Song song với nhiệm vụ nâng cao chất lượng các phong trào mũi nhọn, chất lượng học lực cần tập trung đầu tư giáo dục hạnh kiểm học sinh , qua ý thức hành vi thể hiện ở trường, ở nhà và n[r]
Trang 1PHÒNG GD-ĐT NÚI THÀNH CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI Độc lập -Tự do -Hạnh phúc
Dự thảo
KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2010-2011
Năm học 2010-2011 là năm học cuối cùng thực hiện chiến lược phát triển giáo dục 10 năm (2001-2010) của chính phủ; năm học tiếp tục thực hiện Nghị quyết 40, 41/2000 của Quốc hội và Chỉ thị 14/2001 của thủ tướng chính phủ về đổi mới chương trình giáo dục phổ thông Tiếp tục thực hiện chỉ thị 33/2006 của Thủ tướng chính phủ
về chống tiêu cực và bệnh thành tích trong giáo dục; là năm học tiếp tục triển khai Chỉ
thị 06/CT-TW về cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; là năm thứ 3 thực hiện cuộc vận động xây dựng Trường học thân thiện, học sinh tích cực; tiếp tục thực hiện cuộc vận động Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo.
- Căn cứ Chỉ thị 3399/CT-BGD-ĐT ngày 16/8/2010 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục& Đào tạo về thực hiện các nhiệm vụ trọng tâm của toàn ngành trong năm học
2010-2011 Tiếp tục thực hiện chủ đề năm học: “Đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục”.
-Căn cứ vào hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2010-2011 cấp THCS của Phòng GD-ĐT Núi Thành
Tiếp tục thực hiện 3 cuộc vận động ( “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”,"Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, học tập và sáng tạo", "Chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục" và phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực".
Tăng cường nề nếp, kỷ cương, chống tiêu cực trong thi cử, kiểm tra đánh giá học sinh theo chuẩn kiến thức, xây dựng môi trường sư phạm, hành vi ứng xử thân thiện trong đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý, học sinh Tiếp tục thực hiện đổi mới phương pháp dạy học, chú ý đẩy mạnh công tác bồi dường HS giỏi, phụ đạo HS yếu kém để đạt chuẩn kiến thức Nâng cao chất lượng giáo dục, đặc biệt là giáo dục đạo đức, nhân cách và kỹ năng sống cho HS
Mỗi cán bộ, giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục thực hiện đổi mới trong phương pháp dạy học và quản lý; mỗi đơn vị trường, tổ có kế hoạch cụ thể về việc đổi mới trong công tác
Tiếp tục đổi mới HĐNGLL , giáo dục hướng nghiệp, giáo dục kỹ năng sống qua việc lồng ghép tích hợp và xây dựng thành quy trình xuyên suốt cả năm học
Tiếp tục thực hiện kiểm định chất lượng Triển khai đánh giá GV theo chuẩn nghề nghiệp GV, đánh giá hiệu trưởng theo chuẩn hiệu trưởng
-Căn cứ Nghị quyết của chi bộ Trường THCS Nguyễn Trãi
- Xuất phát từ tình hình thực tế của địa phương và đơn vị Trường THCS Nguyễn Trãi xây dựng kế hoạch năm học 2010-2011 như sau:
A/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
I/ PHÁT TRIỂN SỐ LƯỢNG:
1/ CB-GV-NV: Tổng số: CBCC: 49 Nữ:25
Trang 2Gồm: BGH: 03; TPT: 01; NV: 05 ( HĐ: 4); GV: 40
Đoàn viên CĐ: 49 Chi bộ Đảng độc lập gồm: 16 đảng viên Trình độ sư phạm: ĐHSP: 13; CĐSP: 31 (Trên chuẩn: 26,5%)
2/ Học sinh:
lớp
So với 2009-2010 giảm 52 học sinh (năm học 2009-2010 có 804 HS)
(Lưu ban 12 em, trong khối 6: 6 em; khối 7: 1 em; khối 8: 5 em)
II/ THUẬN LỢI- KHÓ KHĂN:
1/ Thuận lợi:
- Trường có được sự quan tâm của Đảng, chính quyền các cấp, của các ban ngành, đoàn thể xã hội, của Hội cha mẹ học sinh và của ngành cấp trên
- Đội ngũ CBGV nhiệt tình, có năng lực giảng dạy và giàu kinh nghiệm
- Trường có nhiều thành tích trong nhiều năm liền về phong trào học sinh giỏi và các phong trào mũi nhọn khác
- Cơ sở vật chất đảm bảo theo tiêu chuẩn trường chuẩn quốc gia
2/ Khó khăn:
- Điều kiện kinh tế nhân dân có nhiều chênh lệch giữa các vùng miền, ảnh hưởng đến việc tham gia các hoạt động nhà trường của học sinh Nhiều HS cách xa trường, nên việc đi lại gặp nhiều khó khăn
- Ý thức bảo vệ của công và vệ sinh môi trường của học sinh chưa cao
- Việc rèn luyện đạo đức, hạnh kiểm của một số em học sinh chưa tốt, có tác động xấu đến hoạt động chung của nhà trường
- Một số em thiếu chuyên cần, bỏ giờ, trốn học, bỏ học
- Nhân viên: Không có chuyên môn để phụ tráchớth viện, thiết bị; nhân
viên y tế phải hợp đồng hằng năm, không ổn định.
- Trang thiết bị dạy học còn thiếu so với nhu cầu
III/ TÓM TẮT THÀNH TÍCH NĂM QUA:
Phát huy được sức mạnh tập thể, cùng với sự tận tuỵ, nhiệt tình, tâm huyết của CBCC toàn trường; sự nổ lực rèn luyện của học sinh; sự quan tâm có hiệu quả của chính quyền và ngành cấp trên, của địa phương, PHHS; Trường THCS Nguyễn Trãi đã hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học 2009-2010, cụ thể:
Trang 3- Về phát triển số lượng: Tuyển sinh 6 đạt 184/184, 100%; lưu ban 12 em, 1,5% ;bỏ học: 11 em, TL 1,37% Đạt chuẩn PCGD THCS cả 2 địa bàn Mỹ Đông và Mỹ Tây(Bộ GD-ĐT kiểm tra vào tháng 6/2010)
- Về học tập HS: Có 94,7% HS được lên lớp thẳng, 14,8% Giỏi, 33,2% Khá, tốt nghiệp THCS 227/232, đạt 98,7% Có 49 giải cấp huyện 4 giải cấp tỉnh
- Đạt được 15 SKKN cấp huyện, trong đó có 2 loại A, 5B, 8C
- Công đoàn có nhiều hoạt động thiết thực và phong phú, chăm lo cải thiện đời sống vật chất và tinh thần cho đội ngũ; tổ chức tốt các phong trào thi đua, ban nữ công hoạt động tốt Kết quả đạt CĐVMXS , được CĐ GD tỉnh
và UBND huyện khen thưởng
- Liên đội TNTPHCM được công nhận:
- Hội chữ Thập đỏ:
- Được đề nghị 02 CSTĐ cấp tỉnh, 18 CSTĐ CS, 19 LĐTT
- Trường được đề nghị công nhận Trường Tiên Tiến, Thủ tướng Chính
phủ tặng bằng khen
- Tích cực xây dựng, mua sắm tài sản được nhiều và có hiệu quả (Xây dựng tường rào, khung chắn gió tiền sảnh, mua ghế trang bị tại phòng hội đồng, ghế ngồi HS và một số hạng mục trang trí khác)
- Duy trì trường đạt chuẩn quốc gia.
Tồn tại lớn nhất trong năm học qua:
- Học sinh bỏ học 11 em Tỉ lệ 1,4 %
- Công tác tài chính vẫn còn một số sai sót như hồ sơ quyết toán năm 2009
B/ PHƯƠNG HƯỚNG NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2010-2011:
I/ PHƯƠNG HƯỚNG CHUNG:
Quán triệt tinh thần chỉ thị nhiệm vụ năm học 2010-2011 của Bộ - Sở và phòng GD-ĐT chỉ đạo thực hiện những nhiệm vụ cơ bản là:
- Tiếp tục thực hiện 3 cuộc vận động ( “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”,"Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, học tập và sáng tạo", "Chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục" và phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực".
- Tiếp tục thực hiện việc đổi mới chương trình, nội dung, phương pháp giáo dục, đẩy mạnh tiến độ PCGD THCS Lập hồ sơ PC THPT
- Củng cố, tăng cường thiết bị, xây dựng mạng lưới trường lớp theo hướng chuẩn hoá
- Đẩy mạnh ứng dụng CNTT vào dạy học, quản lý Tăng việc truy cập thông tin từ mạng
- Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực bằng cách xây dựng kế hoạch và bảng điểm qua các nội dung Nhận công trình chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ, vệ sinh đoạn đường trước trường Tổ chức nhiều trò chơi dân gian, chú ý công trình vệ sinh luôn sạch, đảm bảo cho việc sử dụng; xây dựng kế hoạch rèn luyện kỹ năng sống cho HS theo một quy trình khép kín
cả năm học
Trang 4- Đổi mới kiểm tra, thi theo yêu cầu phản ánh đúng chất lượng, chuẩn kiến thức
- Nâng cao năng lực quản lý và điều hành Mỗi CBGVNV và CBQL có một
sáng kiến trong công tác.
- Tăng cường trật tự, kỷ cương, nề nếp trong nhà trường
- Đẩy mạnh giáo dục toàn diện, chú trọng giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ
năng sống cho HS.
- Đẩy mạnh công tác xã hội hoá giáo dục
Trường THCS Nguyễn Trãi đề ra những mục tiêu chính trong năm học
2010-2011 như sau:
1/ Phát huy sức mạnh tổng hợp của đội ngũ, tăng cường giáo dục toàn diện học sinh Giữ vững thành quả năm qua, nâng cao chất lượng dạy học và các phong trào mũi nhọn
2/ Duy trì giữ vững thành quả PCGD THCS đã có trong năm qua Có biện pháp hạn chế HS bỏ học Xây dựng hồ sơ phổ cập THPT
3/ Nâng cao 5 tiêu chuẩn trường THCS đạt chuẩn quốc gia, trong đó chú trọng trang bị CSVC thiết bị, cảnh quan sư phạm sân trường và xã hội hoá giáo dục trên các mặt Vận động GV theo học các lớp nâng chuẩn để nâng cao năng lực chuyên môn, đáp ứng yêu cầu theo kiểm định chất lượng, vận động nhân viên học bồi dưỡng nghiệp vụ để tăng hiệu quả công tác
4/ Sắp xếp, bố trí, phân công lao động cho phù hợp với yêu cầu công việc trường, đảm bảo tiết kiệm ngân sách
5/ Tập trung hàng đầu vào việc giáo dục, rèn luyện đạo đức, hạnh kiểm học sinh; phối hợp chặt chẽ giữa các lực lượng bên trong và ngoài nhà trường Xây dựng trường thành một môi trường giáo dục lành mạnh, an toàn, trong sạch, văn hoá và thân thiện, học sinh học tập tích cực hơn
II/ NHIỆM VỤ CỤ THỂ:
1/ Phát triển và duy trì sĩ số- công tác PCGD THCS:
+ Chỉ tiêu: - Tuyển sinh 6: 100%
- Bỏ học dưới 0,7%
- Lưu ban dưới 5%
-Lên lớp thẳng 95%
-TNTHCS 97%
* Biện pháp:
- Tăng cường công tác quản lý giờ dạy của GV, nâng cao hiệu quả của giờ dạy
để hạn chế kịp thời HS bỏ học Theo dõi, xử lý kịp thời các trường hợp vắng (K), bỏ giờ
- Tham mưu củng cố BCĐ phổ cập GD xã; xác định PCGD THCS, PCTHPT là công tác của toàn xã hội; toàn thể CBCC cùng tham gia, phân công CBCC tham gia vào việc điều tra bổ sung, thống kê số liệu …
Bảo đảm duy trì tốt các tiêu chuẩn phổ cập THCS Thực hiện PCTHPT, chuẩn
bị cho những năm sau theo đề án PCTHPT của huyện
Trang 52/ Giáo dục hạnh kiểm học sinh - Hoạt động ngoài giờ lên lớp.
Song song với nhiệm vụ nâng cao chất lượng các phong trào mũi nhọn, chất lượng học lực cần tập trung đầu tư giáo dục hạnh kiểm học sinh , qua ý thức hành vi thể hiện ở trường, ở nhà và ngoài xã hội, trong học tập, trong sinh hoạt Phấn đấu đạt chỉ tiêu:
- 99% HS đạt hạnh kiểm từ TB trở lên
- Không còn HS vi phạm pháp luật, HS vi phạm kỷ luật đến mức cảnh cáo
- Có một công trình tập thể chăm sóc nghĩa trang lịêt sĩ, cảnh quan sân trường xanh-sạch-đẹp, nhà vệ sinh đảm bảo sạch sẽ hữu dụng
- Tổ chức sinh hoạt toàn trường nhân ngày thành lập Đoàn 26/3 hoặc ngày thành lập Đảng 3/2
* Biện pháp:
- Tăng cường giáo dục tư tưởng, truyền thống yêu nước, truyền thống văn hoá dân tộc, truyền thống của nhà trường, truyền thống địa phương để chống lại các tệ nạn đang nảy sinh (hút thuốc, cờ bạc, lêu lổng, trộm cắp…), không để các tệ nạn xã hội len vào nhà trường Nâng cao hiệu quả tiết chào cờ đầu tuần, tiết sinh hoạt chủ nhiệm, các hoạt động của chi đội, liên đội, công tác chủ nhiệm, các hoạt động NGLL… Tạo cho học sinh có nề nếp sinh hoạt, gắn bó với tập thể và rèn luyện bản thân Những nội dung sinh hoạt, vui học cần có sự đầu tư để có nội dung phong phú, hình thức hấp dẫn và lập thành một quy trình
có sự phối giữa HDNGLL, công tác đội, rèn luyện kỹ năng sống
- Tổ chức các hoạt động vui chơi để thu hút các em hoà nhập, đưa trò chơi dân gian đá cầu, nhảy dây vào sân trường trong các giờ nghỉ cùng với sinh hoạt múa hát tập thể, xây dựng tinh thần tập thể Đặc biệt TPT cần phải phát huy hết tinh thần nhiệt tình, năng lực công tác và sáng tạo trong hoạt động, Ban hoạt động ngoài giờ đầu tư nhiều hơn nữa Tăng cường vai trò GVCN, Đoàn -Đội
và đại diện PHHS trong quản lý HS
- Phát huy vai trò tích cực, chủ động của Đoàn, Đội trong các ngày lễ, hội, các phong trào cao điểm Cụ thể trong học kỳ I là: 15/10, 20/11, 22/12 và trong học
kỳ II: 3/2; 26/3; 30/4 Tất cả các hoạt động trên được đầu tư các loại hình sinh hoạt đa dạng, hấp dẫn, tạo điều kiện cho HS hoạt động tập thể và rèn luyện bản thân
- Tổ chức thực hiện tốt nội quy nhà trường, tăng cường quản lý sinh hoạt giữa giờ Xây dựng quy ước xử lý vi phạm nội quy nhà trường Phối hợp, tăng cường mối quan hệ giữa GVCN và PHHS Xây dựng rõ mối quan hệ trách nhiệm trong phối hợp giáo dục HS vi phạm kỷ luật giữa GVBM-GVCN- Đoàn Đội- BGH Tổ chức tuyên dương, khen thưởng kịp thời, nhân điển hình Tham gia đầy đủ của các cuộc thi truyền thống; nâng cao hiệu quả phong trào “Đọc
và làm theo báo đội” Phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường- gia đình- địa phương; xử lý kịp thời các hiện tượng tệ nạn nghiêm trọng nảy sinh, kiên quyết
xử lý các trường hợp thường xuyên vi phạm nội quy, kỷ luật, đã được giáo dục nhiều lần mà không chuyển biến
Trang 6- Gắn kiến thức của môn GDCD vào việc rèn luyện hạnh kiểm; tích hợp kiến thức các bộ môn vào việc bảo vệ môi trường, rèn luyện kỹ năng sống, từ hiểu biết đến ý thức và điều chỉnh hành vi đúng đắn
3/ Giáo dục văn hoá:
Là nhiệm vụ trung tâm của nhà trường Thực hiện việc đổi mới phương pháp giảng dạy, cải tiến việc kiểm tra đánh giá HS đúng thực chất Xây dựng ma trận đề cho tất cả các tiết kiểm tra và tiếp tục thành lập ngân hàng đề, bốc xăm
đề ngẫu nhiên Mỗi tổ chuyên môn có ít nhất 3 giáo án điện tử có chất lượng, sưu tầm và sử dụng 2 Đ D D H bằng CNTT Thao giảng sử dụng đèn chiếu
projector 1 đến 3 lần trong năm/trường Tổ chức hội thảo chuyên đề ứng
dụng CNTT
Chỉ tiêu:
- Học lực từ TB trở lên 95%, Giỏi: 14% , Khá: 35%
- HS giỏi huyện: 50 giải , HS giỏi tỉnh: 3 giải
- Chất lượng bộ môn: Văn, Toán, Anh, Lý , Hoá:80%TB trở lên; các môn khác 95% TB trở lên
- Xét tốt nghiệp THCS: 97% (95,4%, 99,6%, 100%, 98,7%)
- SKKN : trên 50% CBCC viết mới
- Dự giờ: 18 tiết//GV/năm; TTCM dự 4 tiết/GV/năm; HT,PHT dự 1 tiết/GV/ năm
- Mỗi GV thực hiện ít nhất 2 bài giảng điện tử/năm, 2 bài dạy hội giảng hoặc thao giảng/năm
- Ngoại khoá: 1 lần /tổ/năm
Biện pháp:
a/ Triển khai chương trình GD và dạy tự chọn:
- Bố trí GV theo chuyên môn đào tạo, vận dụng dạy trái môn nhưng đảm bảo chất lượng
- Tập trung sinh hoạt chuyên môn vào việc giải quyết những vướn mắc cụ thể ở những loại hình bài dạy, tiết dạy nào; xây dựng ma trận đề, ngân hàng
đề và khai thác đề từ trang web của Bộ GD, liên kết các Sở GD và thư viện điện tử, xây dựng "nguồn học liệu mở"
- Căn cứ vào chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình giáo dục để soạn giảng và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của HS
- Thực hiện việc đánh giá xếp loại đối với HS theo QĐ 40 và QĐ 51 của Bộ GD-ĐT Phát huy việc sử dụng ĐDDH đã có và tự làm ĐDDH để giảng dạy
- Tổ chức dạy tự chọn bám sát cho tất cả các lớp tự chọn
- Tăng cường đầu tư CSVC thiết bị, thư viện để đảm bảo chất lượng giờ dạy
- Phát huy các phòng bộ môn Đưa việc giảng dạy TH Lý, Hoá, Sinh, CNg vào nề nếp
- Có kế hoạch phù hợp cho việc mở các lớp tự chọn và tăng cường quản lý kiểm tra, quán triệt tư tưởng từ phụ huynh đến HS không xem thường môn
Trang 7tự chọn để dẫn đến mất nề nếp Mở 4 lớp Tin tự chọn (K6-1, K7-1, K8-1, K9-1)
- Tiếp tục giảng dạy các lớp Tin A, B và Tin nghề , tạo điều kiện cho HS tiếp cận với Tin học
- Tổ chức kiểm tra tác nghiệp trên máy vi tính, tác nghiệp Power point,
để GV có cơ sở soạn giảng và rèn luyện
b/ Củng cố và nâng cao chất lượng dạy học:
- Thực hiện đầy đủ các môn học, dạy đúng phân phối chương trình, kế hoạch dạy học của Bộ GĐ-ĐT Thực hiện tốt việc đổi mới phương pháp, tăng cường thao giảng thực tập rút kinh nghiệm
- Bố trí thời gian hợp lý để tăng cường rèn luyện, hướng dẫn HS thực hành thí nghiệm đầy đủ Phát huy hiệu quả các phòng chức năng, phòng bộ môn
- Đầu tư cao vào phong trào mũi nhọn, nghiên cứu nâng cao chất lượng ĐDDH , SKKN…
- Tổ chức tốt phong trào thi đua học tập trong học sinh, giáo viên; chú ý hướng dẫn phương pháp học tập cho HS Thực hiện nghiêm túc việc kiểm tra, thi cử từ khâu ra đề, hình thức kiểm tra đến việc chấm bài để đánh giá chính xác
c/ Nề nếp chuyên môn và tổ chức tham gia các kỳ thi:
- Thực hiện đầy đủ các loại hồ sơ sổ sách theo hướng dẫn 88/SGD-ĐT, ngày 16/1/2009 và điều lệ nhà trường PT 2007
- Quản lý điểm và xếp loại bằng phần mềm vi tính
- Kiểm tra và quản lý tốt hồ sơ học sinh ở văn phòng, đảm bảo thông tin chính xác về HS
- Chú ý bồi dưỡng học sinh giỏi sớm để tham gia dự thi đầy đủ các môn thi cấp huyện tổ chức gồm: Thi học sinh giỏi 6,7, 8, 9, thi TNTH Lý, Hoá, Sinh 8, thi giải Toán trên máy tính Casio, thi Thuyết trình văn học, viết thư quốc tế UPU, thi Tin học… Phụ đạo HS lớp 9 các môn Văn, Toán và phụ đạo HS yếu kém Khối 6, 7 và 8 ở HK II
4/ Giữ vững trường chuẩn quốc gia, xây dựng trường học thân thiện, học sinh
tích cực:
- Tiếp tục xây dựng nâng cao và hoàn thiện các điều kiện dạy học đầu tư xây dựng thiết bị, thư viện, các phòng chức năng, phòng y tế, phòng thường trực và phòng truyền thống, xây dựng sân trường xanh - sạch - đẹp hơn
- Tăng cường công tác xây dựng đội ngũ, đạt chuẩn, nâng chuẩn; nâng cao trình độ
về mọi mặt, sắp xếp cán bộ, phân công lao động hợp lý, tiết kiệm ngân sách và đảm bảo hiệu quả công việc Chú ý bộ phận nhân viên- động viên theo học các lớp bồi dưỡng nghiệp vụ
- Đưa PHT tham gia các lớp bồi dưỡng về chính trị, về quản lý khi có mở lớp
Trang 8- Đầu tư xây dựng hồ sơ y tế học đường, hồ sơ HS Thực hiện đúng chế độ chăm sóc SKBĐ và mua sắm trang bị cho Y tế học đường đúng công văn 14 của Bộ y tế
- Tăng cường công tác XHHGD, huy động mọi nguồn lực xã hội để xây dựng nhà trường, kết hợp giáo dục HS cá biệt
- Phát huy hiệu quả các nhà vệ sinh HS, phân công các lớp làm vệ sinh nhà vệ sinh HS, đảm bảo luôn sạch sẽ
- Thực hiện một công trình chăm sóc sân trường xanh - sạch - đẹp hơn hoặc chăm sóc đoạn
đường trước trường, chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ
5/ Giáo dục LĐ-hướng nghiệp dạy nghề:
Thực hiện nghiêm túc các tiết thực hành, giáo viên bộ môn lồng ghép nội dung hướng nghiệp trong giảng dạy, tổ chức giảng dạy đầy đủ chương trình
CN 6,7,8,9 Sử dụng lao động HS có hiệu quả và hợp lý trong bảo vệ môi trường, vệ sinh trường lớp, lao động công ích địa phương Tiết lao động giáo viên có giáo án, xác định rõ mục tiêu giáo dục ý thức quý trọng thành quả lao động để từ đó có những hành động cụ thể bảo vệ tài sản cá nhân, xã hội và nhà
trường Không viết vẽ bậy trên tường, bàn ghế, bảo quản các công trình
nhà trường, tiết kiệm điện nước Tập trung công tác lao động cho việc làm
xanh sạch đẹp nhà trường Cải tạo sân bóng đá, làm đường chạy và trồng cây khu rèn luyện TDTT Động viên học sinh khôi 8,9 tham gia học nghề và có chứng chỉ nghề phổ thông Phát huy giảng dạy Tin học A, Tin nghề cho HS
6/ Giáo dục thể chất thẩm mỹ:
Đầu tư các hoạt động có hiệu quả thiết thực Dạy đủ chương trình thể dục chính khoá Thực hiện đồng phục hoá trang phục TD trong giờ
TD Trường có đội văn nghệ, đội nghi thức Tổ chức tốt HKPĐ cấp trường, chọn VĐV bồi dưỡng tham gia thi đấu cấp huyện Duy trì TD giữa giờ, động viên phòng trào rèn luyện thể lực trong HS
Củng cố và phát triển chi hội CTĐ nhằm làm tốt công tác sơ cấp cứu ban đầu, làm công tác từ thiện, nhân đạo Phát huy phòng y tế và tủ thuốc cấp cứu; khuyến khích học sinh tham gia các hoạt động nhân đạo, tham gia bảo hiểm, giúp bạn nghèo vượt khó Học sinh thực hiện đồng phục ( quần xanh, áo trắng) đi đến trường; học sinh mặc đồng phục quần áo TD và mang giày TD trong học TD Tăng cường xây dựng Tình Thương-Kỷ Cương- Nề nếp và coi đây là khâu đầu tiên trong việc nâng cao chất lượng toàn diện
7/ Công tác quản lý:
a/ Xây dựng đội ngũ -phối hợp đoàn thể:
Tiếp tục quán triệt điều lệ trường phổ thông, các văn bản của Đảng và Nhà nước về GD-ĐT trong CBCC Xây dựng và tổ chức thực hiện nội qui nhà trường, quy ước xây dựng cơ quan văn hoá Mỗi CBCNV gương mẫu trong mọi hoạt động giáo dục, sinh hoạt, tận tuỵ với nghề, tôn trọng và yêu thương học sinh Nghiêm chỉnh chấp hành các quy định về quản lý dạy thêm học thêm
Trang 9Phân công lao động hợp lý khoa học, đảm bảo tiết kiệm ngân sách và chất lượng công việc Trường tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên tham gia các lớp chính trị, CM để nâng cao trình độ và động viên giáo viên tham gia học nâng chuẩn Từng bước sử dụng các phần mềm hỗ trợ quản lý và giảng dạy trên máy tính
Các đoàn thể phối hợp, hỗ trợ nhà trường hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học Các hoạt động của đoàn thể mang tính thiết thực và sáng tạo
Công đoàn làm tốt nhiệm vụ vận động thi đua, chăm lo đời sống vật chất
và tinh thần cho CBCC, phát huy dân chủ hoá trường học
Đoàn Đội là lực lượng xung kích trong mọi phong trào của nhà trường, tập trung cao biện pháp giáo dục hạnh kiểm xây dựng nề nếp sinh hoạt và tổ chức thi đua trong học sinh
Chữ thập đỏ duy trì và tổ chức tốt công tác nhân đạo, thực hiện tốt các nội dung hoạt động của huyện hội, kêu gọi ý thức tự nguyện , góp phần chia xẻ lúc khó khăn trong cuộc sống
Đảm bảo thực hiện thanh tra theo qui trình khép kín, tăng cường thanh tra đột xuất để đánh giá thực chất chất lượng dạy và học
Chú ý đến việc cập nhật điểm, tổ chức kiểm tra đánh giá HS khách quan, công bằng, nghiêm túc, tránh việc nâng điểm để chạy theo xếp loại cuối kỳ, cuối năm
b/ Cơ sở vật chất- Thư viện-Thiết bị:
Xây dựng, mua sắm: Trang bị 50 ghế ngồi cho phòng thư viện, mua
bình chữa cháy, cải tạo sân bóng đá và khu rèn luyện TDTT Mua thêm 1 máy chiếu và 2 máy vi tính
Phát huy hiệu quả của Thư viện 01; nghiên cứu tiêu chuẩn, lập đề án và đầu tư từng bước xây dựng thư viện tiên tiến, thư viện điện tử, duy trì phong trào đọc sách, hiến sách, xây dựng tủ sách tham khảo đặt thêm các tạp chí cần thiết cho chuyên môn
Thiết bị: Tiếp nhận ĐDDH kịp thời, nhập kho, phân loại, giới thiệu và đưa vào sử dụng ngay; phát động làm ĐDDH có chất lượng để giảng dạy và dự thi; mua sắm mới theo nhu cầu và phù hợp với năng lực tài chính
Xây dựng phong trào tự quản của học sinh trong bảo vệ CSVC Tận dụng tốt CSVC sẵn có phục vụ dạy học, đảm bảo đủ chỗ ngồi và đủ ánh sáng cho HS Tổ chức quản lý và sử dụng có hiệu quả tài sản của nhà trường
c/ Quản lý tài chính:
Tăng cường quản lý tài chính :
-Tập hợp đầy đủ các văn bản có liên quan và thực hiện đúng tinh thần của văn bản
-Thực hiện đúng chế độ kiểm tra theo quy trình và đột xuất
-Tiếp tục thực hiện việc tách nguồn quỹ hội PH ra khỏi quỹ chung của trường -Điều chỉnh quy chế chi tiêu nội bộ để việc chi tiêu đảm bảo và mua sắm có hiệu quả
Trang 10-Thực hiện đúng chế độ quyết toán, báo cáo công khai tài chính cuối học kỳ và cuối năm
d/ Quản lý:
Thực hiện nghiêm túc pháp lệnh CBCC và qui chế dân chủ trong trường học nhằm phát huy sức mạnh tập thể trong nhà trường Kế hoạch hoá toàn bộ công việc của nhà trường theo qui trình khép kín; đảm bảo thông tin đủ, kịp thời, chính xác Tham mưu tích cực với Đảng uỷ, chính quyền các cấp và ngành cấp trên; phối hợp với hội cha mẹ học sinh … hỗ trợ nhà trường hoàn thành tôt nhiệm vụ năm học
Tăng cường công tác thanh tra nhất là thanh tra đột xuất phấn đấu thanh tra 1/4 toàn diện và 3/4 chuyên đề đối với CBCC toàn trường
Thực hiện công khai kịp thời đầy đủ chế độ chính sách Thu chi đúng kế hoạch, đúng luật Ngân sách và pháp lệnh kế toán, quản lý tốt hồ sơ tài sản tài chính, cập nhật thường xuyên
Đưa công tác hành chính quản trị vào quỹ đạo chung, phục vụ nhiệm vụ năm học với hiệu suất cao và xử lý thông tin tốt Phát huy tinh thần trách nhiệm đối với CBCNV Thực hiện tốt các mặt chuyên môn như: kế toán, thiết
bị, văn thư, thủ quỹ, công tác văn phòng, giao tiếp với khách, bảo vệ-phục vụ, trang trí lễ, tết
Tăng cường công tác thi đua, động viên 100% CBCC tham gia thi đua, xây dựng công khai bảng điểm thi đua và chỉ tiêu phù hợp với tình hình hiện thực; có sơ tổng kết kịp thời
Điều chỉnh bổ sung kế hoạch kịp thời, đảm bảo hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học và giữ vững danh hiệu trường tiên tiến được Thủ tướng Chính phủ tặng bằng khen
C/ DANH HIỆU THI ĐUA ĐĂNG KÝ:
Trường : Tiên tiến Thủ tướng Chính phủ tặng bằng khen Trường có đời sống văn hoá tốt- tiêu biểu
Chi bộ Đảng : TSVM
Chi Đoàn : MXS Liên đội : MXS CTĐ : TTCB; CSTĐ cấp Tỉnh: 1 CSTĐ cấp cơ sở: 20 ; LĐTT: 50% CBCC(20) Lớp Tiên Tiến: 15; Chi đội mạnh: 15
Núi Thành, ngày 9 tháng 9 năm 2010
Võ Cảnh Thư