Gián án tuan 21(( l1-5co boi duong NK)

- Hớng dẫn HS tập đọc lời ca theo tiết tấu bài hát.. - Nhận xét chung khen những em hát thuộc lời, đúng giai điệu, tiết tấu, biết bài hát và thể hiện trò chơi một cách sinh động; nhắc n

Trang 1

Thiết kế bài giảng Âm nhạc Tiểu học 2009- 2010 Tuần 21

Thứ hai ngày 1 tháng 2 năm 2010

Âm nhạc 1 Tiết 21 Học hát: Bài: Tập tầm vông Nhạc: Lê Hữu Lộc

I, Mục tiêu.

- Hát đúng giai điệu,lời ca, hát kết hợp gõ đệm Tập biểu diễn

- Học sinh hát đều, rõ lời

- Qua bài hát giáo dục HS biết kết hợp hài hòa giữa học và chơi, biết một số trò chơi dân gian quen thuộc

II, Chuẩn bị.

- Nhạc cụ quen dùng,nhạc cụ gõ

III, Các hoạt động dạy và học.

1

ổ n định lớp (2').

- Khởi động giọng

2 Kiểm tra(3')

2 HS thể hiên bài hát Bầu trời xanh

GV nhận xét đánh giá

3 Bài mới( 30').

Hđ của giáo viên Hđ của học sinh

Hoạt động 1: Dạy bài hát Tập tầm vông.

- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát

Tác giả Lê Hữu Lộc dựa trên câu đồng dao “Tập tầm

vông tay không tay có, tập tầm vó tay có tay không”

trong dân gian để viết thành bài hát cho các em có

thể vừa hát vừa kết hợp trò chơi thật vui

- Cho HS nghe GV vừa đệm đàn vừa hát

- Hớng dẫn HS tập đọc lời ca theo tiết tấu bài hát Có

thể chia bài hát thành 4 câu hát, mỗi câu gồm 4 nhịp,

riêng câu cuối có 6 nhịp

- Tập hát từng câu, mỗi câu cho HS hát hai, ba lần để

thuộc lời và giai điệu bài hát Nhắc HS biết lấy hơi

giữa mỗi câu hát

- Sau khi tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần

để thuộc lời và giai điệu bài hát

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe

- Nghe GV hát mẫu

- Tập đọc lời ca theo hớng dẫn của GV

- Tập hát từng câu theo hớng dẫn của GV Hát đúng giai điệu và tiết tấu theo hớng dẫn của GV

- Hát lại nhiều lần theo hớng dẫn của GV, chú ý phát âm rõ lời, tròn tiếng

+ Hát đồn thanh

Trang 2

- Sửa cho HS ( nếu các em hát cha đúng yêu cầu),

nhận xét

Hoạt động 2: Hát kết hợp trò chơi “ Tập tầm

vông“.

- Hớng dẫn HS hát kết hợp trò chơi nh sau:

- Cả lớp cùng hát bài hát Tập tầm vông GV hoặc 1

HS là “ ngời đố” đứng quay mặt xuống lớp Câu 1và

2, ngời đố nắm bàn tay guồng theo vòng tròn Câu 3

và 4, đa hai tay ra sau lng để dấu đồ vật vào một

trong 2 tay Đến câu “có có không không”, ngời đố

đa tay ra trớc và gọi một HS xung phong trả lời Nếu

em nào đoàn đúng sẽ đợc lên làm “ ngời đố”, trò

chơi cứ thế tiếp tục

- Ngoài ra, GV có thể cho các em vừa hát bài Tập

tầm vông vừa chơi trò đố nhau từng đôi bạn

4.Củng cố “ Dặn dò:

- Cho HS đứng lên ôn lại bài hát trớc khi kết thúc tiết

học

- Hỏi HS nhắc lại tên bài hát, tác giả bài hát

- Nhận xét chung ( khen những em hát thuộc lời,

đúng giai điệu, tiết tấu, biết bài hát và thể hiện trò

chơi một cách sinh động; nhắc nhở những em cha

tập chung trong tiết học cần cố gắng hơn) Dặn HS

về ôn bài hát vừa tập

+ Hát theo dãy, nhóm

+ Hát cá nhân

-HS nghe hớng dẫn và tham gia trò chơi Mỗi dãy , nhóm cử một

em lên đoán

- HS hát kết hợp trò chơi theo từng đôi bạn theo hớng dẫn

- HS thực hiện theo hớng dẫn

- HS trả lời

- Chú ý nghe GV nhận xét, dặn dò

và ghi nhớ

Chiều : BD Âm nhạc 1

Tập VĐPH bài Tập tầm vông ( T1+2)

I Mục tiờu:

- HS hỏt đỳng giai điệu và lời ca, đồng đều và rừ lời

- Biết thể hiện sắc thỏi bài hỏt

- HS yờu õm nhạc và ham thớch biểu diễn

II Chuẩn bị:

Nhạc cụ quen dựng, mỏy và băng đĩa nhạc

III.Hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức :

Nhắc nhở tư thế ngồi của học sinh

Trang 3

Thiết kế bài giảng Âm nhạc Tiểu học 2009- 2010

2 Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại tờn bài hỏt và tờn tỏc giả của bài hỏt( 2-3 HS thực

hiện

3 Bài mới:

* Tiết 1: Ôn tập bài hát kết hợp gõ đệm

HĐ 1:(15 phỳt) Luyện hỏt: Bài Tập tầm vụng

- Hỏt mẫu- Luyện hỏt thuộc bài:

+ Tổ chức hỏt theo cỏc hỡnh thức

+ GV nhận xột uốn nắn về kỹ thuật, giai điệu, cao độ

và trường độ

- Lớp lắng nghe

- Đồng ca, tốp ca, tam ca, song ca, đơn ca

- HSK-G tham gia nhận xột

HĐ 2:(20phỳt) Hỏt kết hợp gừ đệm.

- HSK- G Hướng dẫn hỏt kết hợp gừ đệm theo phỏch:

- GV Hướng dẫn hỏt kết hợp gừ đệm theo tiết tấu lời

ca:

- GV nhận xột sửa chữa

- Lớp – nhúm – cỏ nhõn

- HS sửa sai( nếu cú)

* Tiết 2:Hỏt kết hợp vận động phụ hoạ

*HĐ1:(10 phỳt)

* Hỏt kết hợp vận động phụ hoạ:

- Cho HSK- G tự trỡnh bày sỏng tạo vài động tỏc

- GV theo dừi, nhận xột tuyện dương những em cú

tớnh sỏng tạo cao

- GV chốt lại một vài động tỏc phự hợp với nội

dung bài hỏt

Hướng dẫn HS luyện tập

GV nhận xột đỏnh giỏ

- HS tớch cực trỡnh bày

- HS tham gia nhận xột

HS theo dừi, lắng nghe

HS luyện tập theo nhúm, tổ

HĐ 2:(25 phỳt) Tập biểu diễn :

- Cho HS biểu diễn theo nhúm

- Cho HSK- G biểu diễn trước lớp

GV nhận xột đỏnh giỏ , tuyờn dương những em biểu

- HS biểu diễn tốp ca

-2-3 HSK-G biểu diễn đơn ca kết hợp vận động phụ hoạ nhịp

Trang 4

diễn tốt.Nhắc cỏc em chưa tốt về tiếp tục luyện tập nhàng.

BD Âm nhạc 1

Trò chơi âm nhạc ( T3)

I Mục tiêu

- HS nắm đợc nội dung của trò chơi, tích cực tham gia trò chơi

- Qua phần trò chơi giúp các em nâng cao năng lực cảm thụ âm nhạc

- Có thái độ yêu thích và tích cực tham gia các hoạt đồng học tập, rèn ý thức kỷ luật

và tính tập thể

II/Hoạt động dạy học:

HĐ 1:(15phỳt) Học thuộc lời bài đồng dao theo TT

Tập tầm vông Chị có chồng

Em ở vá

Chị ăn cá

Em mút xơng

Chị ăn kẹo

Em ăn cốm Chị ở Lò Gốm

Em ở Bến Thành Chị trồng hành

Em trồng hẹ Chị nuôi mẹ

Em nuôi cha

HS luyện đọc kết hợp gõ tiết tấu:

+Tập thể + Nhóm

*HĐ 2:(20 phỳt) Trò chơi theo bài Tập tầm vông

GV giới thiệu cách chơi

-Hai em ngồi đối mặt vào nhau vừa hát vừa theo nhịp

đập lòng bàn tay vào nhau: hoặc đật thẳng, hoặc một

tay cao, một tay hạ thấp hoặc sử dụng nhiều cách khác

nhau

4.Củng cố- Dặn dò:( 3-5 phút)

HS quan sta

HS thực hiện trò chơi theo N2

Trang 5

- Giáo viên nhận xét tiết học

Dặn học sinh về ôn bài và chuẩn bị bài cho giờ học sau

HS lắng nghe – ghi nhớ

Thứ ba ngày 2 tháng 2 năm 2010

Âm nhạc 3

Tiết 21 Học hát bài: Cùng múa hát dới trăng

Nhạc và lời: Hoàng Lân

I, Mục tiêu.

- HS hiểu bài hát, hát đúng giai diệu, lời ca Hát kết hợp gõ đệm và vận động

- HS hát đều, hòa giọng

- Qua bài hát giáo dục HS tình đoàn kết, yêu quý thiên nhiên có ý thức bảo vệ thiên nhiên

II, Chuẩn bị.

- Nhạc cụ quen dùng, nhạc cụ gõ

III, Các hoạt động dạy và học.

1

ổ n định lớp (2').

- Khởi động giọng

2 Kiểm tra

- GV đàn giai điệu bài hát Em yêu trờng em Chỉ định 1 vài em hát lại bài hát đó

3 Bài mới.

Hoạt động 1:Học hát bài " Cùng múa hát d ới

trăng".

Giới thiệu bài (3')

- Giới thiệu tên bài hát, tác giả, nội dung bài hát

- GV hát mẫu

- Hớng dẫn học sinh đọc lời ca lời

- Chia câu hát: 10 câu

- Đánh dấu chố lấy hơi

+ Đọc lời ca kết hợp gõ đệm tiết tấu

- Dạy hát từng câu nối tiếp đến hết bài

+ Chú ý những chỗ luyến và nhịp

+ GV hớng dẫn hs hát cả bài

- Cho HS luyện

+ Tập thể

+ Nhóm

Hoạt động 2: Hát kết hợp đệm

- Yêu cầu HS thực hiện gõ đệm theo phách

- Cho HS thể hiện nhún nhịp nhàng

- Kiểm tra nhóm

- GV nhận xét, đánh giá

- HS theo dõi lắng nghe

- HS nghe – cảm nhận

- HS đọc lời ca theo hớng dẫn

- HS đọc lời ca theo tiết tấu

- HS hát từng câu theo đàn

- HS hát cả bài

- HS hát tập thể

- Nhóm 4

- HS làm theo hớng dẫn

- HS thực hiện N2

Trang 6

2-3 HSK-G trình bày bài hát kết hợp vận động

nhịp nhàng

GV nhận xét tuyên dơng

4 Củng cố “ dặn dò.

GD học sinh tính đoàn kết tập thể, yêu quý thiên

nhiên : các con vật xung quanh và có ý thức bảo

vệ

- Dặn HS chuẩn bị tiết sau

- HS nghe

- HS K- G trình bày

HS lắng nghe

Chiều : BD Âm nhạc 3

Tập chép nhạc( T1+2)

I Mục tiêu

- HS nhớ đợc tên nốt và vị trí các nốt nhạc trên không nhạc

-Bài chép nhạc trình bày khoa học sạch đẹp

- Có thái độ yêu thích và tích cực tham gia các hoạt đồng học tập

II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

1 Giáo viên

- Nhạc cụ quen dùng,

2 Học sinh

- SGK, vở chép nhạc

- Hình thức tổ chức: tập thể , nhóm ,tổ,cá nhân

- Phơng pháp : thuyết trình, vấn đáp , thực hành,luyện tập

IIIHoạt động dạy học:

HĐ 1:(15phỳt): Xác định tên nốt trong bài

GV treo bảng phụ có chép sẵn bài tập chép nhạc Yêu

cầu HS quan sát xác định các nốt có trong bài

HS khá- giỏi đọc tên nốt có trong bài

GV đánh trên đàn HS nghe , đọc lại tên nốt

GV nhận xét chỉnh sửa

HS quan sát thực hiện

HS G thực hiện

HS đọc đồng thanh

*HĐ 2:(40 phỳt ) Tập chép nhạc ( có phụ lục kèm

theo)

Nhắc các em chú ý chép đúng vị trí các nốt nhạc trên

khuông, trình bày sạch đẹp

Hoạt động 3( 15 phút)

GV chấm bài nhận xét một số bài tiêu biểu

HS thực hiện trong vở chép nhạc

Trang 7

4.Củng cố- Dặn dò:( 3-5 phút)

- Giáo viên nhận xét tiết học

Dặn học sinh về ôn bài và chuẩn bị bài cho giờ học sau

HS ghi nhớ

_

Thứ t ngày 3 tháng 2 năm 2010

âm nhạc 5

tiết 21 học bài hát : Tre ngà bên lăng bác

Nhạc và lời: Hàn Ngọc Bích

I Mục tiêu

- HS hát đúng giai điệu bài Tre ngà bên Lăng Bác Thể hiện đúng trờng độ móc

đơn chấm đôi, móc kép, những tiếng hát luyến, những tiếng ngân dài 5 phách

- HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo phách

- Góp phần giáo dục HS tình cảm yêu mến Bác Hồ

1 Giáo viên

- Nhạc cụ quen dùng, máy nghe, băng đĩa nhạc bài hát Tre ngà bên Lăng Bác.

- Tranh minh hoạ bài Tre ngà bên Lăng Bác.

2 Học sinh

- SGK, nhạc cụ gõ (thanh phách, trống nhỏ), vở chép nhạc

III Hoạt động dạy học:

Hđ của giáo viên Hđ của học sinh

1 ổ n định tổ chức (1-2 phút)

Kiểm tra sĩ số đồ dùng học tập nhắc nhở t thế ngồi

của học sinh

2 Kiểm tra bài cũ (3-5 phút)

GV gọi HS lên hát bài Hát mừng.

3 Bài mới (25 phút)

Hoạt động 1: Học hát Tre ngà bên lăng bác

+ Giới thiệu bài hát:

- GV thuyết trình:Nhạc sĩ Hàn Ngọc Bích là ngời

rất thành công với những sáng tác âm nhạc cho

thiếu nhi Ông đã có 4 bài đợc bình chọn trong 50

ca khúc thiếu nhi hay nhất thế kỉ 20 là Đa cơm cho

mẹ đi cày, Em bay trong đêm pháo hoa, Tiếng

chim trong vờn Bác và Tre ngà bên Lăng Bác.

Hôm nay các em học bài Tre ngà bên Lăng Bác,

bài hát có giai điệu du dơng, tha thiết, thể hiện cảm

HS chuẩn bị đồ dùng học tập

HS thực hiện

HS ghi bài

HS theo dõi

Trang 8

xúc của các em thiếu nhi đợc đến thăm Lăng Bác

Hồ

+ Đọc lời ca.

-GV chỉ định : HS đọc lời ca

-GV giải thích từ khó:

Tre ngà là cây tre có thân màu vàng, lá xanh;

chim chuyền ( động từ) là con chim chuyền từ cành

cây này sang cành cây khác

+ Nghe hát mẫu:

GV đệm đàn , tự trình bày bài hát GV hỏi: HS nói

cảm nhận ban đầu về bài hát

+Tập hát từng câu:

- GV đàn giai điệu câu một khoảng 2-3 lần

- Bắt nhịp (2-3) và đàn giai điệu để HS hát

- GV yêu cầuHS lấy hơi ở đầu mỗi câu hát

- GV chỉ định HS khá hát mẫu

- GV hớng dẫn:Cả lớp hát, GV lắng nghe để phát

hiện chỗ sai rồi hớng dẫn HS sửa lại GV hát mẫu

những chỗ cần thiết

- HS tập các câu tiếp theo tơng tự

- GV yêu cầu HS hát nối các câu hát

Hoạt động 2: Hát cả bài

- GV đàn cả bài HS tiếp tục sửa những chỗ hát còn

cha đạt, thể hiện đúng những tiếng hát luyến, những

chỗ cao độ chuyển quãng 6, quãng 8 trong bài hát

- GV yêu cầu :HS tập hát đúng nhịp độ Thể hiện

tính chất tha thiết, tự sự của bài hát

- GV hớng dẫn: HS trình bày bài hát kết hợp gõ

đệm theo nhịp

4.Củng cố, kiểm tra

- GV hỏi:Bài hát có hình ảnh nào em thấy quen

thuộc?

+ Em thích câu hát nào, nét nhạc nào, hình ảnh nào

trong bài hát ?

- GV chỉ định HS trình bày bài hát theo nhóm, hát

kết hợp gõ đệm theo nhịp và vận động nhẹ nhàng

- GV dặn dò:Học thuộc lời ca và chuẩn bị động tác

vận động cho bài hát

1-2 HS thực hiện

HS ghi nhớ

HS nghe bài hát 1-2 HS nói cảm nhận

HS lắng nghe

HS hát hoà theo

HS tập lấy hơi 1-2 HS thực hiện

HS sửa chỗ sai

HS tập câu tiếp

HS thực hiện

HS hát cả bài

HS sửa chỗ sai

HS thực hiện

HS hát, gõ đệm

HS trả lời 4-5 HS xung phong

HS thực hiện N2

HS ghi nhớ

âm nhạc 2

tiết 21 học hát bài: hoa lá mùa xuân

Nhạc và lời: Hoàng Hà

I Mục tiêu:

Trang 9

- HS thuộc lời, đúng giai điệu và tiết tấu

- Hát đều giọng, đúng nhịp, rõ lời

- Biêt bài hát là một sáng tác của tác giả Hoàng Hà Qua bài hát, các em cảm nhận cảnh sắc mùa xuân thật tơi đẹp

1 Giáo viên

- Nhạc cụ đệm, gõ ( song loan, thanh phách…)

- Máy nghe, băng nhạc mẫu, bảng phụ

2 Học sinh

- SGK, thanh phách , trống nhỏ

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

1 ổ n định tổ chức :

Nhắc HS sửa t thế ngồi ngay ngắn

2 Kiểm tra bài cũ :

HS nhắc lại tên bài hát đã học ở tiết trớc, gọi một nhóm hoặc cả lớp hát lại bài hát theo nhịp đàn GV nhận xét

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Dạy bài hát Hoa lá hoa mùa

xuân :

+ GTB:

- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát

- GV cho HS nghe băng hát mẫu, sau đó GV

đệm đàn và hát lại một lần nữa

+ Đọc lời ca: Hớng dẫn HS đọc lời ca theo tiết

tấu Bài chia thành 4 câu hát Câu 1 và 3 có giai

điệu và tiết tấu giống nhau, câu 2 và 4 cũng vậy

nhng cuối câu 4 mở rộng thêm 1 nhịp Mỗi câu

chia làm 2 câu ngắn để HS thuộc lời

+ Dạy hát: Dạy từng câu, chú ý lấy hơi những

chỗ cuỗi câu hát Chú ý nhịp đầu tiên là nhịp lấy

đà, do vậy phách mạnh đầu tiên ở tiếng “lá” để

vỗ nhịp cho đúng

- Khi tập xong bài hát, GV hỏi HS nhận xét

giai điệu của câu 1 và 3, câu 2 và 4?

- Dạy xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần

để thuộc lời và giai điệu, tiết tấu bài hát

Nhắc HS hát rõ lời đều giọng

- GV sửa những câu HS hát cha đúng, nhận

xét

Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm:

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe

- Nghe băng mẫu (hoặc nghe GV hát mẫu)

- HS tập đọc lời ca theo tiết tấu

- HS tập hát theo hớng dẫn của GV

- HS trả lời

- HS hát + Đồng thanh

+ Dãy, nhóm

+ Cá nhân

- HS theo dõi và lắng nghe

Trang 10

GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệm mẫu theo phách.(

Sử dụng song loan)

Tôi là lá, tôi là hoa Tôi là hoa lá hoa mùa xuân.

x x x x x x x x

- Hớng dẫn HS hát và vỗ, gõ đệm theo phách

- Hớng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp

x x x x

- GV hớng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm

theo tiết tấu lời ca (Sử dụng thanh phách)

x x x x x x x x x x x x x

- Hớng dẫn HS đứng hát, nhún chân nhịp nhàng

bên trái- phải theo nhịp

4 Củng cố- Dặn dò:

- GV củng cố bằng cách hỏi lại HS tên bài hát

vừa học, tác giả?

Cho cả lớp đứng lên hát và vỗ tay theo nhịp,

phách và tiết tấu của bài hát một lần trớc khi kết

thúc tiết học

- Dặn HS về ôn lại bài hát vừa tập

- HS thực hiện hát kết hợp gõ đệm theo phách

- HS theo dõi và thực hiện theo HD

- HS thực hiện hát và vỗ, gõ theo tiết tấu lời ca

HS hát kết hợp vận động theo nhạc

- HS trả lời

- HS hát ôn kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca

- HS lắng nghe

_

BD Âm nhạc 2

ôn tập bài hát Hoa lá mùa xuân ( T1+2)

I Mục tiờu :

- H/s hỏt đỳng giai điệu và thuộc lời ca

- Tập hỏt kết hợp gừ đệm theo phỏch, nhịp và tiết tấu lời ca, hỏt gọn tiếng,

rừ lời, thể hiện tớnh chất vui tươi trong sỏng của bài; hỏt kết hợp vận động (hoặc mỳa đơn giản)

- Giỏo dục yờu thiờn nhiờn, yờu cảnh sắc tươi đẹp của mựa xuõn,có ý thức bảo

vệ thiên nhiên

II.Chuẩn bị:

- Nhạc cụ quen dựng, mỏy và băng đĩa nhạc

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

4 ổ n định tổ chức :

Nhắc HS sửa t thế ngồi ngay ngắn

5 Kiểm tra bài cũ :

HS nhắc lại tên bài hát đã học ở tiết trớc, gọi một nhóm hoặc cả lớp hát lại bài hát theo nhịp đàn GV nhận xét

Bài mới

Tiêu đề	Tập tầm vông
Chuyên ngành	Âm nhạc
Thể loại	Thiết kế bài giảng
Năm xuất bản	2009-2010

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	154 KB