ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II -LỚP 7 Năm học 2020-2021 MÔN NGỮ VĂN MA TRẬN Mức độ Chủ đề Trắc Trắc Trắc Trắc nghiệm Tự luận Chủ đề 1: Văn bản nghị luận - Chỉ ra xuất xứ, nội dung, hoàn cản
Trang 1UBND HUYỆN KIẾN THỤY
TRƯỜNG THCS TÂN PHONG
V7– CKII –2021 Thời gian làm bài: 90 phút
Họ tên người ra đề: Đỗ Thị Thắm
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II -LỚP 7
Năm học 2020-2021 MÔN NGỮ VĂN
MA TRẬN
Mức độ
Chủ đề
Trắc
Trắc
Trắc
Trắc nghiệm Tự luận Chủ đề
1:
Văn bản
nghị
luận
- Chỉ ra xuất xứ, nội dung, hoàn cảnh ra đời của đoạn trích (hoặc văn bản chứa đoạn trích)
Hiểu được tác dụng/hiệu quả của việc sử dụng biện pháp tu từ trong đoạn trích
Rút ra thông điệp/bài học từ đoạn trích (hoặc văn bản chứa đoạn trích) và giải thích lí do chọn thông điệp/bài học đó
Chủ đề
2: Làm
văn nghị
luận
Viết bài văn nghị luận giải
Tổng
Trang 2ĐỀ BÀI.
I Đọc – hiểu (5 điểm)
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
Đọc đoạn văn sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới :
“Đêm đã về khuya Xa xa bờ bên kia Thiên Mụ hiện ra mờ ảo, ngọn tháp Phước Duyên dát ánh trăng vàng Sóng vỗ ru mạn thuyền rồi gợn vô hồi xa mãi cùng những tiếng đàn réo rắt du dương Đấy là lúc các ca nhi cất lên những khúc điệu Nam nghe buồn man mác, thương cảm, bi ai, vương vấn như nam ai, nam bình, quả phụ, nam xuân, tương tư khúc, hành vân Cũng có bản nhạc mang âm hưởng điệu Bắc pha phách điệu Nam không vui, không buồn như tứ đại cảnh Thể điệu ca Huế có sôi nổi, tươi vui, có buồn cảm, bâng khuâng,có tiếc thương ai oán Lời ca thong thả, trang trọng, trong sáng gợi lên tình người, tình đất nước, trai hiền, gái lịch.”
(Trích Ngữ văn 7, tập 2, NXB Giáo dục Việt
Nam)
Câu 1 (1,0 đ): Nêu xuất xứ của đoạn trích trên?
Câu 2 (1,0 đ): Chỉ ra nội dung chính và xác định phương thức biểu đạt của
đoạn văn ?
Câu 3 (2,0 đ): Trong câu văn “Thể điệu ca Huế có sôi nổi, tươi vui, có buồn
cảm, bâng khuâng, có tiếc thương ai oán”, tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ
nào? Nêu rõ tác dụng của biện pháp tu từ đó?
Câu 4 (1,0 đ): Qua đoạn trích trên em rút ra được bài học gì?
II Làm văn (5 điểm)
Câu 5: Giải thích lời khuyên của Lê-nin: “Học, học nữa, học mãi”.
C.HƯỚNG DẪN CHẤM.
Phần I (5,0 điểm)
1 - Văn bản: Ca Huế trên sông Hương
- Tác giả: Hà ánh Minh
0,5 0,5
2 - Nội dung của đoạn văn: Sự phong phú, đa dạng trong việc
thể hiện ca Huế
- PTBĐ: Miêu tả, biểu cảm
0,5
0,5
3 - Biện pháp nghệ thuật liệt kê
- Tác dụng:
+ Làm cho câu văn cân đối nhịp nhàng, sinh động tăng sức
gợi hình gợi cảm cho sự diễn đạt
+ Nói lên sự phong phú và đa dạng trong việc thể hiện những
cung bậc cảm xúc, tình cảm của con người trong các thể điệu
ca Huế
+ Thái độ ngợi ca, trân trọng của tác giả đối với ca Huế
0,5 0,5 0,5
0,5
Trang 34 - Cần biết giữ gìn, trân trọng và nâng niu những nét đẹp văn
hoá truyền thống của dân tộc
1,0
Phần II (5 điểm)
5
a Mở bài:
- Giới thiệu vai trò của việc học tập đối với mỗi con người: Là
công việc quan trọng, không học tập không thể thành người có
ích
- Đặt vấn đề : Vậy cần học tập như thế nào?
- Giới thiệu và trích dẫn lời khuyên của Lê-nin
b Thân bài:
1/Học, học nữa, học mãi nghĩa là như thế nào?
- Lời khuyên ngắn gọn như một khẩu hiệu thúc giục mỗi người
học tập
Lời khuyên chia thành ba ý mang tính tăng cấp:
+ Học: Thúc giục con người bắt đầu công việc học tập, tìm hiểu
và chiếm lĩnh tri thức
+ Học nữa: Vế trước đã thúc giục ta bắt đầu học tập, vế thứ hai
thúc giục ta tiếp tục học tập, học nữa mang hàm ý là đã học rồi,
nhưng cần tiếp tục học thêm nữa
+ Học mãi: Vế thứ ba khẳng định một vấn đề quan trọng về công
việc học tập Học tập là công việc suốt đời, mãi mãi, con người
cần phải luôn luôn học hỏi ngay cả khi mình đã có được một vị
trí nhất định trong xã hội
2/Tại sao phải Học, học nữa, học mãi.
- Bởi học tập là con đường giúp chúng ta tồn tại và sống tốt trong
xã hội
- Bởi xã hội luôn luôn vận động, cái mới luôn được sinh ra, nếu
không chịu khó học hỏi, ta sẽ nhanh chóng lạc hậu về kiến thức
- Bởi cuộc sống có rất nhiều người tài giỏi, nếu ta không nỗ lực
học tập ta sẽ thua kém họ, tự làm mất đi vị trí của mình trong
cuộc sống
3/ Học ở đâu và học như thế nào?
- Học trên lớp, trong sách vở, học ở thầy cô, bạn bè, cuộc sống
- Khi không còn ngồi trên ghế nhà trường, ta vẫn có thể học
thêm trong sách vở, trong cuộc sống, trong công việc
- Có thể học trong lúc làm việc, trong lúc nhàn rỗi
4/ Liên hệ: Bản thân và bạn bè đã và đang vận dụng câu nói của
Lê-nin ra sao (không ngừng học tập, học lẫn nhau, tìm sách vở
bổ trợ )
c Kết bài:
- Khẳng định tính đúng đắn và tiến bộ trong lời khuyên của
Lê-nin: đó là lời khuyên đúng đắn và có ích đối với mọi người, đặc
0,5
1,0
1,0
1,0
1,0 0,5
Trang 4biệt là lứa tuổi học sinh chúng ta.
- “Đường đời là cái thang không nấc chót Việc học là cuốn sách
không trang cuối” Mỗi người hãy coi học tập là niềm vui, hạnh
phúc của đời mình
Tân Phong , ngày 23 tháng 04 năm 2021
Đỗ Thị Thắm
KÍ DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU