Tổng hợp giáo án các môn học từ tuần 1 đến tuần 4 lớp 2

Tổng hợp giáo án các môn học từ tuần một đến tuần bốn trong chương trình học kỳ 1 lớp 2. Giáo án tổng hợp các giáo án của môn học: luyện Toán, luyện tiếng Việt, Tự nhiên và xã hội, Đạo đức, Thể dục... Mời các bạn cùng tham khảo bài viết để nắm chi tiết nội dung.

- Nêu được một số biểu hiện của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ.

- Nêu được lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ

- Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày bản thân

- Thực hiện theo thời gian biểu

- H khá giỏi lập được thời gian biểu hàng ngày phù hợp với bản thân

Kiểm tra đồ dùng và vở BT của H

2 Dạy bài mới

2.1 Giới thiệu bài (2 phút )

2.2 Nội dung

a Hoạt động 1

Bày tỏ ý kiến

Trong giờ học mà làm việc khác sẽ

không hiểu bài ảnh hưởng đến kết quả

G: dẫn dắt bằng lời

G :chia nhóm giao việc Nhóm 1,2 quan sát tranh 1 Nhóm 3,4 quan sát tranh 2 H: quan sát tranh, thảo luận bày tỏ ý Kiến

Đại diện nhóm lên trình bày G: Kết luận

G: đưa ra tình huống BT2H: qs tranh BT2 ,đưa ra cách giải quyết.G: hướng dẫn H chọn cách ứng xử H: Nêu yêu cầu của bài

Luyện tiếng việt

Là một thanh niên 23 tuổi

b) Trong câu chuyện, có sự việc gì đặc biệt xảy ra ?

Cậu bé Vinh làm đổ gánh bưởi

Cậu bé Vinh chơi bên gốc đa cùng bạn

Cậu bé Vinh nghĩ ra cách lấy bưởi từ dưới hố lên.

c) Cậu bé Vinh đã thể hiện trí thông minh ntnào?

Nhặt bưởi trên đường trả bà bán bưởi

Đổ nước vào hố để bưởi nổi lên.

Nghĩ ra một trò chơi hay

3 Củng cố – dặn dò (5phút)

H Chuẩn bị đồ dùng(cả lớp)

G kiểm tra

G Giới thiệu bài trực tiếp

G đọc toàn bài, nêu yêu cầu đọc

H đọc nối tiếp câu (nhiều H)

G theo dõi, uốn nắn tư thế đọc

H đọc nối tiếp đoạn

G theo dõi, uốn nắn cách ngắt, nghỉ hơi, t.cảm qua giọng đọc

H luyện đọc trong nhóm

H Thi đọc các nhóm H+G nhận xét

H Nêu yc bài

H Đọc thầm lại bài để TLCH ?

G HD học sinh

H Làm vào thực hành TV và toán tập 1 – chữa

H+G nhận xét

G nhận xét giờ học - H về nhà tập đọc

Luyện toán LUYỆN TẬP TIẾT 1

I Mục tiêu

Giúp H củng cố về: thứ tự của các số

- Số có một, hai chữ số; số liền trước, số liền sau của một số

- Biết viết số có hai chữ số th/tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự của các số

H: nêu yêu cầu bài 2

H: Làm bài vào vở BT - (lớp)G: Theo dõi uốn nắn

H: Lên bảng viết H+G NX - G đánh giá

H: Nêu yêu cầu H: Lên bảng viết

G: HD H làm bài vào vở (cả lớp)H: Đổi vở Kiểm tra, nhận xét G: Nhận xét, đánh giá

H: Nêu yêu cầu H: Lên bảng viết

G: HD H làm bài vào vở (cả lớp)H: Đổi vở Kiểm tra, nhận xét G: Nhận xét, đánh giá

G: NX giờ học

Thứ ba ngày 20 tháng 8 năm 2013

Mỹ thuật

Tiết 1: VẼ TRANG TRÍ - VẼ ĐẬM, VẼ NHẠT

I Mục tiêu

- Nhận biết được ba độ đậm nhạt chính : đậm, đậm vừa, nhạt

- Biết tạo ra những sắc độ đậm nhạt đơn giản trong bài vẽ tr/trí, vẽ tranh

- Hiểu được tình cảm bạn bè được vẽ qua tranh

- H khá, giỏi tạo được 3 độ đậm nhạt trong bài vẽ tr/trí, vẽ tranh

II Chuẩn bị

Giáo viên:

- Sưu tầm một số tranh, ảnh, bài vẽ trang trí có độ đậm, độ nhạt

- Hình minh hoạ ba sắc độ đậm, đậm vừa và nhạt Học sinh:

- Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ - Bút chì, tẩy và màu vẽ

III Các hoạt động dạy học

• Vẽ đậm: đưa nét mạnh, nét đan dày

• Vẽ nhạt: đưa nét nhẹ tay hơn, nét đan

G: giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý cho H nhận biết

G: tóm tắt các mức độ đậm, nhạt trong tranh, ảnh

G: yêu cầu H mở vở tập vẽ 2, xem hình

5 để các em nhận ra cách làm bàiG: cho H xem hình minh họa

H: làm bài (chọn màu, vẽ các độ đậm nhạt theo cảm nhận riêng)

G: động viên để H hoàn thành bài tậpG: yêu cầu H nhận xét và tìm ra bài vẽ

mà mình yêu thích

H + Sưu tầm tranh ảnh in trên sách, báo

để tìm ra chỗ đậm, đậm vừa, đậm nhạt khác

+ Sưu tầm tranh thiếu nhi

Thủ công

Tiết 1: GẤP TÊN LỬA

I Mục tiêu

- H biết cách gấp tên lửa

- gấp được tên lửa Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng

- Học sinh hứng thú và yêu thích gấp hình

II Chuẩn bị

- Mẫu tên lửa gấp bằng giấy thủ công

- Quy trình gấp tên lửa có hình vễ minh hoạ cho từng bước gấp

B1 Gấp tạo mũi và thân tên lửa

B2 Tạo tên lửa và sử dụng

4 Tập gấp tên lửa

5 Nhận xét đánh giá- dặn dò:

G KT sự chuẩn bị đồ dùng của H

G Giới thiệu trực tiếp

H Quan sát mẫu gấp tên lửa

+ Tên lửa có hình gì?

+ Tên lửa có mấy phần?

G Mở dần mẫu sau đó gấp lần lượt lại từ bước 1 đến hết

G Hướng dẫn mẫu

H Thực hành thao tác gấp tên lửa

G Lưu ý H: Các nếp gấp phải phẳng, cáchđều, miết kỹ quan sát giúp đỡ học sinh cònlúng túng

H Thực hành

- Tập gấp tên lửa

G Quan sát giúp đỡ học sinh yếu

G Củng cố nội dung bài- Nx tiết học

G Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần học tập, kỹ năng thực hành sản phẩm,

H Chuẩn bị bài sau

Thể dục

Tiết 1: GIỚI THIỆU NỘI DUNG HỌC

TRÒ CHƠI: “ DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI”

I Mục tiêu

- Biết được một số nội quy trong giờ tập thể dục, biết tên 4 ND cơ bản của chương trình thể dục lớp 2.

- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc, điểm đúng số của mình.

- Biết cách chào báo cáo khi GV nhận lớp.

- Thực hiện đúng yêu cầu của Trò chơi

II Địa điểm, phương tiện

Địa điểm: Trên sân trường

- giậm chân tại chỗ, đứng lại

- Trò chơi “Diệt các con vật có hại”

G cùng với học sinh nhắc lại 1 số con vật

x x x x x x

H Thực hiện H+G Hệ thống bài học

G Nhận xét giờ học

Luyện toán LUYỆN TẬP TIẾT 2

I Mục tiêu - Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100.

- Biết giải bài toán có lời văn bằng một phép cộng

- Biết quan hệ giữa dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trong trường hợp đơn giản.

- Củng cố về phép cộng (không nhớ) các số có 2 chữ số và giải toán.

65

+

89 8

81

+

80 30

G giới thiệu trực tiếp

H đọc yêu cầu bài tập

G hướng dẫn mẫu - H tự làm vào vở

H lên bảng viết số (H) G- H nhận xét bài trên bảng

H đọc yêu cầu bài và đọc mẫu (1H)

Tự nhiên xã hội

Bài 1: CƠ QUAN VẬN ĐỘNG

I Mục tiêu

- Nhận ra cơ quan vận động gồm có bộ xương và hệ cơ.

- Nhận ra sự phối hợp của cơ và xương trong các cử động của cơ thể

- H khá, giỏi nêu được ví dụ sự phối hợp cử động của cơ và xương.

+ Nêu tên và chỉ được vị trí các bộ phận chính của cơ quan vận động trên tranh vẽ hoặc mô hình.

- Năng vận động sẽ giúp cho cơ, xương phát triển tốt.

II Đồ dùng dạy học- G tranh vẽ cơ quan vận động.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Khởi động (5 phút)

a) Giới thiệu bài mới và tạo không

khí vui vẻ trước bài học

2 Bài mới

2.1 Giới thiệu

2.2 Làm một số cử động

b) Biết được bộ phận nào của cơ

thể phải cử động khi thực hiện 1

số động tác

Cách tiến hành :Bước 1: làm việc

theo cặp Bước 2: Bước 3:

KL: Xương và cơ là các cơ quan

vận động của cơ thể

c) Trò chơi (5phút)

- Hiểu được rằng, hoạt động và

vui chơi bổ ích sẽ giúp cho cơ

Cả lớp vừa múa vừa hát

G: vào đề, viết đầu bài lên bảng

G: y/c H qs hình 1, 2, 3 ,4 trong SGK H: làm một số động tác

G: cho một nhóm lên thể hiện lại các

động tác, giơ tay, gập cổ, nghiêng người, cúi gập mình

Cả lớp đứng tại chỗ cùng làm động tác

H: qs hình 5, 6 trong SGK và TLCH H: chỉ và nói tên các cơ quan vận

G: cho H làm bài tập số 1,2 trong vở

TNXH

Thứ năm ngày 22 tháng 8 năm 2013

Thể dục

Tiết 2: GIỚI THIỆU NỘI DUNG HỌC Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số…

I Mục tiêu

- Biết được một số nội quy trong giờ tập thể dục, biết tên 4 ND cơ bản của chương trình thể dục lớp 2

- Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc, điểm đúng số của mình

- Biết cách chào báo cáo khi GV nhận lớp

- Thực hiện đúng yêu cầu của Trò chơi

II Địa điểm, phương tiện

Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập

điểm số, giậm chân tại chỗ, đứng lại

- Chào, báo cáo khi G nhận lớp…

Từ đội hình ôn tập, cho H quay hàng

ngang sau đó chỉ dẫn cho cán sự và cả

lớp tập… báo cáo

- Trò chơi “Diệt các con vật có hại”

G cùng với học sinh nhắc lại 1 số con

x x x x x x

H Thực hiện H+G Hệ thống bài học

Đạo đức

Tiết 2: HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ (tiết 2)

I Mục tiêu

- Nêu được một số biểu hiện của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ

- Nêu được lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ

- Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày bản thân

- Thực hiện theo thời gian biểu

- H khá giỏi lập được thời gian biểu hàng ngày phù hợp với bản thân

II Đồ dùng dạy học

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Nội dung Cách thức tổ chức

1 Kiểm tra ( 5 phút )

2 Dạy bài mới ( 30 phút )

a)Tạo cơ hội để H được bày tỏ ý

Kiến thái độ của mình về lợi ích của việc

học tập sinh hoạt đúng giờ

d.Sinh hoạt đ/giờ có lợi cho choS/ KH

b) Tự nhận biết thêm về lợi

ích của học tập và sinh hoạt đúng giờ

Cách thức để thực hiện

Cách tiến hành

c) Sắp xếp lại thời gian biểu

Cho hợp lý và tự theo dõi việc thực hiện

TGB

3 Củng cố, dặn dò ( 5 phút )

G: kiểm tra bài học giờ trước

G: phát bìa màu cho H và nội quy chọn màu

G: lần lượt đọc từng ý kiến Sau mỗi ý kiến H chọn và giơ bìa màu

G: chia H thành 4 nhóm ( các nhóm tự ghi lợi ích ,nh/việc c/làm vào phiếu )H: từng nhóm trình bày trước lớp

Cả lớp cùng xem xét đánh giá , bx G: chia thành nhóm

H: các nhóm làm việc H: trình bày TGB trước lớp G: hd H tự theo dõi việc thực hiện TGB G: KL

H: nhắc lại KL chungDặn về cần thực hiện học tập sinh hoạt đúng giờ

Luyện tiếng việt

TIẾT 1

I Mục đích yêu cầu

- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.

- Hiểu được câu chuyện : Cùng một mẹ và đánh dấu vào trước câu trả lời đúng

Anh em sinh đôi

b) Chuyện xảy ra trong giờ học nào ?

Tiếng Việt.

Toán.

Vẽ.

c) Ai chép bài của ai ?

Tùng chép bài của Long.

Long chép bài của Tùng.

Không ai chép bài của ai.

d) Vì sao thầy giáo ngạc nhiên ?

Vì hai bạn chưa làm bài.

Vì hai bài giống hệt nhau.

Vì hai bạn giống hệt nhau.

e) Long trả lời thầy giáo thế nào?

b) Long chép bài của Tùng

c) Thầy giáo ngạc nhiên vì điều gì

d) Câu trả lời thật buồn cười

3 Củng cố – dặn dò (5phút)

G kiểm tra

G Giới thiệu bài trực tiếp

G đọc toàn bài, nêu yêu cầu đọc.

H đọc nối tiếp câu (nhiều H)

G theo dõi, uốn nắn tư thế đọc

H đọc nối tiếp đoạn

G theo dõi, uốn nắn cách ngắt, nghỉ hơi, t.cảm qua giọng đọc

H luyện đọc trong nhóm

H Thi đọc các nhóm H+G nhận xét

H Nêu yc bài

H Đọc thầm lại bài để TLCH ?

G HD học sinh

H Làm vào thực hành TV và toán tập 1 – chữa

H+G nhận xét

H Nêu yc bài

G HD học sinh

H Làm vào thực hành TV và toán tập 1 – chữa

H+G nhận xét

G nhận xét giờ học

Luyện toán LUYỆN TẬP TIẾT 1

−

35 64

99

−

30 55

H nêu yêu cầu và làm bài trong vở

G theo dõi chấm điểm

H đổi chéo vở kiểm tra - báo cáo kết quả

G nhận xét, sửa chữa trên bảng

H đọc to đề bài- lớp đọc thầm

H tự tóm tắt - nêu dữ kiện

H giải toán trên bảng

- Lớp làm vào vở - chữa bài trên bảng

G nhận xét đánh giá.

G hệ thống kiến thức toàn bài và giao

việc về nhà cho học sinh

Thứ ba ngày 27 tháng 8 năm 2013

Mỹ thuật

Tiết 2 : Thường thức mỹ thuật

XEM TRANH THIẾU NHI

(Tranh đôi bạn của Phương Liên)

I Mục tiêu

- Biết mô tả các hình ảnh , các hoạt động và màu sắc trên tranh.H làm

quen với tranh thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế

- Bước đầu có cảm nhận về vẻ đẹp của tranh.Nhận biết vẻ đẹp của tranh

G: - Tranh in trong vở bài tập vẽ 2 và bộ ĐDDH

- Sưu tập một vài bức tranh của thiếu nhi quốc tế (in trên sách, báo), một

vài bức tranh của thiếu nhi Việt Nam và tranh của H những năm trước

H: - Giấy vẽ hoặc vở tập vẽ 2 (nếu có)

- Sưu tầm tranh của thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế (nếu có ĐK)

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra ( 5 phút )

2 Dạy bài mới ( 30 phút )

2.1 Giới thiệu bài

2.2 Xem tranh

- Trong tranh vẽ về Đôi bạn

- Hai bạn trong tranh đang ngồi đọc

sách trên cỏ

- trong trnh có màu cam, vàng, đỏ,…

(tranh có đậm, có nhạt)

- Đây là tranh đôi bạn của Phương

Liên HS lớp 2 trường TH Nam Thành

Công Vẽ về đề tài học tập

2.3 Nhận xét, đánh giá

- Tinh thần, thái độ học của lớp

- Khen ngợi một số học sinh có ý thức

phát biểu

3 Dặn dò ( 5 phút )

G: kiểm tra vở HG: g/t một vài bức tranh của thiếu nhi VN

để H nhận biết thiếu nhi VN cũng như thiếu nhi quốc tế rất thích vẽ tranh và vẽ được những bức tranh đẹp

G: giới thiệu tranh Đôi bạn

H: q/s, suy nghĩ và tìm ra câu trả lời:

+ Trong tranh vẽ những gì ?+ Hai bạn trong tranh đang làm gì ?+ Em hãy kể những màu được sd trong bứctranh

+ Em có thích bức tranh này không ? Vì sao ?

G: bổ sung ý kiến trả lời của học sinh và hệthống lại nội dung

I Mục tiêu

- H biết cách gấp tên lửa

- Gấp được tên lửa 1 cách thành thạo

B1 Gấp tạo mũi và thân tên lửa

B2 Tạo tên lửa và sử dụng

G Cho học sinh trưng bày sản phẩm

Đánh giá sản phẩm của học sinh

G Củng cố nội dung bài- Nx tiết học

G Nhận xét tinh thần thái độ kết quả học tập của học sinh, kỹ năng thực hành sản phẩm,

H Chuẩn bị bài sau

Thể dục

Tiết 3: TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ,…

Trò chơi : "qua đường lội"

- Biết cách tham gia trò chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi.

- Tiếp tục ôn tập một số kiến thức, kĩ năng đã học ở lớp 1.

II Địa điểm, phương tiện

Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập.

Chuẩn bị 1 còi và kẻ sân cho trò chơi.

III Nội dung và phương pháp

1 Kiểm tra sân bãi

2 Phần mở đầu:

- Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- H tập luyện cách chào, báo cáo và

chúc G khi bắt đầu giờ học

G Nhận xét giờ học

Luyện toán LUYỆN TẬP TIẾT 2

I Mục tiêu

Giúp H củng cố về: số liền trước, số liền sau của một số

- Biết viết số có hai chữ số th/tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự của các số

- Biết thực hiện phép cộng, phép trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán có lời văn bằng một phép tính

II Đồ dùng dạy học

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra

2 Bài mới

2.1 Giới thiệu

2.2 Luyện tập

Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

a) Số liền sau của 69 là:

b) Số liền sau của 90 là:

c) Số liền trước của 40 là:

d) Số liền trước của 100 là:

Bài 2: Viết (theo mẫu) : 36 = 30 + 6 89 = 80 + 9 97 = 90 + 7 75 = 70 + 5 61 = 60 + 1 48 =

Bài 3: Đặt tính rồi tính: 34 + 45 44 + 52 98 - 46 72 - 60 79 45 34 +

96 52 44 +

52 46 98 −

12 60 72 − Bài 4:

Bài giải

Số bạn nam lớp 2A có là:

35 - 20 = 15 (bạn nam)

Đáp số : 15 bạn nam

3 Củng cố - dặn dò

G giới thiệu trực tiếp

H đọc yêu cầu bài tập

G hướng dẫn mẫu - H tự làm vào vở

H lên bảng viết số (H) G- H nhận xét bài trên bảng

H đọc yêu cầu bài và đọc mẫu (1H)

H làm bài trên bảng (H)

- Lớp làm bài vào vở

H- G nhận xét, chữa bài trên bảng

G chấm một số bài

H đọc đề bài (2H)

G h/dẫn H nêu dữ kiện để G tóm tắt

H lên bảng làm bài (1H)

- Lớp làm bài vào vở

G – H chữa bài trên bảng - G chốt

kết quả

G NX giờ học.

Thứ tư ngày 28 tháng 8 năm 2013

Tự nhiên xã hội

Bài 2: BỘ XƯƠNG

- Tranh vẽ bộ xương thẻ chữ ghi tên xương.

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra (5 phút)

Nêu vai trò của xương và cơ

2 Dạy bài mới (30 phút)

2.1 Giới thiệu bài

2.2 QS hình vẽ.

a) Nhận xét 1 số xương, khớp xương

trong cơ thể

- Xương đầu, tay, chân, mặt, khớp, bả

vai, khớp khuỷu tay

b) Cách giữ gìn và bảo vệ bộ xương

- Hiểu được rằng cần đi đứng ngồi

đúng tư thế, không mang vác nặng để

cột sống không bị cong vẹo

=> Muốn xương phát triển tốt chúng

ta cần có thói quen ngồi học ngay

ngắn không mang vác nặng, đi học

đeo cặp trên vai

3 Củng cố, dặn dò (5 phút)

H: trả lời cá nhân

H + G NX, đánh giá

G: giới thiệu trực tiếp Ghi đầu bài

G: giới thiệu trực tiếp ghi đầu bài

B2: Hoạt động cả lớp

G: cùng H thảo luận

Tại sao phải ngồi đúng tư thế

Tại sao các em không nên mang vác nặng.Cần làm gì để xương phát triển tốt

H: đưa ra ý kiến H khác nhận xét

G: KL

H: nhắc lại tên 1 số xương, khớp xương

Cách giữ gìn và bảo vệ bộ xươngG: NX giờ học Về xem lại bài

Thứ năm ngày 29 tháng 8 năm 2013

Thể dục

Tiết 4: TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ,…

Trò chơi : "nhanh lên bạn ơi"

- Biết cách tham gia trò chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi

- Tiếp tục ôn tập một số kiến thức, kĩ năng đã học ở lớp 1

II Địa điểm, phương tiện - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập.

Chuẩn bị 1 còi và kẻ sân cho trò chơi

III Nội dung và phương pháp

1 Kiểm tra sân bãi

2 Phần mở đầu:

- Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- Ôn cách chào, báo cáo và chúc G khi bắt

Thứ tư ngày 21 tháng 8 năm 2013

Luyện tiếng việt

TIẾT 2

I Mục đích yêu cầu

- Củng cố qui tắc chính tả : l hoặc n, làm đúng bài tập phân biệt cách viết các phụ

âm đầu hoặc vần : an, ang Củng cố quy tắc viết c/k

Em buông cần ngồi câu

Phao trắng tênh tênh nổi

Trên trời xanh làu làu

Những lời ca reo vang

Lê Minh Quốc

Bài 2: Điền chữ : c hoặc k

Giữa tra hè, trời nóng như thiêu Dưới những

lùm cây dại, đàn kiến vẫn nhanh nhẹn, vui vẻ và

kiên nhẫn với công việc kiếm ăn.

Bài 3: Viết các từ ngữ sau vào ô thích hợp:

bút, đọc, ngoan ngoãn, cặp sách, hát, vở, lăn, tinh

nghịch, viết, bảng, vẽ, dịu hiền, chăm chỉ, thước kẻ,

H+G nhận xét

H nêu yc

G HD học sinh

H làm vào thực hành TV và toán tập 1 – chữa

H+G nhận xét

H nêu yc

G HD học sinh

H làm vào thực hành TV và toán tập 1 – chữa

H+G nhận xét

G NX giờ học