BÀI 8 HAI MƯƠI, HAI CHỤC
I.MỤC TIÊU:
Giúp học sinh:
_Nhận biết số lượng 20; 20 còn gọi là hai chục
_Biết đọc, viết số đó
II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:
_ Các bó chục que tính
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Th
ời
gia
n
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDD
H
8’
20’
1.Giới thiệu số 20:
_GV hướng dẫn HS: Lấy 1 chục que
tính, rồi lấy thêm 1 chục que tính nữa,
và hỏi:
+Được tất cả bao nhiêu que tính?
_Hai mươi còn gọi là hai chục
_GV ghi bảng: 20
Đọc là: Hai mươi
_Cho HS viết- GV hướng dẫn: viết chữ
số 2 rồi viết chữ số 0 ở bên phải 2
_Cho HS phân tích số 20
_GV nêu: Số 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị.
Số 20 có hai chữ số là chữ số 2 và chữ
số 0
* Luyện viết:
_GV viết mẫu: 20
3.Thực hành:
Bài 1: Viết các số từ 10 đến 20; từ 20
đến 10
Bài 2: HS viết theo mẫu: Số 12 gồm 1
chục và 2 đơn vị
_HS lấy 1 chục que tính rồi lấy thêm 1 chục que tính nữa +1 chục que tính và1 chục que tính là 2 chục que tính
_HS đọc cá nhân- đồng thanh
_Số 20 gồm 2 chục và 0 đơn
vị.
_HS viết bảng _Viết số
-Que tính
-Bảng con -Vở
BT toán
Trang 2Bài 3: Viết số vào dưới mỗi vạch của tia
số rồi đọc các số
Bài 4: Viết theo mẫu: Số liền sau của 15
là 16
4.Nhận xét –dặn dò:
_Củng cố:
_Nhận xét tiết học
_Dặn dò: Chuẩn bị bài 74: Phép cộng
dạng 14 + 3
1