Giáo án Tiếng việt 5Tiết 3 KỂ CHUYỆN Bài 1212 : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE,ĐÃ ĐỌC I.Mục đích yêu cầu: 1 .HS kể lại được câu chuyện đã nghe,đã đọc có nội dung bảo vệ môi trường;lời kể rõ ràng,ngắ
Trang 1Giáo án Tiếng việt 5
Tiết 3 KỂ CHUYỆN
Bài 12(12) : KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE,ĐÃ ĐỌC
I.Mục đích yêu cầu:
1 HS kể lại được câu chuyện đã nghe,đã đọc có nội dung bảo vệ môi
trường;lời kể rõ ràng,ngắn gọn
2 Biết trao đổi với các bạn về nội dung ý nghĩa của câu chuyện đã
kể;biết nghe và nhận xét lời kể của bạn
3.GD tính mạnh dạn ,tự tin trong giao tiếp
LGGDMT: Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường qua nội dung
các câu chuyện.
II.Đồ dùng: -Bảng phụ.
-Sưu tầm truyện theo yêu cầu đề
III.Các hoạt động:
sinh
1.Bài cũ: Gọi 1 số HS lên bảng kể lại chuyện:Người đi
săn và con nai.GV nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới:
2.1.Giới thiệu bài: Giới thiệu ,nêu yêu cầu tiết học.
2.2.Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài:
Một số HS kể.Lớp nhận xét,bổ sung
Trang 2Gọi HS đọc yêu cầu đề.Gạch chân dưới những từ bảo vệ
môi trường.
GDMT:Môi trường là mối quan hệ giữa con người với
thiên nhiên.Vậy theo em chúng ta phải có thái độ như
thế nào đối với môi trường thiên nhiên
2.3.Hướng dẫn HS kể:
+Gọi HS đọc các gợi ý trong sgk
+Gọi HS đọc lại điều 3 luật bảo vệ môi trường
+Giới thiệu chuyện sẽ kể
+Treo bảng phụ ghi gợi ý 2
2.4.Tổ chức cho HS thực hành kể chuyện.
-Tổ chức cho HS tập kể ,trao đổi trong nhóm
- -Gọi đại diện các nhóm lên thi kể trước lớp
-Tổ chức cho HS thảo luận về câu chuyện bạn kể
-GV nhận xét tuyên dương
GDMT:Câu chuyện em kể dã gửi thông điệp gì về việc cần
thiết phải bảo vệ môi trường?Em rút ra được bài học gì từ
câu chuyện?
3.Củng cố-Dặn dò:Liên hệ:Giữ vệ sinh trường lớp.
Nhận xét tiết học
Dặn HS tập kể ở nhà.Chuẩn bị tiết kể chuyện sau
-HS đọc yêu cầu của
đề bài
Thảo luận trả lời các câu hỏi tìm hiểu đề bài
-HS đọc các gợi ý trong sgk.Giới thệu chuyện mình sẽ kể
- HS tập kể ,trao đổi trong nhóm.Thi kể trước lớp
-HS liên hệ phát biểu
Liên hệ bản thân