Giáo án Đại số 10 chương 5 bài 1: Bảng phân bố tần số và tần suất

Bao gồm các bài giáo án được soạn đầy đủ và chi tiết với nội dung của bài học. Bộ sưu tập 10 giáo án môn toán lớp 10 về bảng phân bố tần số và tần suất sẽ là tài liệu tham khảo hữu ích cho quý thầy cô và các bạn học sinh trong việc giảng dạy và học tập.

Trang 1

Ch ươ ng V : TH NG KÊ Ố

………………

§ 1 BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐ VÀ TẦN SUẤT

Tiết 45

I MỤC TIÊU :

Về kiến thức :

 Hiểu các khái niệm về bảng phân bố tần số và tần suất; bảng phân

bố tần suất; bảng phân bố tần số và tần suất ghép lớp; bảng phân

bố tần số ghép lớp; bảng phân bố tần suất ghép lớp;

Về kỹ năng :

 Biết đọc, biết lập các bảng phân bố tần số và tần suất ghép lớp,

bảng phân bố tần số ghép lớp, bảng phân bố tần suất ghép lớp khi

đã biết các lớp cần phân ra

II CHUẨN BỊ :

Giáo viên : Một số bảng phụ ( bảng phân bố tần số, tần suất ).

Học sinh : Biết các khái niệm số liệu thống kê ( tập hợp các đơn vị điều

tra, dấu hiệu điều tra), tần số

III KIỂM TRA BÀI CŨ : Không

IV HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung

HĐ 1 :( Hoạt hóa kiến thức cũ )

Yêu cầu HS đọc ví dụ 1

 Tập hợp các đơn vị điều

tra ?

 Dấu hiệu điều tra ?

 Có mấy tỉnh đạt năng

suất 25 tạ ?

 Tần số của 25 là 4

Tương tự, tần số của 30 ?

Yêu cầu HS lên bảng lập

bảng tần số

 HS trả lời Tập hợp 31 tỉnh

Năng suất lúa hè thu năm 1998

 4 tỉnh

 7 Năng suất Tần số

30 35 40 45 Cộng

I) ÔN TẬP : 1) Số liệu thống kê :

Ví dụ 1 : SGK trang 110

2) Tần số : SGK trang 110

Ký hiệu : n

GV giới thiệu : Trong 31 số

liệu thống kê trên, giá trị x1=

25 có tần số n = 4, do đó

II)TẦN SUẤT : SGK trang 111

Trang 2

chiếm tỉ lệ 4

12.9%

31� , tỉ lệ này gọi là tần suất của giá trị

x1

Tương tự : HS tìm tần suất

của các giá trị còn lại

Gọi HS lên bảng điền tần

suất vào bảng phân bố tần số

và tần suất

Yêu cầu HS đọc SGK

(?) Bảng chỉ có hai cột năng

suất và tần số gọi là bảng

gì ?

(?) Bảng chỉ có hai cột năng

suất và tần suất gọi là bảng

gì ?

HĐ 2 : ( Hoạt động minh họa

khái niệm )

Yêu cầu HS đọc Ví dụ 2

 Lớp 1 : cao từ 150 cm

đến dưới 156 cm, ký hiệu

150;156 có bao nhiêu HS

 Tần số ? Tần suất ?

Tương tự tần số, tần suất các

lớp còn lại

 HS trả lời

Năng suất

Tần số

Tần suất

 HS trả lời Bảng phân bố tần số Bảng phân bố tần suất

 HS trả lời 6 HS

n1 = 6

6 16.7%

36 �

Ký hiệu : f

i i

n f n

 (%) Với ni : tần số của các giá trị xi

n : Số các số liệu thống kê

III)BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐ VÀ TẦN SUẤT GHÉP LỚP :

Ví dụ 2 : SGK trang 111

* Tần số của lớp thứ i :

số các số liệu thống kê thuộc lớp thứ i

Ký hiệu : ni

* Tần suất của lớp thứ i

Ký hiệu : fi

Gọi HS lên bảng điền tần số

và tần suất của các lớp

(?) Nhận xét : Lớp chiều cao

nào chiếm tỉ lệ cao nhất ?

( Tần suất cao nhất)

số

Tần suất

150;156

156;162

162;168

i i

n f n

 (%) n: Số các số liệu thống kê

Trang 3

(?) Bảng chỉ có hai cột lớp

số đo và tần số gọi là bảng gì

?

(?) Bảng chỉ có hai cột lớp

số đo và tần suất gọi là bảng

gì ?

HĐ 3 : ( Củng cố )

Cho các số liệu bảng 5, SGK

trang 113 Hãy lập bảng

phân bố tần suất ghép lớp

HD : Tìm tần số của các lớp

Số n = 30

HS lên bảng điền vào bảng

phân bố tần số và tần suất

ghép lớp

(?) Bảng phân bố tần suất bỏ

bớt cột nào ?

168;174 Cộng

Lớp tiền lãi

Tần số

Tần suất

29,5; 40,5

40,5;51,5

51,5;62,5

62,5;73,5

73,5;84,5

84,5;95,5 Cộng

Bỏ cột tần số

Bảng phân bố tần số và tần suất ghép lớp ( SGK trang 113 )

V CỦNG CỐ- DẶN DÒ :

*Củng cố lý thuyết và dặn dò :

1) Khái niệm bảng tần số, bảng tần suất, bảng tần số và tần suất ghép

lớp Cách tìm tần số, tần suất, tần suất ghép lớp

2) Cách lập bảng tần số và tần suất ghép lớp :

* Phân lớp

* Xác định tần số, tần suất của các lớp

* Lập bảng

3) Dặn làm bài 1, 2, 3, 4 SGK trang 113-114-115

Phần bài tập

Kiểm tra bài cũ : ( Gọi học sinh trả bài trên bảng )

Lập bảng phân bố tần số bài 1 SGK trang 113

HĐ 1:( Củng cố cách lập

bảng phân bố tần số và tần

suất )

Bài 1 SGK trang 113 : Cho các số liệu thống

kê : Tuổi thọ của 30

Tuổi thọ ( Giờ) Tần số

Trang 4

(?) Cách tính tần suất ?

Gọi Nhóm 1 lên bảng lập

bảng tần suất

Gọi Nhóm khác nhận xét

GV đánh giá, cho điểm

b) Từ kết quả câu a, ta có

nhận xét gì về tuổi thọ các

bóng đèn nói trên ?

Gợi ý : Tuổi thọ bao nhiêu tỉ

lệ thấp nhất ? Tuổi thọ bao

nhiêu chiếm tỉ lệ cao nhất ?

i

n f n



Tuổi thọ (giờ)

Tần suất (%)

 Nhóm 2 nhận xét

thắp thử ( đơn vị : giờ) a) Lập bảng phân bố tần số và tần suất b) Dựa vào kết quả câu

a hãy đưa ra nhận xét

về tuổi thọ của các bóng đèn nói trên

HĐ 2 :( Củng cố cách lập

bảng phân bố tần suất ghép

lớp)

Gọi Nhóm 3 và Nhóm 4

cùng lập bảng

Gọi nhóm khác nhận xét

b) Gọi Nhóm 5 trả lời

GV đánh giá cho điểm

Hoạt động tương tự

Gọi Nhóm khác nhận xét

GV đánh giá cho điểm

Lớp độ dài Tần suất

10; 20 13,3

20;30 30

30; 40 40

40;50 16,7

+ 43,3 % + 56,7 %

HS thảoluận theo nhóm Nhóm 6 lên bảng trình bày bài giải của mình

Lớp (gam)

Tần số

Tần suất

70;80 3 10

Bài 2 SGK trang 114 Cho bảng phân bố tần

số ghép lớp ( Bảng độ dài của 60 lá dương xỉ trưởng thành)

a) Lập bảng phân bố tần suất ghép lớp b) Dựa vào kết quả câu

a, hãy nêu rõ trong 60

lá dương xỉ : + Số lá có độ dài dưới

30 cm chiếm bao nhiêu

%?

+ Số lá có độ dài từ 30

cm đến 50 cm chiếm bao nhiêu%?

Bài 3 SGK trang 114 Khối lượng của 30 củ khoai tây thu hoạch được ở nông trường T Lập bảng phân bố tần

số và tần suất ghép lớp

Trang 5

Hoạt động tương tự

(?) Cách giải ?

b) Nêu nhận xét về chiều cao

của 35 cây bạch đàn ?

80;90 6 20

90;100 12 40

100;110 6 20

110;120 3 10

 HS trả lời a) HS tự giải b) Cây có chiều cao từ 6,5 đến dưới 7m chiếm tỉ lệ thấp nhất Tỉ lệ cao nhất là cây cao từ 8 đến 8,5 m

Bài 4 SGK trang 114-115

Lập bảng phân bố tần suất ghép lớp chiều cao của cây bạch đàn

VI CỦNG CỐ TOÀN BÀI :

1) Cách tính tần suất : i ni

f n



2) Cách lập các loại bảng và nhận xét

3) Bảng phân bố tần số sau đây ghi lại số ghế trống trong các

chuyến bay từ Hà Nội đến TP Hồ Chí Minh

Tỉ lệ phần trăm số chuyến bay có nhiều nhất 19 ghế trống xấp xỉ

là :

(C) 71% (D) Không thể xác định được từ bảng trên ?

VII HƯỚNG DẪN & DẶN DÒ :

1) Phân biệt các bảng : bảng phân bố tần số, bảng phân bố tần

suất, bảng phân bố tần số và tần suất, bảng phân bố tần số ghép lớp, bảng

phân bố tần suất ghép lớp, bảng phân bố tần số và tần suất ghép lớp

2) Làm bài 4 SGK trang 114-115

Định dạng
Số trang	6
Dung lượng	205 KB