Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Toán 4 chương 1 bài 9: So sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Toán 4 chương 1 bài 9: So sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.
Trang 1BÀI 9
SO SÁNH VÀ XẾP THỨ TỰ CÁC SỐ TỰ NHIÊN I.MỤC TIÊU:
- Giúp HS hệ thống hóa một số kiến thức ban đầu về:
+ Các so sánh hai số tự nhiên
+ Đặc điểm về thứ tự các số tự nhiên
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn định:
- Yêu cầu HS ngồi ngay ngắn, chuẩn bị
sách vở để học bài
2.Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu HS cả lớp viết bảng con các số
sau :
+ 7 chục triệu, 8 chục nghìn và 9 chục
+ 6 triệu, 5 trăm, 4 chục và 1 đơn vị
+ 9 trăm triệu, 2 trăm nghìn và 5 đơn vị
- Gọi HS đọc số đã viết
- GV chữa bài, nhận xét
3.Bài mới :
a.Giới thiệu bài:
- GV nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài
lên bảng
b Hướng dẫn HS nhận biết cách so
sánh hai số tự nhiên :
* So sánh hai số tự nhiên có số chữ số
khác nhau.
- GV: Yêu cầu HS so sánh hai số 100 và
- Cả lớp thực hiện
- HS cả lớp viết vào bảng con
- 3 HS đọc
- HS nghe giới thiệu bài
-100 > 99 hay 99 < 100
- Có 2 chữ số
Trang 2- Số 99 có mấy chữ số ?
- Số 100 có mấy chữ số ?
- Số 99 và số 100 số nào có ít chữ số
hơn, số nào có nhiều chữ số hơn ?
- Căn cứ vào dấu hiệu nào để so sánh
- Muốn so sánh hai số tự nhiên có số chữ
số khác nhau ta làm sao ?
- GV yêu cầu HS nhắc lại kết luận trên
* So sánh hai số tự nhiên có số chữ số
bằng nhau.
- GV viết lên bảng các cặp số: 123 và
456; 7891 và 7578; …
- Yêu cầu HS so sánh các số trong từng
cặp số với nhau
- Có nhận xét gì về số các chữ số của các
số trong mỗi cặp số trên
- Như vậy nếu hai số cósố chữ số bằng
nhau thì ta so sánh các số này với nhau
như thế nào ?
- Nếu hai số có tất cả các cặp chữ số ở
từng hàng đều bằng nhau thì chúng thế
nào ?
- GV yêu cầu HS nêu lại kết luận về cách
so sánh hai số tự nhiên với nhau
* So sánh hai số trong dãy số tự nhiên
và trên tia số:
- GV: Hãy nêu dãy số tự nhiên
- Trong dãy số tự nhiên, số đứng trước so
với số đứng sau thế nào ? số đứng sau so
- Có 3 chữ số
- Số 99 có ít chữ số hơn, số 100
có nhiều chữ số hơn
- HS nêu : Số nào có nhiều chữ số hơn thì lớn hơn, số nào có ít chữ
số hơn thì bé hơn
- HS so sánh và nêu kết quả: 123
7891 > 7578
- Các số trong mỗi cặp số có số chữ số bằng nhau
- So sánh từng cặp các chữ số ở cùng một hàng lần lượt từ trái sang phải
-Thì hai số đó bằng nhau
- HS nêu như phần bài học SGK
- HS nêu: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, …
- HS nêu
- HS theo dõi
Trang 3với số đứng trước ra sao ?
- GV vẽ tia số lên bảng như SGK/21
- GV chỉ vào số ở gần gốc 0 và hỏi :
+ Số càng gần gốc 0 thì số ấy thế nào ?
Số ở xa gốc 0 thì số ấy thế nào ?
c.Xếp thứ tự các số tự nhiên :
- GV nêu các số tự nhiên 7698, 7968,
7896, 7869 và yêu cầu:
+ Hãy xếp các số trên theo thứ tự từ bé
đến lớn
- GV kiểm tra bảng con và nhận xét
+ Hãy xếp các số trên theo thứ tự từ lớn
đến bé
- GV kiểm tra bảng con và nhận xét
- Dể so sánh bốn số tự nhiên này em thực
hiện thế nào ?
Chốt ý : Trong các số tự nhiên, bao giờ
cũng so sánh và xếp thứ tự được các số
tự nhiên
- GV yêu cầu HS nhắc lại kết luận
d.Luyện tập, thực hành :
* Bài 1: SGK/22 : Hoạt động cá nhân.
- Gọi HS nêu yêu cầu BT
- GV yêu cầu HS làm bài vào phiếu học
tập
- GV chữa bài và yêu cầu HS giải thích
cách so sánh của một số cặp số 1234 và
999; 92501 và 92410
- GV nhận xét chung
- HS nêu
- Cả lớp thực hiện vào bảng con
- 1 HS nhắc lại thứ tự 4 số từ bé đến lớn
- Cả lớp thực hiện vào bảng con
- 1 HS nhắc lại thứ tự 4 số từ bé đến lớn
- HS nhắc lại kết luận như trong SGK
- 1 HS nêu
-1 HS làm ở giấy khổ lớn, HS cả lớp làm bài vào phiếu bài tập
- HS nêu cách so sánh
- Xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn
Trang 4* Bài 2: SGK/22 : Hoạt động cả lớp.
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở
- Muốn xếp được các số theo thứ tự từ bé
đến lớn ta phải làm gì ?
- Giải thích cách sắp xếp các số theo thứ
tự từ bé đến lớn ?
- GV nhận xét và cho điểm HS
* Bài 3: SGK/22 : Hoạt động cả lớp.
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- Muốn xếp được các số theo thứ tự từ
lớn đến bé chúng ta phải làm gì ?
- GV yêu cầu HS làm bài
- Giải thích cách làm ở bài tập a ,b
- GV nhận xét chung
4.Củng cố
- Nêu cách so sánh hai số tự nhiên có số
chữ số khác nhau ?
- So sánh hai số tự nhiên có số chữ số
bằng nhau?
5 Dặn dò:
- Về nhàhoàn thiện cá bài tập
- Chuẩn bị bài : Luyện tập
- GV tổng kết giờ học
- Cả lớp làm bài vào vở
- 3 HS làm phần a, b, c vào phiếu dán kết quả lên bảng
- HS nhận xét kết quả
- Phải so sánh các số với nhau
- HS nêu
- Xếp các số theo thứ tự từ lớn đến bé
- Phải so sánh các số với nhau
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở
- HS nêu, bạn nhận xét
- HS nêu
- HS lắng nghe về nhà thực hiện