Giao an lop ghep 34 tuan 10

-PhiÕu viÕt tªn c¸c bµi tËp ®äc... - HS: Thùc hµnh lµm bµi tËp..[r]

Tuần 10 :

Ngày soạn : 1/11/08 Ngày giảng : T2/3/11/08

động, lẳng lặng cúi đầu, yên lặng,rớm lệ

- Bộc lộ đợc tình cảm, thái độ củatừng nhân vật qua lời đối thoạitrong câu chuyện

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu:

Hiểu nghĩa các từ ngữ khó đợc chúgiải trong bài (đôn hậu, thànhthực, trung kỳ, bùi ngùi)

- Nắm đợc cốt chuyện và ý nghĩacủa câu chuyện: Tình cảm thiết thagắn bó của các nhân vật trong câuchuyện với quê hơng, với ngờithân qua giọng nói quê hơng thânquen

II Kể chuyện:

- Rèn kỹ năng nói: Dựa vào trí nhớ

và tranh, kể lại đợc từng đoạn củacâu chuyện Biết thay đổi giọng kể(lời dẫn chuyện, lời nhân vật ) chophù hợp với nội dung

- Rèn kĩ năng nghe

- Tranh minh hoạ truyện trongSGK

Đạo đức :

Tiết kiệm thời giờ (tiếp)

Học xong bài này, HS có khảnăng :

1 Hiểu đợc:

- Thời giờ là cái quý nhất, cầnphải tiết kiệm

- Cách tiết kiệm thời giờ

2 Biết quý trọng và sử dụng thờigiờ một cách tiết kiệm

- Các truyện, tấm gơng về tiếtkiệm thời giờ

TGian H.Động Hoạt động của GV - HS Hoạt động của GV - HS

6phút 1 - GV: Giới thiệu bài, đọc mẫu, HD

luyện đọc - HS: Đọc yêu cầu bài tập1, trao đổi làm bài, nêu kết quả

8phút 2 - HS: Đọc nối tiếp từng câu - GV: Yêu cầu HS trình bày, trao

đổi trớc lớp GV nhận xét kết luận, HD học sinh thảo luận bài tập 4 SGK

8phút 3 - GV: Yêu cầu HS đọc từng đoạn

trớc lớp, GV kết hợp giải nghĩa từ - HS: Thảo luận, trình bày trớc lớp

7phút 4 - HS: Đọc từng đoạn trong nhóm - GV: HD học sinh trình bày giới

thiệu các tranh vẽ, t liệu đã su tầm về chủ đề tiết kiệm thời giờ

- GV: Yêu cầu HS tiếp nối đọc 3

đoạn của bài

- HS: Trao đổi thảo luận về ý nghĩa của các tranh vẽ …vừa trình bày

7phút 2 - GV: HD học sinh trả lời các câu

hỏi, GV nhận xét tiểu kết bài, nêu

ý nghĩa bài

- HS: Thực hành vẽ hình vuông

và tính chu vi hình vuông có cạnh

4 cm8phút 3 - HS: Luyện đọc lại bài - GV: HD học sinh làm bài tập

8phút 4 - GV: Nêu nhiệm vụ, HD học sinh

kể lại câu chuyện theo tranh - HS: làm bài tập

- HS: Từng cặp HS nhìn tranh tập

kể 1 đoạn của câu chuyện; 3 HS - GV: Yêu cầu HS chữa bài tập, GV nhận xét

tiếp nối nhau kể trớc lớp theo 3 tranh; 1HS kể toàn truyện.

đoạn thẳng có độ dài cho trớc

- Biết cách đo một độ dài, biết đọckết quả đo

-Biết dùng mắt ớc lợng độ dài mộtcách tơng đối chính xác

- Gấp đợc mép vải và khâu viền

đợc đờng gấp mép vải bằng mũi khâu đột tha hoặc đột mau đúng quy trình, đúng kỹ thuật

8phút 2 - HS: Thực hành làm bài tập 1,2 - GV: HD thao tác kỹ thuật, HD

quan sát những hình trong SGK, trả lời câu hỏi, nêu các bớc thực hiện

8phút 3 - GV: Yêu cầu HS chữa bài, GV

nhận xét, hớng dẫn HS làm bài 3 - HS: Quan sát đọc ND mục I, trảlời câu hỏi về cách gấp mép vải

7phút 4 - HS: Làm bài tập 3 - GV: HD thao tác gấp, khâu viền

đờng gấp mép vải bằng mũi khâu

đột

7phút 5 - GV: Yêu cầu HS chữa bài, GV nhận xét. - HS: Thực hành vạch dấu, gấp mép vải theo đờng vạch dấu3Phút Dặn dò

- ý nghĩa của việc chia sẻ vui buồncủa bạn.

- Trẻ em có quyền đợc tự do kết giaobạn bè, có quyền đợc đối xử bình

đẳng, có quyền đợc hỗ trợ, giúp đỡkhi khó khăn

2 HS biết cảm thông, chia sẻ vuibuồn cùng bạn trong những tìnhhuống cụ thể, biết đánh giá và tự

đánh giá bản thân trong việc quantâm giúp đỡ bạn

3 Quí trọng các bạn, biết quan tâmchia sẻ vui buồn với bạn bè

- Tranh minh hoạ tình huống HĐ1

- Các tấm bìa màu đỏ, xanh, trắng

đọc)

- Yêu cầu về kỹ năng đọc thànhtiếng, HS đọc trôi chảy các bàitập đọc đã học từ đầu học kì Icủa lớp 4

- Hệ thống đợc một số điều cầnghi nhớ về nội dung, nhân vậtcủa các bài tập đọc là truyện kể

thuộc chủ điểm: Thơng ngời nh thể thơng thân.

- Tìm đúng những đoạn văn cần đợc thể hiện bằng giọng

đọc đã nêu trong SGK Đọc diễn cảm những đoạn văn đó

đúng yêu cầu về giọng đọc

-Phiếu viết tên các bài tập đọc

6phút 1 - GV: HD học sinh làm bài tập theo

phiếu - HS: Đọc lại các bài tập đọc các bài thuộc lòng đã học

8phút 2 - HS: Làm bài tập trong phiếu - GV: Yêu cầu từng HS lên bốc

thăm đọc bài, trả lời 1 câu hỏi

về bài vừa đọc

8phút 3 - GV: Yêu cầu HS đọc bài làm của

mình, GV nhận xét kết luận - HS: Đọc yêu cầu, làm bài tập 2

7phút 4 - HS: Thảo luận liên hệ thực tế, trả

lời câu hỏi của GV

- GV: HD học sinh chữa bài tập, nhận xét, HD học sinh làmbài tập 3

- GV: HD học sinh chơi trò chơi :

Đóng vai phóng viên. - HS: Đại diện chữa bài, lớp nhận xét

4Phút Dặn dò - Nhận xét giờ học, hớng dẫn học ở nhà.

Ngày soạn : 2/11/08 Ngày giảng : T3/4/11/08

bày đúng bài: Lời hứa

- Hệ thống hoá quy tắc viết hoatên riêng

- Bảng phụTGian H.Động Hoạt động của GV - HS Hoạt động của GV - HS

6phút 1 - GV : Hớng dẫn HS làm bài tập 1

theo yêu cầu trong SGK

- HS : Đọc bài viết : Lời hứa,viết

từ khó

7phút 2 - HS : Thảo luận nêu cách làm,

thực hiện cách làm - GV : Đọc bài cho HS viết vào vở.6phút 3 - GV Nhận xét cách làm đúng, h-

ớng dẫn HS ghi câu trả lời vào vở - HS : Tiếp tục viết bài, soát lỗi, chữa lỗi 6phút 4 - HS : Thảo luận nhóm làm bài tập

2 - GV : Hớng dẫn HS làm bài tập 2, chữa bài, nhận xét kết luận

6phút 5 - GV : Quan sát hớng dẫn HS làm bài, thực hành đo. - HS : Lập bảng tổng kết quy tắc viết tên riêng.

6phút 6 - HS : Thực hành đo các bạn trong lớp. GV : Yêu cầu HS trình bày kết quả, GV nhận xét sửa chữa.

3Phút Dặn dò - Nhận xét giờ học, hớng dẫn học ở nhà

Tiết 2 :

- Giới thiệu với các bạn về các thế

hệ trong gia đình của mình

- Nhận biết đờng cao của hình tamgiác

7phút 2 - GV: Gọi một số HS kể trớc lớp,

GV nhận xét kết luận - HS: Thực hành làm bài tập.

7phút 3 - HS: Quan sát tranh theo nhóm

sau đó hỏi và trả lời theo gợi ý của GV

- GV: Quan sát HD học sinh làm bài tập

8phút 4 - GV: Yêu cầu đại diện trình bày

kết quả thảo luận, GV nhận xét kếtluận

chung

Thể dục :

Động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung Trò chơi :

A Mục tiêu :

B Chuẩn bị :

C HĐDH :

- Ôn động tác vơn thở và động táctay Yêu cầu thực hiện động tác t-

ơng đối đúng

- Học động tác chân và động tác

l-ờn của bài thể dục phát triểnchung Yêu cầu thực hiện động táccơ bản đúng

- Chơi trò chơi "Nhanh lên bạn ơi"

Yêu cầu biết cách chơi và chơi

t-ơng đối chủ động

- Địa điểm: Vệ sinh nơi tập

- Phơng tiện: Còi, kẻ sân chơi tròchơi

và thực hiện cơ bản đúng động tác

- Học động tác toàn thân.Yêu cầuthuộc động tác

- Địa điểm : Vệ sinh nơi tập

- Phơng tiện: 1 còi - dụng cụ phục

vụ trò chơi

TGian H.Động Hoạt động của GV - HS Hoạt động của GV - HS

7phút 1 - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.

7phút 4 - HS : Ôn 2 động tác vừa học. - GV : Hớng dẫn HS học động

tác toàn thân

7phút 5 - GV : Cho HS chơi trò chơi : Nhanh lên bạn ơi. - HS : Ôn động tác vừa học, ôn kết hợp 5 động tác đã học.

6Phút 6 - HS đi thờng theo nhịp và hát.- GV cùng HS hệ thống bài

- GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà

Tiết 4 :

- Nghe - viết chính xác, trình bày

đúng bài Quê hơng ruột thịt Biếtviết hoa chữ đầu câu và tên riêngtrong bài

- Luyện viết tiếng có vần khó (oai/

oay) tiếng có âm đầu hoặc thanh

dễ lẫn : l/n thanh hỏi, thanh ngã,

thanh nặng.

- Bảng phụ

Ôn tập : Con ngời và sức khoẻ (Tiếp)

HS có khả năng :

- áp dụng những kiến thức đã họcvào cuộc sống hàng ngày

- Hệ thống các kiến thức đã học

về dinh dỡng qua 10 lời khuyêndinh dỡng hợp lí của Bộ Y tế

- Tranh ảnh các mô hình về cácloại thức ăn

TGian H.Động Hoạt động của GV - HS Hoạt động của GV - HS

6phút 1 - GV : Đọc bài viết, gọi 2HS đọc

lại, hớng dẫn HS nắm nội dung bài

- HS : Làm việc theo nhóm : Chọn thức ăn hợp lí

6phút 2 - HS : Nhận xét chính tả, đọc thầm

bài, tập viết các tiếng khó

- GV : Yêu cầu các nhóm trình bày bữa ăn, GV nhận xét

7phút 3 - GV : Đọc bài cho HS viết vào vở - HS : Thảo luận : Làm thế nào để

có bữa ăn đủ chất dinh dỡng

6phút 4 - HS : Tiếp tục viết bài, soát lỗi. - GV : Hớng dẫn HS thực hành

ghi lại và trình bày 10 lời khuyên dinh dỡng hợp lí

6phút 5 - GV : Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả. - HS : Làm việc cá nhân nh hớng dẫn ở mục thực hành SGK

6phút 6 - HS : Chữa bài tập, nhận xét. - GV : Yêu cầu HS trình bày sản phẩm của mình với cả lớp.

3Phút Dặn dò - Nhận xét giờ học, hớng dẫn học ở nhà

đọc trôi chảy toàn bài.

- Rèn KN đọc hiểu : Hiểu nghĩa của các từ ngữ khó, hiểu nội dung bài luyện đọc

- Nội dung bài luyện đọc

- Phiếu viết tên các bài tập đọc…TGian H.Động Hoạt động của GV - HS Hoạt động của GV - HS

7phút 1 - GV : Nêu yêu cầu tiết học - hớng

dẫn HS luyện đọc bài : Quê hơng. - HS : Đọc lại một số bài tập đọc đã học.8phút 2 - HS : Luyện đọc câu, đoạn, cả bài - GV : Kiểm tra lấy điểm đọc của

một số HS trong lớp

8phút 3 - GV : Kiểm tra phần đọc đoạn của

HS - HS : Đọc yêu cầu bài tập 2 trao đổi làm bài theo cặp

7phút 4 - HS : Luyện đọc diễn cảm trả lời

câu hỏi nắm nội dung bài - GV : Yêu cầu đại diện trình bàykết quả, GV nhận xét chốt lại lời

giải đúng

7phút 5 - GV : Cho HS thi đọc trớc lớp, GV nhận xét. - HS : Đọc lại kết quả, sửa bài theo lời giải đúng.

3Phút Dặn dò - Nhận xét giờ học, hớng dẫn học ở nhà

Ngày soạn : 3/11/08 Ngày giảng : T4/5/11/08

(Năm 981)

Học xong bài này, học sinh biết :

- Bộc lộ đợc tình cảm thân mật quagiọng đọc, thích hợp với từng kiểucâu (câu kể, câu hỏi, câu cảm)

- Bớc đầu có hiểu biết về th vàcách viết th

- 1 phong bì th và bức th của HS

- Lê Hoàn lên ngôi vua là phù hợpvới yêu cầu của đất nớc và hợp vớilòng dân

- Kể lại đợc diễn biến của cuộckháng chiến chống quân Tốngxâm lợc

- ý nghĩa thắng lợi của cuộckháng chiến

- Hình trong SGKTGian H.Động Hoạt động của GV - HS Hoạt động của GV - HS

5phút 1 - GV : Đọc mẫu bài, hớng dẫn HS

luyện đọc - HS : Đọc đoạn : ''Năm 979, sửcũ gọi là nhà Tiền Lê''

7phút 2 - HS : Tiếp nối nhau đọc câu,

đoạn,cả bài - GV: Y/c HS thảo luận: Lê Hoànlên ngôi vua trong hoàn cảnh

nào? Có đợc ND ủng hộ không?6phút 3 - GV : Hớng dẫn đọc đúng các

câu, cho HS thi đọc đoạn giữa các nhóm

- HS : Thảo luận theo câu hỏi của

GV về diễn biến cuộc kháng chiến

6phút 6 - HS : Luyện đọc lại bài, thi đọc tr-ớc lớp - GV : Yêu cầu HS trình bày, GVkết luận, HS đọc bài học trong

SGK

3Phút Dặn dò

- Nhận xét giờ học, hớng dẫn học ở nhà.

Tiết 2 : Hát nhạc : Soạn chung

Học hát: Bài lớp chúng ta đoàn kết

A Mục tiêu:

- Nhận biết tính chất vui tơi, sôi nổi của bài hát

- Hát đúng giai điệu và lời ca, lu ý những chỗ nửa cung trong bài

- Giáo dục tinh thần đoàn kết, thơng yêu giúp đỡ bạn bè

II Kiểm tra bài cũ :

HS hát lại bài : Trên ngựa ta phi nhanh

III Bài mới :

1 Hoạt động 1: Dạy bài hát" lớp chúng ta đoàn kết"

- GV giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung

- GV gõ theo tiết tấu lời ca :

Lớp chúng mình rất rất vui anh em ta

- GV cho HS hát lại bài hát ? - Cả lớp hát lại bài hát

- Về nhà hát cho thuộc bài hát, chuẩn bị

- Quan hệ của một số đơn vị đo độdài thông dụng.

- Giải toán dạng " gấp 1 số lênnhiều lần" và tìm một trong cácphần bằng nhau của một số"

- Nắm đợc tác dụng của dấu haichấm và dấu ngoặc kép

- Viết sẵn lời giải bài tập 1,2 TGian H.Động Hoạt động của GV - HS Hoạt động của GV - HS

5phút 1 - GV : Hớng dẫn, tổ chức cho HS

lần lợt làm các bài tập trong SGK - HS : Đọc yêu cầu bài tập 1,2; thảo luận các việc cần làm để giải

đúng bài tập

8phút 2 - HS : Thực hành làm các bài tập - GV : Phát phiếu cho các nhóm,

quy định thời gian làm bài, hớng dẫn làm bài

8phút 3 - GV : Quan sát gợi ý HS làm bài. - HS : Các nhóm làm việc,đại

diện trình bày kết quả

7phút 4 - HS : Đại diện chữa bài trên bảng. - GV : Nhận xét sửa sai tính

Củng cố cách viết chữ hoa G (Gi)

thông qua các bài tập ứng dụng

Toán :

Luyện tập chung

Giúp học sinh củng cố về:

- Cách thực hiện phép cộng,phép

B Đồ dùng :

C HĐDH :

- Viết tên riêng: Ông Gióng.

- Viết câu ứng dụng: Gió đa cành trúc la đà / Tiếng chuông Trấn

Vũ, canh gà Thọ Xơng.

- Mẫu chữ viết hoa: G, Ô, T

trừ các số có sáu chữ số; áp dụngtính chất giao hoán và kết hợp củaphép cộng để tính bằng cách thuậntiện nhất

- Đặc điểm của hình vuông, hìnhchữ nhật; tính chu vi và diện tíchhình chữ nhật

- Giải bài toán liên quan đến tìm

2 số khi biết tổng và hiệu

- Thớc thẳng có chia vạch cm vàê-ke

TGian H.Động Hoạt động của GV - HS Hoạt động của GV - HS

6phút 1 - HS : Quan sát và tìm các chữ hoa

có trong bài - GV : Hớng dẫn HS làm bài tập 1,2 trong SGK

6phút 2 - GV : Viết mẫu các chữ, hớng dẫn

HS cách viết từng chữ, viết từ ứng dụng

- HS : Làm bài tập 1,2 chữa bài

6phút 3 - HS : Tập viết trên bảng con - GV : Nhận xét chữa bài, hớng

dẫn HS làm bài 3,4

7phút 4 - GV : Hớng dẫn HS viết bài vào

6phút 5 - HS : Viết bài vào vở - GV : Yêu cầu HS chữa bài, nhận xét.

6phút 6 - GV : Nhận xét, chấm chữa bài - HS : Sửa bài theo bài giải đúng.3Phút Dặn dò - Nhận xét giờ học, hớng dẫn học ở nhà

7phút 2 - HS : Thực hành làm các bài tập. - GV : Tiếp tục kiểm tra lấy điểm

tập đọc, HTL

7phút 3 - GV : Theo dõi, gợi ý HS làm bài - HS : Đọc yêu cầu bài tập 2, thảo

luận làm bài vào phiếu

7phút 4 - HS : Đại diện chữa bài trên bảng. - GV : Yêu cầu đại diện trình bày

kết quả, GV nhận xét

5phút 5 - GV : Nhận xét chữa bài tập - HS : Làm bài tập 3 vào vở

5phút 6 - HS : Chữa bài theo bài giải đúng - GV : Yêu cầu HS đọc kết quả, GV nhận xét.

6phút 1 - HS : Đọc yêu cầu bài tập 1, quan

sát tranh ảnh làm bài vào vở - GV : Phát đề, hớng dẫn HS làm bài kiểm tra

6phút 2 - GV: Yêu cầu đại diện trình bày

6phút 3 - HS: Dựa vào SGK trao đổi theo

cặp làm bài tập 2 - GV : Quan sát HS làm bài

6phút 4 - GV: Yêu cầu 2 HS lên bảng làm

bài, GV nhận xét - HS : Tiếp tục làm bài.

6phút 5 - HS: Làm bài tập 3 vào vở. - GV : Quan sát nhắc nhở HS làmbài.

6phút 6 - GV: Yêu cầu 1 HS lên bảng chữabài - HS : Kiểm tra lại bài, thu bài cho GV chấm.

6phút 3 - GV : Quan sát HS làm bài - HS: Đại diện trình bày kết quả6phút 4 - HS : Tiếp tục làm bài - GV: HD học sinh làm bài 3,46phút 5 - GV : Nhắc nhở HS làm bài - HS: Trao đổi làm bài

6phút 6 - HS : Soát bài, thu bài cho GV chấm. - GV: Yêu cầu HS chữa bài, GV nhận xét kết luận

chơi chạy tiếp sức

- Ôn 4 động tác vơn thở, tay, chân

và lờn của bài thể dục phát triểnchung Yêu cầu thực hiện động táccơ bản đúng

- Chơi trò chơi " chạy tiếp sức"

Yêu cầu biết cách chơi và chơi

chơi nhảy ô tiếp sức.

- Ôn 5 động tác: Vơn thở, tay,chân, lng, bụng và phối hợp Yêucầu thực hiện đúng động tác vàbiết phối hợp giữa các động tác

- Trò chơi: "Nhảy ô tiếp sức" yêucầu học sinh tham gia trò chơi t-

ơng đối chủ động, nhiệt tình

- Sân trờng, VS nơi tập

- Trang phục gọn gàngTGian H.Động Hoạt động của GV - HS Hoạt động của GV - HS

6phút 1 - GV nhận lớp phổ biến ND yêu cầu giờ học

- Khởi động các khớp

- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát

- Chạy chậm theo đội hình tự nhiên

- Trò chơi tự chọn

11phút 2 - HS: Ôn 4 động tác vơn thở, tay, chân, lờn của bài thể dục phát

triển chung

- GV: HD học sinh ôn 5 động táccủa bài thể dục

11phút 3 - GV: Quan sát HD học sinh tập

luyện, sửa động sai cho HS - HS: Tập luyện theo tổ