Bộ đề thi khảo sát chất lượng đầu năm môn Ngữ Văn lớp 9 năm 2017

Bộ đề thi khảo sát chất lượng đầu năm môn Ngữ Văn lớp 9 năm 2017 được TaiLieu.VN tổng hợp nhiều đề thi từ các trường khác nhau nhằm giúp các em tổng ôn tập kiến thức sau kỳ nghỉ hè. Để chuẩn bị tốt cho kỳ thi khảo sát đầu năm học mới, việc tham khảo những đề thi dưới đây sẽ giúp các em làm quen cấu trúc đề thi cũng như nâng cao kỹ năng viết văn của bản thân. Các thầy cô giáo có thể sử dụng ngay đề thi này để kiểm tra tổng quát kiến thức của các em học sinh và giúp các thầy cô tiết kiệm đáng kể thời gian soạn thảo giáo án. Qua việc làm đề thi thử này, các thầy cô có thể hướng dẫn các em thêm những kinh nghiệm làm bài thi, kỹ năng phân chia thời gian làm bài sao cho đạt được hiệu quả cao nhất. Mời Mời quý thầy cô cùng các em học sinh tham khảo đề thi.

Trang 1

BỘ ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG MÔN NGỮ VĂN

LỚP 9

2017

Trang 2

1 Đề thi KSCL đầu năm lớp 9 năm 2017-2018 môn Ngữ Văn trường THCS Vĩnh Tường

2 Đề thi KSCL đầu năm lớp 9 năm 2017-2018 môn Ngữ Văn - Đề số 1

7 Đề thi KSCL đầu năm lớp 9 năm 2017-2018 môn Ngữ Văn nâng cao - Đề số 1

Trang 3

PHÒNG GD&ĐT

VĨNH TƯỜNG

TRƯỜNG THCS TT VĨNH

TƯỜNG

ĐỀ KSCL ĐẦU NĂM HỌC 2017-2018

Môn : Ngữ văn 9

(Thời gian làm bài: 90 phút)

Câu 1: 3đ

Kể tên các phương châm hội thoại đã học Giải thích nghĩa của các thành ngữ sau

và cho biết các thành ngữ đó liên quan đến phương châm hội thoại nào?

- hứa hươu hứa vượn

- nói băm nói bổ

Câu 2: 2đ

Hãy chỉ ra lỗi sai trong câu sau và sửa lại cho đúng:

“ Lão Hạc, Nguyễn Công Hoan và Ngô Tất Tố đã giúp chúng ta hiểu sâu sắc về thân phận người nông dân Việt Nam trước cách mạng tháng Tám 1945”

Câu 3: 5đ

Cây lúa Việt Nam

-HẾT -

Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm

Trang 4

PHÒNG GD- ĐT VĨNH TƯỜNG

TRƯỜNG THCS TT

VĨNH TƯỜNG

ĐÁP ÁN KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ĐẦU NĂM

NĂM HỌC 2017- 2018 MÔN : NGỮ VĂN 9 Câu 1: 3đ

- Kể tên 5 phương châm hội thoại: 1đ

- Giải thích nghĩa của 2 thành ngữ: 2đ

+ hứa hươu hứa vượn: hứa để được lòng rồi không thực hiện lời hứa (phương

châm về chất) (1đ)

+ nói băn nói bổ:nói bốp chát, xỉa xói, thô bạo (phương châm lịch sự) (1đ)

Câu 2: 2đ

- Lão Hạc là tên tác phẩm; Nguyễn Công Hoan, Ngô Tất Tố là tên tác giả: không

cùng phạm trù là sai (1đ)

- Cách sửa: thay Lão Hạc = Nam Cao hoặc thay Nguyễn Công Hoan = Bước

đường cùng, Ngô Tất Tố = Tắt đèn (1đ)

Câu 3: 5đ

1 Mở bài: (0,5đ)

Giới thiệu chung về cây lúa Việt Nam

2 Thân bài: (4đ)

Thuyết minh cụ thể ở các mặt sau:

- Cây lúa- đặc điểm bên ngoài của nó (Rễ, thân,lá, hoa, hạt…)

- Quá trình phát triển của cây lúa

- Phân loại: Lúa nếp, lúa tẻ (Lại có nhiều loại)

- Cách chăm bón cho loại cây này

- Cung cấp lương thực cho con người, cho gia súc

Trang 5

(Truyền thuyết về Lang Liêu làm bánh chưng bánh giày dâng vua cha->Nguyên liệu từ lúa gạo)

- Cây lúa còn là nguồn cung cấp mặt hàng xuất khẩu (nước ta là nước xuất khẩu gạo thứ 2 trên thế giới sau Thái Lan) góp phần phát triển kinh tế đất nước

3 Kết bài: (0,5đ)

Sức sống và sự gắn bó của cây lúa với con người Việt Nam:

Trang 6

Đề thi khảo sát chất lượng đầu lớp 9 - Môn Văn năm học 2017-2018

( Đề số 1) Lớp 9

Môn Văn Thời gian: 90 phút

II TỰ LUẬN (10 điểm)

Câu 1 (2 điểm):

Xác định kiểu câu chia theo mục đích nói trong những câu sau:

1 Chị khất tiền sưu đến chiều mai phải không ?

2 Em cảm ơn chị thật nhiều!

3 An đã có quyển sách ấy chưa?

4 Tại sao cá cần nước?

5 Trời ơi, sao thời tiết nóng thế này!

6 Hãy đi đi, tôi không có đứa con như anh !

7 Cổ ông lão nghẹn ắng hẳn lại, da mặt tê rân rân.

8 Đói khổ ăn cắp ăn trộm bắt được người ta còn thương, cái giống Việt gian bán nước thì cứ cho mỗi đứa một nhát !

Câu 2 (3 điểm):

Chỉ ra và phân tích giá trị của biện pháp tu từ trong câu thơ sau:

Nhân hướng song tiền khán minh nguyệ

Nguyệt tòng song khích khán thi gia

(Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ

Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ )

Câu 3 (5 điểm):

Cho đoạn thơ:

“Sáng ra bờ suối tối vào hang

a Câu thơ trên trích trong tác phẩm nào ? Của ai?

b Hãy chép chính xác những câu thơ còn lại để hoàn chỉnh bài thơ

c Viết một đoạn văn từ 12 – 15 câu nêu cảm nhận của em về bài thơ trên Trong đoạn có sử dụng câu cảm thán và một cặp từ trái nghĩa (có chú thích)

- Hết -

Trang 7

( Đề số 2) Lớp 9

Câu 1 (4 điểm):

Đọc đoạn văn sau và thực hiện các yêu cầu cho bên dưới

“Chị Dậu run run:

- Nhà cháu đã túng lại phải đóng cả suất sưu của chú nó nữa, nên mới lôi thôi như thế Chứ cháu có dám bỏ bễ tiền sưu của nhà nước đâu? Hai ông làm phúc nói

với ông lí cho cháu khuất…

Cai lệ không để cho chị được nói hết câu, trợn ngược hai mắt, hắn quát:

- Mày định nói cho cha mày nghe đấy à? Sưu của nhà nước mà dám mở

mồm xin khuất!

Chị Dậu vẫn thiết tha:

- Khốn nạn! Nhà cháu đã không có, dẫu ông chửi mắng cũng đến thế thôi

Xin ông trông lại!

Cai lệ vẫn giọng hầm hè:

- Nếu không có tiền nộp sưu cho ông bây giờ, thì ông sẽ dỡ cả nhà mày đi, chửi mắng thôi à!

Rồi hắn quay lại bảo anh người nhà lí trưởng:

- Không hơi đâu mà nói với nó, trói cổ thằng chồng nó lại, điệu ra đình kia!”

(Tắt đèn – Ngô Tất Tố)

a Các câu in đậm trong đoạn văn trên thuộc kiểu câu chia theo mục đích nói nào? Xác định hành động nói ở từng kiểu câu? Cho biết hành động nói ở mỗi câu được thực hiện bằng cách nào?(trực tiếp hay gián tiếp)

b Có mấy nhân vật tham gia cuộc hội thoại trên? Mỗi nhân vật thực hiện mấy lượt lời?

c Xác định vai xã hội của các nhân vật tham gia cuộc hội thoại?

Trang 8

Câu 2 (2 điểm):

Hãy chỉ ra và phân tích hiệu quả nghệ thuật của câu thơ:

"Chiếc thuyền nhẹ hăng như con tuấn mã

Phăng mái chèo mạnh mẽ vượt trường giang"

Câu 3 (4 điểm):

Trò chơi điện tử là một thú tiêu khiển rất hấp dẫn các bạn trẻ đặc biệt là lứa tuổi

học sinh Nhiều bạn ham mê điện tử mà sao nhãng học tập thậm chí còn phạm những sai lầm nghiêm trọng Hãy nêu suy nghĩ của em về vấn đề trên bằng một

bài văn ngắn

- Hết -

Trang 9

( Đề số 3) Lớp 9

Câu 1 (3 điểm):

Cho câu thơ sau:

Cánh buồm giương to như mảnh hồn làng

Rướn thân trắng bao la thâu góp gió ”

a Những câu thơ trên trích trong văn bản nào ? Của ai ?

b Em hãy phân tích hiệu quả nghệ thuật của 2 câu thơ trên bằng một đoạn văn ngắn từ 4-5 câu

Câu 2 (5 điểm):

Em hãy chứng minh nhận định sau bằng một đoạn diễn dịch từ 12 - 15 câu Trong đoạn có sử dụng câu nghi vấn và câu có lời dẫn trực tiếp:

Trong bài "Nước Đại Việt ta" (Trích Bình Ngô Đại Cáo) của Nguyễn Trãi là bản tuyên ngôn độc lập bất hủ của dân tộc ta

Câu 3 (2 điểm):

Em hãy nêu khái niệm của các thể loại sau:

a Chiếu

b Hịch

c Cáo

d Tấu

- Hết -

Trang 10

( Đề số 4) Lớp 9

Câu 1 (3 điểm):

Em hãy nêu khái niệm của các thể loại sau:

a Chiếu

b Hịch

c Cáo

d Tấu

Câu 2 (2 điểm):

Kể tên những phương châm hội thoại đã học? Giải thích nghĩa của thành ngữ trên

và cho biết những thành ngữ đó liên quan đến phương châm hội thoại nào?

- Ông nói gà bà nói vịt

- Hứa hươu hứa vượn

- Nói rõ ngọn ngành

- Nói băm nói bổ

Câu 3 (5 điểm):

a Hãy chép chính xác bài thơ "Ngắm trăng" của Hồ Chí Minh

b Viết đoạn văn quy nạp từ 12 -15 câu để làm rõ nhận định: Bài thơ là hình ảnh đẹp của người chiến sĩ và thi sĩ Trong đoạn có sử dụng câu nghi vấn và cặp từ trái nghĩa

- Hết -

Trang 11

Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm 9 - Môn Văn năm học 2017-2018

(Đề số 5) Lớp 9

Câu 1 (6 điểm):

Đọc câu thơ sau và trả lời câu hỏi:

“ Ngày hôm sau, ồn ào trên bến đỗ…” ( Quê hương – Tế Hanh )

a) Chép chính xác 7 câu thơ tiếp theo để hoàn thiện khổ thơ trong bài thơ

b) Nêu nội dung chính của đoạn thơ đó

c) Hãy viết đoạn văn quy nạp từ 12 - 15 câu nêu cảm nhận của em về khổ thơ vừa hoàn thiện trên Trong đoạn có sử dụng một câu trần thuật đơn có từ là và một câu nghi vấn (có chú thích)

Câu 2 (4 điểm):

Hãy viết một đoạn văn ngắn khoảng 2/3 trang giấy thi bảy tỏ quan điểm của em về

vấn đề: Sống ảo

- Hết -

Trang 12

Khảo sát đầu năm - Nâng cao năm học 2017-2018

Đề 2 Lớp 9

TỰ LUẬN (10 điểm)

Câu 1 (2 điểm):

Hãy chỉ ra và phân tích hiệu quả nghệ thuật của câu thơ:

"Chiếc thuyền nhẹ hăng như con tuấn mã

Phăng mái chèo mạnh mẽ vượt trường giang"

Câu 2 (4 điểm):

Đọc văn bản sau và trả lời các câu hỏi:

Sáu con người, do sự tình cờ của số phận, mắc kẹt vào cùng một cái hang rất tối và lạnh Mỗi người chỉ còn một que củi nhỏ trong khi đống lửa chính đang lụi dần

Người phụ nữ đầu tiên định quẳng que củi vào lửa, nhưng đột nhiên rụt tay lại Bà vừa nhìn thấy một khuôn mặt da đen trong nhóm người da trắng Người thứ hai lướt qua các bộ mặt quanh đống lửa, thấy một người trong số đó không đi chung nhà thờ với ông ta Vậy là thanh củi cũng bị thu về Người thứ ba trầm

ngâm trong một bộ quần áo nhàu nát Ông ta kéo áo lên tận cổ, nhìn người đối diện, nghĩ thầm:“Tạo sao mình lại phải hi sinh thanh củi để sưởi ấm cho con heo béo ị giàu có kia?” Người đàn ông giàu lui lại một chút, nhẩm tính: “Thanh củi trong tay, phải khó nhọc lắm mới kiếm được, tại sao ta phải chia sẻ nó với tên khố rách áo ôm lười biếng đó?” Ánh lửa bùng lên một lần cuối, soi rõ khuôn mặt người da đen đang đanh lại, lộ ra những nét hằn thù: “Không, ta không cho phép mình dùng thanh củi này sưởi ấm những gã da trắng!”

Trang 13

Chỉ còn lại người cuối cùng trong nhóm Nhìn những người khác trầm ngâm trong im lặng, anh ta tự nhủ: “Mình sẽ cho thanh củi, nếu có ai đó ném phần

của họ vào đống lửa trước.”

Cứ thế, đêm xuống dần Sáu con người nhìn nhau căng thẳng, tay nắm chặt những que củi Đống lửa chỉ còn than đỏ rồi lụi tắt Sáng hôm sau, khi những

người cứu hộ tới nơi, cả sáu đều đã chết cóng…

(Theo Quà tặng cuộc sống)

a Kể tên các phương thức biểu đạt được sử dụng trong văn bản trên?

b Người viết văn bản trên đã đặt các nhân vật vào một tình huống như thế

nào? Ý nghĩa của cách tạo dựng tình huống đó?

c Theo anh/chị, trong văn bản trên, có những nguyên nhân nào khiến cả sáu

người chết cóng?

d Hãy đặt tiêu đề cho văn bản

Câu 3 (4 điểm):

Em hãy phân tích nguyên lý nhân nghĩa mà Nguyễn Trãi đã nêu trong văn bản

"Nước Đại Việt ta" - Nguyễn Trãi bằng một đoạn văn ngắn khoảng 12-15 câu Trong đoạn có sử dụng một câu ghép và một cặp từ trái nghĩa

Trang 14

Đề 2 Lớp 9

Câu 1 (4 điểm): Đọc đoạn văn và trả lời các câu hỏi:

…Ông Lê Đại, Gia Lộc, Hải Dương đưa nhận xét thú vị, khi đến thăm VN,

từ các chính khách đến người bình dân đều học một vài từ tiếng Việt, ví dụ: xin chào, cảm ơn… Ông viết: “Đặc biệt, một số chính khách nước ngoài khi đến VN

đã dùng thơ (mà đặc biệt là Truyện Kiều của Nguyễn Du) để thể hiện tình cảm của

họ với VN Ông Bill Clinton khi đến thăm đã dùng câu “Sen tàn cúc lại nở hoa/Sầu dài ngày ngắn đông đà sang xuân” Hay mới đây Tổng thống Mỹ Barack Obama sang thăm cũng đã dùng câu: “Rằng trăm năm cũng từ đây/Của tin gọi một chút này làm ghi” Thật tự hào biết bao khi tiếng Việt được các chính khách dùng tinh

tế, ý nghĩa đến vậy Vì thế, giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt là một việc cần phải làm từ hôm qua, hôm nay và mãi mai sau nhằm góp phần làm cho đất nước giàu đẹp, văn minh và ngang tầm với các cường quốc trên thế giới.”(…)

(Trích Tiếng Việt cần có luật – Báo Thanh Niên, ngày 06/11/2016)

Câu 1 Chỉ ra phương thức biểu đạt và phong cách ngôn ngữ được sử dụng trong

đoạn trích?

Câu 2 Hãy đặt cho văn bản trên một nhan đề khác?

Câu 3 Trong đoạn văn trên, theo anh/chị, có vài chỗ còn chưa đúng chuẩn tiếng

Việt, hãy chỉ ra?

Câu 4 Viết 5 – 7 dòng giải thích ý nghĩa câu văn cuối đoạn trích

Câu 2 (6 điểm):

Em hãy nêu suy nghĩ của mình về lòng yêu nước của vua Lý Côn Uẩn và Hưng Đạo Đại vương Trần Quốc Tuấn trong các tác phẩm đã học Từ đó em thấy trách nhiệm của mình là như thế nào trong việc phát triển và bảo vể Tổ quốc

Trang 15

Đề 3 Lớp 9

Câu 1 (5 điểm):

Em hãy so sánh "thú lâm tuyền" của Bác trong bài "Tức cảnh Pác Pó" với "thú lâm tuyền" của Nguyễn Trãi trong "Bài ca Côn Sơn" (SGK Ngữ văn 7 - Tập 1)

Câu 2 (5 điểm):

Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu từ câu 1 đến câu 4:

“Mong ước đầu tiên và lớn nhất của tôi là các con sẽ trở thành người tử tế, sau đó

là cháu sẽ có một cuộc sống hạnh phúc

Sau này con có trở thành bất cứ ai trên cuộc đời này, làm bất cứ công việc gì thì cũng làm việc một cách tử tế, ứng xử với bản thân, với gia đình, bạn bè, những người xung quanh, với cộng đồng và thậm chí là với cả trái đất này một cách tử tế! Việc cháu tiếp tục học ở đâu, làm việc gì là tùy vào sở thích, niềm đam mê và năng lực của cháu Tôi và gia đình hoàn toàn tôn trọng vào sự lựa chọn và quyết định của con mình.”

(Thạc sĩ Đinh Thị Thu Hoài – Giám đốc Trung tâm Đào tạo Kĩ năng sống Insight,

mẹ của "cậu bé vàng" Đỗ Hải Nhật Minh trả lời phỏng vấn báo Giáo dục và Thời đại số 24 ngày 28-1-2017, trang 7)

Câu 1 Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng ở đoạn trích trên

Câu 2 Theo em, trình tự lập luận trong đoạn trích trên được trình bày theo phương

pháp nào? (diễn dịch, quy nạp hay tổng-phân-hợp)

Câu 3 Xác định nội dung cơ bản của đoạn trích?

Câu 4 Là một người trẻ tuổi, anh/chị có tán đồng với mong ước về tương lai tuổi

trẻ của vị phụ huynh thể hiện trong đoạn trích trên không? Vì sao?

Câu 5: Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ về ý kiến: Sau này con

có trở thành bất cứ ai trên cuộc đời này, làm bất cứ công việc gì thì cũng làm việc một cách tử tế, ứng xử với bản thân, với gia đình, bạn bè, những người xung

quanh, với cộng đồng và thậm chí là với cả trái đất này một cách tử tế!

Trang 16

Đề 4 Lớp 9

Câu 1 (5 điểm): Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu từ câu 1 đến câu 4:

Một người bạn Phi-líp-pin gửi cho tôi cuốn sách mỏng Tôi mở ra và nhìn thấy tựa

đề “12 điều nhỏ bé mỗi người Phi-líp-pin có thể thực hiện để giúp ích Tổ quốc” Tác giả - luật sư A-lếch-xan-đrơ L Lác-xơn – chỉ là một thường dân, nhưng cuốn sách đã được khá nhiều nhân vật nổi tiếng của thế kỉ XX quan tâm và giới thiệu Đọc cuốn sách này, tôi thật sự bị thu hút vì những điều đơn giản mà tác giả đã trình bày và biện giải

Hãy tuân thủ Luật Giao thông Hãy tuân thủ luật pháp

Bạn có thể thắc mắc vì sao trong 12 điều nhỏ bé này, việc tuân thủ Luật Giao thông lại được đặt lên hàng đầu?

Câu trả lời thật đơn giản Luật Giao thông là những nguyên tắc giản đơn nhất trong nền pháp luật của một đất nước Luật Giao thông hiện diện trong mọi mặt sinh hoạt của cuộc sống thường nhật, khi người dân phải ra đường Chúng ta đối mặt với khoản luật này hằng ngày từ sáng đến tối Do đó, quyết định tuân thủ hay không tuân thủ Luật Giao thông chính là điều kiện để tạo ra một môi trường liên tục cho mọi người cố gắng và nỗ lực trong từng ngày

Một ngày nào đó, việc tuân thủ Luật Giao thông của chúng ta sẽ trở thành một thói quen, và dĩ nhiên, đó là thói quen tuân thủ chuẩn mực của quốc gia Một ngày nào

đó, việc tuân thủ Luật Giao thông làm cho chúng ta dễ tuân theo những điều luật phức tạp, khó khăn và quan trọng hơn trong luật pháp nhà nước; từ đó, có thể xây dựng một thói quen văn hóa biết tôn trọng luật pháp của bất cứ công dân nào trong một đất nước văn minh

Đó là vì trật tự cũng giống như những bậc thang Trước khi leo lên được bậc cao nhất, hãy bắt đầu bằng nấc thang thấp nhất, bởi lẽ “cuộc hành trình ngàn dặm nào cũng phải bắt đầu bằng một bước đi nhỏ bé đầu tiên” (trích châm ngôn của Lão Tử)

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	323,75 KB