý
Nam Thì giờ Có thì giờ mới làm ra được lúa gạo và vàng bạc
Trang 11Tập làm văn
Luyện tập thuyết trình, tranh
luận (trang 91)
a Nội dung tranh luận: Cái gì quý nhất ?
a Nội dung tranh luận: Cái gì quý nhất ?
b, Tranh luận
b, Tranh luận
Bài 1:
Bài 1:
Thuyết trình, tranh luận là đưa ra ý kiến, sau đó dùng lí lẽ và dẫn chứng để bảo vệ các ý kiến đó và thuyết phục mọi người nghe theo ý kiến của mình.
Thuyết trình, tranh luận là đưa ra ý kiến, sau đó dùng lí lẽ và dẫn chứng để bảo vệ các ý kiến đó và thuyết phục mọi người nghe theo ý kiến của mình.
Ghi nhớ :
Trang 12Bài 2 Hãy đóng vai một trong ba bạn ( Hùng, Quý hoặc
M: ( Hùng ) - Theo tớ, quý nhất là lúa gạo Lúa gạo quý như vàng
Trong bài “Hạt gạo
làng ta”, nhà thơ Trần
Đăng Khoa đã gọi hạt gạo là “hạt vàng làng ta”.Lúa gạo nuôi sống tất cả mọi người Có ai trong chúng ta không ăn
mà sống được đâu?
quý nhất là lúa gạo Lúa gạo quý như vàng Trong bài “ Hạt gạo
Đăng Khoa đã gọi hạt gạo là “hạt vàng làng ta” Lúa gạo nuôi sống tất cả mọi người Có ai trong chúng ta không ăn
mà sống được đâu?
Trang 13Bài 3.Trao đổi về cách thuyết trình, tranh luận:
a Muốn thuyết trình,tranh luận về một vấn đề, cần có những điều
kiện gì? Hãy ghi lại những câu trả lời đúng và sắp xếp chúng theo
trình tự hợp lí:
- Phải có hiểu biết về vấn đề được thuyết trình, tranh luận.
- Phải nói theo ý kiến của số đông
- Phải biết cách nêu lí lẽ và dẫn chứng
- Phải có ý kiến riêng về vấn đề được thuyết trình, tranh luận
b Khi thuyết trình, tranh luận, để tăng sức thuyết phục và đảm bảo
phép lịch sự, người nói cần có thái độ như thế nào ?
Đ
Đ
Đ
Đ
Đ
Đ
Trang 14Bài 3 Trao đổi về cách thuyết trình, tranh luận.
b Khi thuyết trình, tranh luận, để tăng sức
thuyết phục và đảm bảo phép lịch sự,
người nói cần chú ý:
- Thái độ ôn tồn, vui vẻ.
- Lời nói vừa đủ nghe.
- Tôn trọng người nghe.
- Không nên nóng nảy.
- Phải biết lắng nghe ý kiến của người
khác.
- Không nên bảo thủ, cố tình cho ý kiến
của
mình là đúng.
1 Phải có hiểu biết về vấn đề được thuyết trình, tranh luận
2 Phải có ý kiến riêng về vấn đề được thuyết trình, tranh luận
3 Phải biết cách nêu lí lẽ và dẫn chứng
1 Phải có hiểu biết về vấn đề được thuyết trình, tranh luận
2 Phải có ý kiến riêng về vấn đề được thuyết trình, tranh luận
3 Phải biết cách nêu lí lẽ và dẫn chứng
a Muốn thuyết trình,tranh luận về một vấn đề, cần có những điều kiện gì? Hãy ghi lại những câu trả lời đúng và sắp xếp chúng theo trình tự hợp
lí:
a Muốn thuyết trình,tranh luận về một vấn đề, cần có những điều kiện gì? Hãy ghi lại những câu trả lời đúng và sắp xếp chúng theo trình tự hợp lí:
Trang 15 Bài 1: Đọc lại bài Cái gì quý nhất/ sau đó nêu nhận xét.
Nam) Nêu ý kiến tranh luận bằng cách mở rộng thêm lí lẽ
và dẫn chứng để tranh luận thêm sức thuyết phục.
Tập làm văn
Luyện tập thuyết trình, tranh
luận (trang 91)
Thuyết trình, tranh luận là đưa ra ý kiến, sau đó dùng lí lẽ và dẫn chứng để bảo vệ các ý kiến đó và thuyết phục mọi người nghe theo ý kiến của mình.
Thuyết trình, tranh luận là đưa ra ý kiến, sau đó dùng lí lẽ và dẫn chứng để bảo vệ các ý kiến đó và thuyết phục mọi người nghe theo ý kiến của mình.
Ghi nhớ :