6 Đề kiểm tra 1 tiết môn GDCD lớp 10 năm 2019 THPT chuyên Huỳnh Mẫn Đạt có đáp án chi tiết | Lớp 10, Giáo dục công dân - Ôn Luyện

Câu 30: Quan niệm tình yêu ở mỗi thời kì khác nhau sẽ có quan niệm khác nhau, thể hiện nội dung nào dưới đây.. Tính thời đại của tình yêuA[r]

Trang 1

SỞ GD&ĐT KIÊN GIANG

TRƯỜNG THPT CHUYÊN HUỲNH MẪN ĐẠT

-

KIỂM TRA GDCD 10 BÀI THI: GDCD 10 (Thời gian làm bài: 45 phút)

MÃ ĐỀ THI: 271

Họ tên thí sinh: SBD:

Câu 1: Hệ thống các quy tắc, chuẩn mực xã hội mà nhờ đó con người tự giác điều chỉnh hành vi của mình cho phù hợp với lợi ích của cộng đồng, của xã hội gọi là

Câu 2: Vai trò nào dưới đây của đạo đức liên quan trực tiếp đến sự phát triển của xã hội?

A Làm cho đồng nghiệp thân thiện hơn với nhau

B Góp phần thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội

C Làm cho xã hội hạnh phúc hơn

D Góp phần làm cho xã hội phát triển bền vững

Câu 3: Câu nào dưới đây không phù hợp với chuẩn mực đạo đức?

A Lá lành đùm lá rách B Ăn cây nào rào cây ấy

C Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ D Một miếng khi đói bằng gói khi no

Câu 4: Vai trò nào dưới đây của đạo đức liên quan trực tiếp đến sự phát triển của cá nhân?

C Góp phần vào cuộc sống tốt đẹp của con người D Giúp mọi người vượt qua khó khăn

Câu 5: “Người có tài mà không có đức là vô dụng, người có đức mà không có tài thì làm việc gì cũng khó” Câu nói này Bác Hồ muốn nhấn mạnh đến vai trò của

A Tình cảm và đạo đức B Tài năng và sở thích

Câu 6: Các chuẩn mực “Công, dung, ngôn, hạnh” ngày nay có nhiều điểm khác xưa, điều này thể hiện các quy tắc, chuẩn mực đạo đức cũng luôn

C thường xuyên biến đổi D biến đổi theo nhu cầu của mỗi người

Câu 7: Để cá nhân phát triển tốt, em sẽ đồng ý quan điểm nào dưới đây?

A Cá nhân cần xem tài năng là yếu tố quan trọng nhất

B Cá nhân cần tích cực làm việc để có thật nhiều tiền

C Cá nhân cần xem đạo đức là cái gốc

D Cá nhân cần xem trọng lợi ích bản thân

Câu 8: Nền đạo đức mới ở nước ta hiện nay phù hợp với yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa, có kế thừa những giá trị đạo đức truyền thống của dân tộc và

C giữ gìn được bản sắc riêng D giữ gìn được phong cách riêng

Câu 9: Giáo viên dặn tuần sau sẽ kiểm tra 1 tiết, H bàn với K mình sẽ cùng chia bài ra để học khi vào kiểm tra sẽ đọc cho nhau chép, học thế cho nhàn Nếu là K em sẽ chọn giải pháp nào dưới đây?

A Đồng ý cùng H chia bài học vì không có thời gian

B Không đồng ý và đi báo cho giáo viên biết

C Sẽ suy nghĩ thêm về đề nghị của H

D Không đồng ý và khuyên H không nên làm việc đó

Câu 10: Anh A đi xe máy đúng luật bị anh B đi sai luật tông phải, anh B bị ngã bất tỉnh còn anh A không sao, thấy mình không sai nên anh A bỏ đi luôn Việc làm của anh A vi phạm nội dung nào dưới đây?

A Pháp luật B Đạo đức C Đạo đức và pháp luật D Phong tục tập quán

Câu 11: Năng lực tự đánh giá và điều chình hành vi đạo đức của mình trong mối quan hệ với người khác

và xã hội được gọi là

Trang 2

A Lương tâm B Danh dự C Nhân phẩm D Nghĩa vụ

Câu 12: Trạng thái thanh thản của lương tâm giúp con người điều gì dưới đây?

A Phát huy tính tự giác trong hành vi B Phát huy tính tích cực trong hành vi

C Phát huy tính tự trọng trong hành vi D Phát huy tính sáng tạo trong hành vi

Câu 13: Sự coi trọng đánh giá cao của dư luận xã hội đối với mọi người phải dựa trên nhân phẩm của người đó gọi là?

Câu 14: Nội dung nào dưới đây thể hiện giá trị làm người của mỗi con người?

A Lương tâm B Nghĩa vụ C Nhân phẩm D Danh dự

Câu 15: Người thiếu nhân phẩm hoặc tự đánh mất nhân phẩm sẽ bị xã hội đánh giá như thế nào?

A Phê phán và trù dập B Coi thường và khinh rẻ C Đả kích và bôi nhọ D Phê bình

Câu 16: Câu tục ngữ nào sau đây nói về danh dự của con người?

A Gắp l a bỏ tay người B Chia ngọt sẻ bùi

C Tối l a tắt đ n có nhau D Đói cho sạch, rách cho thơm

Câu 17: Khi được đáp ứng, thoả mãn các nhu cầu chân chính, lành mạnh về vật chất và tinh thần chúng ta

sẽ có được điều gì dưới đây?

A Danh dự B Lòng tự trọng C Hạnh phúc D Sự vui sướng

Câu 18: Nội dung nào dưới đây phù hợp với chuẩn mực đạo đức?

C Có chí thì nên D Có công mài sắt, có ngày nên kim

Câu 19: Khi nhu cầu và lợi ích cá nhân mâu thuẫn với nhu cầu và lợi ích của xã hội, cá nhân phải biết

A Hi sinh quyền lợi của mình vì quyền lợi chung

B Đảm bảo quyền của mình hơn quyền chung

C Đặt nhu cầu của cá nhân lên trên

D Hi sinh lợi ích của tập thể vì lợi ích cá nhân

Câu 20: Chị N muốn có tiền nhưng lười lao động nên đã làm mọi việc kể cả việc lừa gạt mọi người Điều

đó thể hiện chị N là người như thế nào?

A Không có danh dự B Không có sĩ diện C Không có nhân phẩm D Không có nhân cách

Câu 21: Một trong những biểu hiện của tình yêu chân chính là?

A Thân mật, gần gũi, không cần giữ khoảng cách, không cần phải tế nhị

B Chân thành, tin cậy, tôn trọng nhau

C Không để cho người ấy kết bạn với một người bạn khác giới khác

D Quan tâm, chăm sóc, thường xuyên ở bên nhau trong mọi nơi, mọi lúc

Câu 22: Tình yêu chân chính là?

A Tình yêu trong sáng lành mạnh, phù hợp với đạo đức của xã hội

B Tình yêu không vụ lợi

C Tình yêu không vì lợi ích cá nhân

D Tình yêu phù hợp lợi ích chung của xã hội

Câu 23: Câu ca dao “Yêu nhau vạn sự chẳng nề, vạn điều chếch lệch cũng kê cho bằng”, là biểu hiện nào dưới đây của tình yêu chân chính?

A Tình cảm chân thật sự gắn bó, quyến luyến

B Sự quan tâm sâu sắc đến nhau

C Sự chân thành, tin cậy, tôn trọng nhau

D Lòng vị tha, sự thông cảm, giúp đỡ nhau tiến bộ

Câu 24: Xã hội không can thiệp đến tình yêu cá nhân nhưng có trách nhiệm hướng dẫn mọi người có

C quan điểm rõ ràng về tình yêu D cách phòng ngừa trong tình yêu

Trang 3

Câu 25: Nội dung nào dưới đây không phải biểu hiện của tình yêu chân chính?

C Quan tâm, tôn trọng lẫn nhau D Gắn bó, quyến luyến với nhau

Câu 26: Quan niệm tình yêu ở mỗi thời kì khác nhau sẽ có quan niệm khác nhau, thể hiện nội dung nào dưới đây?

C Tính giai cấp của tình yêu D Tính vận động của tình yêu

Câu 27: Người Phương Đông khi yêu cần thể hiện như thế nào cho phù hợp chuẩn mực đạo đức?

A Thoải mái thể hiện tình cảm

B Giữ sự kín đáo và phép lịch sự

C E dè không cho ai biết

D Tìm nơi vắng người thể hiện tình cảm

Câu 28: Anh H tìm mọi cách quan tâm, theo đuổi chị M vì gia đình chị giàu có và có điạ vị trong xã hội

Việc làm của anh H không thể hiện nội dung nào dưới đây của tình yêu chân chính?

A Vị tha, thông cảm với nhau B Tin cậy, tôn trọng nhau

C Gần gũi, quyến luyến nhau D Quan tâm sâu sắc nhau, không vụ lợi

Câu 29: Bạn D là học sinh lớp 10 mới chuyển vào lớp 10A, thấy bạn mới còn lạ lẫm nên N đã thường quan tâm và giúp bạn thích nghi với môi trường mới vì N là lớp trưởng D thấy N quan tâm nhiều đến mình nghĩ là N thích mình nên D cũng nảy sinh tình cảm với N D đã tâm sự với L chuyện đó, nếu là L em

sẽ chọn giải pháp nào dưới đây?

A Ủng hộ D thể hiện tình cảm với N B Đi nói cho các bạn khác trong lớp biết

Câu 30: Anh V và chị T yêu nhau đã nhiều năm, nhưng chị T có tính hay ghen, ngày kia thấy anh V chở một người phụ nữ ngoài đường chị T đã chạy theo chặn xe lại đánh và ch i người phụ nữ đi chung anh V

mà không cần nghe anh V giải thích Việc làm của chị T vi phạm nội dung nào dưới đây của tình yêu chân chính?

C Sự quan tâm sâu sắc nhau D Sự gắn bó, quyến luyến nhau

Câu 31: Hành vi nào dưới đây thể hiện trạng thái cắn rứt lương tâm?

A Vứt rác bừa bãi

B Vui vẻ khi nhặt được của rơi

C Giúp đỡ người già neo đơn

D Dằn vặt mình khi cho bệnh nhân uống nhầm thuốc

Câu 32: Người biết làm chủ các nhu cầu bản thân, kiềm chế được các nhu cầu, ham muốn không chính đáng là người

A có lương tâm B có lòng tự trọng C có nghĩa vụ D có nhân cách

Câu 33: Bạn A thường xuyên nói chuyện trong giờ học, thấy vậy bạn B có góp ý cho bạn A s a, nhưng bạn A không nghe mà còn giận bạn B Thái độ của Bạn A thể hiện nội dung nào dưới đây?

A Tự trọng B Tự ái C Thiếu nhân phẩm D Thiếu tự trọng

Câu 34: Để trở thành người có lương tâm chúng ta cần thực hiện nội dung nào dưới đây?

A Nghĩ đến lợi ích của bản thân trước tiên

B Làm bất cứ việc gì để giúp cho người khác

C Quan tâm đến mọi nhu cầu, lợi ích của người khác

D Thường xuyên rèn luyện tư tưởng, đạo đức theo quan điểm tiến bộ

Câu 35: Hưởng ứng Ngày Môi trường Thế giới, lớp 10A có rất nhiều bạn tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường do địa phương phát động, nhưng còn một số bạn không muốn tham gia Nếu là một thành viên của lớp 10A, em chọn cách ứng x nào dưới đây cho phù hơp chuẩn mực đạo đức?

A Không tham gia vì sợ ảnh hưởng đến việc học

B Tích cực tham gia và vận động các bạn cùng tham gia

Trang 4

C Khuyên các không nên nên tham gia

D Chế giễu những bạn tham gia

Câu 36: A vì không học bài nên s dụng tài liệu trong kiểm tra, khi phát bài được điểm cao nhưng A cảm thấy day rứt không vui và đã gặp giáo viên trình bày sự việc Việc làm của A thể hiện nội dung nào dưới đây?

A Người có lòng tự trọng B Trạng thái cắn rứt lương tâm

C Trạng thái thanh thản lương tâm D Người có nhân cách tốt

Câu 37: Câu “Giấy rách phải giữ lấy lề” thể hiện phạm trù đạo đức nào dưới đây?

Câu 38: Cô Y là bác sĩ giỏi ở bệnh viện K, hằng ngày cô siêng năng làm việc và luôn hết lòng vì bệnh nhận, nhiều bệnh nhân yêu mến tặng quà biếu nhưng cô không bao giờ nhận Việc làm của cô Y thể hiện nội dung nào dưới đây?

A Người có lòng thương người B Người có lương tâm

C Người có phẩm chất cao quý D Người biết giữ gìn nhân phẩm, danh dự

Câu 39: Nội dung nào dưới đây không thể hiện nghĩa vụ của công dân?

A Thực hiện nghĩa vụ quân sự khi đủ tuổi

B Tham gia đóng thuế khi sản xuất, kinh doanh

C Tham gia các hoạt động vui chơi với bạn bè

D Tham gia bảo vệ môi trường

Câu 40: Việc cha mẹ nuôi dưỡng, giáo dục con cái là thể hiện nội dung nào dưới đây?

A Bổn phận B Nghĩa vụ C Việc phải làm D Lương tâm

- Hết -

Trang 5

-

A Góp phần thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội

B Làm cho xã hội hạnh phúc hơn

C Làm cho đồng nghiệp thân thiện hơn với nhau

D Góp phần làm cho xã hội phát triển bền vững

B Tích cực tham gia và vận động các bạn cùng tham gia

C Chế giễu những bạn tham gia

D Khuyên các không nên nên tham gia

Câu 3: Năng lực tự đánh giá và điều chình hành vi đạo đức của mình trong mối quan hệ với người khác và

xã hội được gọi là

A Nghĩa vụ B Lương tâm C Nhân phẩm D Danh dự

A Phong tục B Pháp luật C Tín ngưỡng D Đạo đức

A Lòng vị tha, sự thông cảm, giúp đỡ nhau tiến bộ

B Sự chân thành, tin cậy, tôn trọng nhau

C Tình cảm chân thật sự gắn bó, quyến luyến

D Sự quan tâm sâu sắc đến nhau

Câu 6: Bạn D là học sinh lớp 10 mới chuyển vào lớp 10A, thấy bạn mới còn lạ lẫm nên N đã thường quan tâm và giúp bạn thích nghi với môi trường mới vì N là lớp trưởng D thấy N quan tâm nhiều đến mình nghĩ

là N thích mình nên D cũng nảy sinh tình cảm với N D đã tâm sự với L chuyện đó, nếu là L em sẽ chọn giải pháp nào dưới đây?

A Phân tích cho D biết đó chỉ là sự ngộ nhận

B Đi nói cho các bạn khác trong lớp biết

C Gặp N nói cho N biết về tình cảm của D

D Ủng hộ D thể hiện tình cảm với N

A Tối l a tắt đ n có nhau B Chia ngọt sẻ bùi

C Lá lành đùm lá rách D Một miếng khi đói bằng gói khi no

A Giúp mọi người vượt qua khó khăn

B Giúp con người hoàn thành nhiệm vụ được giao

C Góp phần hoàn thiện nhân cách con người

D Góp phần vào cuộc sống tốt đẹp của con người

Trang 6

A Tham gia bảo vệ môi trường

B Thực hiện nghĩa vụ quân sự khi đủ tuổi

C Tham gia các hoạt động vui chơi với bạn bè

D Tham gia đóng thuế khi sản xuất, kinh doanh

A Làm bất cứ việc gì để giúp cho người khác

B Quan tâm đến mọi nhu cầu, lợi ích của người khác

C Nghĩ đến lợi ích của bản thân trước tiên

A Cá nhân cần xem đạo đức là cái gốc

B Cá nhân cần xem tài năng là yếu tố quan trọng nhất

C Cá nhân cần xem trọng lợi ích bản thân

D Cá nhân cần tích cực làm việc để có thật nhiều tiền

A Tình yêu phù hợp lợi ích chung của xã hội

B Tình yêu không vì lợi ích cá nhân

C Tình yêu không vụ lợi

D Tình yêu trong sáng lành mạnh, phù hợp với đạo đức của xã hội

A Tin cậy, tôn trọng nhau B Gần gũi, quyến luyến nhau

C Vị tha, thông cảm với nhau D Quan tâm sâu sắc nhau, không vụ lợi

A giữ gìn được phong cách riêng

B phát huy tinh thần quốc tế

C phát huy tinh hoa văn hóa của nhân loại

D giữ gìn được bản sắc riêng

A Sự gắn bó, quyến luyến nhau B Sự tin cậy, tôn trọng nhau

C Sự quan tâm sâu sắc nhau D Sự vị tha, thông cảm nhau

A Sự vui sướng B Danh dự C Lòng tự trọng D Hạnh phúc

A Phát huy tính tự giác trong hành vi B Phát huy tính tự trọng trong hành vi

C Phát huy tính sáng tạo trong hành vi D Phát huy tính tích cực trong hành vi

Câu 19: Bạn A thường xuyên nói chuyện trong giờ học, thấy vậy bạn B có góp ý cho bạn A s a, nhưng bạn A không nghe mà còn giận bạn B Thái độ của Bạn A thể hiện nội dung nào dưới đây?

A Thiếu nhân phẩm B Thiếu tự trọng C Tự ái D Tự trọng

A cách phòng ngừa trong tình yêu B quan điểm rõ ràng về tình yêu

C quan niệm thức thời về tình yêu D quan niệm đúng đắn về tình yêu

Trang 7

A Không có nhân cách B Không có nhân phẩm C Không có danh dự D Không có sĩ diện

Câu 22: Sự coi trọng đánh giá cao của dư luận xã hội đối với mọi người phải dựa trên nhân phẩm của người đó gọi là?

A Nghĩa vụ B Danh dự C Hạnh phúc D Tự trọng

A Tài năng và sở thích B Tình cảm và đạo đức

A có lương tâm B có lòng tự trọng C có nhân cách D có nghĩa vụ

A Việc phải làm B Bổn phận C Lương tâm D Nghĩa vụ

A Phong tục tập quán B Đạo đức và pháp luật C Đạo đức D Pháp luật

C Học thầy không tày học bạn D Có công mài sắt, có ngày nên kim

A Người có nhân cách tốt B Trạng thái cắn rứt lương tâm

C Người có lòng tự trọng D Trạng thái thanh thản lương tâm

A Đặt nhu cầu của cá nhân lên trên

B Hi sinh lợi ích của tập thể vì lợi ích cá nhân

C Hi sinh quyền lợi của mình vì quyền lợi chung

D Đảm bảo quyền của mình hơn quyền chung

A Người có lương tâm B Người có phẩm chất cao quý

A Lương tâm B Nghĩa vụ C Nhân phẩm D Danh dự

C Tìm nơi vắng người thể hiện tình cảm D E dè không cho ai biết

C thường xuyên biến đổi D biến đổi theo trào lưu xã hội

A Đả kích và bôi nhọ B Phê bình C Coi thường và khinh rẻ D Phê phán và trù dập

Trang 8

A Vứt rác bừa bãi

B Giúp đỡ người già neo đơn

C Vui vẻ khi nhặt được của rơi

A Không đồng ý và khuyên H không nên làm việc đó

B Đồng ý cùng H chia bài học vì không có thời gian

C Không đồng ý và đi báo cho giáo viên biết

D Sẽ suy nghĩ thêm về đề nghị của H

A Có tình cảm chân thật với nhau B Quan tâm, tôn trọng lẫn nhau

C Gắn bó, quyến luyến với nhau D Quan tâm đến địa vị của nhau

A Tính giai cấp của tình yêu B Tính thời đại của tình yêu

A Không để cho người ấy kết bạn với một người bạn khác giới khác

B Chân thành, tin cậy, tôn trọng nhau

C Thân mật, gần gũi, không cần giữ khoảng cách, không cần phải tế nhị

D Quan tâm, chăm sóc, thường xuyên ở bên nhau trong mọi nơi, mọi lúc

- Hết -

Trang 9

-

A Tham gia đóng thuế khi sản xuất, kinh doanh

B Tham gia bảo vệ môi trường

C Thực hiện nghĩa vụ quân sự khi đủ tuổi

D Tham gia các hoạt động vui chơi với bạn bè

B Chế giễu những bạn tham gia

C Khuyên các không nên nên tham gia

D Tích cực tham gia và vận động các bạn cùng tham gia

Câu 3: Bạn A thường xuyên nói chuyện trong giờ học, thấy vậy bạn B có góp ý cho bạn A s a, nhưng bạn

A không nghe mà còn giận bạn B Thái độ của Bạn A thể hiện nội dung nào dưới đây?

A Đồng ý cùng H chia bài học vì không có thời gian

B Không đồng ý và đi báo cho giáo viên biết

C Sẽ suy nghĩ thêm về đề nghị của H

D Không đồng ý và khuyên H không nên làm việc đó

Câu 5: Sự coi trọng đánh giá cao của dư luận xã hội đối với mọi người phải dựa trên nhân phẩm của người

đó gọi là?

A quan điểm rõ ràng về tình yêu

B quan niệm đúng đắn về tình yêu

C cách phòng ngừa trong tình yêu

D quan niệm thức thời về tình yêu

A Phong tục B Tín ngưỡng C Pháp luật D Đạo đức

A Vui vẻ khi nhặt được của rơi

B Giúp đỡ người già neo đơn

C Vứt rác bừa bãi

A Hi sinh lợi ích của tập thể vì lợi ích cá nhân

B Đảm bảo quyền của mình hơn quyền chung

C Hi sinh quyền lợi của mình vì quyền lợi chung

D Đặt nhu cầu của cá nhân lên trên

Trang 10

A Không có nhân cách B Không có sĩ diện C Không có nhân phẩm D Không có danh dự

A Lòng vị tha, sự thông cảm, giúp đỡ nhau tiến bộ

B Sự quan tâm sâu sắc đến nhau

C Tình cảm chân thật sự gắn bó, quyến luyến

D Sự chân thành, tin cậy, tôn trọng nhau

A Tính vận động của tình yêu B Tính xã hội của tình yêu

C Tính giai cấp của tình yêu D Tính thời đại của tình yêu

A Có công mài sắt, có ngày nên kim B Học thầy không tày học bạn

A Pháp luật B Đạo đức C Đạo đức và pháp luật D Phong tục tập quán

A Giúp mọi người vượt qua khó khăn

B Góp phần hoàn thiện nhân cách con người

C Giúp con người hoàn thành nhiệm vụ được giao

D Góp phần vào cuộc sống tốt đẹp của con người

A Gắp l a bỏ tay người B Tối l a tắt đ n có nhau

A Làm cho xã hội hạnh phúc hơn

B Góp phần làm cho xã hội phát triển bền vững

C Góp phần thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội

D Làm cho đồng nghiệp thân thiện hơn với nhau

C Tình cảm và đạo đức D Thói quen và trí tuệ

A Cá nhân cần tích cực làm việc để có thật nhiều tiền

B Cá nhân cần xem trọng lợi ích bản thân

C Cá nhân cần xem tài năng là yếu tố quan trọng nhất

D Cá nhân cần xem đạo đức là cái gốc

A Người có phẩm chất cao quý B Người biết giữ gìn nhân phẩm, danh dự

C Người có lòng thương người D Người có lương tâm

Trang 11

A Chân thành, tin cậy, tôn trọng nhau

B Quan tâm, chăm sóc, thường xuyên ở bên nhau trong mọi nơi, mọi lúc

C Không để cho người ấy kết bạn với một người bạn khác giới khác

D Thân mật, gần gũi, không cần giữ khoảng cách, không cần phải tế nhị

C Vị tha, thông cảm với nhau D Tin cậy, tôn trọng nhau

A giữ gìn được bản sắc riêng

B phát huy tinh thần quốc tế

C giữ gìn được phong cách riêng

D phát huy tinh hoa văn hóa của nhân loại

C Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ D Một miếng khi đói bằng gói khi no

Câu 26: Bạn D là học sinh lớp 10 mới chuyển vào lớp 10A, thấy bạn mới còn lạ lẫm nên N đã thường quan tâm và giúp bạn thích nghi với môi trường mới vì N là lớp trưởng D thấy N quan tâm nhiều đến mình nghĩ là N thích mình nên D cũng nảy sinh tình cảm với N D đã tâm sự với L chuyện đó, nếu là L em

sẽ chọn giải pháp nào dưới đây?

A Ủng hộ D thể hiện tình cảm với N

B Đi nói cho các bạn khác trong lớp biết

C Gặp N nói cho N biết về tình cảm của D

D Phân tích cho D biết đó chỉ là sự ngộ nhận

Câu 28: Năng lực tự đánh giá và điều chình hành vi đạo đức của mình trong mối quan hệ với người khác

và xã hội được gọi là

A Nghĩa vụ B Nhân phẩm C Danh dự D Lương tâm

A có lương tâm B có nghĩa vụ C có lòng tự trọng D có nhân cách

A Phê bình B Phê phán và trù dập C Coi thường và khinh rẻ D Đả kích và bôi nhọ

A Tình yêu không vì lợi ích cá nhân

B Tình yêu phù hợp lợi ích chung của xã hội

C Tình yêu trong sáng lành mạnh, phù hợp với đạo đức của xã hội

D Tình yêu không vụ lợi

A Có tình cảm chân thật với nhau B Quan tâm, tôn trọng lẫn nhau

C Gắn bó, quyến luyến với nhau D Quan tâm đến địa vị của nhau

A thường xuyên biến đổi B biến đổi theo trào lưu xã hội

Trang 12

A Giữ sự kín đáo và phép lịch sự

B Thoải mái thể hiện tình cảm

C Tìm nơi vắng người thể hiện tình cảm

D E dè không cho ai biết

A Danh dự B Sự vui sướng C Hạnh phúc D Lòng tự trọng

A Phát huy tính tích cực trong hành vi

B Phát huy tính sáng tạo trong hành vi

C Phát huy tính tự trọng trong hành vi

D Phát huy tính tự giác trong hành vi

A Nghĩ đến lợi ích của bản thân trước tiên

B Quan tâm đến mọi nhu cầu, lợi ích của người khác

C Làm bất cứ việc gì để giúp cho người khác

A Sự vị tha, thông cảm nhau B Sự gắn bó, quyến luyến nhau

C Sự quan tâm sâu sắc nhau D Sự tin cậy, tôn trọng nhau

A Bổn phận B Việc phải làm C Nghĩa vụ D Lương tâm

A Người có nhân cách tốt B Người có lòng tự trọng

- Hết -

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	419,71 KB