13 Đề kiểm tra 1 tiết Lý 11 (2012-2013) - Kèm Đ.án

Phương và chiều của lực từ Xác định được vectơ lực từ tác dụng lên một đoạn dây dẫn thẳng có dòng điện chạy qua được đặt trong từ trường đều.. Viết được công thức tính lực từ tác dụng

Trường THPT An Phước Kiểm Tra 45’ HKII (Lần 1)

Câu 1: Từ trường của dòng điện phụ thuộc vào những yếu tố nào? Và phụ thuộc như thế nào? (2 đ)

Câu 2: Nêu định nghĩa và các đặc điểm của lực từ tác dụng lên một đoạn dây dẫn mang dòng

điện đặt trong từ trường đều?

(3 đ)

B - BÀI TẬP

Câu 1: Cho 3 dòng điện thẳng song song đặt trong không khí, vuông góc với mặt phẳng hình

vẽ, đi qua 3 đỉnh A, B, C của một tam giác đều cạnh 10 cm Dòng điện qua các dây có chiều như hình vẽ Cho I1 = 8 A, I2 = I3 = 2 A (3 đ)

a) Tìm lực tác dụng lên mỗi mét dây của dòng I1

b) Nếu bỏ I2 chỉ xét 2 dòng điện I1 và I3 , tìm quỹ tích những điểm tại đó cảm ứng từ bằng 0

Câu 2: Một dây dẫn có đường kính 1mm được bọc bằng một lớp cách điện mỏng và quấn

thành một ống dây Ống dây có 5 lớp dây nối tiếp với nhau sao cho khi cho dòng điện qua ống thì dòng điện chạy qua các lớp dây đều đi theo một chiều, các vòng của ống dây được quấn sát vào nhau Cho dòng điện có cường độ 0,2A đi qua ống dây Tính cảm ứng từ trong

ĐÁP ÁN

ĐỀ 2:

1(LT)

 Từ trường của dòng điện phụ thuộc vào các yếu tố sau:

 Dạng hình học của dây dẫn có dòng điện

 Cường độ dòng điện qua dây dẫn

 Môi trường xung quanh dây dẫn có dòng điện

 Sự phụ thuộc cụ thể như sau:

 Từ trường của dòng điện thẳng:

B  2  107 . , N: số vòng dây của khung dây tròn R: bán kính vòng dây (m)

 Từ trường của dòng điện trong ống dây ( tính trong lòng ống dây)

l

I N

B  4  107 . , N: số vòng dây của ống dây l: chiều dài ống dây (m)

1(BT)

a) Lực từ do dòng điện I2 và , tác dụng lên mỗi mét dài của dòng điện I1:

) ( 10 2 , 3 1 , 0

8 2 10 2 10

) ( 10 2 , 3 1 , 0

8 2 10 2 10

0,25

0,25 0.25

A I 1

0 30



F

 21

F

 31

F

B cùng phương, ngược chiều và có độ lớn bằngB3



 1

Trong không gian, quĩ tích của M tại đó BM  0là đường thẳng

song song với 2 dòng điện cách I1: 8 cm và cách I3: 2 cm

Hình vẽ

0,25 0,25

N vòng dây sẽ có chiều dài l = N.d

Trường THPT An Phước Kiểm Tra 45’ HKII (Lần 2)

Câu 1: Khi nào có suất điện động cảm ứng xuất hiện trong một đoạn dây dẫn? (3 đ)

Hãy thiết lập biểu thức tính độ lớn suất điện động cảm ứng trong đoạn dây dẫn khi đó?

Câu 2: Thế nào là hiện tượng phản xạ toàn phần? Nêu điều kiện để phản xạ toàn phần xảy ra, ứng dụng của

b Tính suất điện động tự cảm trong cuộn dây khi ngắt dòng điện trong thời gian t =0,1s

Câu 2: Một người cao 1,7m nhìn thấy một viên sỏi ở đáy hồ ngay phía dưới chân dường như cách mặt nước

1,5m Nếu đứng xuống đáy hồ nước có ngập đầu người này không? Giải thích ? Biết chiết suất của nước là 4/3 (2 đ)

-

Trường THPT An Phước Kiểm Tra 45’ HKII (Lần 2)

Câu 1: Hiện tượng tự cảm là gì? Hiện tượng tự cảm có phải là hiện tượng cảm ứng điện từ không? Vì sao?

Viết công thức tính độ tự cảm trong ống dây hình trụ (3 đ)

Câu 2: Thế nào là hiện tượng khúc xạ ánh sáng? Phát biểu nội dung định luật khúc xạ ánh sáng? (2đ)

Câu 2: Một người nhìn một cái nhẫn bạc ở đáy chậu Khi đổ nước vào chậu, người đó thấy vật gần hơn 5cm

Tính chiều cao của nước đã đổ vào chậu? Biết chiết suất của nước là 4/3 (2 đ)

ĐÁP ÁN

ĐỀ 1

1(LT)

- Khi đoạn dây chuyển động cắt các đường sức từ nhưng không nối với hai

thanh ray, thì trong đoạn dây đó xuất hiện xuất điện động cảm ứng

0,5

1 2(LT)

 Nêu được hiện tượng phản xạ toàn phần

 Nêu đúng 2 điều kiện phản xạ toàn phần

 Nêu được 2 ứng dụng của cáp quang ( trong y học va trong thông tin)

1,0 0.5 0.5

1(BT)

a) Độ tự cảm của ống dây :

2 7

0,5

ĐỀ 2:

1(LT)

- Nêu được hiện tượng tự cảm

- Hiện tượng tự cảm là hiện tượng cảm ứng điện từ

 Nêu được hiện tượng khúc xạ ánh sáng

 Phát biểu được ĐL KXAS

 Viết biểu thức

1,0 0.5 0.5

1(BT)

a ) Độ tự cảm của ống dây :

tc tc

e i

i t

1

3, 2.2

8.10 ( ) 800

0,5

TRƯỜNG THPT THÁP CHÀM

TỔ LÝ – KTCN

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1 MÔN VẬT LÝ 11 CƠ BẢN – NĂM HỌC: 2012 - 2013

a/ Tính độ lớn lực tương tác giữa hai điện tích?

b/ Xác định độ lớn cường độ điện trường tại trung điểm M của AB?

Câu 2(2 điểm): a/ Nêu định nghĩa và biểu thức của điện dung của tụ điện?

b/ Trên vỏ tụ điện có ghi 20F – 100V, đặt tụ điện trên vào hiệu điện thế 80V Giải thích ý nghĩa các số liệu ghi trên vỏ tụ và tính điện tích của tụ trên?

Câu 3: Cho mạch điện như hình vẽ (4,5 điểm)

Bộ nguồn gồm 3 nguồn giống nhau, mỗi nguồn có ξ = 7V, r = 1

Đáp án và thang điểm chấm

1.1 - Nội dung thuyết electron:

+ Bình thường nguyên tử trung hòa về điện

+ Kkhi mất electron nguyên tử mang điện dương và ngược lại

+ Một vật thừa electron thì mang điện âm và ngược lại

- Giải thích được hiện tượng nhiễm điện do tiếp xúc

0,25 0,25 0,25 0,5

2b - C = 20F: điện dung của tụ

–U = 100V: Hiệu điện thế tối đa đặt vào tụ

+ Q = CU = 20.80 = 1600C

0,25 0,25 0,5

0,75

3.2 Đ sáng bt nên I3 = 1A; U3 = 8V = U2  I2 = U2/R2 = 2/3A

 Ic = I2 + I3 = 5/3A Thay vào biểu thức IC= Eb/(RN + rb) với RN = R1 + R2R3/(R2+R3)

= R1 + 4,8  R1 = 7,8

1

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I – VẬT LÝ 11

(Đề kiểm tra hết học kì I Vật lý 11 Nâng cao)

Bài 1.> (3 Điểm) Nêu định nghĩa hiệu điện thế? Viết công thức liên hệ giữa cường

độ điện trường và hiệu điện thế

 Vận dụng: Hai bản kim loại phẳng mang điện tích trái dấu đặt song song cách

nhau 2 cm, cường độ điện trường giữa hai bản là 5000 V/m

Cho một điện tích q= 0,5 mC, tính:

a./ Hiệu điện thế giữa hai bản kim loại

b./ Công của điện trường khi điện tích q chuyển động từ bản

a./ Điện trở và dòng điện định mức của đèn D

b./ Dòng điện chạy trong mạch chính và nhận xét độ sáng của đèn

c./ Nếu E2 10V, tính U AB?Khi đó đèn sáng như thế nào?

- Nêu định nghĩa hiệu điện thế và công thức

- Viết công thức liên hệ giữa cường độ điện trường và hiệu

0,5đ 1đ

D

R R R

I

I1

I2

 Tại A: I I1I2



1 1

1

2 2

2

; 9

20

; 2 10 2 13,5

AB AB N

* Chú ý: - Giải theo cách khác nhưng đúng vẫn cho điểm tối đa

- Thiếu hoặc sai đơn vị trừ 0,25 điểm Chỉ trừ tối đa 2 lần

*Làm tròn điểm: - N,25 điểm làm tròn thành N,3; - N,75 điểm làm tròn thành N,8

Trường THPT Phan Ngọc Hiển Bài Kiểm Tra học kì I

C Khoảng cách r từ Q đến q D Hằng số điện môi của môi trường

Câu 2: Chọn câu đúng Thả một êlectron không vận tốc ban đầu trong một điện trường bất kì êlectron đó sẽ

A Chuyển động dọc theo một đường sức điện

B Chuyển động từ điểm có điện thế cao xuống điểm có điện thế thấp

C Chuyển động từ điểm có điện thế thâp lên điểm có điện thế cao

D Đứng yên

Câu 3: Gọi Q, C và U là điện tích, điện dung và hiệu điện thế giữa hai bản của một tụ điện Phát biểu nào dưới đây là đúng?

A C tỉ lệ thuận với Q B C tỉ lệ nghịch với U

C C phụ thuộc vào Q và U D C không phụ thuộc vào Q và U

Câu 4: Cường độ dòng điện được đo bằng dụng cụ nào sau đây?

A Lực kế B Công tơ điện C Nhiệt kế D Ampe kế

Câu 5: Công suất của nguồn điện được xác định bằng

A lượng điện tích mà nguồn điện sản ra trong một giây

B Công mà lực lạ thực hiện khi dịch chuyển một đơn vị điện tích dương ngược chiều điện trường bên trong nguồn điện

C Công của lực điện thực hiện khi dịch chuyển một đơn vị điện tích dương chạy trong mạch điện kín trong một giây

D Lượng điện tích chạy qua nguồn điện trong một giây

Câu 6: Cường độ dòng điện không đổi được tính bằng công thức nào?

2

=

II Bài tập tự luận

Bài 1: Hai điện tích điểm Q và q= 4 10 − 9Cđặt trong dầu cách nhau một khoảng 10cm, hằng số điện môi của dầu ε = 2 Lực tương tác giữa hai điện tích là 0 , 9 10−4N.Tìm

a) Độ lớn của điện tích Q

b) Cường độ điện trường tại điểm đặt điện tích q

Bài 2: Cho mạch điện như hình vẽ, hai pin có cùng suất điện động ξ = 1 , 5V điện

trở trong là 1 Ω hai bóng đèn giống nhau cùng có số ghi trên đèn là 3V- 0,75W

Cho rằng điện trở của các đèn không thay đổi theo nhiệt độ

a) Tính cường độ dòng điện qua mạch

b) Tính hiệu điện thế hai đầu bóng đèn, các đèn có sáng bình thường không, vì sao?

c) Tính nhiệt tỏa ra của hai bóng đèn trong 1 giờ 30 giây

(học sinh lớp 11C1 và 11C2 làm thêm 2 câu d và e)

d) Tính hiệu suất của bộ nguồn

e) Nếu tháo bớt một đèn thì đèn còn lại sáng mạnh hay yếu hơn so với trước đó? Vì sao?

-

+

E,r E,r

-

F r

F r

Vì U Đ = 2 , 25V nhỏ hơn hiệu điện thế định mức (U đm = 3V ) nên đèn sáng yếu hơn bình thường (0,5đ)

TRƯỜNG THPT

THÁP CHÀM

TỔ: VẬT LÝ-KTCN

ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT LỚP 11

Môn: Vật lý- Chương trình: NÂNG CAO

Thời gian làm bài: 45 phút(Không kể thời gian phát đề)

ĐỀ 1:

Câu 1: a) Phát biểu định nghĩa cảm ứng từ (1,0 đ)

b) Xác định phương, chiều và độ lớn của cảm ứng từ (1,5 đ)

Câu 2: Cho 2 dây dẫn thẳng dài đặt song song cách nhau 5cm và các dòng điện I1 = 5A;

I2 = 10A cùng chiều Vẽ biểu diễn và tính lực từ tác dụng lên mỗi mét dây dẫn (2,5 đ)

Câu 3: Dùng dây đồng dài 15 m có sơn cách điện quấn thành khung dây tròn đường

kính 15 cm, cho dòng điện 0,4 A chạy qua Tính cảm ứng từ tại tâm khung dây (2,0 đ)

Câu 4: Một proton mp = 1,67.10-27 kg chuyển động theo quỹ đạo tròn bán kính 0,8 m trong một từ trường đều có cảm ứng từ B = 10-2 T theo phương vuông góc các đường sức Hãy tính:

a) Vận tốc của proton (2,0 đ)

b) Lực hướng tâm tác dụng lên proton (1,0 đ)

========HẾT========

TRƯỜNG THPT

THÁP CHÀM

TỔ: VẬT LÝ-KTCN

ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT LỚP 11

Môn: Vật lý- Chương trình: NÂNG CAO

Thời gian làm bài: 45 phút(Không kể thời gian phát đề)

ĐỀ 2:

Câu 1: a) Phát biểu định nghĩa của lực Lorenxơ (1,0 đ)

b) Xác định phương, chiều và độ lớn của lực Lorenxơ (1,5 đ)

Câu 2: Cho 2 dây dẫn thẳng dài đặt song song cách nhau 4cm và các dòng điện I1 = 4A;

I2 = 8A ngược chiều Vẽ biểu diễn và tính lực từ tác dụng lên mỗi mét dây dẫn (2,5 đ)

Câu 3: Dùng dây đồng dài 12 m có sơn cách điện quấn thành khung dây tròn đường

kính 12 cm, cho dòng điện 0,5 A chạy qua Tính cảm ứng từ tại tâm khung dây (2,0 đ)

Câu 4: Một proton mp = 1,67.10-27 kg chuyển động theo quỹ đạo tròn bán kính 0,4 m trong một từ trường đều có cảm ứng từ B = 10-2 T theo phương vuông góc các đường sức Hãy tính:

a) Vận tốc của proton (2,0 đ)

b) Lực hướng tâm tác dụng lên proton (1,0 đ)

========HẾT========

1, 6.10 .10 0,8

7, 66.10 /

1, 67.10

p p

1 a) Phát biểu định nghĩa của lực Lorenxơ (1,0 đ)

b) Xác định phương chiều độ lớn của lực Lorenxơ (1,5 đ)

3 Dùng dây đồng dài 12 m có sơn cách điện quấn thành khung dây tròn đường kính 12

cm, cho dòng điện 0,5 A chạy qua Tính cảm ứng từ tại tâm khung dây (2,0 đ)

1, 6.10 .10 0, 4

3,83.10 /

1, 67.10

p p

LƯU Ý KHI CHẤM BÀI TOÁN

- Lập luận đúng (công thức đúng) kết quả sai cho nửa số điểm

- Lập luận sai (công thức sai) kết quả đúng không cho điểm

- Thiếu hoặc sai đơn vị trừ 0,25 điểm Chỉ trừ tối đa 2 lần

- Trong quá trình làm toán nếu học sinh làm cách khác mà đúng hoặc gộp một số bước vẫn cho điểm tương ứng với thang điểm

*Làm tròn điểm

- N,25 điểm làm tròn thành N,3

- N,75 điểm làm tròn thành N,8

Thông hiểu (cấp độ 2)

Vận dụng

Cộng Cấp độ thấp

(cấp độ 3)

Cấp độ cao (cấp độ 4)

1 Từ

trường

Nêu được từ trường tồn tại ở đâu, có tính chất gì

Vẽ và nêu được đặc điểm các đường sức từ biểu diễn từ trường của thanh nam châm thẳng, nam châm chữ U

2 Phương

và chiều của

lực từ

Xác định được vectơ lực từ tác dụng lên một đoạn dây dẫn thẳng có dòng điện chạy qua được đặt trong từ trường đều

Viết được công thức tính lực từ tác dụng lên một đoạn dây dẫn thẳng có dòng điện chạy qua đặt trong từ trường đều

Phát biểu được định nghĩa và nêu được phương, chiều của cảm ứng từ tại một điểm của

từ trường Nêu được đơn vị

đo cảm ứng từ

Vẽ được các đường sức từ biểu diễn và nêu được đặc điểm các đường sức từ biểu diễn từ trường của từ trường đều

3 Cảm ứng

từ Định luật

Ampe

Xác định được vectơ lực từ tác dụng lên một đoạn dây dẫn thẳng có dòng điện chạy qua được đặt trong từ trường đều

Viết được công thức tính lực từ tác dụng lên một đoạn dây dẫn thẳng có dòng điện chạy qua đặt trong từ trường đều

Phát biểu được định nghĩa và nêu được phương, chiều của cảm ứng từ tại một điểm của

từ trường Nêu được đơn vị

đo cảm ứng từ

Vẽ được các đường sức từ biểu diễn và nêu được đặc điểm các đường sức từ biểu diễn từ trường của từ trường đều

Viết được công thức tính cảm ứng từ tại một điểm trong từ trường gây bởi dòng điện thẳng dài vô

Viết được công thức tính cảm ứng từ tại tâm của dòng điện tròn

Xác định được độ lớn, phương, chiều của vectơ cảm ứng từ tại một điểm trong từ trường gây bởi dòng điện thẳng dài

Viết được công thức tính cảm ứng từ tại một điểm trong

Xây dựng được công thức tính lực từ tương tác giữa 2 dòng điện thẳng //

Vận dụng quy tắc nắm tay phải để xác định chiều của đường sức từ, bàn tay trái để xác định chiều của lực từ

7 Lực

Lorenxơ

Nêu được lực Lo-ren-xơ

là gì và viết được công thức tính lực

này

Xác định phương chiều độ lớn của lực Lo-ren-xơ

Xác định được độ lớn, phương, chiều của lực Lo-ren-

xơ tác dụng lên một điện tích q chuyển động với vận tốc vr trong mặt phẳng vuông góc với các đường sức từ của một từ trường đều

Phát biểu được quy tắc tổng hợp các lực tác dụng lên một chất điểm

Phát biểu được quy tắc phân tích lực

Vận dụng quy tắc tổng hợp và phân tích lực để giải bài tập đối với vật chịu tác dụng của ba lực đồng qui

9 Sự từ hóa

các chất Sắt

từ

Nêu được tính chất từ của các chất, thuận

b/ Một electron (q = -1,6.10-19C) bay vào trong từ trường đều B theo phương vuông góc với các đường sức từ với tốc độ 5.106 m/s thì lực từ tác dụng lên electron có độ lớn 8.10-16N Tính độ lớn cảm ứng từ B ?

Câu 2: (5đ) Một dòng điện thẳng I1 = 10A chạy trong dây dẫn đặt trong không khí

a/ Thế nào là hiện tượng cảm ứng điện từ ? Phát biểu định luật Lenxơ về chiều dòng điện cảm ứng ?

b/ Viết biểu thức suất điện động cảm ứng?

Vận dụng : Trong thời gian 0,1s từ thông qua một mạch kín giảm từ 4.10-5 Wb xuống 0 Xác định suất điện động cảm ứng xuất hiện trong mạch trong khoảng thời gian trên ?

========HẾT========

ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẨN CHẤM MÔN VẬT LÝ -LỚP:11 CƠ BẢN NĂM HỌC 2012-2013

ĐỀ 1

Câu 1 a/ - Lực Lorenxo là lực mà từ trường tác dụng lên các điện tích chuyển động trong nó

chạy từ cổ tay  ngón tay,

B



hướng vào lòng bàn tay Khi đó ngón cái choãi ra 900 chỉ chiều f

nếu q > 0 và ngược chiều

0,5

0,25

a/ Cảm ứng điện từ là hiện tượng khi từ thông chuyển qua mạch kín biến thiên thì trong mạch

xuất hiện suất điện động cảm ứng

- Định luật Lenxo: Dòng điện cảm ứng có chiều sao cho từ trường mà nó sinh ra chống lại

nguyên nhân sinh ra nó

b/ Biểu thức suất điện động cảm ứng: e c

0.75

0,5

0,5

- Ghi chú: Sai hoặc thiếu đơn vị trừ 0,25đ ( trừ không quá 2 lần)

- Làm cách khác đúng, cho điểm tối đa

b/ Một proton (q = 1,6.10-19C) bay vào trong từ trường đều với B = 5.10-4T theo phương vuông góc với các đường sức từ thì lực từ tác dụng lên proton có độ lớn 1,6.10-17N Tính tốc độ của proton ?

Câu 2: (đ) Dòng điện thẳng I1 = 20A chạy trong dây dẫn đặt trong không khí

a/ Xác định độ lớn cảm ứng do I1 gây ra tại M cách I1 10cm ?

b/ Đặt thêm dòng điện thẳng I 2 = 10A song song và cùng chiều với I 1 , cách I 1 30cm, cách M 20cm Xác định cảm ứng từ tổng hợp tại M do 2 dòng điện gây ra ?

c/ Xác định vị trí của điểm N mà tại đó cảm ứng từ tổng hợp bằng không ?

Câu 3: (đ) a/ Thế nào là hiện tượng cảm ứng điện từ ? Phát biểu định luật Lenxơ về chiều dòng điện cảm ứng ?

b/ Viết biểu thức suất điện động cảm ứng?

Vận dụng : Trong thời gian 0,5s từ thông qua một mạch kín tăng từ 0 lên 2.10-4Wb Xác định suất điện động cảm ứng xuất hiện trong mạch trong khoảng thời gian trên ?

========HẾT========

ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẨN CHẤM MÔN VẬT LÝ -LỚP:11 CƠ BẢN NĂM HỌC 2012-2013

ĐỀ 2

Câu 1 a/ - Lực Lorenxo là lực mà từ trường tác dụng lên các điện tích chuyển động trong nó

chạy từ cổ tay  ngón tay,

0,5

0,25