SKKN: Nâng cao hiệu quả ứng dụng CNTT vào công tác chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non

Khi CNTT ngày càng phát triển thì việc ứng dụng CNTT trong tất cả các lĩnh vực là một vấn đề tất yếu. Trong lĩnh vực Giáo dục Mầm non CNTT bước đầu đã được ứng dụng trong công tác quản lý, chăm sóc, giáo dục trẻ. Các trường Mầm non đã đưa phần mềm Nutrikids vào quản lý dinh dưỡng, phần mềm Kidsmart vào các hoạt động trong ngày của trẻ, cho trẻ làm quen với các bài giảng được trình chiếu trên PowerPoint. Tuy nhiên so với nhu cầu thực tế hiện nay, việc ứng dụng CNTT trong Giáo dục Mầm non còn rất hạn chế. Mời thầy cô tham khảo sáng kiến kinh nghiệm nâng cao hiệu quả ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non để nâng cao chất lượng giáo dục.

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

ĐỀ TÀI:

NÂNG CAO HIỆU QUẢ

ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO CÔNG TÁC CHĂM SÓC, GIÁO DỤC

TRẺ MẦM NON

MỤC LỤC Trang

m n ổn v o n n k n t tr t ứ ron lĩn v o ụ , o t o v

ứn ụn CN p p ần nân o ất l ợn y v ấp, , tron o ụ Mầm non n ằm ất l ợn o ụ ủ n ớ t

n n ằn vớ n ớ tron k u v v tr n t ớ

CN n y n p t tr n t v ứn ụn CN tron tất lĩn v l m t vấn tất y u ron lĩn v o ụ Mầm non CN ớ

ầu ã ợ ứn ụn tron n t qu n l , ăm s , o ụ trẻ C

là nhân t qu n tr n tron v xây n Mầm non tr t n n n

t n ủ t n o ụ qu ân, t o u k n n nân o ân tr

v tr n n ữn k n t ứ n ầu t sứ tr n y u p t tr n to n n

n ân on n t N m t n l l m t t tr n tr n y n o

v n mầm non tron t CNH – H H k n ần s u t ầy ủ

v ặ m tâm s n l ủ trẻ, nắm vữn mụ t u, n un , p n pháp

o ụ trẻ từn tuổ , m òn p k n t ứ v CN , p t

ứn ụn n n t n t n vào o t n ăm s , o ụ trẻ N n

l m t n o ứn ụn CN u qu , l vấn m ất ứ n n

qu n l y o v n u ặt r p k CN v o o t n ủ trẻ

uất p t từ t t v ứn ụn CN tron o ụ mầm non n n y,

mặ ã n u ắn n n v n l n ữn n C n v v y l

m t Phó Hi u tr n ủ tr n Mầm non, nên tôi c n t “ n o u

qu n dụn C TT vào công t c chăm só , o dụ trẻ Mầm non ”

2 M đí ê ứu:

p tụ p t uy k t qu t ợ n ữn năm tr ớ úp ỡ n

o v n n tr n l m v n n , u qu tron n t t n n m

vụ ăm s , o ụ trẻ o u k n o n o v n t p nân o tr n chuyên môn, tr n t n

ron qu tr n n n ứu, n n n ứu sẽ u rõ n v CN ,

từ v n ụn v o n v u qu n n n ĩ v tầm qu n tr n

ủ v ứn ụn CN v o n y xuất m t s p p n ằm p

ứn u qu v ứn ụn CN tron v ăm s và o ụ trẻ Mầm non t k t qu o

4 Đố tượ và p ạ v ê ứu:

Do tr n v t n n n ứu n n n t tr n k n n

ứu t p m vi tr n Mầm non Lỗ - huy n n L - t n ĩn ú

- t ợn nghiên cứu: C n o v n và h sinh tr n mầm non T

- àm tho tìm hi u ý t n củ GV, củ trẻ trong các ho t n có

ứn dụn CNTT

6 Kế oạ ê ứu:

P ẦN II: NỘ UNG

I ơ sở lý luậ và ơ sở t ự t về v o u qu ứ d CNTT vào công tác chă só , áo d trẻ Mầ o :

1 ơ sở lý luậ về v ứ d NTT vào đổ ớ công tác qu lý, chăm só , áo d trẻ Mầ o

Ngày nay, CN ợ ứn ụn tron m lĩn v ủ s n k n t

- xã Ứn ụn CN l m t n m vụ u t n tron n l ợ p t tr n KT- H, l p n t n ủ l tắt n ầu, rút n ắn k o n p t

o ụ mầm non nằm tron t n o ụ qu ân, o v y l mắt

x ầu t n tron v t n n m vụ o t o n uồn n ân l CN v

o ụ m n t n t n t o ữ o v n v s n Giúp các cô giáo nân o ất l ợn y ; tr n o s n k n t ứ n ầu v CN ,

s n sử ụn m y t n n m t n ụ t p n ằm nân o ất l ợn

t p; p p ần rèn luy n m t s p ẩm ất ần t t ủ n l o n tron t k CNH - H H

ẩy m n ứn ụn CN tron công tác ăm s o ụ trẻ Mầm non nân o ất l ợn to n n tr n Mầm non N ò ỏ n l m

n t qu n l Mầm non p x n ợ tr n Mầm non l n truy n

n quy n n n tr n Mầm non t uẩn qu , n tr n ã

t m m u vớ ấp lãn o xây n tr n Mầm non Lỗ t uẩn

qu o n 2002 -2005 Năm 2004 n tr n ợ xây n m t k u trun tâm vớ 6 p òn v p òn ứ năn v ã ợ o ụ v

o t o n n n t uẩn u s : 4827 n y 26/8/2004 u n

v n n tr n ợ ặt trun tâm ủ xã, o r o, t u n t n o v n

tr n ủ s n tron to n xã H n năm t l uy n trẻ r lớp t từ 94- 97% Năm 2012 - 2013 n tr n 19 lớp vớ tổn s 523 s n

ron 6 lớp 5 tuổ vớ 179 u; 6 lớp 4 tuổ vớ 190 u; 5 lớp 3 tuổ

vớ 134 u v 1 n m trẻ vớ 20 u

r n 4 tổ uy n m n v 1 tổ văn p òn , vớ 37 n , áo viên, nhân viên, tron 3 n ; 22 ợp ồn n; 12 ợp ồn n ắn n t eo năm r n uy n m n: 100% C v t uẩn v tr n uẩn

- C n qu n, m tr n s p m lu n ợ ăm lo xây n m o Xanh -

o v n mầm non

- Tuy máy vi t n m n l n u t n o v n y ủ o v n mầm non n n n ụ n n y k n t ỗ trợ v t y t o n to n o

n n ứu p ụn v o n

- ứn ụn n n t n t n ổ mớ p n p p y Giáo

ụ Mầm non òn n o n ầu vì v y v n p t uy ợ u qu

t ủ n

Năm 2010 - 2011 s m y v t n tron n tr n ã tăn l n, mỗ

Chưa

ạt chuẩn

Trên chuẩn

Có chứng

ch tin

h c

Chưa

có chứng

ch tin

h c

i t soạn

gi ng

v ứng

ng

c c PMMT

Chưa

i t soạn

gi ng v ứng

ng c c PMMT

n quân o v n tr n lớp: 1,2 o v n ( t ếu so vớ địn b ên)

mu mu m y n, t v , ầu v eo t o u k n o v n ủ u

k n v s v t ất, p n t n ứn ụn CN

2 Nâng cao nhận thức cho c n gi o vi n

ẩy m n tuy n truy n o o v n t ấy rõ u qu v y u ầu m n

t n t o, trẻ ợ k uy n k v t o u k n ủ n t m k m tr

t ứ , n t n o trẻ n ữn kỹ năn t p n tr t ứ m t ủ n k o

3 B i ư ng trang ị những i n thức tin h c cơ n nhất v c ng ngh

th ng tin cho c n gi o vi n trong nh trường:

Mặ ứn ụn CN v o o t n òn mớ mẻ vớ o ụ Mầm non, t s p ổ n n n ớ ầu ã t o r m t k n k

- C k năn sử ụn ợ m t s p ần m m n sử n , ắt p m, ắt các file âm thanh, l m n n ằn l s , Photosop,…

- t sử ụn m y u roje tor ( m y u năn )

Mớ n e t vẻ mớ mẻ v p ứ t p n n t s mu n ứn ụng công

n t n t n v o n y t n n l p t sử ụn m y v t n N u không k n m v t n thì k n t t m y t n l n v n o

m n m t n tr n l m v , v t n ữn t o t n n vớ m y t n ,

t y n u t n p sử ụn ợ m y t n t eo r n m n

giáo viên có ki n thứ c b n v tin h Nhà tr n ã t o i u ki n

GV có th gian tham gia các khoá t p huấn o s , p òng GD& T tổ chứ ổ

ứ lớp t p huấn tin h t tr n trong t n n è t tr n m giáo viên u có c h h t p nh nhau

Ngoài ra nhà tr n còn bồ d ỡn ki n thứ tin h cho giáo viên vào các buổ sinh ho t chuyên môn hàng tháng M GV tin h h ớn d n GV sử dụn

ch ng trình Powerpoint, Photoshop GV có th t so n n tr n u trên Powerpoint, t sáng t o các trò ch i trên máy vi tính Lấy bài gi n tin h

n uồn t n uy n p on p ú tr n nternet Tôi h ớn n o v n sử ụn

n ụ t m k m tr n nternet n : oo le y oo, oặ truy p

n uồn t n uy n p ụ vụ o G o ụ v o t o n : v n t l u o

ụ t http://tulieu.edu.vn ( un ấp t l u úp o v n sử ụn v o

n ) v v n n n tử t http://baigiang.violet.vn ( un ấp

n t m k o ất l ợn o v n t p v sẻ k n n m tron n y) v n t l u o ụ v v n n n tử l

Microsoft Word: ần m m so n t o văn n, n so n n văn,

o o, k o v tất ấy t t l u k G o v n t n

so n o n vừ t n r sử ụn , l u trữ tr n m y t n oặ sẻ tr n

m n nternet

Microsoft Excel: ần m m t o n t n xây n k o , c

p t n , oặ l u trữ v thông kê s l u s n Ex el m n m

l t v o n ữn p n p p t n to n, t n k t y m t rất ễ dàng

N o r òn m t s p ần m m k n : Window Movie Maker (và o Start/

Program/Window Movie Maker) úp o v n ắt o n n , o n video t eo

mu n

Bà n s u k ợ t t k sẽ ợ tr n u l n m n n t n

qu ầu Proje tor u mu n y k n mỗ u p t sử

ụn n ây l m t tron n ữn y u ầu ắt u vớ ần m t v

t o t lắp m y u vớ C se ủ m y v t n oặ L ptop (m y t n x

t y) v u n nét, lớn tr n m n n , lú n y ắ ẳn m t

n ất l ợn , u sẽ m t t t t o m v s n

4 Tổ chức ứng ng CNTT v o c c hoạt ng gi o c:

a Cho tr l m quen với m y tính:

GV t o i u ki n cho trẻ làm quen vớ máy tính vào các gi ho t n góc,

gi ón tr trẻ Cho trẻ ch i t do trên máy tính, t khám phá các trò ch i tron

p ần m m sm rt theo hứn thú và kh năng củ mình GV h ớn d n trẻ các thao tác và n h ớn các n dung theo chủ

o v n ớn n o trẻ n ữn trò tr n tr n socnhi.com

n ằm nân o k năn t uy, n ớ ủ n ủ trẻ

Ứng ng CNTT v o hoạt ng chung:

Khi giáo viên ã có m t s ki n thứ tin h c b n, ã nắm bắt ợ

ch ng trình và k ho th hi n, nhà tr n khuy n khích giáo viên sử dụn máy tính a các hình n , t li u, k t hợp âm thanh sinh n ứn dụn vào các ho t n hàng ngày sao cho phù hợp nhất là trong các ho t n chung

Chúng tôi l ch n các trò ch i từ Kidsmart, sáng t o các trò ch i phù hợp vớ chủ a vào bài d y có th l ch n các trò ch i phù hợp,GV

ph t kh o sát các trò ch i, tìm hi u ý nghĩ , mụ ích trò ch i g củ

ch ng trình Kidsmart từ ó có th khai thác, tích hợp vào ho t n chung t o

c h cho trẻ khám phá nâng cao chất l ợn các gi ho t n

VD: Ở lĩn v phát tri n nh n thứ vớ các ho t n cho trẻ làm quen vớ t p hợp s l ợn , và s m cô có th cho trẻ ch i các trò ch i "Con s củ tôi", "

T o m t con côn trùng" trong ngôi nhà toán h củ Millie giúp trẻ rèn kỹ năng

ra nhữn ồ ch i ồ dùng, nhữn h li u m trẻ có ợ nhi u c h tr nghi m, hình thành kỹ năng phân lo , phán oán, t duy logic, khái quát hoá s

v t hi n t ợn

VD: Trò ch i "Sắp xếp b tr n " lấy từ ý t n "x n làm phim" trong

ngôi nhà khoa h củ Samy Qua vi sắp x p các bứ tranh trẻ sẽ nhớ ợ trình t củ câu chuy n g , khám phá ra ý nghĩ củ bứ tranh sẽ thay ổ n u cách sắp x p thay ổ

Trò ch i: "Hãy ọn đúng đồ ơi" lấy từ ý t n từ tr m phân lo Qua vi

l ch n các ồ dùng theo yêu cầu trẻ ợ rèn luy n kh năng quan sát, ghi nhớ, phân lo

Trò ch i: " í mật tên b " trẻ ợc t n ữ ép t n t n m n

ằn uy n ữ tron n ữ tr n m n n trẻ t

n ữ v uy n ữ t m y t n ủ o v n p có file mDrag.bas(M ower o nt - Alt+F11- File > Import > n mDr s o m t

t ợn t y ( n , s rpe, )- Cl k p l n t ợn > Action Setting > Run macro

sử ụn n tr n ower o nt n u ứn o on v t xuất n lần

l ợt p ợp l ớ t u ủ t trẻ sẽ rất t t ú, t p trun ú ,

sẽ t k t qu n mon mu n

Vớ t t l m quen ữ , , , k o trẻ t m u v ấu t o ữ

o từn nét ữ xuất n sẽ tăn s ú ủ trẻ v trẻ sẽ n ớ ữ sâu n H y k o trẻ m t trò vớ ữ n u o trẻ t m t ẻ

ữ v p t âm ữ trẻ sẽ n m n m k n t p trun v o y u ầu ủ

y v ủ o v n v s n u n t n s t m m u, v

n t xã o ụ u qu ủ C n o v n n tr n , p

p ần ẩy m n ứn ụn CN tron ăm s , o ụ trẻ

2 Về độ áo v ê :

Ứn ụn CNTT vào ổ mớ n dung, ph ng pháp giáo dụ trẻ mầm non là

i u tất y u, sau th gian nghiên cứu và tổ chứ th hi n m t s p p nân o u qu ứn dụn CNTT trong các ho t n chăm sóc giáo dụ trẻ tôi khẳn n v vi ứn dụn CNTT trong GDMN là vô cùng hữu ích, nó giúp cho giáo viên ổ mớ n un , ph ng pháp, n t ứ d y h , tr n tâm

là ph ng pháp d y h lấy trẻ là trung tâm Qua ó giúp GV linh ho t h n trong vi l ch n n dung trong mỗ chủ phù hợp vớ chủ , phù hợp vớ

s phát tri n và hứn thú củ trẻ Giúp giáo viên ỡ t n th gian chuẩn b ồ dùng d y h , bài gi n sau thi t k ợ l u giữ tr n m y t n , S , l u ữ

l n t n , u n o n tr n m n C n không nên l m dụn , ứn dụn CNTT tràn lan mà các gi d y v n p khai thác t a ồ dùng có s n hoặ s n phẩm

củ trẻ Ứn dụn CNTT mà trẻ v n ợ sử dụn ồ dùng tr quan, ợ tích

c tham gia vào các ho t n khám phá tr nghi m

T ỗ, n ày t n năm

N ườ v ết

Đ N G , X P LOẠ

Ủ Ộ ĐỒNG K O Ọ , S NG K N

ẤP TRƯỜNG

Đ N G , X P LOẠ

Ủ Ộ ĐỒNG K O Ọ , S NG K N

ẤP UYỆN

Đ N G , X P LOẠ

Ủ Ộ ĐỒNG K O Ọ , S NG K N

ẤP TỈN