Gián án giao an dầy đủ 36 tuan( cai cach)

KẾ HOẠCH TUẦN 06-Lên lớp đúng giờ , soạn giáo án đầy đủ -trò chuyện với trẻ về chủ điểm của tháng -chuẩn bị tốt đồ dùng dạy học -dự giờ đồng nghiệp -tiếp tục rèn ở trẻ nề nếp học tập , v

Trang 1

KẾ HOẠCH TUẦN 06

-Lên lớp đúng giờ , soạn giáo án đầy đủ

-trò chuyện với trẻ về chủ điểm của tháng

-chuẩn bị tốt đồ dùng dạy học

-dự giờ đồng nghiệp

-tiếp tục rèn ở trẻ nề nếp học tập , vui chơi , thói quen hành vi văn minh

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH TUẦN 6

Từ ngày 27/9 đến ngày 1/10 năm 2010

Thứ

ngày

Mơn học

Đề tài

Loại tiết

Thứ ba Tốn Dạy trẻ so sánh sắp thứ tự về chiều dài của 1

Ba đối tượng

Thứ tư MTXQ Một số vật nuơi trong gia đình cĩ 2 mỏ, 2

chân, cĩ mỏ

Thứ

năm

Thể dục Trườn sấp kết hợp chui qua ghế T 1

Trị chơi: *Phân vai: cơ giáo

*Xây dựng:xây trường mẫu giáo

*Đĩng kịch:nhổ củ cải

Trị chơi cĩ luật: Vận động: Ai ném xa nhất

Học tập : Cửa hàng quần áo

Dân gian: Bịt mắt bắt Dê

Trang 2

Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010

1/ ĐÓN TRẺ:

Vệ sinh lớp sạch sẽ, trẻ vào lớp trò chuyện, chơi đồ chơi

2/ THỂ DỤC SÁNG:

- Cơ tổ chức cho trẻ tập theo lời bài hát

3/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

a.Mục đích, yêu cầu:ø

- Thay đổi trạng thái hoạt động tạo không khí thoải mãi cho trẻ vui chơi, ôn luyện kiến thức cũ, làm quen kiến thức mới

b Chuẩn bị:

Sân bãi sạch sẽ và một số đồ dùng , đđồ chơi

c.Tiến trình hoạt động:

*) Dặn dò trẻ trước khi ra sân

*) Hoạt động:

- Dạo chơi, quan sát thiên nhiên, trò truyện về thời tiết

* Làm quen kiến thức mới: Bài thơ “EM VẼ”

- Cơ giới thiệu tên bài thơ,tên tác giả Tiền hành đọc diễn cảm 1-2 ,giải thích nội dung và cho trẻ đọc thơ thoe cơ từng câu liên tiếp dưới mọi hình thức,cĩ đàm thoại qua nội dung bài

* Trò chơi vận động: Ai ném xa nhất Cơ giới thiệu tên trị chơi, hướng dẫn

cách chơi luật chơi Tổ chức cho trẻ chơi

* Trò chơi dân gian: Bịt mắt bắt dê

+ Chuẩn bị 2 khăn bịt mặt

- Cơ giới thiệu tên trị chơi và hướng dẫn cách chơi cho trẻ

- Cách chơi: Cả lớp đứng vịng trịn hai bạn đứng trong vịng trịn, một bạn làm

Dê, một bạn bắt Dê, cả 2 bạn cùng bị bịt mắt Khi chơi cả 2 bạn cùng bị, bạn làm

Dê vừa bị vừa kêu “ be , be , be ”, bạn bắt Dê phải im lặng lắng nghe để tìm bắt được “ con Dê” Nếu bắt được “ Dê” là thắng cuơc Trị chơi tiếp tục

- Luật chơi: Cháu làm “ Dê” phải kêu “ be, be, be “

- Sau đĩ cơ tổ chức cho cả lớp cùng chơi trị chơi

- Chơi tự do: trẻ chơi theo ý thích

- Kết thúc: Cơ và trẻ cùng nhận xét giờ chơi Giáo dục nhẹ nhàng

4/ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH:

Trang 3

TIẾT 1: THỂ DỤC

Đề tài: ơn tập “bị thấp chui qua

cổng”

1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ bị bằng bàn tay và cẳng chân, phối hợp chân tay nhịp nhàng Bị liên tục, chui qua cổng Nắm cách chơi và luật chơi, chơi thành tạo trị chơi “Mèo và chim Sẻ”

- Luyện kỹ năng xếp và chuyển đội hình theo hiệu lệnh của cơ

2 Chuẩn bị:

- Sàn lớp sạch sẽ, 4 cổng Một số đồ dùng,đồ chơi khác

3 Tiến trình lên lớp:

a) Khởi động:

Cho trẻ đi, chạy thành vòng tròn kết hợp đi kiễng gót, đi bằng mũi chân

b) Trọng động:

* Bài tập phát triển chung:

- Động tác tay-vai: tay dang ngang, lên cao

- Động tác chân: đứng lên ngồi xuống

- Động tác bụng-lườn: cúi gập người về phía trước

- Động tác bật: bật tại chỗ

* Vận động cơ bản:

- Cho trẻ xếp 2 hàng ngang đối diện nhau, cách nhau 3m

- Cô làm mẫu lần:

+ Lần 1 làm mẫu trọn vẹn vận động không giải thích

+ Lần 2 cô vừa làm mẫu vừa giải thích

- 2 trẻ nhanh nhẹn lên thực hiện mẫu

- trẻ thực hiện: Cơ lần lượt cho 2 trẻ đầu hàng lên thực hiện, thực hiện xong về đứng cuối hàng

- Cô bao quát lớp và giúp đỡ các trẻ chậm

*Trò chơi vận động “ Mèo và chim Sẻ”

- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi

- Hướng dẫn trẻ chơi

- Trẻ chơi, cô bao quát lớp và hướng dẫn thêm cho trẻ

- Cuối cùng cho trẻ nhắc lại tên trò chơi

c) Hồi tĩnh:

- Cùng chơi trị chơi âm nhạc: Chim mẹ chim con

Trang 4

TIẾT 2: TẠO HÌNH

Đề tài: VẼ MƯA ( đề tài)

I.Mục đích – yêu cầu:

- Trẻ biết sử dụng các nét đã học để vẽ mưa như nét thẳng, nét xiên, xốy trịn, chấm hạt…

- Rèn kỹ năng vẽ, cầm bút, yêu thiên nhiên

II.Chuẩn bị:

- Cơ cho trẻ quan sát những khi trời mưa Cho cháu xem tranh cơ vẽ, tranh ảnh khác 3-4 tranh

- Vở vẽ, chì màu, chì đen

- Một số đồ dùng khác

III.Hoạt động nhận thức:

1/Ơn định lớp: cơ và trẻ cung hát bài “ Cho tơi đi lam mưa với” Qua bài hát cơ

đmàm thoại cùng trẻ về nội dung bài hát

2/Giới thiệu bài:

- Qua nội dung bài hát cơ giới thiệu bài

3/Hoạt động nhận thức

* Quan sát mẫu cơ giới thiệu mẫu vẽ cung quan sát đàm thoại về nội dung các bức tranh về cách vẽ , bố cục tranh

- Cho trẻ cùng mơ tả mưa,cơ minh hoạ lên bảng,cơ khuyến khích trẻ cùng dùng bút màu để miêu tả cơn mưa

* Trẻ thực hiện: Cơ bao quát trẻ và hương dẫn trẻ , giúp trẻ thực hiện được bài

vẽ, gợi ý giúp trẻ thực hiệ được ý đồ và sáng tạo trong nét vẽ

* Trưng bày sản phẩm:

- Trẻ vẽ xong cơ cheo tất cả tranh trẻ lên giá cùng quan sát và nhận xét bài vẽ của bạn đẹp và chưa đẹp ở chỗ nào.Cơ nhận xét lại

*.Kết thúc:

- Giáo dục nhẹ nhàng

*.Hoạt động tiếp theo: cho trẻ chơi trị chơi “trời mưa”

4/ HOẠT ĐỘNG GÓC:

A.Mục đích, yêu cầu:

- Trẻ tái hiện lại những kinh nghiệm sống qua quá trình chơi các trò chơi

- Phát triển ở trẻ cách ứng xử, lối sống văn minh, lịch sự

B Chuẩn bị:

- Các đồ chơi lắp ghép, những khúc gỗ,xốp …để xây, ghép nhà, chuồng trại

Trang 5

- Các đồ chơi nấu ăn bằng nhựa: bếp, nồi, chảo, rau, quả

- Đồ chơi bác sĩ để khám bệnh

C Hoạt động:

- Góc xây dựng: xây các kiểu nhà cho búp bê

- Góc học tập: vẽ, tô màu hoa quả

- Góc nghệ thuật: hát, múa,đọc thơ, kể chuyện

- Góc thiên nhiên: trồng cây, hoa, dọn dẹp sân

6

NÊU G ƯƠ NG TR Ả TR Ẻ :

Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2009

I/ ĐÓN TRẺ:

II/ THỂ DỤC SÁNG:

III/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

1.Mục đích, yêu cầu:ø

2 Chuẩn bị:

Sân bãi sạch sẽ và một số đồ dùng , đồ chơi

3.Tiến trình hoạt động:

a) Dặn dò trẻ trước khi ra sân

b) Hoạt động:

* Làm quen kiến thức mới: một số vật nuơi trong gia đình cĩ 2 mỏ,2 cánh, 2

chân Cơ cùng đàm thoại về các con vật đĩ về tiếng kêu, thức ăn, nơi hoạt động,lợi ích của con ( gà, vịt, ngan…)

* Trò chơi vận động: mèo và chim sẻ

+ Chuẩn bị: vẽ 1 vòng tròn ở 1 góc lớp làm tổ của chim sẻ

+ Luật chơi: khi nghe tiếng mèo kêu, các con chim sẻ bay nhanh về tổ Mèo chỉ được bắt các con chuột ở ngoài vòng tròn

+ Cách chơi:

Chọn 1 trẻ làm “mèo” ngồi ở góc lớp, cách tổ chim khoảng 3-4m Các trẻ khác làm “chim sẻ” Các con “chim sẻ” vừa nhảy đi kiếm mồi vừa kêu

“chích, chích, chích” (thỉnh thoảng ngồi gõ 2 tay xuống đất giả như mổ thức

Trang 6

ăn), khoảng 30s “mèo” xuất hiện Khi “mèo” kêu “meo, meo, meo” thì các con “chim sẻ” bay nhanh về tổ của mình, con chim nào chậm sẽ bị bắt và bị đổi làm mèo

* Trò chơi dân gian: Bịt mắt bắt dê.

c Kết thúc: Cơ và trẻ cùng nhận xét giờ chơi Giáo dục nhẹ nhàng

TIẾT 1: ÂM NHẠC:

ĐỀ TÀI: Thật là hay

(Tiết 1)

1 Mục đích yêu cầu:

- Dạy trẻ hát đúng giai điệu bài hát

- Vỗ tay nhịp nhàng theo nhịp bài hát “hoà bình cho bé”

- Thích nghe hát

2 Chuẩn bị:

- Băng nhạc, máy casset

3 Tiến trình lên lớp:

a) Ổn định lớp: hát bài “cả nhà thương nhau”.

b) Giới thiệu bài: qua bài hát trò chuyện về chủ điểm gia đình và giới thiệu

bài mới

c) Hoạt động nhận thức:

* Ôn vỗ tay theo nhịp bái hát “hoà bình cho bé”

- Cả lớp hát

- Cho trẻ nhắc lại tên bài hát, tên tác giả

- Luyện tập theo nhõm, tổ, cá nhân

* Dạy hát “thật là hay”

+ Cô hát mẫu 1 lần

+ Giảng giải nội dung bài hát

Trang 7

+ Cô hát lại 1 lần

+ Dạy trẻ hát: cho trẻ đọc lời bài hát theo cô 2 lần, sau đo ùdạy trẻ hát theo cô từng câu 2-3 lần

+ Cả lớp hát cùng cô 2-3 lần

+ Luyện tập theo nhõ, tổ, cá nhân( cô chú ý sửa sai cho trẻ)

* Nghe hát “bèo dạt mây trôi”:

+ Cô hát cho trẻ nghe trọn vẹn bài hát 1 lần

+ Giới thiệu tên bái hát, tên làn điệu dân ca

+ Giảng giải nội dung bài hát

+ Hát lại cho trẻ nghe 1 lần nữa

+ Mở băng cho trẻ nghe

+ Cho trẻ nhắc lại tên bài hát, tên làn điệu dân ca

TIẾT 2: TỐN Dạy trẻ so sánh và sắp xếp thứ tự

Về chiều dài của 3 đối tượng

I.Mục đích-Yêu cầu:

- Củng cố việc so sánh chiều dài của 2 đối tượngđể sắp xếp thứ tự về chiều dài của 3 đối tượng, biết diễn đạt được mối quan hệ của 3 đối tượng : “ Dài nhất,ngắn nhất, ngắn hơn”

- Phát triển ngơn ngữ cho trẻ,rèn luyện kỹ năng quan sát và so sánh ở trẻ,rèn luyện nhận biết màu sắc ở trẻ

- Mỗi trẻ cĩ 3 bút chì màu đỏ,xanh,vàng ( que đỏ dài nhất,que vàng ngắn nhất) Mỗi trẻ một bút chì đen và vở “ Bé làm quen với tốn”và một số đồ dùng khác

- Cơ cũng cĩ 3 bút chì giống trẻ kích thước hợp lý,một tấm bìa hoặc bảng con

III.Tiến trình hoạt động:

1/ Ơn định tổ chức:

- Cơ cho trẻ đọc bài thơ “ Ơng mặt trời ĩng ánh”

2/ Giới thiệu bài:

- Cơ giới thiệu trực tiếp bài dạy

3/ Hoạt động nhận thức:

a,Phần một: Ơn kỹ năng so sánh chiều dài của 2 đối tượng.

- Cơ và trẻ cùng chơi “thi ai tinh”, luật chơi: trẻ nhắm mắt,khi nào cơ ra

hiệulệnhvà mở mắt và làm theo hiệu lệnh

Trang 8

- cho trẻ nhắm mắt lại ,cơ gắn 2 dây nơ lên bảng(dây đỏ dải hơn dây xanh).Sau

đĩ cơ nĩi : Dây nơ nào dài hơn?Trẻ mở mắt và quan sát trả lời nhanh.Tiếp theo

cơ gắn 2 dây nơ lên bảng theo nhiều cách và cho trẻ nhận xét:

- Lần 1 dùng tấm bìa bịt đầu so lecủa 2 dây nơ lại Lần 2 đặt 2 dây nởtắng và xanh so le nhau ở 2 đầu dây,rồi lấy tấm bìa bịt một đầu lại,trẻ sẽ nĩi dây trắng đài hơn dây xanh và cơ bỏ tấm bìa ra cho trẻ nĩi nhận xét của mình.Sau đĩ cho trẻ đặt lại 2 dây nơ sao cho một đầu của chúng trùng nhau,rồi cho trẻ nhận xét lại

b,Phần 2: So sánh chiều dài 2 đối tượng để tìm và diễn đạt quan hệ thứ tự về chiều dài của ba đối tượng.

-Cơ phát đồ chơi cho trẻ và hỏi trẻ trong rổ cĩ đồ chơi gì?

- Cho trẻ so sánh que tính màu đỏ và que tính màu xanh.Cơ cùng làm khơng hướng dẫn trẻ

- Cho cháu so sánh và nĩi kết quả(que đỏ dài hơn que vàng)

- So sánh que đỏ và que xanh và que vàng như thế nào?(que đỏ dài hơn que xanh

và que vàng).Cơ gợi hỏi trẻ nĩi được:trong 3 que tính,que tính màu đỏ dài

nhất.Sau đĩ cho trẻ nhắc lại “que tính màu đỏ dài hơn cả que xanh và que

vàng,nên que đỏ dài nhất”

- Tương tự như vậy cho trẻ so sánh que tính màu vàng với que tính màu đỏ và màu xanh,để trẻ cĩ nhận xét: que màu vàng ngắn hơn cả que màu đỏ ,màu

xanh,nên que vàng ngắn nhất

Cơ cĩ thể nhận xét: que xanh dài hơn que vàng nhưng ngắn hơn que đỏ

- Cơ cơ và trẻ cùng chơi “ai khéo tay”: Bịt mắt dùng tay sờ để kiểm tra xem một phía đầu của các que tính cĩ trùng nhau khơng rồi sờ đầu kia của cá que tính để chọn que dài nhất hoặc ngắn nhất theo hiệu lệnh trị chơi và giơ lên cơ và trẻ cùng kiểm tra kết quả

c,Luyện so sánh sắp thứ tự 3 đối tượng.

- Cơ cho 1 nhĩm 3 trẻ lên thi bật xa, cả lớp nhận xét bạn nào bật được 1 đoạn dài nhất,ngắn nhất và cho cả lớp chọn giơ que tnhs tương ứng.Cơ cho trẻ chơi nhiều lần tuỳ theo hứng thú của trẻ

4.Kết thúc: Giáo dục nhẹ nhàng cho cả lớp cùng đọc thơ bài “Em vẽ”

5/ HOẠT ĐỘNG GÓC:

A.Mục đích, yêu cầu:

- Trẻ tái hiện lại những kinh nghiệm sống qua quá trình chơi các trò chơi

- Phát triển ở trẻ cách ứng xử, lối sống văn minh, lịch sự

B Chuẩn bị:

- Các đồ chơi lắp ghép, những khúc gỗ,xốp …để xây, ghép nhà, chuồng trại

- Các đồ chơi nấu ăn bằng nhựa: bếp, nồi, chảo, rau, quả

- Đồ chơi bác sĩ để khám bệnh

Trang 9

C Hoạt động: Cơ cùng trẻ trị chuyện về gia đình và cung chọn trị chơi nhận vai chơi về các gĩc chơi lấy đồ chơi cho nhĩm chơi của mình.

- Góc xây dựng: xây các kiểu nhà cho búp bê

- Góc học tập: vẽ, tô màu hoa quả

- Góc nghệ thuật: hát, múa,đọc thơ, kể chuyện

- Góc thiên nhiên: trồng cây, hoa, dọn dẹp sân

* Cơ bao quát lớp giúp đỡ trẻ chơi đúng vai chơi của mình,gợi ý trẻ thể hiện đúng các cơng việc vai chơi của mình.Chơi hêt giờ chơi

* Kết thúc trị chơi cơ và trẻ cùng nhận xét vai chơi của các bạn,nhắc nhở giáo dục nhẹ nhàng Cho trẻ thu dọn đồ chơi đúng nơi qui định

6 VỆ SINH – NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ:

Thứ tư ngày 29 tháng 9 năm 2010

I/ ĐÓN TRẺ:

II/ THỂ DỤC SÁNG:

III/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

1.Mục đích, yêu cầu:ø

2 Chuẩn bị:

Sân bãi sạch sẽ và một số đồ dùng , đồ chơi

3.Tiến trình hoạt động:

a) Dặn dò trẻ trước khi ra sân

b) Hoạt động:

* Ơn bài cũ: cho trẻ vỗ tat theo nhịp bài hát “ THẬT LÀ HAY”

- Cơ tổ chức cho trẻ hát dưới mọi hình thức ( tổ, nhĩm, cá nhân )

* Trò chơi vận động: mèo và chim sẻ

+ Chuẩn bị: vẽ 1 vòng tròn ở 1 góc lớp làm tổ của chim sẻ

+ Luật chơi: khi nghe tiếng mèo kêu, các con chim sẻ bay nhanh về tổ Mèo chỉ được bắt các con chuột ở ngoài vòng tròn

+ Cách chơi:

Trang 10

Chọn 1 trẻ làm “mèo” ngồi ở góc lớp, cách tổ chim khoảng 3-4m Các trẻ khác làm “chim sẻ” Các con “chim sẻ” vừa nhảy đi kiếm mồi vừa kêu

“chích, chích, chích” (thỉnh thoảng ngồi gõ 2 tay xuống đất giả như mổ thức ăn), khoảng 30s “mèo” xuất hiện Khi “mèo” kêu “meo, meo, meo” thì các con “chim sẻ” bay nhanh về tổ của mình, con chim nào chậm sẽ bị bắt và bị đổi làm mèo

* Trò chơi dân gian: Bịt mắt bắt dê.

c Kết thúc: Cơ và trẻ cùng nhận xét giờ chơi Giáo dục nhẹ nhàng

4/ HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH:

TIẾT 1: : MTXQ

ĐỀ TÀI : Một số vật nuơi trong gia đình

cĩ mỏ ,2 chân,2 cánh và đẻ trứng

I.Mục đích- yêu cầu:

- Dạy trẻ gọi đúng tên con vật và nhận xét 1 số đặc điêmrosx nét của chúng(màu sắc,các bộ phận,tiếng kêu,vận động…)

- Dạy trẻ sự giống nhau và khác nhau rõ nét giữ 2 con vật(gà và vịt),tạo cho trẻ thích quan sát các con vật nuơi,muốn chăm soca và bảo vệ chúng

- Phát triển sự nhanh nhạy của các giác quan.Phát triển ngơn ngữ và ghi nhớ cĩ chủ định cho trẻ

-Cho trẻ làm quen với các con vật nuơi qua các buổi giạo chơi

-Bộ tranh, mơ hình một số con vậtnuơi như gà,vịt ,một số đồ dùng đồ chơi khác -Một số bài thơ ,câu đố, trị chơi về các con vật nuơi

-Mỗi trẻ 1 bộ tranh lơ tơ các con vật nuơi

III.Cách tiến hành:

Tiêu đề	Kế hoạch tuần 06
Thể loại	Kế hoạch giảng dạy
Năm xuất bản	2010

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	169 KB