Mời các bạn học sinh cùng tham khảo Bộ 5 đề thi học kì 1 môn GDCD lớp 9 năm 2020-2021 (Có đáp án) sau đây để biết được cấu trúc đề thi cũng như những nội dung chính được đề cập trong đề thi để từ đó có kế hoạch học tập và ôn thi một cách hiệu quả hơn. Chúc các bạn ôn tập kiểm tra đạt kết quả cao!
Trang 1BỘ 5 ĐỀ THI HỌC KÌ 1 MÔN GDCD LỚP 9
NĂM 2020-2021 (CÓ ĐÁP ÁN)
Trang 2PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
THỊ XÃ NGHI SƠN
ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I
NĂM HỌC 2020-2021
Môn: GIÁO DỤC CÔNG DÂN - Lớp 9
Thời gian làm bài: 45 phút (Không kể thời gian giao đề)
Câu 1 (3 điểm):
Thế nào là hòa bình và bảo vệ hòa bình? Vì sao phải bảo vệ hòa bình? Thành phố nào của Việt Nam được gọi là thành phố vì hòa bình?
Câu 2 (4 điểm):
Truyền thống tốt đẹp của dân tộc và kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc là gì ? Kể tên 5 truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta? Vì sao phải kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc? Là công dân, học sinh chúng ta cần có thái độ, hành vi gì để kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc?
Câu 3 (3 điểm):
Trong giờ kiểm tra toán trên lớp A thỏa thuận với B là cùng chung sức để làm bài được nhanh, được điểm cao A sẽ làm một số bài, B sẽ làm 1 số bài, sau đó trao đổi cho nhau để chép vào bài kiểm tra
a) Việc làm của 2 bạn A và B có phải là tinh thần hợp tác cùng phát triển không?
Vì sao?
b) Nếu là bạn B em sẽ làm gì?
Hết
Giám thị coi thi không giải thích gì thêm Học sinh không được sử dụng tài liệu
Trang 3
1 Đề thi học kì 1 môn GDCD 9 năm 2020-2021 có đáp án - Phòng GD&ĐT thị xã Nghi Sơn
2 Đề thi học kì 1 môn GDCD 9 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Châu Văn Liêm
3 Đề thi học kì 1 môn GDCD 9 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Long Sơn
4 Đề thi học kì 1 môn GDCD 9 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Minh Tân
5 Đề thi học kì 1 môn GDCD 9 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THCS Thanh Lương
Trang 4HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: GDCD 9
- Hòa bình: Không có xung đột vũ trang, là mối quan hệ hiểu biết tôn
trọng, bình đẳng và hợp tác giữa các quốc gia - dân tộc, giữa con người
với con người Hòa bình đem lại cuộc sống bình yên tự do, hạnh phúc; là
khát vọng của toàn nhân loại
- Bảo vệ hòa bình: Là làm mọi việc để bảo vệ, giữ gìn cuộc sống xã hội
bình yên; là dùng thương lượng đàm phán để giải quyết mọi mâu thuẫn,
xung đột giữa các dân tộc,tôn giáo, quốc gia; không để xảy ra chiến tranh
hay xung đột vũ trang
- Phải bảo vệ hòa bình vì:
+ Hòa bình đem lại cuộc sống hạnh phúc, ấm no, bình yên cho con người
còn chiến tranh chỉ mang lại đau thương, tang tóc, đói nghèo, bệnh tật, li
tán,
+ Ngòi nổ chiến tranh vẫn âm ỉ ở nhiều nơi trên hành tinh của chúng ta
Hiện nay chiến tranh và xung đột vũ trang vẫn còn đang diễn ra ở nhiều
nơi trên thế giới và là nguy cơ đối với nhiều quốc gia, nhiều khu vực trên
thế giới
- Thành phố Hà Nội
0,75
0,75
0,5
0,5
0,5
- Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là những giá trị tinh thần (những tư
tưởng, lối sống, cách ứng xử tốt đẹp ) được hình thành trong quá trình lịch
sử lâu dài của dân tộc, được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác
Ví dụ: Yêu nước, Hiếu thảo, tôn sư trọng đạo, hiếu học, nhân
nghĩa,đoàn kết,
- Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của DT là bảo vệ, giữ gìn để
các truyền thống đó ko bị phai nhạt theo thời gian mà ngày càng phát triển
phong phú hơn, sâu đậm hơn.,
- Cần phải kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp vì đó là tài sản vô
giá, góp phần tích cực vào sự phát triển của mỗi cá nhân và cả dân tộc
- Trách nhiệm HS:
+ Sưu tầm, tìm hiểu và tự hào về các truyền thống tốt đẹp của dân tộc;
trân trọng, tự hào về các anh hùng dân tộc, các danh nhân văn hóa của đất
nước; giữ gìn và bảo vệ các di tích lịch sử và văn hóa của dân tộc, các loại
hình nhệ thuật, món ăn truyền thống;
+ Sống, ứng xử và rèn luyện bản thân theo các truyền thống tốt đẹp của
dân tộc
+ Thái độ phê phán và ngăn chặn những hành vi, việc làm làm tổn hại
đến truyền thống tốt đẹp của dân tộc
0,75
0,5 0,75
0,5
0,5
0,5 0,5
3 a, Việc làm của 2 bạn A và B không phải là tinh thần hợp tác cùng phát
triển
Vì các bạn đã vi phạm quy chế thi cử, kiểm tra; kết quả bài kiểm tra sẽ
không đánh giá đúng năng lực của các bạn, ảnh hưởng đến kết quả học
tập.,
b, Nếu là bạn B e sẽ không đồng ý với thỏa thuận của A, giải thích cho A
là làm vậy là vi phạm quy chế, không đúng với tinh thần hợp tác cùng phát
triển Em sẽ tự làm bài một cách nghiêm túc.,
0,5 1,0
1,5
Trang 5ĐỀ 2
I PHẦN TRẮC NGHIỆM ( 3 ĐIỂM)
Em hãy chọn đáp án đúng nhất trong mỗi câu sau.Mỗi câu trả lời đúng được 0.5 điểm
Câu 1 Câu nào dưới đây thể hiện truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta?
A Khôn nhà, dại chợ B Ăn cháo đá bát
C Đủng đỉnh như chỉnh trôi sông D Uống nước nhớ nguồn
Câu 2 Câu tục ngữ nào sau đây không thể hiện phẩm chất năng động, sáng tạo?
A Học một biết mười B Cái khó ló cái khôn
C Há miệng chờ sung D Siêng làm thì có, siêng học thì hay
Câu 3 Hành vi nào sau đây thể hiện tính năng động sáng tạo?
A Dám làm mọi việc để đạt được mục đích của mình
B Chỉ làm theo những việc đã được chỉ dẫn, dạy bảo
C Chỉ những việc có lợi cho bản thân thì mới làm
D Có ý kiến riêng và bày tỏ ý kiến riêng của mình
Câu 4 Hành vi nào dưới đây không thể hiện sự kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân
tộc?
A Tìm đọc tài liệu nói về phong tục tập quán của dân tộc
B Chê bai những người ăn mặc theo phong cách dân tộc là lạc hậu, là quê mùa
C Tích cực tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa
D Thích xem phim, kịch, nghe nhạc của Việt Nam
Câu 5 Hành vi nào sau đây thể hiện làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả?
A Để tranh thủ thời gian, giờ học môn Mĩ thuật, Lâm lấy vở toán ra làm
B Trong giờ kiểm tra, Hà làm bài ngay mà không đọc kĩ đề bài
C Anh An bảo vệ luận án tốt nghiệp trước thời hạn và đạt kết quả cao
D Bạn Mạnh cho rằng: để nâng cao hiệu quả sản xuất cần tăng nhanh số lượng sản phẩm không cần
chất lượng
Câu 6 Để trở thành người năng động, sáng tạo, chúng ta cần tránh hành vi nào trong những hành
vi sau đây?
A Quan sát, phát hiện và ủng hộ cái mới, cái tiến bộ
B Chủ động học tập và thực hiện các kế hoạch học tập, lao động
C Luôn tìm tòi để đổi mới phương pháp học tập
D Làm theo ý mình, tuyệt đối không tham khảo người đi trước
II PHẦN TỰ LUẬN (7 ĐIỂM)
Câu 1 (2 điểm) Thế nào là kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc? Vì sao cần phải
kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc
Câu 2 (3 điểm) Thế nào là năng động, sáng tạo? Học sinh cần làm gì để trở thành người năng
động, sáng tạo?
Câu 3 (2 điểm) Tình huống: Tan học về, các bạn rủ Tuấn vào quán chơi điện tử để ăn tiền Tuấn
không muốn nhưng các bạn cứ nài ép và chê bai Tuấn là “quê” không biết ăn chơi sành điệu và ‘ki
bo”, khiến bạn ấy lúng túng
Câu hỏi: a, Tuấn phải làm gì để thể hiện được tính tự chủ?
b, Cách ứng xử nào là phù hợp nhất với Tuấn trong tình huống này? 2
SỞ GD&ĐT BÌNH DƯƠNG
TRƯỜNG THCS CHÂU VĂN LIÊM
Họ và tên: ………
KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2020-2021 Môn: GDCD lớp 9
Thời gian làm bài: 45 phút (không tính thời gian phát đề)
Ngày thi 9/12/2020
Trang 6………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 7ĐÁP ÁN (ĐỀ 2)
SỞ GD&ĐT BÌNH DƯƠNG
Môn: GDCD lớp 9
I PHẦN TRẮC NGHIỆM (3 ĐIỂM)
Mỗi câu trả lời đúng học sinh được 0.5 điểm
II PHẦN TỰ LUẬN (7 điểm)
1
* Kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc là bảo vệ, giữ gìn để các
truyền thống đó không bị phai nhạt theo thời gian, mà ngày càng phát triển phong phú
hơn, sâu đậm hơn (1 điểm)
* Cần phải kế thừa, phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc vì đó là tài sản vô giá, góp phần tích cực vào sự phát triển của mỗi cá nhân và cả dân tộc; Vì đó là góp phần
giữ gìn bản sắc dân tộc Việt Nam (1 điểm)
2
* Năng động, sáng tạo: Là tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm; say mê nghiên
cứu, tìm tòi để tạo ra giá trị mới về vật chất, tinh thần hoặc tìm ra cái mới, cách giải
quyết mới mà không bị lệ thuộc vào cái đã có.(1 điểm)
* Cách rèn luyện: cần biết rằng phẩm chất năng động, sáng tạo không phải tự nhiên
có được mà cần phải tích cực, kiên trì rèn luyện trong cuộc sống
- Với học sinh, để trở thành người năng động sáng tạo trước hết phải có ý thức học tập tốt, có phương pháp học tập phù hợp và tích cực áp dụng những kiến thức, kĩ năng đã
học vào trong cuộc sống thực tế vd……(2 điểm)
3
Tình huống
a - Tuấn phải nhanh chóng lấy lại bình tĩnh, sự tự tin
(0.5 điểm)
b- Khéo léo nhưng kiên quyết từ chối (0.5 điểm)
-Giải thích cho các bạn hiểu: chơi điện tử ăn tiền không phải là sành điệu mà là hành
vi vi phạm pháp luật và đạo đức….(0.5 điểm)
Tuấn không chơi điện tử ăn tiền không phải là ki bo mà là tiết kiệm tiền của cha mẹ
vào những trò chơi độc hại…(0.25 điểm)
- Chủ động rủ các bạn chơi trò chơi khác lành mạnh hơn.(0.25 điểm)
Trang 8PHÒNG GD&ĐT LONG SƠN
TRƯỜNG THCS LONG SƠN
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2020-2021 MÔN: GDCD KHỐI 6 Thời gian: 45 phút
Phần I Trắc nghiệm khác quan ( 3 điểm) Mỗi ý đúng được 0,25 điểm
Câu 1: Trong các hành vi dưới đây hành vi nào có lợi cho sức khỏe?
1 Thức khuya, ngủ dậy muộn
2 Ăn uống điều độ đảm bảo vệ sinh
3 Tập thể dục thường xuyên, hành ngày
4 Ăn nhiều chất cay, nóng, ăn đồ tái sống
Câu 2: Hành vi nào dưới đây thể hiện tính siêng năng?
A Ngoài giờ học, Thức chỉ say sưa với với việc cho cá cảnh ăn và nhìn
ngắn chúng
B Thu Xem phim trên ti vi một cách đều đặt và thường xuyên
C Hoàn cố gắng xắp xếp thời gian làm công việc nhà một cách đều đặn
D Tâm làm được nhiều việc trong ngay nhưng sau đó mẹ Tâm lại phải làm lại
Câu 3: Hành vi nào dưới đây thê hiện tính tiết kiệm
A Ăn chơi, đua đòi theo mốt
B Tiêu sài theo ý thích
C Vừa làm vừa chơi
D Tranh thủ từng phút để học bài
Câu 4 Em hãy cho biết biểu hiện nào dưới đây thể hiện lịch sự tế nhị?
A Cử chỉ điêu bộ, kiểu cách
B Có thái độ hành vi nhã nhặn, khéo léo trong giao tiếp
C Dùng từng ngữ bóng bẩy, chải chuốt
D Khi nói chuyện với người khác không nói thẳng ý mình ra
Câu 5: Nối các ý nghĩa dưới sao cho phù hợp với chuẩn mực đạo đức đã học
1 Siêng năng kiên trì giúp cho con người thành
công trong mọi công việc
1 A Biết ơn
2 Biết ơn tạo nên mối quan hệ tốt đẹp giữa
người với người
2 B Tiết kiệm
3 Lịch sự tế nhị trong giao tiếp, ứng xử thể hiện
trình độ văn hóa, đạo đức của nỗi người
3 C Tôn trọng kỷ luật
4 Thể hiện sự quý trọng kết quả lao động của
bản thân và người khác
4 D Lịch sự tế nhị
E Siêng năng kiên trì
Trang 9Câu 6: Điền từ hoặc cụm còn thiếu vào chỗ trống để hoàn thành khái niệm sau:
- Lễ độ thể hiện sự (1) sự (2) đối với mọi người Lễ
độ là biểu hiện của người có (3)……… , có đạo đức, có tự trọng do đó được mọi người quý mến làm cho (4)…… giữa mọi người trở nên tốt đẹp hơn
II Phần tự luận: (7 điểm)
Câu 7 (2 điểm) Em hiểu được thế nào là tôn trọng kỷ luật, nêu các biểu hiện
em đã thực hiện kỷ luật ở trường?
Câu 8: (2 điểm)
a) Em hãy cho biết mục đích học tập của bản thân học sinh là gì?
b) Hiểu được nhiệm vụ chủ yếu của người học sinh là gì?
Câu 9 (2 điểm) Giải quyết tình huống sau:
Tình huống
Quân và một số bạn đến rủ Nam đi đá bóng Vừa vào đến cổng Quân đã gọi toáng lên
“ Nam ơi, ra sân đá bóng với bọn tớ đi” Mẹ Nam mở cửa nói rằng “Nam không có nhà đâu các cháu ạ”! Thấy thế Quân chạy vút đi luôn
Câu hỏi
a) Em có đồng ý với hành động của Quân không? vì sao?
b) Nếu em là Quân em sẽ làm gì trong tình huống trên?
Câu 10 (1 điểm) Em hãy nêu thực trạng thiên nhiên ở địa phương em, nếu thiên nhiên đang bị tàn phá em và cộng đồng cần phải làm gì để bảo vệ thiên nhiên?
Trang 10ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM Phần1: Trắc nghiệm khác quan
Câu 5 Đáp án 1 - Tôn trọng 2 - quan tâm 3 - văn hóa 4 - quan hệ
Câu 6
Phần 2 Tự luận (7 điểm)
7 Kh¸i niÖm
- Tôn trọng kỷ luật là biết tự giác chấp hành những qui định
chung của tập thể, của các tổ chức xã hội ở mọi lúc, mọi nơi
Thể hiện ở việc chấp hành mọi sự phân công của tập thể như lớp học, cơ quan
Biểu hiện: Học sinh nêu 5 việc thực hiện nội quy của trường của
đội
1
1
8 - Mục đích học tập của HS là:
+ Để trở thành con ngoan trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ, người công
dân tốt
+ Con người chân chính có đủ khả năng lao động để tự lập nghiệp
và góp phần xây dựng quê hương đất nước, bảo vệ tổ quốc xã hội
chủ nghĩa
- Nhiệm vụ:
Nhiệm vụ chủ yếu của học sinh là tu dưỡng đạo đức, học tập tốt,
tích cực tham gia các hoạt động tập thể xã hội để phát triển toàn
diện nhân cách
1
1
9 a) Không tán thành
vì: Quân thiếu lịch sự trong hành động và giao tiếp
b) Học sinh giải quyết theo hướng cá nhân
0,5 0,5
1
10 Học sinh liên hệ địa phương
Biện pháp
- Trồng và chăm sóc cây xanh
- Khai thác có kế hoạch tài nguyên rừng; bảo vệ các loài động vật
quý hiếm
0,5 0,25 0,25
Trang 11BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2020 - 2021
Môn : GDCD Tiết PPCT : 19
Lớp : 9BCD
Ngày kiểm tra : ………
Người ra đề : Phạm Ngọc Thông Kí tên:………
Ngày duyệt : ………
Người duyệt : Trần Bình Thuận Kí tên:………
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA KIỂM TRA 1 TIẾT-GDCD 9-KÌ I
Mức độ
Nội dung
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng cộng
TN TL TN TL Thấp cao Bài 1: Chí
công vô tư biệt việc làm - Biết phân
chí công vô
tư và trái với chí công vô
tư
Số câu: 2 Sốđiểm:0,5đ 5%
Số câu: 2
Số điểm: 0,5đ
Tỉ lệ: 5%
Bài 2: Tự chủ - Hiểu như thế
Số điểm: 0,75đ 7,5%
Số câu: 3
Số điểm:0,75đ
Tỉ lệ:7, 5%
Bài 3: Dân
chủ và kỉ luật
- Biết được các hành vi của tính dân chủ
và chưa dân chủ
Số câu: 2
Số điểm: 0,5đ 5%
Số câu: 2
Số điểm: 0,5đ
Tỉ lệ: 5%
Bài 4: Bảo vệ
hòa bình
- Hiểu lòng
yêu hòa bình được thể hiện
như thế nào
- Phân biệt chiến tranh chính nghĩa,
ct phi nghĩa Số câu 2
Số điểm: 2,25 22,5%
Số câu: 1
Số điểm:
0.25đ
Tỉ lệ: 2,5%
Số câu: 1
Số điểm:2
Tỉ lệ: 20%
Bài 8: Năng
động, sáng
tạo
Nhận biết năng động, sáng tạo
Hiểu năng động, sáng tạo thể hiện qua
câu tục ngữ
- Hiểu năng động, sáng tạo? Rèn luyện năng động, sáng
tạo
Số câu: 3
Số điểm: 1,5đ 15%
Số câu: 1
Số điểm:0.25đ
Số câu: 1
Số điểm:0.25đ
Số câu: 1
Số điểm:1đ
Trang 12Tỉ lệ: 2,5% Tỉ lệ: 2,5% Tỉ lệ: 10%
Bài 6: Hợp
tác cùng phát
triển
- Biết được
Việt Nam đã
có quan hệ hợp tác với bao nhiêu quốc gia trên
thế giới
Số câu: 1
Số điểm: 0,25 2,5%
Số câu: 1
Số điểm:
0.25đ
Tỉ lệ: 2,5%
Kế thừa và
phát huy
truyền thống
dân tộc
- Hiểu và thực hiện việc kế thừa, phát huy truyền thống dân tộc
- Tầm quan trọng của truyền thống dân tộc trong thời đại ngày nay
Số câu: 2
Số điểm:2,25 22,5%
Số câu: 1
Số điểm: 0,25
Tỉ lệ: 2,5%
Số câu: 1
Số điểm: 2
Tỉ lệ: 20%
Làm việc có
năng suất,
chất lượng,
hiệu quả
Nhận biết khái niệm, điền từ, cụm từ
- Hiểu trong câu tục ngữ Số câu: 2
Số điểm:1,25 15%
Số câu: 1
Số điểm: 1
Tỉ lệ: 10%
Số câu: 2
Số điểm: 0,25
Tỉ lệ: 5%
Lí tưởng sống
của thanh
niên
Nhận biết hành vi Hiểu lí tưởng trong câu tục ngữ Số câu: 2
Số điểm:0,5 5%
Số câu: 1
Số điểm: 0,25
Tỉ lệ: 2,5%
Số câu: 1
Số điểm: 0,25
Tỉ lệ: 2,5%
TỔNG
CỘNG
8 câu: 2,75 điểm
Tỉ lệ :27,5%
9 câu: 2,25 điểm
Tỉ lệ: 22,5%
3 câu: 5 điểm
Tỉ lệ 50%
Số câu: 17 Sốđiểm: 10 100%
II ĐỀ BÀI