Nhằm giúp các em học sinh có thêm tài liệu ôn tập kiến thức, kĩ năng cơ bản, và biết cách vận dụng giải các bài tập một cách nhanh nhất và chính xác. Hãy tham khảo Đề kiểm tra chất lượng HK 1 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2014-2015 để tích lũy kinh nghiệm giải đề các em nhé!
Trang 1MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I (Đề chính thức)
MÔN NGỮ VĂN KHỐI 8 - NĂM HỌC 2014 - 2015
THỜI GIAN : 90 PHÚT
A MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA
- Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chương trình học
kì 1, môn Ngữ văn lớp 8 theo 3 nội dung Văn học, Tiếng Việt, Tập làm văn thông qua hình thức kiểm tra tự luận và trắc nghiệm
* Mục tiêu về năng lực:
- Năng lực hiểu, cảm nhận được ý nghĩa khái quát của văn bản
- Năng lực nhận ra phương thức biểu đạt, đặc điểm thể loại, đoạn văn hay có nội dung sâu sắc
- Năng lực nhận diện và sử dụng đúng các lớp từ và nghĩa của từ
- Năng lực nhận diện phân tích được vai trò, tác dụng của BPTT nói quá, câu ghép
- Năng lực tạo lập văn bản, trình bày, giải quyết vấn đề
B HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA
- Hình thức đề kiểm tra: kết hợp tự luận và trắc nghiệm khách quan
- Cách thức tổ chức: học sinh làm bài kiểm tra kết hợp tự luận và trắc nghiệm khách quan trong vòng 90 phút
C THIẾT LẬP MA TRẬN
- Liệt kê các chuẩn kiến thức kĩ năng của chương trình môn Ngữ văn lớp 8 của học kì I
- Chọn nội dung cần đánh giá; thực hiện các bước thiết lập ma trận đề kiểm tra
- Thiết lập khung ma trận:
Mức độ
Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Tổng số
I Văn bản
1 Tôi đi
học - Nhận biết chủđề của văn bản
2 Trong
lòng mẹ
- Nhận biết thể loại của văn bản
3 Ôn dịch,
thuốc lá
- Hiểu lí do và tác dụng của việc dùng dấu phẩy trong nhan đề của văn bản
- Hiểu vấn đề
mà tác giả muốn làm nổi bật thông qua một câu văn
cụ thể
Trang 24 Đập đá ở
Côn Lôn
- Nhận biết bài thơ được sáng tác theo thể loại nào
- Hiểu suy nghĩ, cảm xúc của tác giả bộc lộ trong bài thơ
5 Chiếc lá
cuối cùng
- Hiểu vì sao một tác phẩm
NT được xem
là một kiệt tác
Số câu:
Số điểm:
3 0,75 = 7,5 %
4
1 = 10 %
1,75 = 17,5%
II Tiếng
Việt
1 Tình thái
từ
- Nhận diện câu không sử dụng tình thái từ
- Trình bày khái niệm tình thái từ Ví dụ minh họa
- Vận dụng kiến thức để đặt câu có sử dụng tình thái
từ phù hợp với những quan hệ xã hội
dụng của nói quá qua ví dụ
cụ thể
3 Câu ghép - Nhận biết
quan hệ từ được sử dụng trong câu ghép
- Hiểu quan
hệ về mặt ý nghĩa giữa các
vế câu ghép
Số câu:
III Tập
làm văn
- Hiểu đặc điểm ngôn ngữ của văn bản thuyết minh
Số câu:
Số điểm:
1 0,25 = 2,5%
1 0,25 = 2,5%
Tạo lập
văn bản
Làm văn
- Vận dụng kiến thức về văn thuyết minh để làm một bài văn hoàn chỉnh
Số câu:
Số điểm:
1
5 = 50%
1
5 = 50%
Số câu:
Số điểm: 1,75 = 17,5%6 1,75 = 17,5%7 1,5 = 15%1 5 = 50%1 10 =100%15
Trang 3D BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA
ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I (Đề chính thức) MÔN NGỮ VĂN KHỐI 8 - NĂM HỌC 2014 - 2015
THỜI GIAN : 90 PHÚT
Mã đề A
I TRẮC NGHIỆM:(3 điểm), Khoanh tròn vào câu trả lời đúng nhất.
Câu 1: Nhận định nào sau đây nói đúng nhất về chủ đề của văn bản Tôi đi học ?
A Tôi đi học tô đậm cảm giác lạ lẫm, sợ sệt của nhân vật “tôi” ở buổi đến trường đầu tiên.
B Tôi đi học tô đậm cảm giác trong sáng nảy nở trong lòng nhân vật “tôi” ở buổi đến
trường đầu tiên
C Tôi đi học tô đậm sự tận tình và âu yếm của người lớn như người mẹ, ông đốc, … đối
với những em bé lần đầu tiên đến trường
D Tôi đi học tô đậm niềm vui sướng hân hoan của nhân vật “tôi” và các bạn vào ngày khai
trường đầu tiên
Câu 2: Những ngày thơ ấu của Nguyên Hồng viết theo thể loại nào ?
A Bút kí
B Hồi kí
C Tiểu thuyết
D Truyện ngắn
Câu 3: Qua văn bản Chiếc lá cuối cùng, em hiểu thế nào về một tác phẩm nghệ thuật
được coi là một kiệt tác ?
A Tác phẩm đó phải rất đẹp
B Tác phẩm đó phải rất độc đáo
C Tác phẩm đó phải có ích cho cuộc sống
D Tác phẩm đó phải đồ sộ
Câu 4: Ý nào nói đúng nhất tác dụng của việc dùng dấu phẩy trong nhan đề Ôn dịch, thuốc lá của văn bản ?
A Dùng để ngăn cách hai bộ phận “ôn dịch” và “thuốc lá” trong nhan đề của văn bản
B Dùng theo lối tu từ để nhấn mạnh sắc thái biểu cảm: vừa căm tức vừa ghê tởm đối với thuốc lá
C Dùng bộ phận “thuốc lá” để chú thích cho bộ phận “ôn dịch”
D Cả 3 đáp án A, B, C đều sai
Câu 5: Vấn đề mà tác giả muốn làm nổi bật trong câu “Hẳn rằng người hút thuốc lá không lăn đùng ra chết, không say bê bết như người uống rượu” là gì ?
A Tác hại của thuốc lá đối với sức khỏe của con người chậm hơn các chất kích thích khác nhưng rất rõ ràng
B Tác hại của thuốc là đối với sức khỏe con người là không đáng kể
C Rượu gây tác hại đối với sức khỏe của con người mạnh hơn thuốc lá
D Người hút thuốc lá không bị say vẫn bị chết
Câu 6: Bài thơ Đập đá ở Côn Lôn viết theo thể loại nào ?
A Thất ngôn tứ tuyệt
B Thất ngôn bát cú C Ngũ ngônD Tự do
Câu 7: Trong bốn câu thơ cuối của bài thơ Đập đá ở Côn Lôn, tác giả đã trực tiếp bộc lộ
suy nghĩ và cảm xúc về việc gì ?
A Sự nghiệp cứu nước của mọi người
B Sự nghiệp cứu nước của bản thân
C Những ngày khó khăn mà mình đã trải qua
D Về việc đập đá trong những ngày sắp tới
Câu 8: Trong các từ sau, từ nào là từ tượng thanh ?
Trang 4A rũ rượi
Câu 9: Nhận xét nào nói đúng nhất tác dụng của biện pháp tu từ nói quá trong câu thơ
sau ?
Bác ơi tim Bác mênh mông thế,
Ôm cả non sông mọi kiếp người.
A Nhấn mạnh sự tài trí của bác Hồ
B Nhấn mạnh sự dũng cảm của Bác Hồ
C Nhấn mạnh tình thương yêu bao la của Bác Hồ
D Nhấn mạnh sự hiểu biết rộng của Bác Hồ
Câu 10: Cho hai câu đơn: Mẹ đi làm Em đi học Trong các câu ghép được tạo thành sau đây, câu
nào không hợp lý về mặt ý nghĩa ?
A Mẹ đi làm còn em đi học
B Mẹ đi làm nhưng em đi học
C Mẹ đi làm, em đi học
D Mẹ đi làm và em đi học
Câu 11: Quan hệ từ được in đậm trong các câu ghép sau chỉ quan hệ nào ?
Nếu là chim, tôi sẽ là loài bồ câu trắng.
Nếu là hoa, tôi sẽ là một đóa hướng dương.
Nếu là mây, tôi sẽ là một vầng mây ấm.
Là người, tôi sẽ chết cho quê hương.
A Quan hệ điều kiện
B Quan hệ mục đích C Quan hệ nguyên nhânD Quan hệ nhượng bộ
Câu 12: Ngôn ngữ của văn bản thuyết minh có đặc điểm gì ?
A Có tính hình tượng, giàu sức biểu cảm
B Có tính chính xác, cô đọng, chặt chẽ và sinh động
C Có tính đa nghĩa và giàu cảm xúc
D Có tính cá thể và giàu hình ảnh
II TỰ LUẬN: (7 điểm )
Câu 1:
a) Tình thái từ là gì ? Ví dụ minh họa
b) Đặt câu có dùng các tình thái từ nghi vấn phù hợp với những quan hệ xã hội sau đây
- Học sinh với thầy giáo, cô giáo
- Bạn nam và bạn nữ cùng lứa tuổi
- Con cái với cha, mẹ hoặc chú, bác, cô, dì
Câu 2: Thuyết minh về cái phích nước (bình thủy).
Mã đề B
I TRẮC NGHIỆM:(3 điểm), Khoanh tròn vào câu trả lời đúng nhất.
Câu 1: Nhận định nào sau đây nói đúng nhất về chủ đề của văn bản Tôi đi học ?
A Tôi đi học tô đậm cảm giác trong sáng nảy nở trong lòng nhân vật “tôi” ở buổi đến
trường đầu tiên
B Tôi đi học tô đậm sự tận tình và âu yếm của người lớn như người mẹ, ông đốc, … đối
với những em bé lần đầu tiên đến trường
C Tôi đi học tô đậm niềm vui sướng hân hoan của nhân vật “tôi” và các bạn vào ngày khai
trường đầu tiên
D Tôi đi học tô đậm cảm giác lạ lẫm, sợ sệt của nhân vật “tôi” ở buổi đến trường đầu tiên.
Câu 2: Qua văn bản Chiếc lá cuối cùng, em hiểu thế nào về một tác phẩm nghệ thuật
được coi là một kiệt tác ?
A Tác phẩm đó phải có ích cho cuộc sống
Trang 5B Tác phẩm đó phải rất đẹp.
C Tác phẩm đó phải rất độc đáo
D Tác phẩm đó phải đồ sộ
Câu 3: Vấn đề mà tác giả muốn làm nổi bật trong câu “Hẳn rằng người hút thuốc lá không lăn đùng ra chết, không say bê bết như người uống rượu” là gì ?
A Tác hại của thuốc là đối với sức khỏe con người là không đáng kể
B Rượu gây tác hại đối với sức khỏe của con người mạnh hơn thuốc lá
C Tác hại của thuốc lá đối với sức khỏe của con người chậm hơn các chất kích thích khác nhưng rất rõ ràng
D Người hút thuốc lá không bị say vẫn bị chết
Câu 4: Trong bốn câu thơ cuối của bài thơ Đập đá ở Côn Lôn, tác giả đã trực tiếp bộc lộ
suy nghĩ và cảm xúc về việc gì ?
A Sự nghiệp cứu nước của mọi người
B Sự nghiệp cứu nước của bản thân
C Những ngày khó khăn mà mình đã trải qua
D Về việc đập đá trong những ngày sắp tới
Câu 5: Nhận xét nào nói đúng nhất tác dụng của biện pháp tu từ nói quá trong câu thơ
sau ?
Bác ơi tim Bác mênh mông thế,
Ôm cả non sông mọi kiếp người.
A Nhấn mạnh sự tài trí của bác Hồ
B Nhấn mạnh sự dũng cảm của Bác Hồ
C Nhấn mạnh sự hiểu biết rộng của Bác Hồ
D Nhấn mạnh tình thương yêu bao la của Bác Hồ
Câu 6: Quan hệ từ được in đậm trong các câu ghép sau chỉ quan hệ nào ?
Nếu là chim, tôi sẽ là loài bồ câu trắng.
Nếu là hoa, tôi sẽ là một đóa hướng dương.
Nếu là mây, tôi sẽ là một vầng mây ấm.
Là người, tôi sẽ chết cho quê hương.
A Quan hệ điều kiện
B Quan hệ mục đích C Quan hệ nguyên nhânD Quan hệ nhượng bộ
Câu 7: Những ngày thơ ấu của Nguyên Hồng viết theo thể loại nào ?
A Bút kí
B Hồi kí
C Tiểu thuyết
D Truyện ngắn
Câu 8: Ý nào nói đúng nhất tác dụng của việc dùng dấu phẩy trong nhan đề Ôn dịch, thuốc lá của văn bản ?
A Dùng để ngăn cách hai bộ phận “ôn dịch” và “thuốc lá” trong nhan đề của văn bản
B Dùng theo lối tu từ để nhấn mạnh sắc thái biểu cảm: vừa căm tức vừa ghê tởm đối với thuốc lá
C Dùng bộ phận “thuốc lá” để chú thích cho bộ phận “ôn dịch”
D Cả 3 đáp án A, B, C đều sai
Câu 9: Bài thơ Đập đá ở Côn Lôn viết theo thể loại nào ?
A Thất ngôn tứ tuyệt
B Ngũ ngôn C Thất ngôn bát cú D Tự do
Câu 10: Trong các từ sau, từ nào là từ tượng thanh ?
A rũ rượi
B xồng xộc
C xộc xệch
D xôn xao
Trang 6Câu 11: Cho hai câu đơn: Mẹ đi làm Em đi học Trong các câu ghép được tạo thành sau đây, câu
nào không hợp lý về mặt ý nghĩa ?
A Mẹ đi làm còn em đi học
B Mẹ đi làm nhưng em đi học C Mẹ đi làm, em đi học.D Mẹ đi làm và em đi học
Câu 12: Ngôn ngữ của văn bản thuyết minh có đặc điểm gì ?
A Có tính hình tượng, giàu sức biểu cảm
B Có tính đa nghĩa và giàu cảm xúc
C Có tính cá thể và giàu hình ảnh
D Có tính chính xác, cô đọng, chặt chẽ và sinh động
II TỰ LUẬN: (7 điểm )
Câu 1: (2 điểm)
a) Tình thái từ là gì ? Ví dụ minh họa
b) Đặt câu có dùng các tình thái từ nghi vấn phù hợp với những quan hệ xã hội sau đây
- Học sinh với thầy giáo, cô giáo
- Bạn nam và bạn nữ cùng lứa tuổi
- Con cái với cha, mẹ hoặc chú, bác, cô, dì
Câu 2: ( 5 điểm) Thuyết minh về cái phích nước (bình thủy).
E HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM
I PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ( 3.0 ñieåm gồm 12 câu )
Mỗi câu trả lời đúng được 0.25 điểm
ĐỀ A
ĐỀ B
I TỰ LUẬN (7 điểm)
Câu 1:
a) Tình thái từ là gì ? Ví
dụ minh họa
- Tình thái từ là những từ được thêm vào câu để cấu tạo câu nghi vấn , câu cầu khiến , câu cảm thán và
để biểu thị các sắc thái tình cảm của người nói
- Ví dụ: Anh giúp tôi với ! -> tình thái từ cầu khiến.
1 điểm
b) Đặt câu có dùng các
tình thái từ nghi vấn phù
hợp với những quan hệ
xã hội sau đây
- Học sinh với thầy giáo,
cô giáo
- Bạn nam và bạn nữ
cùng lứa tuổi
- Con cái với cha, mẹ
hoặc chú, bác, cô, dì
- Học sinh đặt đúng câu có tình thái từ nghi vấn thể hiện quan hệ xã hội:
- Học sinh với thầy giáo, cô giáo
+ Cô hướng dẫn em làm bài tập này được không ạ ?
- Bạn nam và bạn nữ cùng lứa tuổi
+ Giúp tớ một tay với được không ?
- Con cái với cha, mẹ hoặc chú, bác, cô, dì
+ Bố không được khỏe ạ ?
1 điểm
Trang 7Cõu 2: Thuyết minh về
cỏi phớch nước (bỡnh
thủy)
1/ Yờu cầu về kỹ năng: Biết làm bài văn thuyết minh,
diễn đạt lưu loỏt, bố cục rừ ràng, ớt mắc lỗi chớnh tả
2/ Yờu cầu về kiến thức:
- Học sinh tự do sỏng tạo cỏc thể loại văn bản phự hợp song cần thuyết minh được những ý sau:
* Mụỷ baứi:Giụựi thieọu chung veà caực
phớch
* Thaõn baứi:
- Trỡnh baứy caỏu taùo:
+ Caỏu taùo beõn ngoaứi: Chất liệu vỏ:
sắt, nhựa, màu sắc: trắng, xanh, đỏ
+ Caỏu taùo beõn trong: Ruột: hai lớp thuỷ tinh có lớp chân không ở giữa, phía trong lớp tỷ tinh có tráng bạc
- Trỡnh baứy caựch sửỷ duùng
- Trỡnh baứy caựch baỷo quaỷn
- Coõng duùng cuỷa phớch nửụực
* Keỏt baứi: Khaỳng ủũnh: phớch nửụực
laứ vaọt duùng quen thuoọc vaứ caàn thieỏt cho moùi nhaứ
1 điểm 1,5 điểm
0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm
1 điểm
* Lưu ý:
- Chỉ cho điểm tối đa với những bài viết đủ ý, khụng mắc lỗi diễn đạt, lỗi chớnh tả
- Học sinh vẫn đạt điểm tuyệt đối nếu sỏng tạo hợp lý
Biểu điểm
- Điểm 5 : Đỏp ứng được những yờu cầu trờn Diễn đạt mạch lạc, rừ ràng, khụng mắc lỗi chớnh tả
- Điểm 4 : Đỏp ứng được những yờu cầu trờn Diễn đạt mạch lạc, rừ ràng, ớt mắc lỗi
chớnh tả
- Điểm 3 : Đỏp ứng được khoảng một nửa những yờu cầu trờn Diễn đạt mạch lạc, rừ ràng, ớt mắc lỗi chớnh tả
- Điểm 1 - 2 : Bài viết sơ sài,diễn đạt kộm
- Điểm 0 : Bỏ giấy trắng hoặc viết lung tung
Trang 8SỞ GD&ĐT LÂM ĐỒNG
TRƯỜNG THCS&THPT TÀ NUNG
Đề chính thức (Đề gồm có 02 trang )
KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I
NĂM HỌC 2014 - 2015
Môn thi: Ngữ văn - Khối 8 Thời gian làm bài: 90 phút.
ĐỀ THI:
(Đề thi gồm 02 trang, 12 câu trắc nghiệm, 02 câu tự luận, học sinh làm bài vào giấy thi)
Mã đề A
I TRẮC NGHIỆM:(3 điểm), Khoanh tròn vào câu trả lời đúng nhất.
Câu 1: Nhận định nào sau đây nói đúng nhất về chủ đề của văn bản Tôi đi học ?
A Tôi đi học tô đậm cảm giác lạ lẫm, sợ sệt của nhân vật “tôi” ở buổi đến trường đầu tiên.
B Tôi đi học tô đậm cảm giác trong sáng nảy nở trong lòng nhân vật “tôi” ở buổi đến
trường đầu tiên
C Tôi đi học tô đậm sự tận tình và âu yếm của người lớn như người mẹ, ông đốc, … đối
với những em bé lần đầu tiên đến trường
D Tôi đi học tô đậm niềm vui sướng hân hoan của nhân vật “tôi” và các bạn vào ngày khai
trường đầu tiên
Câu 2: Những ngày thơ ấu của Nguyên Hồng viết theo thể loại nào ?
A Bút kí
B Hồi kí
C Tiểu thuyết
D Truyện ngắn
Câu 3: Qua văn bản Chiếc lá cuối cùng, em hiểu thế nào về một tác phẩm nghệ thuật
được coi là một kiệt tác ?
A Tác phẩm đó phải rất đẹp
B Tác phẩm đó phải rất độc đáo
C Tác phẩm đó phải có ích cho cuộc sống
D Tác phẩm đó phải đồ sộ
Câu 4: Ý nào nói đúng nhất tác dụng của việc dùng dấu phẩy trong nhan đề Ôn dịch, thuốc lá của văn bản ?
A Dùng để ngăn cách hai bộ phận “ôn dịch” và “thuốc lá” trong nhan đề của văn bản
B Dùng theo lối tu từ để nhấn mạnh sắc thái biểu cảm: vừa căm tức vừa ghê tởm đối với thuốc lá
C Dùng bộ phận “thuốc lá” để chú thích cho bộ phận “ôn dịch”
D Cả 3 đáp án A, B, C đều sai
Câu 5: Vấn đề mà tác giả muốn làm nổi bật trong câu “Hẳn rằng người hút thuốc lá không lăn đùng ra chết, không say bê bết như người uống rượu” là gì ?
A Tác hại của thuốc lá đối với sức khỏe của con người chậm hơn các chất kích thích khác nhưng rất rõ ràng
B Tác hại của thuốc là đối với sức khỏe con người là không đáng kể
C Rượu gây tác hại đối với sức khỏe của con người mạnh hơn thuốc lá
D Người hút thuốc lá không bị say vẫn bị chết
Câu 6: Bài thơ Đập đá ở Côn Lôn viết theo thể loại nào ?
A Thất ngôn tứ tuyệt
B Thất ngôn bát cú
C Ngũ ngôn
D Tự do
Câu 7: Trong bốn câu thơ cuối của bài thơ Đập đá ở Côn Lôn, tác giả đã trực tiếp bộc lộ
suy nghĩ và cảm xúc về việc gì ?
A Sự nghiệp cứu nước của mọi người
B Sự nghiệp cứu nước của bản thân
Trang 9C Những ngày khó khăn mà mình đã trải qua.
D Về việc đập đá trong những ngày sắp tới
Câu 8: Trong các từ sau, từ nào là từ tượng thanh ?
A rũ rượi
Câu 9: Nhận xét nào nói đúng nhất tác dụng của biện pháp tu từ nói quá trong câu thơ
sau ?
Bác ơi tim Bác mênh mông thế,
Ôm cả non sông mọi kiếp người.
A Nhấn mạnh sự tài trí của bác Hồ
B Nhấn mạnh sự dũng cảm của Bác Hồ
C Nhấn mạnh tình thương yêu bao la của Bác Hồ
D Nhấn mạnh sự hiểu biết rộng của Bác Hồ
Câu 10: Cho hai câu đơn: Mẹ đi làm Em đi học Trong các câu ghép được tạo thành sau
đây, câu nào không hợp lý về mặt ý nghĩa ?
A Mẹ đi làm còn em đi học
B Mẹ đi làm nhưng em đi học C Mẹ đi làm, em đi học.D Mẹ đi làm và em đi học
Câu 11: Quan hệ từ được in đậm trong các câu ghép sau chỉ quan hệ nào ?
Nếu là chim, tôi sẽ là loài bồ câu trắng.
Nếu là hoa, tôi sẽ là một đóa hướng dương.
Nếu là mây, tôi sẽ là một vầng mây ấm.
Là người, tôi sẽ chết cho quê hương.
A Quan hệ điều kiện
B Quan hệ mục đích C Quan hệ nguyên nhânD Quan hệ nhượng bộ
Câu 12: Ngôn ngữ của văn bản thuyết minh có đặc điểm gì ?
A Có tính hình tượng, giàu sức biểu cảm
B Có tính chính xác, cô đọng, chặt chẽ và sinh động
C Có tính đa nghĩa và giàu cảm xúc
D Có tính cá thể và giàu hình ảnh
II TỰ LUẬN: (7 điểm )
Câu 1:
a) Tình thái từ là gì ? Ví dụ minh họa
b) Đặt câu có dùng các tình thái từ nghi vấn phù hợp với những quan hệ xã hội sau đây
- Học sinh với thầy giáo, cô giáo
- Bạn nam và bạn nữ cùng lứa tuổi
- Con cái với cha, mẹ hoặc chú, bác, cô, dì
Câu 2: Thuyết minh về cái phích nước (bình thủy).
-Hết -(Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm)
Trang 10SỞ GD&ĐT LÂM ĐỒNG
TRƯỜNG THCS&THPT TÀ NUNG
Đề chính thức (Đề gồm có 02 trang )
KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I
NĂM HỌC 2014 - 2015
Môn thi: Ngữ văn - Khối 8 Thời gian làm bài: 90 phút.
ĐỀ THI:
(Đề thi gồm 02 trang, 12 câu trắc nghiệm, 02 câu tự luận, học sinh làm bài vào giấy thi)
Mã đề B
I TRẮC NGHIỆM:(3 điểm), Khoanh tròn vào câu trả lời đúng nhất.
Câu 1: Nhận định nào sau đây nói đúng nhất về chủ đề của văn bản Tôi đi học ?
A Tôi đi học tô đậm cảm giác trong sáng nảy nở trong lòng nhân vật “tôi” ở buổi đến
trường đầu tiên
B Tôi đi học tô đậm sự tận tình và âu yếm của người lớn như người mẹ, ông đốc, … đối
với những em bé lần đầu tiên đến trường
C Tôi đi học tô đậm niềm vui sướng hân hoan của nhân vật “tôi” và các bạn vào ngày khai
trường đầu tiên
D Tôi đi học tô đậm cảm giác lạ lẫm, sợ sệt của nhân vật “tôi” ở buổi đến trường đầu tiên.
Câu 2: Qua văn bản Chiếc lá cuối cùng, em hiểu thế nào về một tác phẩm nghệ thuật
được coi là một kiệt tác ?
A Tác phẩm đó phải có ích cho cuộc sống
B Tác phẩm đó phải rất đẹp
C Tác phẩm đó phải rất độc đáo
D Tác phẩm đó phải đồ sộ
Câu 3: Vấn đề mà tác giả muốn làm nổi bật trong câu “Hẳn rằng người hút thuốc lá không lăn đùng ra chết, không say bê bết như người uống rượu” là gì ?
A Tác hại của thuốc là đối với sức khỏe con người là không đáng kể
B Rượu gây tác hại đối với sức khỏe của con người mạnh hơn thuốc lá
C Tác hại của thuốc lá đối với sức khỏe của con người chậm hơn các chất kích thích khác nhưng rất rõ ràng
D Người hút thuốc lá không bị say vẫn bị chết
Câu 4: Trong bốn câu thơ cuối của bài thơ Đập đá ở Côn Lôn, tác giả đã trực tiếp bộc lộ
suy nghĩ và cảm xúc về việc gì ?
A Sự nghiệp cứu nước của mọi người
B Sự nghiệp cứu nước của bản thân
C Những ngày khó khăn mà mình đã trải qua
D Về việc đập đá trong những ngày sắp tới
Câu 5: Nhận xét nào nói đúng nhất tác dụng của biện pháp tu từ nói quá trong câu thơ
sau ?
Bác ơi tim Bác mênh mông thế,
Ôm cả non sông mọi kiếp người.
A Nhấn mạnh sự tài trí của bác Hồ
B Nhấn mạnh sự dũng cảm của Bác Hồ
C Nhấn mạnh sự hiểu biết rộng của Bác Hồ
D Nhấn mạnh tình thương yêu bao la của Bác Hồ
Câu 6: Quan hệ từ được in đậm trong các câu ghép sau chỉ quan hệ nào ?
Nếu là chim, tôi sẽ là loài bồ câu trắng.
Nếu là hoa, tôi sẽ là một đóa hướng dương.
Nếu là mây, tôi sẽ là một vầng mây ấm.